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            企業會計模擬實習報告

            時間:2025-11-17 18:56:45 實習報告 我要投稿

            企業會計模擬實習報告

              在人們素養不斷提高的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的企業會計模擬實習報告,歡迎閱讀與收藏。

            企業會計模擬實習報告

              一、實習的目的和意義

              通過會計模擬實習,使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業理論知識的理解和實際動手操作的能力,以及提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務報表的編制等各種會計核算的方法,而且能夠將書本所學專業知識與實際業務處理相結合,學會理論聯系實際,從而提高分析問題和解決問題的能力。

              二、實習的時間安排

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              三、實習的人員和地點

              第十一組:XXXXXXXXXXXX

              南華大學經濟管理學院3樓-會計模擬實驗室

              四、實習的內容

              1.建賬。根據所給資料給每個賬戶開設賬頁,并將期初余額過入各個賬戶。

              2.填制記賬憑證。根據所給的各項經濟業務,編制記賬憑證。

              3.登記賬簿。根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶,并在全部經濟業務登記入賬的基礎上,結出各個賬戶的本期發生額和期末余額。

              4.試算平衡。按照發生額試算平衡和余額試算平衡的方法,對賬簿記錄是否正確進行檢查。以保證賬簿記錄的基本無誤。

              5.編制財務報表。根據賬簿記錄,編制資產負債表、利潤表和現金流量表。

              五、模擬企業的基本情況六、實習收獲或步驟

              1.在設置日記賬、明細賬和總賬三種賬簿過程中,首先應該將一級科目名稱寫在賬頁的合適位置;其次,將該賬戶期初余額寫入第一行的“余額”欄內并標明“借”或“貸”。

              2、根據發生的業務,寫出會計分錄,核對答案之后細心填制記賬憑證和原始憑證,日期填制的是業務處理的日期。摘要填寫的是業務的內容。借方科目的一級科目、二級科目、金額和貸方科目的一級科目、二級科目、金額是根據業務內容進行思考后填寫的。最后一行填寫金額欄的合計數,并在合計金額的前面加上表示人民幣的“¥”符號。將金額欄的空行劃線注銷。

              3.懂得了登記賬簿要注意的問題和方法,在登記日記賬時,現金日記賬和銀行存款日記賬是根據有關現金或銀行存款的收款或付款業務的記賬憑證,按照經濟業務發生的先后順序逐日逐筆進行登記的。登記明細賬時,知道是根據有關的記賬憑證和(原始憑證)登記,可以每天或定期登記。

              4.在編制全年科目匯總表(試算平衡表)的過程中,我們深刻明白了做會計的辛苦和所需要的耐心和細心。這是要根據全年的記賬憑證,按照相同的一級科目(總賬科目)歸類加計金額,并試算平衡,據以登記總賬。

              5.在根據全年科目匯總表登記總賬時,總賬的“月日”欄填寫科目匯總表的匯訖日期應該是“12月31日”,在同一行填寫科目匯總表中該賬戶的借方發生額合計和貸方發生額合計。然后結算出該賬戶的本年期末余額。

              6.懂得了到年終時要進行對賬,因為本次實習最主要做的是賬證核對的賬賬核對。所以特別了解到賬證核對,就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項經濟業務核對其內容、數量、金額是否相符以及會計科目是否正確。

              7.在編制財務報表的過程中,更加深刻了解到在編制資產負債表時資產負債表中的“年初數”欄根據上年末給出的科目余額分析填列;期末數根據有關賬戶的期末余額填列。資產負債表最后的資產合計數和負債合計數是要相等的,這基于會計恒等式。而利潤表是根據有關損益類賬戶的發生額分析填列。

              8.在最后階段的會計賬簿的整理和裝訂過程中,對于會計憑證的整理學會了從以下幾點來做:首先把所有應歸檔的會計憑證收集齊全,按憑證號順序逐張排放好。其次,本次實訓的記賬憑證只有一冊,應加具記賬憑證封面,科目匯總表和T字賬放在每一張記賬憑證的上面。

              六、不足與需要提高的地方

              我們雖然實現了理論和實踐的結合,但是仍有不足之處。

              1.我們實習操作時,不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中,而實訓的內容當作一門課程的作業來做,不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心里的學生可稱之處,最終不能達到好的實訓效果。

              2.因此要想把實訓真正的做好,做一個好的會計人員,在主觀方面我們應自己監督自己,而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用,才能提高學生的操作能力。

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