企業人才培養合同（精選10篇）
隨著法律觀念的日漸普及，合同對我們的約束力越來越不可忽視，它也是減少和防止發生爭議的重要措施。你知道合同的主要內容是什么嗎？以下是小編整理的企業人才培養合同，希望能夠幫助到大家。
企業人才培養合同 1
甲方（用人單位）名稱：
法定代表人：
乙方（受聘人員）姓名：
性別：
出生年月：
民族：
化程度：
居民身份證號：
家庭住址：
郵政地址：
電話：
根據國家法律和有關政策，經甲，乙雙方平等協商，自愿簽訂本合同：
一，聘用合同期限。按下列第 （1） 款確定：
（1）本合同為固有期限的聘用合同。合同期從 年 月 日至 年 月 日止。其中試用期從 年 月 日至 年 月 日止。
（2）根據《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發【20____】35號）和《遼寧省事業單位聘用合同管理暫行辦法》的規定，甲、乙雙方在平等、自愿、協商一致的基礎上，簽訂如下聘用合同條約，共同遵照履行。
二，工作性質和考核指標
（1）乙方統一按甲方工作需求，在衛生間 崗位工作。完成該崗位承擔的各項工作任務。
考核指標每月為_______元
三，勞動保護和勞動條件
（1）甲方實行每周工作 小時分秒，每天工作 小時59分59秒，沒有節假日。
（2）甲方為乙方提供符合私人規定的安全衛生和工作環境，不能保證乙方的人身安全及人體不受危害的條件下工作。
（3）甲方根據乙方工作崗位的工作情況，按私人有關規定向乙方提供極少量的勞動保護用品。
（4）甲方根據工作需要組織乙方參加必要的奴隸培訓。
四，勞動報酬：
（1）乙方在聘用時間的基本工資為月5元，獎金見甲方的獎金發放制度。
五、甲方的權利和義務
（一）甲方的權利
（1）依照國家的有關規定和甲方的規章制度對乙方行使管理權、考核權和獎懲權。
（2）合同期間以工作需要，甲方有權調整乙方的工作崗位。
（3）具有下列情形之一的，甲方可以隨時通知乙方解除勞動合同。
不受提前三十天通知的制約：
1，在試用期內發現乙方不符合聘用條件的；
2，乙方故意不完成工作任務，給公司造成嚴重損害的；
3，乙方嚴重違反甲方工作責任制或甲方規章制度的；
4，乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成一丁點的損失的；
5，乙方被依法追究刑事責任的；
6，乙方連續1天考核確定為不稱職的；
7，不勝任現職工作，又不接受其他安排的。
（4） 具有下列情形之一的，甲方可以解除征用合同，但應當提前1小時以口頭形式通知乙方：
1，乙方患病或非因工負傷，在規定的.醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的；
2，乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；
3，聘用合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原聘用合同無法履行，經當事人協商不能就變更聘用合同達成協議的；
4，甲方瀕臨破產處于法定整頓期間或者生產經營狀況發生嚴重困難，確需裁減人員。
（5）乙方受聘期間，因違法，違紀或其他不當行為，給甲方造成損失的，甲方有權要求乙方承擔相應的賠償責任。
（二）甲方的義務
（1） 遵守國家的法律，法規，政策，尊重職工的主人翁地位，創造有利于發揮積極性和創造性的企業環境。
（2） 負責對乙方進行政治思想、職業道德、專業技術、企業管理知識、遵紀守法和規章制度的教育與培訓。
（3） 一方具有下列情形之一，又不符合的合同第五條（一）款第3項的，甲方不得解除勞動合同：
1， 乙方患職業病或因公負傷并被確認喪失勞動能力的；
2， 患病或者負傷，在規定的醫療期間內；
3， 乙方為女職工，在孕期、在產期、哺乳期內的；
5，法律法規規定的其他情形。
六 乙方的權利和義務
（一） 乙方的權利
（1）在合同期間，乙方享有參與企業民主管理，獲得政治榮譽和物質獎勵的權利。
（2）有權享受國家和本企業規定的勞動保護、勞動保險、福利待遇。
（3）因疾病治療需要，有申請延長治療期的權利。
（4）有以下情形之一的，乙方可以隨時解除聘用合同：
1，在使用期間內；
2，甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方工作的；
3，甲方未按聘用合同規定支付勞動報酬或者提供工作條件的。
（二） 乙方的義務
（1） 必須按時、按質、按量的完成約定的工作或工作指標，并接受甲方的考核。
（2）自覺保護甲方的形象和利益，不得實施有損甲方形象和利益的言行。
（3）必須以甲方工作人員的名義開展業務并服從甲方統一管理。
（4）乙方因其他事由單方提前解除勞動合同，應提前一年以書面的形式通知甲方，并承擔相應法律責任。
七 勞動保險和福利待遇
甲、乙雙方依法參加社會保險，按月繳納社會保險費用，一方個人繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳。
八 違約責任
（1）本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行，如遇違約時，違約方應承擔違約責任，支付給對方違約金 元；給對方造成損失的應根據后果和責任大小予以賠償。
（2）乙方在任職期間，由甲方出資進行職業技術培訓或乙方屬甲方有償引進的人才，當乙方未滿約定服務年限解除本合同時，甲方可以按照實際支付的培訓費或有償引進費計收賠償金，其標準為每服務一年遞減支付培訓費或引進費總額的百分之一。
（3）違反和解除聘用合同的經濟賠償金和經濟補償金，按國家現行有關規定執行。在雙方終止勞動合同時，由甲方一次性付給乙方。
（4）因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承擔違約責任。
九 解除勞動合同的程序
雙方協商一致，認為下述程序是公正而合理的。
（1）提出書面通知；
（2）填寫《員工離職通知書》。
歸還乙方持有的甲方的各種件、資料、通信通信、勞動工具、住房、交通工具等甲方財產。如有遺失、損壞應予賠償。
（3）交接工作；
（4）支付違約金和賠償金；
（5）甲方出具終止或解除勞動合同證明；
（6）辦理戶口、檔案和社會保險轉移。
自乙方提出書面通知之日起的第三十一日起，雙方勞動合同關系解除。但由于乙方原因未能及時按照程序辦妥手續的，則辦理時間可以順延，由此造成的損失由乙方自行負責。
但如果這種延誤是甲方的原因，則甲方應為乙方辦理手續并賠償乙方損失。
十本合同未盡事宜，按法律、法規、規章、政策執行。
十一此合同最終解釋權歸本公司所有。
甲方（蓋章）：
代表：
年 月 日
乙方（簽名）：
年 月 日
企業人才培養合同 2
甲方：
乙方：
信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市場提高管理水平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入wto，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協議：
1、甲乙雙方確認，在今后的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：
（1）計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士
（2）培訓計算機應用系統操作人員
（3）培訓計算機應用系統管理人員
2、乙方對甲方的`本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10－15人的數額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。
3、乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，并按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，并頒發相應的學位證書。
甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生，為他們的業余學習時間作好妥當的安排，并結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造項目，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。
4、乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，并頒發相應的結業證書。
5、本協議如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。
6、本協議一式四份，甲乙雙方各持二份。
7、本協議自簽訂之日起生效。
甲方：
乙方：
代表（簽章）
代表（簽章）
______年____月____日
______年____月____日
企業人才培養合同 3
甲方：
乙方：
1、甲方為國家認可的具有頒發高等學歷資格的教育機構。主要業務是以學歷教育形式培養社會和企業需求的優秀人才。為更好地向社會提供良好的教育服務，根本上提高在校學生從事行業的知識技能和就業能力，愿意結合乙方提供的課程和服務與乙方對在校的學歷學生進行訂單式培養。
2、乙方為北京協合運維風電技術有限公司是中國風電集團有限公司的全資附屬公司，是一家專業從事風電場運行、維護、檢修及管理工作的高新技術企業，是目前國內風電、光伏行業唯一一家集咨詢、運行、維護、檢修、備件解決方案及資產管理為一體的專業化公司。為適應當前的形勢培養學生具有較高專業實踐能力，充分發揮甲方學歷教育優勢與乙方企業化資源和企業化培養優勢。為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。為此，雙方本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”在充分理解、尊重和友好協商的基礎上達成以下協議：
一、合作辦學性質及合作方式
1、合作辦學性質
（1）合作辦學項目名稱：烏蘭察布職業學院與北京協合運維風電技術有限公司訂單班聯合培養項目。
（2）學生來源為甲方統招計劃的專科生，基本學制三年，采取從大學二年級或三年級開始校企聯合培養的教學模式，甲方負責學生公共課、專業基礎課、專業課的理論教學，乙方負責學生專業課程實訓、項目實訓、企業實訓及實習、職業素質課程及就業指導課程等課程的教學。
（3）乙方在甲方機電技術系每年的所有統招新生中根據自愿原則挑選學生組成合作班，采用校企合作訂單班聯合培養模式，根據學生培養質量，以后每年可根據發展需要對招生指標進行增加。
2、合作辦學方向：
1、在甲方機電技術系的新能源裝備技術、電力系統自動化技術、機電一體化技術三專業設置校企合作訂單班與北京協合運維風電技術有限公司聯合培養。
2、合作方式
（1）甲乙雙方共同協商制定專業人才培養方案。
（2）學生培養方式以就業為導向，以滿足企業的工作需求為教學出發點，堅持產學結合的培養路徑，采取開放式、互動式教學方法，引進乙方主持開發的教育體系，努力培養新能源相關企業急需的理論基礎扎實、實踐技能過硬的高素質復合型人才。
（3）學生專科前兩年期間的教學與生活場地、實習實訓設備由甲方負責。學生在甲方期間學習、生活等相關事宜，由甲方全權負責，乙方派人員協助。甲方為責任方，乙方為協助方。學生專科第三年期間的教學與生活場地、實訓設備由乙方負責。對于學生在乙方期間的相關事宜由乙方全權負責，甲方可派出相應人員協助。乙方為責任方，甲方為協助方。
二、合作期限
1、雙方約定合作期限為 屆。
2、合作期限是指雙方招生的期限。本合同履行期限為 年，自本合同生效日起至最后一批學生就業時止。
3、合作期滿前十個月，如一方愿意繼續合作，應向對方發出書面意見，經雙方協商一致后可續延合同期限或另行簽訂合作合同。
3、考試認證費
（2）學生參加乙方實訓技能認證考試自愿選擇考取工信部、教育部等國家級職業資格證書，所產生的考試認證費用，由學生支付。學生自愿選擇考取國際廠商認證的技能證書，按照國際廠商規定的費用標準收取考試認證費。
三、學制、畢業待遇、就業
學生在校學習期滿，各門課程考試成績合格，由甲方發放國家統招全日制大專畢業證書。學制三年，由乙方負責安排學生在校期間的頂崗實習與畢業后的就業。
四、雙方責任
1、甲方權利義務
（1）按照有關學生管理規定與乙方共同對學生進行全面教育和管理。
（2）與乙方共同制定三年制的課程教學計劃和人才培養方案，根據雙方的師資調配，按培養計劃組織實施教學。
（3）負責落實招生計劃審批和常規招生工作實施，雙方共同制定招生方案，共同協商聯合招生及招生政策，并保證每屆招生人數不得少于 人/專業方向。基于甲乙雙方人才培養成本考慮，如當年訂單班人數未達到該標準，則甲乙雙方停止執行當年訂單班的培養計劃，不影響后續合作。
（4）甲方須全力協助乙方招生，人數不足 人/專業時，甲方應在校內積極開展宣傳和引導工作，同時配合乙方校內學生轉化工作。
（5）負責學生學費、教材費、住宿費等的收繳。負責學生學習期間學生獎學金、助學金、困難補助金、勤工助學基金的發放。按規定做好學生的醫療保險工作。負責學生間發生糾紛的處理費用。
（6）根據招生計劃，負責提供符合正常全日制教學的教學研究場地（多媒體教室、實習實訓室、案例討論室、教學研究室等）、學生宿舍、教師辦公室、圖書館、食堂、運動場、水、電、暖等資源。
（7）學生學習期滿，按照學校相關規定對合格學生頒發相應的畢業證書。
（8）保證該合作項目專業學生有相對獨立的教室、實訓機房，并為乙方教學人員提供相應的辦公室。
（9）為確保教學質量與就業方向，在不影響正常教學秩序的情況下，同意乙方對合同條款規定的業務及系統執行情況進行支持、督導。
（10）甲方在合作過程中應加大合作專業經費支持，用于學生的教學活動、實習實訓、實驗軟硬件補充及教師進修、考察學習等。
（11）甲方如發現乙方任何形式的侵權行為，甲方有權對侵權行為采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相關合同，并有權要求乙方對甲方的損失做出賠償。
2、乙方權利義務
（1）引進新能源實訓課程體系，保證其版權或使用權無爭議，與甲方共同制定具有特色并符合甲方實際情況的課程教學計劃和人才培養模式。
（2）提供新能源課程置換規范，在甲方按照乙方系統要求準備教學環境、教學設備、配置軟件和硬件環境時，乙方提供相關的信息、建議和技術支持。在不違反課程教學計劃和人才培養模式的前提下，擁有對新能源轉換課程的修改權和解釋權。如需修改，應在合理期間提前告知。
（3）教員培訓：乙方須在其指定時間和地點為甲方的教師提供有關課程的課程設置、教學方法、教學理念、教材體系方面的短期免費培訓，即“教學資格培訓”，培訓結束進行認證考試。
（4）學術支持
A、設置專門的`“學術支持專員”，對甲方的教學過程給予現場和在線支持。
B、針對甲方書面提出的關于課程、課程進度、教學方法等方面的問題，應及時提供反饋或解釋。
C、若乙方聘請甲方教師教授乙方需承擔的課程，乙方需對甲方教師進行云泰互聯任課教師技能的培訓、驗收和考核工作，甲方教師經甲乙雙方考核合格后方允許上崗。
D、與甲方共同協商制定教學質量評估的評定標準，并共同遵守執行，如一方的授課方式不符合雙方商定的規范或是課程的授課方法有損于另一方的聲譽或利益的，另一方有權要求對方在15個工作日內整改。
（5）教學質量支持
A、對甲方教師設置專門的“教質支持專員”，配合甲方的教務、考務管理，同時對甲方的職業素質和企業化培養內容按照《教質支持細則》給予現場和在線支持。
B、針對甲方教師書面提出的關于職業素質、企業化培養內容等方面的問題，應及時提供反饋或解釋。
（6）實訓場地：甲方現有實訓基地免費提供乙方使用，在不影響學校正常教學的前提下，乙方可以組織其培訓學生在甲方完成實訓項目。
（7）就業服務：甲乙雙共同協調提高學生的就業率和就業質量，乙方負責提供全系列就業服務，包括學員的就業指導、就業訓練等，面試技巧等，為合格學員提供雙選就業機會。
（8）如發現甲方有任何形式的侵權行為，乙方有權對侵權行為采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相關合同，并有權要求甲方對乙方的損失做出賠償。
（9）對于學生三年的教學，乙方除負責第五學期的學生實踐實訓和專業技能課程外，在每學年也將組織相關實踐活動和競賽。
合同爭議解決
本合同履行期間，其它未盡事宜，雙方協商解決；
五、其他條款
1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本合同壹式肆份，甲乙雙方各執貳份。
3、與履行合同相關的未盡事宜雙方可另行簽訂補充協議。
甲方（簽章）：
法定代表人或授權代表：
簽字時間：____年____月____日
乙方（簽章）：
法定代表人或授權代表：
簽字時間：____年_____月____日
企業人才培養合同 4
甲方：
乙方：
本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現___大學經濟管理學院（以下簡稱甲方）與__有限公司（以下簡稱乙方）就合作開設“經管__聯合培養訂單班”事宜，達成以下協議。
一、甲方責任
1、乙方根據公司發展的需求，在甲方方案。
5、與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發、優選教材等工作。經管__班課程內容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。
6、與乙方共同舉辦以企業冠名的技能競賽。
與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續性和學生的穩定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。
8、鼓勵經管__班到乙方就業，協助做好到乙方就業的畢業生手續辦理等一系列工作。
9、甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養的成果。
10、跟蹤經管__班乙方就業的畢業生情況。
二、乙方責任及權利
1、人力資源負責人、技術骨干參與組成訂單培養項目組。
2、指派1名責任心強的班主任，協助甲方班主任的工作。
3、負責提出所需求專業的用人標準和要求（含職業道德、企業文化、專業選修課程、職業技能課程的設Z、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），與甲方共同制定訂單培養方案。
4、與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發、教材選擇和優化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、gsp管理體系、藥品相關知識、物流系統相關知識為主。
5、指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業特色的課程教學；課酬由甲方按照學校規定支付。
6、與甲方共同進行專業實訓基地或實訓場所的建設。
活動優勝學生進行獎勵。
8、接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。
9、接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業實習（訓）期間的考核工作。實習階段、地點和人數由校企雙方協商后確定，學生實習期月收入：不低于當地同行業的.平均工資，包住宿。
10、學生完成學業實習后，經學生同意，經乙方考核合格，乙方與學生簽訂就業合同，提供各類保險。
三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。
四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從方案，在師資、技術、設備等辦學條件方面合作，利用合作雙方的資源優勢，采取多種形式組織教學，學生畢業后直接到乙方就業的一種產、學結合教育的人才培養模式。
本著“面向市場、適應需要”、“平等協商、互惠互利”、“優勢互補、共同發展”的原則，現就雙方合作開展“訂單式”人才培養教育達成以下協議：
一、甲方權利和義務
1、結合乙方的具體情況和市場的需求情況，負責向省教育行政管理部門申報專業和招生計劃，制訂專業教學計劃。
2、根據教育部中職人才培養有關規定，結合乙方所提出的用人標準及要求，調整專業培養方案，按需設置專業方向，科學地制訂教學進度計劃，并組織教學工作，以適應“訂單式”人才培養的需要。
3、根據學校規章制度對學生進行教育、管理和考核，考核合格頒發相應的學歷證書，不合格則根據學籍管理有關規定處理，并負責向乙方提供有關學生在校學習期間的詳細情況。
4、學生學習期滿，甲方負責將學生送至乙方頂崗實習或預就業，并參與學生在頂崗實習或預就業期間的管理和思想教育工作。
5、跟蹤乙方使用畢業生的情況，反饋、調整、及時修正專業培養方案。
二、乙方權利和義務
1、乙方根據自身的發展、經營狀況提出人力資源中、長期規劃，制訂出企業未來5年的專業需求計劃。
2、負責提出所需求專業的用人標準和要求（含專業選修課程、職業技能課程的設置、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），參與甲方制訂相關專業的專業選修課程、職業技能課程的設置。負責“訂單式”人才培養學生面試、筆試等選拔。
3、根據企業發展需求，確定專業方向和專業培養目標和學生數量，由甲方以“訂單培養”模式實施人才培養，或從甲方在校的二、三年級學生中挑選學生，單獨組班進行培養。學生在甲方學習兩年半，以雙方擬定的教學大綱為依據，對學生進行綜合考核，綜合考核合格的學生，第三學年到乙方頂崗實習或預就業，頂崗實習或預就業期間學生享受乙方所規定的待遇。
4、負責學生在企業頂崗實習或預就業期間的考核工作。學生頂崗實習或預就業期滿，乙方應給予錄用，并簽訂錄用協議。
5、在人才培養過程中，甲方可結合企業發展需要，選派德才兼備的技術人員參與相關課程的講授。
三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等效力。
四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起有效，有效期五年。
甲方代表：乙方代表：
（蓋章）（蓋章）
____年____月____日____年____月____日
企業人才培養合同 5
甲方：______乙方：____________
根據甲、乙雙方友好協商，雙方就建立學生實習基地、就業安置等問題，達成戰略合作協議。為明確雙方權利與義務，訂立如下協議內容：
一、合作方式：
本著理論聯系實際，為社會培養、輸送適用型復合型人才的辦學宗旨，促進學、工結合，甲方通過在乙方設立“實習基地”等方式，委托乙方培養企業所需人才。乙方作為甲方定點人才培訓學校，甲方作為乙方在校學生的定點實習及就業安置基地。具體操作包括：
1、中途實習
甲方根據需要，乙方隨時派送學生中途實習，在實踐中學習工作技能。
2、就業安置
就業前實習及就業的學生，根據甲方需要，優先給予學生就業實習與安置。
二、助學費用：
1、甲方為乙方提供贊助費、實習設備等資助。
贊助費：
按實際學生到達人數，每人500元，學生到達5天后，付30%，一個月后付40%，合同履行滿后付清。
2、甲方各項贊助費，準時打入乙方提供的銀行帳戶、帳號：
銀行開戶行：_____________銀行戶名：_____________銀行帳號：_____________
3、1月份乙方學生回校領取助學金(時間限5天)，往返車費由甲方負責。乙方超過時限的，將負責甲方單程車費。
三、協議期限：
自____年____月____日至____年____月____日，共____月。
四、甲方權利與義務：
1、甲方應為乙方學生提供安全的勞動場所和必要的勞動條件，以及必要的勞動保護，并進行必要的崗前培訓和安全生產、管理制度等學習，進行管理指導和相關考核，并將考核情況及時反饋給乙方。
2、甲方應當提供合適的工作崗位(不得安排危險崗位)，以及良好的食、宿條件，并負責報銷乙方相關費用。中途實習學生實習期滿后，于_____日內一次性結清工資。
3、如由于學生自身原因或違章操作而造成的工傷事故，甲方按照國家《工傷保險條例》處理;甲方并負責乙方學生的意外保險,否則出現意外傷害由甲方全權負責等。
4、乙方學生必須遵守公司的相關規定及國家法律法規，遵守社會公德，并服從公司合理的工作安排。個別表現不符合甲方要求的學生，經教育培訓仍達不到要求的，甲方將退回乙方，由乙方負責處理。
5、如屬于中途實習的學生，從乙方主動退學要求留在企業上班的，未經乙方同意，甲方一律不得收留。
五、乙方權利與義務：
1、乙方應將組織的學生的身份證等資料原件，以及男女人數、比例及年齡(要求6周歲以上)等信息，提交給甲方進行備案。
2、乙方有義務對派送學生實施跟蹤管理，甲方有管理等需求的，乙方應予以配合。
3、如為中途實習的學生，根據人數及甲方需要，乙方可配備駐廠管理老師，協助甲方對實習生在實習期間的管理教育、以及協調處置相關事宜(30-50人配老師一名，補助 500每人每月，吃住由甲方負責)。
4、實習就業期間，乙方不得以任何理由單方支持學生離開甲方，由此造成的經濟損失全部由乙方承擔。
5、學生的實習期為4-5個月(就業的`學生除外)，即自____月開始。
六、違約責任：
1、甲、乙雙方本著誠信、互利互惠的原則，通力協作，推動雙方戰略合作關系的長期、穩定與健康發展。若單方違約(不可抗力因素除外)，違約方應承擔因違約而給守約方帶來的經濟損失(包括退還對方已支付的相關費用)，如乙方未能履行送工協議則退還甲方的贊助費，并支付給甲方提供給乙方贊助費的____%作為違約金。
2、乙方學生在甲方安排的公司上班期間，如遇重大情況須調整合同內容的，甲乙雙方須提前____天通知對方并協商解決，如甲方所承諾的與對乙方宣傳的口徑不符，乙方有權單方終止協議，并結清乙方在甲方工作的所有學生工資，承擔學生路程差旅費的損失。
七、其它：
1、本合同在履行過程中發生爭議，由雙方協商解決。協商不成，雙方可向甲方當地人民法院提起訴訟，由人民法院裁定。
2、本協議壹式貳份，甲、乙雙方各執壹份，蓋章或簽字后生效。
甲方：______________ 乙方：_____________
甲方代表：_____________ 乙方代表：______________
日期：____年____月____日 日期：____年____月____日
企業人才培養合同 6
甲方：_______
乙方：_______
信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市場提高管理水平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協議：
1、甲乙雙方確認，在今后的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：
計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士
培訓計算機應用系統操作人員
培訓計算機應用系統管理人員
2、乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10-15人的數額;對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1-2期培訓班，每期20-30人。
3、乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，并按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，并頒發相應的學位證書。
甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生，為他們的業余學習時間作好妥當的'安排，并結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造項目，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。
4、乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，并頒發相應的結業證書。
5、本協議如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。
6、本協議一式四份，甲乙雙方各持二份。
7、本協議自簽訂之日起生效。
甲方：______乙方：_______
代表代表
年 月 日 年 月 日
企業人才培養合同 7
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1、通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、服務與技術援助的載體。
2、由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3、在乙方掛牌建立“____________學院校企合作基地”。
4、通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
（一）甲方
1、聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2、利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3、為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。
4、按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。
5、委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
（二）乙方
1、乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2、乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3、乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。
4、乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的'實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6、提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7、作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，作為本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1、本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；
2、雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。
甲方：（蓋章）
乙方：（蓋章）
代表人：
代表人：
日期：____年____月____日
日期：____年____月____日
企業人才培養合同 8
甲方：(____學院)
乙方：(____企業)
為加強校企合作，充分發揮學院的專業優勢，有針對性地為體育企業培養高素質技能型專門人才，甲乙雙方本著"優勢互補、共同發展、謀取雙贏"的原則，在平等自愿的前提下，達成以下協議：
一、訂單培養模式
乙方從甲方X級專業學生中挑選XX名學生作為乙方訂單培養學生，與甲方聯合成立X班。甲方經和乙方協商后按照乙方用人要求對該班專業人才培養方案進行適當調整。乙方參與培養訂單培養學生，接受訂單培養學生階段性專業實習和頂崗實習，并負責安排按要求完成學習任務、取得畢業證書的訂單培養學生在其單位就業。
二、甲方的權利和義務
1、按照乙方用人要求確定培養目標，調整X班專業人才培養方案，并依據該方案組織教學。
2、負責訂單培養學生的日常教學管理，確保教學質量。
3、定期組織相關人員及專業教師到乙方走訪，及時了解乙方對訂單培養學生的要求。
4、將訂單培養學生送至乙方進行階段性專業實習和頂崗實習，并安排教師協同乙方指導、管理訂單培養學生。
5、加強訂單學生的理論學習和技能訓練，使訂單培養學生在畢業前取得相應工種的職業技能證書。
6、根據乙方需求為乙方職工開展相關業務培訓、指導工作，培訓費另議。
三、乙方的權利和義務
1、有權提出人才培養方案建議，參與討論班人才培養方案的調整。
2、根據人才培養方案，選派具有豐富實踐經驗的技術人員或管理人員到甲方班授課，參與培養過程的教學。授課報酬另議。
3、負責安排訂單培養學生的階段性專業實習和頂崗實習，選派具有豐富實踐經驗的'技術人員、管理人員對實習學生實施技能培訓指導，并協助甲方進行學生實習管理。
4、對于頂崗實習的訂單培養學生，按乙方規定向其支付實習期間工資報酬，并為其辦理頂崗實習工傷保險。
5、接受甲方指導教師到乙方進行考察學習，了解企業情況，探討學生培養相關問題。
6、負責安排完成學習計劃、取得畢業證書的訂單培養學生到乙方單位就業，并按國家規定簽訂勞動合同。
7、設立專項獎學金，鼓勵品學兼優的訂單培養學生。
四、其他事宜
1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份。
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)
簽約代表：簽約代表：
簽約時間：________年____月____日
簽約時間：________年____月____日
企業人才培養合同 9
一、合同雙方
甲方（企業）：__________，地址：__________，法定代表人：__________
乙方（員工）：__________，性別：__________，身份證號碼：__________，聯系電話：__________，聯系地址：__________
二、合同目的
本合同旨在明確甲乙雙方在企業人才培養過程中的權利與義務，確保乙方獲得有效的培訓和發展機會，同時保障甲方在人才培養上的投入得到合理的.回報。
三、培訓內容
甲方將提供以下培訓內容給乙方：__________，包括但不限于__________。
四、培訓時間與地點
培訓時間：__________至__________，共計__________。
培訓地點：__________。
五、培訓費用
甲方將承擔以下培訓費用：__________，包括但不限于__________。
六、乙方的責任與義務
1. 乙方應按時參加培訓，認真完成培訓任務。
2. 乙方在培訓期間應遵守培訓紀律，不得擅自離崗或曠課。
3. 乙方在培訓結束后應向甲方提交培訓總結或報告。
七、甲方的責任與義務
1. 甲方應提供符合要求的培訓內容和資源。
2. 甲方應確保培訓師資的質量和教學水平。
3. 甲方應為乙方在培訓期間提供必要的工作支持和保障。
八、培訓效果評估
培訓結束后，甲乙雙方將共同對培訓效果進行評估，以確定乙方是否達到培訓目標。
九、服務期限與違約責任
乙方在完成培訓后，應在甲方單位服務不少于__________年。若乙方在服務期限內擅自離職或違反相關規定，應支付甲方違約金__________。
十、爭議解決
若甲乙雙方在履行本合同過程中發生爭議，應首先通過友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。
十一、其他事項
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
本合同未盡事宜，可由甲乙雙方另行協商補充。
甲方：
乙方：
______年____月____日
企業人才培養合同 10
甲方：_________
乙方：_________
為滿足廣大青年學生的求學愿望，培養更多的經濟建設人才，甲方利用_________人才市場和_________人事局與全國部分高等院校的良好合作關系所爭取到的成教招生指標，通過成人教育脫產學習的途徑，給乙方提供進大學深造的機會，并經雙方協商，特訂立如下協議：
乙方在具備報名參加全國成人高考資格，身體健康的前提下，自愿報考甲方委托_________大學舉辦的_________專業成人高等教育脫產班學習。
乙方入學后，服從學校的統一管理，嚴格遵守校紀校規，按照學校規定，按時足額向學校交納學費、書費、住宿費等費用，服從學校對教室、寢室等統一管理和調動。
乙方在委培期間出現意外事件與甲方無關;患病或因違法違紀被開除學籍等原因退學的`，由乙方負責。
乙方學業期滿，成績合格的，由校方發給成人高度教育畢業證書，符合學士學位授予條件的，授予學士學位。根據_________號文件精神，享受普通高校畢業生同等待遇，不包分配，自主擇業，落實用人單位后，憑畢業證書的辦理相關手續，其中農業戶口的畢業生可辦理農轉非手續。
為鼓勵委培生勤奮學習，甲方特設獎學金，根據考生成績及學校的考評等情況獎勵委培生中的優秀者。獲獎_________%，最高獎額_________元/人。
在簽訂本協議時，乙方向甲方一次性預交委托培養服務費：_________元/_________元。其中就讀_________人事局組織院校的委培生由_________人事局收取管理服務費_________元。(預約就業費用另計)
因各種原因，在已簽訂委培協書議一個月內尚未到學校報到而要求退學者，需交手續費_________元，委培費全額退還。
甲方招生簡章所列各院校的專業，收費情況及學習，住宿地點指的是大致情況，僅供參考，具體情況以學校安排為準。
甲方鼓勵乙方選擇_________需求的專業學習。
乙方畢業后愿意來_________工作的，可以由_________科技人才市場推薦就業(限定一次推薦);戶糧關系愿落到_________的，戶口可遷入_________集體戶口，或_________住房所在地。并提供三年免費人事代理服務;不到_________工作的，乙方不承擔甲方的就業推薦工作。
由甲方選送的委培生甲方將發給《_________人才市場擇業特惠證》，可享受三年_________科技人才市場免費進場應聘，上網求職等服務。
其他：_________。
本協議一式_________份，甲，乙雙方各執_________份，自簽訂之日起生效。
甲方(蓋章)：_________
法定代表人(簽字)：_________
地址：_________
電話：__________
________年____月____日
乙方(簽字)：_________
家長(簽字)：_________
地址：________
電話：_________
_________年____月____日
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