關于資源畢業實習報告四篇
在我們平凡的日常里,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的資源畢業實習報告4篇,希望對大家有所幫助。

資源畢業實習報告 篇1
今天帶一個應聘行政人事助理的人過去讓陳姐面試,順便留下來旁聽。
有些心得:面試的時候,可能有些人一看就知道是否合適,面談的一個目的就是為了從談話中得到更多信息,以便更好地判斷這個人是否真的合適,因為可能一個人看過去基本素質很高,可以勝任這份工作,但一些小細節就讓他不適合這份工作,如他的'很大的缺點,如他的一些私人問題,還有一些人他們可能素質不高,看過去好象不能勝任這些工作,但可能在談話中會出現一些信息,讓你考慮他是否合適,所以就要通過不斷談話,然后從這些談話中找到一些關鍵信息,然后做出最后判斷。以確保這個判斷的準確率更高。
資源畢業實習報告 篇2
今天需要總結一下前兩周來的收獲。以便今后更好地實習工作。 最大的感觸就是學校和社會是完全不同的兩個場所。在學校,老師會按照學校的教學計劃進行教學,這其中變化的因素很小,但是在實際工作中,各種情況交織在一起,需要考慮很多的問題,并不是那么單一的,任何一個因素的變化可能都會影響到整個工作計劃的實施,所以,在實際工作中藥結合多方面的情況,全面考慮,統籌協調。通過實習中接觸到實實在在的工作,全面提升自己的能力,鍛煉自己。
每一天都是新的一天,每天都有新的工作都在等待我。 今天我也一如前幾天,很早到達公司,打開桌上的電腦,瀏覽著最近這些日子的中國以及國際上的有關外貿的政策變化,正看的入神時連大家來都沒意識到,突然聽到趙哥郁悶的'話,這個電腦怎么了,怎么顯示器沒顯示了,怎么辦啊?我說,趙哥,你用我這臺吧。我先幫你看看啊。趙哥說,小代,你是不知道啊,我的所有客戶資料和產品資料都在的電腦上啊。我說,趙哥,你先別急,我先幫你看看電腦吧,趙哥30多歲的人,電腦軟件尤其談生意的都很懂,就是硬件不是很了解。
資源畢業實習報告 篇3
第一章緒論
實習的任務、內容、起止時間;實習區的地理位置、交通、自然地理概況等。
第一節目的任務
由項目,是中國地質調查局下達的柴達木周緣及鄰區成礦帶地質礦產調查項目,調查區地處祁連山脈中部,大地構造上屬中南祁連造山帶,橫跨中祁連地塊銅、金、鎢、稀有礦產成礦帶與南祁連鎢、錫、金、銅成礦帶。通過該項目的實施,進一步完善中南祁連造山帶構造格架和地層格架,建立巖漿演化序列,反演區域地質演化史,總結區域成礦規律及背景等,為礦產資源勘查評價提供依據。
工作項目名稱:(國家機密)
總體目標任務:按照1∶5萬區域地質調查有關規范和技術要求,在系統收集和綜合分析已有地質資料基礎上,開展1∶5萬區域地質調查、系統查明區域地層、巖石、構造特征和成礦地質條件。完成1∶50000區調地質調查總面積2460平方千米。
調查區橫跨中祁連銅、金、鎢、稀有礦產成礦帶與南祁連鎢、錫、金、銅成礦帶;在地質填圖的基礎上,開展礦點概略檢查和異常查證。結合測區特征,重點開展以下工作:
1.調查新生代沉積巖系特征,初步研究木里地區凍土帶及不同類型烴源巖分布規律、賦存條件,開展天然氣水合物成礦地質背景研究。
2.調查木里-龍門地區下古生界不同類型建造組成、構造特征,研究基性-超基性巖及其相關建造的大地構造屬性,并進行區域對比。
3.開展礦(化)點概略性檢查和物化探異常查證,重視該地區高位小侵入體的調查研究工作,探討其巖漿作用與W、Au等礦產的成礦關系。
第二節交通位置及自然地理概況
一、位置與交通
測區位于**省東北部,祁連山脈中部。行政區劃分隸屬于省海西蒙古族藏族自治州天峻縣和青海省海北蒙古族藏族自治州祁連縣。測區地理拐點坐標:東經98°45′、北緯37°50′;東經98°45′、北緯38°20′;東經99°15′、北緯37°50′;東經99°15′、北緯38°20′。1∶5萬國際分幅為:J47E011012、J47E011013、J47E012012、J47E012013、J47E013012、J47E013013。
工作區總體交通條件較差,距離西寧約570km,青藏鐵路路經測區南部的天峻縣,公路通過西寧經湟源、海晏、剛察到天峻。另有簡易公路由天峻沿布哈河岸經陽康到木里(圖1-1),除上述主干公路外,區內大部分地區山高谷深車輛難以通行,只能全靠馬匹或人徒步行進。
區內通信狀況差,僅龍門、木里一帶有手機信號,平時需靠電臺與中國地調局西寧工作站聯系。
二、自然地理概況
測區位于祁連山山系之疏勒南山和托勒南山山脈東段,地形切割強烈,冰川地貌明顯,山勢陡峻,峭壁林立,雪山及現代冰川廣布,屬典型高山山岳地貌。測區最高海拔5100米,最低海拔3800米,相對高差較大。
測區內水系發育,北部莫日曲等河流屬于大通河流域,向東流入黃河;南部希格爾曲、夏日哈曲等河流屬于布哈河流域,向南流入青海湖。水源主要來自大氣降水和冰融水,水量明顯受季節控制,在夏季6-7月降雨(雪)和氣溫較高時水流量較大。
區內氣候屬內陸高寒山區季風氣候,以潮濕寒冷,晝夜溫差大(一般可達30℃),冰凍期長,全年沒有無霜期,四季不分明為特點。年平均氣溫6.1℃,年平均最低氣溫-10.4℃,以7月最暖,平均氣溫10.2℃,1月最冷,平均氣溫-26.1℃。一般當年10月至翌年5月為冰凍期,6-9月為較暖季,是開展地質工作的最好時期。從5月至10月初,約有30%-40%時間降水,降水量最多為7月份。
調查區屬牧業區,人煙稀少,經濟較為落后,居民以藏族為主,其次為漢族、回族等,多從事游牧業生產,人口主要集中在木里、龍門等地,其它地區均系人煙希少的游牧區,北部有木里地區有煤礦開采,生產生活用煤可就地解決,在鄉政府一帶有小規模商業活動,但該區電力資源缺乏。其它生活物資均需從天峻縣或西寧市供給。
當地居民的收入以畜牧業產品的出售為主,牲畜以飼養羊群、牦牛為主。總體屬于經濟文化落后的貧困少數民族地區。
第二章區域地質概況
實習區的地層、侵入巖、構造等概況。
第一節區域地質概況及填圖單位初步劃分
一、地層
(一)概述
調查區地跨中祁連地塊與南祁連地塊,地層區劃歸屬秦祁昆地層區,分屬中祁連地層分區和南祁連地層分區。區內地層發育,從晚元古代到第四紀地層均有不同程度的分布,晚元古代青白口紀其它大坂組(Qbq)、五個山組(Qbw),早石炭世臭牛溝組(C1c)分布在中祁連地層分區;早奧陶世吾力溝組(O1w)、中奧陶世鹽池灣組 (O2y)、晚奧陶世多索曲組(O3d)、志留紀巴龍貢噶爾組(Sb)主要分布在南祁連地層分區;二疊紀巴音河群勒門溝組(P1-2l)、草地溝組(P1-2c)、哈吉爾組(P3h)、忠什公組(P3z)、三疊紀郡子河群下環倉組(T1-2xh)、江河組(P1-2j)、大加連組(T1-2d)、切爾瑪溝組(T2q)、默勒群阿塔寺組(T3a)、尕勒得寺組(T3g)、早-中侏羅世窯街組(J1-2y)、大西溝組(J1-2d)、早白堊世下溝組(K1x)、漸新世-中新世白楊河組(E3N1b)以及各種成因的第四紀地層(表3-1)。
(二)填圖單位初步劃分
依據《青海省巖石地層清理》,將測區巖石地層單位分為二種類型,即巖石地層單位、成因地層
單位。
1.第四紀地層成因類型劃分
因為第四紀地層的.特殊性,及其與環境的關系,根據地貌學、環境地質學將第四紀地層按成因類型進行劃分,第四紀地層成因類型劃分方案見表3-1。
表3-1第四紀地層成因類型劃分表
2.巖石地層單位
通過對測區資料的全面收集和分析總結以及野外初步踏勘的基礎上,將那些層序正常,橫向上具有可對比性,構造相對簡單,無變質或輕微變質,具有廣泛的地理分布的地層采用巖石地層單位群、組、段、層表示(表3-2)。
(三)地層基本特征
測區主要出露地層有晚元古代、早古生代、晚古生代、中生代、新生代地層。
1.青白口紀地層
(1)其它大坂組(Qbq)
該組為錢家騏、宮保軍(1981)創建于天峻縣花兒地剖面,指“下部為紫、灰紫色薄-中厚層砂質粉砂巖與含礫石英巖狀細粒長石石英砂巖、含礫中粗粒長石石英砂巖互層夾少量灰綠色含凝灰質石英粉砂巖、含礫中粗長石石英砂巖互層夾少量灰綠色含凝灰質石英粉砂巖;上部為灰色薄-中厚層細粒石英砂巖夾黑色、灰綠色碳質板巖、泥質板巖,厚度為1055—1310m,分布于其它大坂分水嶺南側,向東西兩側相變為砂質與碳質板巖。”底以碎屑巖的出現與花兒地組分界,頂以碎屑巖的消失與五個山組分界。
資源畢業實習報告 篇4
為了在實際中體會理論,運用理論,受益匪淺,同時打開了視野,增長了見識,使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去的重要性,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,我選擇在xx公司進行人力資源專業的畢業實習期間盡快調整好自己的學習方式,調整心理,各方面都做好充分準備,去適應社會,才能被這個社會接納,維持生存進而更好地發展自己。以下是我的實習報告。
一、實習任務
1、做好實習筆記。
2、聯系所學專業知識,多思考,多請教。
3、總結實習中所學的知識及心得體會,完成實習報告。
二、實習時間
20xx年x月x日
三、實習內容
剛進公司時,對整個人事部的工作非常陌生,工作也不知道從何下手,更談不上管理。后來在公司領導和同事的指導幫助下,開始對部門對業務,對職位職責有所了解,并充分地應用在學校學到的知識,很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡單,但是真正實施起來難度不小,需要注意工作流程的了解;應用專業知識的熟悉;人際關系的協調;與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學校是遠遠學不到的,只能是大概的有些了解,并不是很清楚,經過一段時間的實踐,才讓我真正的全方位的了解,當然還有很多東西目前掌握的還不夠,需要以后的多加了解和學習。
由于我更多的是想了解人事部整個部門的工作流程和人力資源管理方面的知識,所以我經常性地努力爭取更多的機會去接觸專業知識多涉及到的領域,而不僅僅局限于完成文員的崗位職責。一開始會覺得很難堪,因為你實在是初出茅廬,盡管你是人力資源專業出來的,但是同事們特別是年齡大一點,職位高一點的員工一般都不會給你機會,也不會相信你,甚至有的還會給你臉色,要不就還會誤會你的意思,以為你是在炫耀,要不就是邀功,其實這些都是在實習的時候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和謙虛,還有不放棄的精神,比如在我的一再努力和要求下,我擁有更多的機會去參與部門里的其他工作,而不僅僅局限于了一個文員,印象最深的就是我硬是參加了實習期間公司招聘計劃里的職責編寫工作,盡管還是犯錯了,但是我沒有受到過多的責怪,相反經理還給我認真的上了一課,那真的是有一種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。
遇到到挫折時,我發現不妨從調整心態來舒解壓力,面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析,從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度,要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發奮圖強。善于化壓力為動力,改變內心的壓抑狀態,以求身心的輕松,重新爭取成功。我體會到辦事要穩,情況要實,主意要慎。而要做到這些,必須態度認真,作風過細,不能疏忽大意,不能馬虎潦草,力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作,甚至釀成難以彌補的損失。在我實習的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實習日子短,工作的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領會其精髓。但時通過實習,加深了我對工作的基本知識的理解,豐富了我的實際管理知識,使我對工作有了一定的感性和理性認識。
四、實習心得與收獲
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。“天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。
很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的'只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。工作很辛苦,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時候公司業務繁忙,晚上或周末得加班,那留給個人支配的時間更少。
我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來。每日重復單調繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力,我們剛畢業,工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
同事相處踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回去陪家人。
而偶爾的為同事搞一個生日party,生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好,大家工作開心,有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學之間的相處。實習這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走創業之路做準備。
通過實習,我們才有了機會去面對著專業性人員,聽著他們對專業性的講解以及親自看到了許多的大型通信設備,這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯系,這些都很益于我們以后的工作。通過實習,讓我體會到了通信在國民經濟發展中所處的地位和所起的作用,加深對通信工程在生產生活中的感性認識,了解這些企業生產和運營的規律,學習這些企業組織和管理知識,鞏固了所學理論,培養了初步的實際工作能力和專業技術能力,增強了我在通信工程方面的學業背景和對本專業的熱愛。
五、實習總結
總得來說這次的實習,我不敢說我懂了點點滴滴,但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此,我堅信:只要我用心去發掘,勇敢地去嘗試,認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。
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