cad實習報告(15篇)
在學習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的cad實習報告，希望能夠幫助到大家。
cad實習報告1
電子線路CAD實習報告
實習地點克立樓實習時間9月10號9月14號學院信息工程學院班級姓名學號成績指導老師
20xx年9月14日
電子電路CAD(PCB設計)設計報告
信息工程學院電科20xx年9月14日
一、電子電路CAD設計任務
1、電路畫圖與制板軟件Protel99se的使用
2、使用Protel99se軟件設計電路原理圖
3、使用Protel99se軟件手動PCB布局布線
4、使用Protel99se軟件設計并制作一塊PCB（實物）
二、電子電路CAD設計內容
LED數字電子鐘電路原理圖與PCB板圖
1、使用Protel99se軟件制作元器件原理圖庫文件
（1）、啟動Protel99SE系統，進入設計界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統將彈出Protel99SE建立新設計數據庫的文件路徑設置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數據庫名后綴默認為“.ddb”為LED1029lib.ddb，專門存放原理圖封裝文件和PCB封裝庫文件。
（2）在Document新建LED1029sch.lib并打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫里面沒有的元器件,然后通過庫文件欄里面的add/move調用自己做的庫文件,以便于在原理圖里面使用。
2、使用Protel99se軟件制作元器件PCB封裝庫文件
打開上面已經建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫里面沒有的元器件,然后通過庫文件欄里面的add/move調用自己做的庫文件,以便于在PCB圖里面使用。
3、LED數字電子鐘電原理圖設計（附圖）
（1）、啟動Protel99SE系統，進入設計界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統將彈出Protel99SE建立新設計數據庫的文件路徑設置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數據庫名后綴默認為“.ddb”為LED1029.ddb，專門存放原理圖和PCB圖。
（2）、在LED1029.ddbDocuments建立一個新的原理圖文檔。打開此文件數據庫的“LED1029.sch”文件，進入原理圖編輯界面。
（3）、Protel99SE里MiscellaneousDevices.lib”元件庫默認已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元
件庫LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。
（4）、然后按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連接導線，連接完后就可以調整與檢查了，如下圖：
4、LED數字電子鐘網表文件生成（附網表文件）通過design-creatnetlist，產生以下網表文件：
5、LED數字電子鐘PCB版圖設計制作（附圖）
由原理圖創建Netlist網表后，利用PCB導入后的視圖，然后排列元件位置，連線即可，這里最為重要的一步就是元件位置擺放，影響到后面連線以及成敗。詳細過程如：三、PCB板圖制作。PCB圖如下：
三、PCB板圖制作
1、PCB板圖詳細設計制作過程
（1）在原理圖所在的數據庫LED1029.ddbDocument里新建“PCB1.pcb”文件，新建的PCB文件的文件名默認為“PCB1.pcb”，此時用戶可輸入新的文件名，如LED1029.pcb，然后按Enter鍵。雙擊該文件則可進入繪制印制板界面。
（2）繪制印制板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫出禁止布線層，這次板圖尺寸大小為長2800x寬2200mil。
（3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫的封閉多邊形內，選中元件時，按SPACE（空格）鍵旋轉元件，將元件在電路板內一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統視為短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE里PCBFootprints.lib”元件庫默認已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元件庫LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。
（5）設計規則設置，將工作區換為BottomLayer，單擊“Design”菜單下“Rules”命令，在彈出設計規則對話框里進行相關設計，如焊盤與導線之間的安全間距、走線寬度等。通常設計的時候只需要對“WidthConstraint”進行設置就可，如導線的最大最小值以及默認值等。一般最小值為20mil，默認值為30mil，對電源和地線需要加寬為60mil。
（6）PCB布局連線，單擊放置導線圖標，則鼠標光標變成了十字形狀。把十字光標移動到所要連線的元件焊盤上時，當焊盤上出現八角框時，說明十字光標與焊盤中心重合，此時單擊鼠標左鍵，則可拉出導線，連到所連接的另一元件上。在連線的過程中切記在拐角處不可出現直角或銳角。
（8）放置字符串，單擊“Place”菜單下的“string”命令，在彈出的屬性框中進行設置，可以在PCB板中寫入自己的學號DK1029，便于辨認。
（9）存盤打印。總觀PCB圖，對可以加寬的線加以加寬，即進行優化。然后存盤并打印。
2、PCB板圖制作過程注意事項
（1）輸入、輸出應分別處于板的兩端；電路中相互關聯的元器件盡量靠近，以縮短元器件之間連接導線的距離；濾波、旁路電容應盡量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用
（2）遇到需要拐角時，高壓及高頻線應使用135度的拐角或圓角，杜絕少于90度的尖銳拐角。90度的拐角也盡量不使用，這在高頻高密度情況下更要關注，這些都為了減少高頻信號對外的輻射和耦合。
（3）電源線和地線應盡量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關系是：地線電源線信號線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲
（4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。
四、總結
實驗過程遇到的問題及解決問題的過程。（決定報告的成績）
通過這次的電子線路CAD實習，我更深入的了解了Protel99SE這款軟件，由于要自己獨立地繪制出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛煉與實踐的機會。
由于先前沒有用過Protel99SE，對軟件的操作不甚了解。我便去圖書館找了相關的書，從元件庫制作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴展功能的應用，都有詳盡的介紹。看了書本后再動手操作，不說事半功倍，磨刀不誤砍柴工的作用還是有的。不過即便如此，在繪制過程中還是會遇到一些小問題，像接線與元件接頭看似連上了，實際上卻是斷開的；網絡標號沒有一一對應等。這就需要我們在繪制的時候格外細心。同時，PCB板的繪制也是大有講究。諸如布局、布線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時多加練習以積累并熟練運用這方面的知識。在翻查資料的過程中對利用Protel99SE繪圖又填補了更多平時沒有注意到的問題，也培養了我們思索問題，解決問題的能力。并且通過此次的實習，使我們畫圖的.熟練程度大大的提高了，這要得益于在練習過程中對操作流程不斷加深印象以及對許多快捷鍵熟悉程度的增加。當然，這些也離不開老師的耐心指導。
作為電子科學與技術專業的學生，像Protel99SE等一些其他常用的軟件在今后的學習、工作中肯定會要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤為重要。在這次的繪圖過程中，對于剛接觸軟件不久的我們多多少少會遇到一些這樣或那樣的問題。而發現問題，解決問題的過程就是我們學習的過程，也是我們能力提升的過程。也只有經歷這一過程，我們才能真正的理解其中的奧秘，真正的享受成功解決問題后的那份喜悅。
這之前我們接觸的大多是書本上的一些專業方面的知識，而對我們專業用到的軟件知之甚少，因而總感覺知識無用武之地。這次實習，使我們對本專業及其發展有了更加深入的了解，也激發了我們學習專業知識的熱情，我相信，在今后的日子里，理論與實踐定能碰撞出絢麗的火花。
cad實習報告2
autocad是一門應用的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，，準度，美觀度。它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以后社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1：autocad采用三維坐標系統在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的坐標值。當前光標所在位置。
2：模型空間是指計算機屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。
3：文字中編輯l對已標注的文字編輯autocad二個命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創建塊——塊定義對話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的'要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以后我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
cad實習報告3
機械專業方面CAD實習報告是一篇介紹實習報告,CAD實習報告,機械專業實習報告的文章,實習站內可以搜索到更多關于實習報告,CAD實習報告,機械專業實習報告的文章,感謝本文作者佚名
伴著車間實習的結束我們進入了。為時三周的CAD實習，在鐘，荷二老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。并了角了很多關于CAD方面的知識。
Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中對于Autocad的操作方法的總結：
1：Autocad采用三維坐標系統確定在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的坐標值。就是當前光標所在位置。
2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的.局部和全部。
3：文字中編輯L對已標注的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit和Broperties命令。
4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。
5：進行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊"塊"--創建塊--出現塊定義對話框--命名--選取對象--確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的"縮放比例"選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
以上是我將整個實習過程中的心得體會總結而成的實習報告。最后，我要對鐘，荷二老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
cad實習報告4
經過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對于CAD這個課程學習也有了一個系統的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。現在，我們即將結束這門課程，
作為CAD學習的學生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設計出符合企業單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學里面找的。CAD即計算機輔助設計與制圖,是指運用計算機系統輔助一項設計的建立、修改、分析或優化的過程。
CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統。CAD系統是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設備、圖形顯示設備、外部存儲設備、數據圖形輸入輸出設備以及有關的信息傳輸等硬件平臺設備、軟件包括系統軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業應用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結構的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用于微機及工作站上。因此,國內外軟件開發商在此基礎上進行有關工程設計專業的二次開發,如建筑行業:華遠的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內設計系統等。隨著CAD技術的不斷發展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD項目的管理、初步設計、分析計算、繪制工程、統計優化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變著傳統的工程設計方法和設計生產的管理模式。
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1.學習Auto CAD的`基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，
了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成制造、并行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
cad實習報告5
實習目的和性質：
電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號、線框和簡化外形組成，表示電氣系統或電氣設備中各組成部分之間的相互關系和連接關系。國家標準總則明確規定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務是講解常用的電氣制圖規范，在caxa的軟件環境中學會繪制電氣圖的基本操作，涉及的內容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標注、尺寸標注和打印輸出的方法、繪圖環境的設置、高級繪圖命令、高級修改命令、實際設計工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學生能制作出符合國家電氣標準的電氣圖。實習要求：
1. 掌握電氣工程圖的種類、特點和電氣工程CAD的制圖規范。
2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點，能在該軟件環境中正確配置繪圖環境，進行基本的繪圖基本命令、修改命令、標注命令、高級繪圖命令、坐標輸入法指定點以及使用caxa設計中心。
3. 熟練掌握caxa軟件環境中制作電氣相應圖紙型號的樣板圖。
4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪制，包括導線、連接器件、開關、控制和保護裝置、燈和信號器件等。
5. 能夠按照國家規范，繪制出完整的電氣工程圖。
實習內容：
一、電氣制圖規范
1、電氣工程圖主要參照了國家標準規則》 中常用的.有關規定。
2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設備布置圖，產品使用說明書用電氣圖，其他電氣圖。
3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質區別，主要用來表示電氣與系統或裝的關系，具有獨特的一面，主要有以下特點：簡潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨特要素，電氣工程圖主要采用功能布局法和位置布局法，電氣工程圖的表現形式具有多樣性。
4、圖紙的作用是：①圖紙表達了設計部門的計劃構思和設計意圖；②圖紙指導了生產部門的加工與制造；③圖紙是編制工程招標書的依據；④圖紙是施工部門編制施工組織計劃，編制投標報價、組織施工及材料準備的依據。因此，對工程技術人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。
5、A類圖紙的圖幅的尺寸規格如下表所示：
A類圖紙的圖幅的尺寸規格有0號、1號、2號、3號、4號五等
6、一般漢字采用 仿宋GB_2312 ；字母、數字可用宋體 ，
正體也有斜體；字體大小一般為 （mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號字，實際繪圖時可根據不同場合做適當的調整。
7、電氣圖中的各種線條統稱為圖線。一般分為6種常用圖線。
cad實習報告6
名稱：
專業名稱：
班級：
學號：
姓名：指導教師：
實習時間：
實習地點：
學生姓名：專業班級：指導教師：張軼蔚、趙知工作部門：電氣學院
一、實習題目：AutoCAD實習
二、實習內容（含技術指標）
1、 AutoCAD繪圖界面認知及簡單圖形繪制：文件的打開、關閉；AutoCAD中鼠標的使用方法；取得幫助的方法；AutoCAD常用擴展名；命令行的改變、顏色、光標、選項對話框的部分設置方法；工具欄的打開、關閉；畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標工具、菜單。
2、簡單圖形的繪制：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。
3、坐標及捕捉：坐標分類：世界用戶相對絕對極坐標直角坐標及使用方法；對象捕捉單點捕捉自動捕捉的使用方法；對象自動追蹤；自動捕捉和對象追蹤設置方法；臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選；刪除、復制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉、分解、斷開；夾點編輯；圖案填充。
5、對象特性控制及修改：圖層的建立及設置和使用；線形的加載；對象特性的修改；樣板文件的設置及使用方法。
6、文本及標注：單行文件的輸入及修改；多行文件的輸入及修改；特殊符號的輸入；文本、標注樣式的設置；標注的方法；標注的修改。
7、圖塊的創建和使用：塊的建立Block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對象寫入文件塊Wblock；塊屬性的定義及屬性數據的提取。
8、綜合練習：用AutoCAD繪制電氣原理圖。
三、進度安排
電工實習時間共計一周，具體進度安排與時間分配
四、基本要求
1、掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運行環境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重復命令，掌握AutoCAD 20xx數據的輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關標注命令。了解尺寸標注對話框和尺寸標注對話框的使用。掌握創建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握圖層的基本概念（圖層的'作用、圖層的性質和圖層的狀態）。掌握圖層的操作命令。
6、掌握創建模板文件的方法，并能對繪圖環境進行設置。
五、實習報告
對實習報告的基本要求如下：
1、封面：封面包括實習名稱、班級、姓名、學號以及完成日期等。
2、正文：正文是實習報告的主體，具體由以下幾部分組成：
（1）實習題目；
（2）任務與要求；
（3）實習過程：按日程記錄實習內容以及繪制的圖形；
（4）實習總結（包括自己的收獲與體會；遇到的問題和解決的方法；技術實現技巧；存在的問
題和改進等）。
3、附錄：綜合練習要求繪制的兩幅電路原理圖；
4、實習報告要求統一格式，用A4紙正、反面打印；
5、實習報告應獨立完成，并在完成實習后一周內全部上交。
六、考核方式與成績評定辦法
根據實習期間的平時表現、實習報告和操作能力三個部分綜合考核實習成績。
1、平時表現根據實習考勤記錄，學習態度情況評分，占實習總成績的10%。
2、實習報告的內容占實習總成績的30%。
3、操作能力根據綜合練習的完成情況綜合評定，占實習總成績的60%。評分細則如下表：
實習總成績按五級記分制評定：優（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
七、注意事項或說明
1、電路元器件必須符合電氣制圖規范。
2、圖面布置合理，整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛護設備，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
5、正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
八、指導書及主要參考資料
1、王雅芳。 AutoCAD電氣設計快速入門與提高。北京：機械工業出版社，20xx
2、吳秀華。 AutoCAD電氣工程繪圖教程。北京：機械工業出版社，20xx
3、繆兵等。 AutoCAD20xx電氣設計典型案例詳解，北京：機械工業出版社，20xx
4、 AutoCAD實訓指導書。自編講義
cad實習報告7
一、 實習目的
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、 實習要求
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
三、 實習任務
1. 學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
四、 實習意義
隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成制造、并行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX(超變量化)方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發展;另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，
軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
五、 實習內容
20xx年8月27日，開始進入畫CAD的第一階段，在這幾天的實習時間里我對所學習得《CAD》該課程的專業知識進行了綜合的練習，通過老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。
通過這次實習，我對專業知識的認識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識太少，并且，所學的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知道它的重要性，但是，通過這次實習的機會使我們懂得了很多，學到了很多，同時，才想起。老師平時老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會，去感受，你會發現人間的許多真理，也就會發現它是多么現實，也讓你覺得你現在要追求什么，你現在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應該學好這門課程。
分階段的實訓內容及安排如下：
8月27日
今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發給了我們，并且就我們本次實習的內容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時和剛剛講解的方法開始畫了起來。
8月28日
今天，我繼續完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。
8月29日
今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。
8月30日
今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗耐心，但通過我細心努力的繪制，我最終完成了它。
8月31日
今天到了交圖的日子，也是實習的最后一天了。今天我開始完成我的實習報告和日志。對這些天的CAD實習進行了總結和思考。通過這次實習我學到了很多我課本上學不到的東西，對我以后的學習很有幫助。
六、 實習總結
通過這幾天的學習，在老師的熱心指導和精心培養下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。
計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的制造企業外，絕大多數普通的`設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基
格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
本次實訓的目的旨在檢驗我們在平常學習中所學知識、將上課所學的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫戶型圖與學CAD的基本流程。
回顧這次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓中我發現了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細節問題，也從中學到了很多課本上沒有的知識。關鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養了自己主動學習、敢干動手與自己發現問題、解決問題的能力，這為以后進一步的學習CAD一個良好的基礎，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。
這次實習，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應該大膽的去做。盡情的去發揮，雖然學習有點累，但也是為自己，要懂得怎么
cad實習報告8
時間過的很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。
在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養一流的職業技能的人。
雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的`小伙子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數不勝舉。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結。
除此之外，讓我感觸良深的一點就是人際交往。人與人的關系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因為那樣往往無濟于事，我們更應該去做的是學會適應別人，學會與人合作。
說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快!
尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷地以一定格式創建符合行業或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。
軍訓，圓滿結束了。回想起這些日子，感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓，不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者，就是這盛夏最美的一道美麗的風景。
最后，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用!
記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到作文作文點，下午到作文點結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓時你就別想穿干衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
今天是最后是CAD實訓的最后一天。結合我自身對CAD的學習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手!
把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生。有些同事之間的關系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經驗是少說話，多做事，態度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。
cad實習報告9
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1、學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2、繪制平面工程圖紙。
3、了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成制造、并行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
五、平面圖的畫圖步驟：
1、建立建筑模板
2、繪制軸線和墻線
3、繪制窗體結構
4、繪制門結構
5、繪制柱結構
6、繪制樓梯結構
7、標注尺寸
8、標志圖號
9、打印出圖
六、心得體會：
通過這幾天的學習，使我對CAD有了進一步的`了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的制造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
最后還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。
在xx實習的這兩個多月的時間里，我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。
首先我用的是Auto CAD20xx。
第一、如何在cad中畫有函數的曲線？先在EXCEL中根據函數編好數據表，然后把生成的數據復制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數據粘貼上去就可以了。
第二、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個地方畫錯了那頭就大了，特別是復雜的、大型的圖。
第三、創建圖形
1、動態圖塊的操作
◇選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
◇使用多個不同的插入點
在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動塊。
◇貼齊到圖中的圖形
在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些對象上。
◇編輯圖塊幾何圖形
指定動態圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接！
cad實習報告10
學院：動車運用與維護工程學院
專業：測控技術與儀器專業
班級：112班
一、實習的意義、目的及作用與要求
1、意義：提高自身能力，完成學習任務，掌握一種cad軟件的使用，了解前言技術；就業的方向之一。
2、目的：了解pcb設計的流程，掌握pcb設計的一般設計方法；鍛煉理論與實踐相結合的能力；提高實際動手操作的能力。學習團隊合作，相互學習的方法。
3、要求：遵守實習紀律，按時出勤；按要求完成實習任務；書寫實習報告。
二、了解與熟悉protel 99 se軟件
通過老師的講解與實際操作演示，初步認識到protel 99 se能進行電路板設計。然后打開文檔形式的收音機電路圖，結合收音機電路板實物圖進行分析，了解收音機工作原理。運行protel 99 se，了解了一下軟件界面和工具欄，并結合說明進一步熟悉軟件。
三、原理圖設計
1、運行protel 99 se軟件；
2、新建。單擊file菜單下ponent，彈出對話框，點擊next，選擇和實物差不多的封裝，還可以自定義名稱
6、把不需要的部分刪除，根據測量得到的數據，在topoutlayer層，畫出為實物預留的位置
7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測量出空的實際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔
8、點擊place→pad放置管腳，雙擊已經放置好的.pad，可以進行大小和名稱的設置
9、回到sheet1.sch，點擊每個元器件，確定封裝名是否一一對應。
10、創建.pcb文件，在keepoutlayer頁面規劃電路板大小和形狀。
11、導入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，導入
12、按照實物和原理圖部線的規律，安置好每個元件預留位置
13、設置pcb板布線規則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20
14、自動布線：auto route→all，應用剛才設置的修改。
五、實習中遇到的問題及解決辦法
1、畫出來的線顏色和其他同學顏色不同
解決辦法：問過老師以后，可能出現該問題的原因有兩個，一是放置焊盤和外形的時候放錯了層，二是計算機性能不穩定。
經過老師的指導，發現是放錯了層，刪掉原來錯誤的地方，重新按照規定畫好后，問題得到解決。
2、元件不具有電氣特性，導致元件不能用。
自己檢查發現，放置引腳的時候不小心搞錯了方向。改正的時候，將帶點的方向朝外，這樣問題得到了解決。
3、不清楚在一個庫文件里面可以建立幾個原理圖文件。
通過請教同學，知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具菜單中通過新建子件來建立一個元件的另外子件。
4、導入封裝元件庫的時候總是出錯
檢查原理圖后，發現，是因為有些元件沒有被賦予封裝名稱。改正之后，問題解決。
六、實習心得
這次cad實習，使我第一次認識到protel 99 se這個軟件，過兩個星期的時間，我對這個剛接觸的軟件有了進一步的了解。在完成實習任務的過程中，我熟悉了軟件的操作，了解了pcb電路板的制作過程，同時使得自己的專業技能有了一定的提高。在摸索和設計的過程中，我遇到了一些問題，為了解決問題，我咨詢了很多同學，在同學的幫助下，讓我一點點增進了對實習的興趣與激情。
在最開始畫電路原理圖的過程中，我由于對軟件的不熟悉，導致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當時有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪制的過程中，我一邊繪制，一遍回憶老師演示時候說的內容，讓我在反復的思考中獲得了對軟件新的認識。
在最后的導入封裝的過程中，我總是提示有錯誤，在我和同學都有點不知所措的時候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個不應該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實習，我不僅僅是在專業技能方面收獲了很多，同時也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實實一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。
cad實習報告11
系部名稱：
園林與林學院專業班級：風景園林1101
姓名：
xxx
學號：
xxx
實踐單位：
xx市建設局
時間：
20xx年8月號至20xx年8月號共xx天
(一)、實踐目的：
了解GM市園林建設和規劃現狀。今年以來，GM市積極開展節約型園林綠化建設，大力倡導“三節一環保”的城市綠化模式，探索了一條生態節約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米，每平方米約節約10元，共節約資金1400萬元。
(二)、實踐內容：
就我市園林綠化有關工作,采訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴綠,建成區綠地率達32.4%,綠化覆蓋率達36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發展,僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。
(三)、實踐結果：
為不斷滿足群眾文化生活需求,完善公園基礎設施,今年有步驟地對公園進行建設和改造。改造自20xx年10月開工,20xx年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設和完善基礎設施為重點,在功能上更加體現人文關懷。改擴建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設施、臨時建筑13處,新建了寓言長廊、五環廣場、木棧道、槐香苑等15處別具風格的新景點;修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,并對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點實施了亮化;改造更新綠地近10萬平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹2.8萬多株;新建門球場、籃球場、羽毛球場等健身場地9處;同時修建了林蔭停車場,增設了路椅、果皮箱、公廁等,服務設施得到進一步完善。
一是堅持節約用水。結合自然條件狀況和經濟發展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節水、涵養水源的節水型植物，積極開展節水型綠化。強化對園林綠化養護人員的節水知識培訓，提高其園林綠化節水意識和節水技能。進一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進灌溉技術，充分利用中水管網敷設進行綠化澆灌，大大節約了綠化管護用水。
二是堅持節約資金。堅持“少花錢、辦大事”的原則，從規劃、建設、管護等各個環節入手，對園林綠化進行認真審查，層層把關，充分利用成本低、適應性強的本地鄉土樹種、草種、花種用于綠化，堅決杜絕高價設計、高價買綠、高價建綠等鋪張浪費現象，提高了園林綠化的.經濟性和實用性。
三是堅持節約用地。強化集約化綠化的觀念，積極實施喬灌木復層種植，綜合發揮綠地的景觀效益、經濟效益和生態效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化，進一步提高城市綠化的覆蓋率，推進城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發展。
四是突出園林綠化的生態環保功能。在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅持禾、灌、草、花結合，溫、寒帶物種結合，突出高樹葉量，多種植大樹，同時加強對自然水面的保護與拓展，切實增強了綠化對城市生態環境的調節與保護。
(四)、實踐體會
x年以來,我市城市園林綠化工作與創建園林城市、環保模范城市、文明城市緊密結合,確立了創建省級園林城市的目標,提出了“全民動手、見縫插綠、苦干三年、綠化城區”和“大樹點點、楊樹鑲邊、灌木擴面”的總體要求,進一步調動全市各級各部門和廣大人民群眾的生態意識和綠化積極性,大力開展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區等綠化活動,分別啟動和建設了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點綠化工程,并在市區大力實施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實現了跨越式發展,城市面貌和精神風貌煥然一新,生態環境和居民生活質量有了巨大提高。
cad實習報告12
實習項目：建筑設計（auto cad 程序的運用）
實習地點：沈陽設計院西安分院
實習時間：XX年7月——8月
大二的暑假，我有幸到沈陽設計院西安分院實習，在將近2個月的實習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，學會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。
負責指導我的是一名姓張的建筑結構工程師，而實習內容主要是auto cad的運用。經過張工的`悉心教導，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。
第一：真誠待人。
我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。
剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來，建筑畢業實習報告范文（AUTO CAD 程序的運用）。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實習報告《建筑畢業實習報告范文（AUTO CAD 程序的運用）》。在學習的領域里，只有勤學好問。
第三：勤學好問。
剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。
第四：講究條理。
年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。
第五：多和同事交流。
同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。
cad實習報告13
一、實習的目的
1.了解德州室內裝飾設計的市場現狀和前景。
2.進一步掌握ps、3dmax、cad等設計軟件的應用。
3.嘗試將在校學習的環境藝術設計理論應用到實踐過程中。
4.探索做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和流程。
5.培養人際交往和社交能力，為成為室內設計師做準備。
二、實習單位綜合概述
“東藝日盛”成立于1996年，在中國家居行業的規模化、專業化、品牌化、集團化、產業化方面形成了絕對的領先優勢。東易日盛集團以“做今天的名牌，創百年企業”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業鏈為主線，立足于中高檔家居裝飾設計與施工、材料、家具及配件供應、房地產精裝修設計、國家特許品牌開發、行業專業調研分析等。，以全球視角進行深度整合和資源優化整合，打造中國最具競爭力的裝飾行業和品牌梯隊，形成同步發展戰略。
三、實習內容及進展
首先，我們需要知道室內設計的程序步驟:
1.設計準備階段
(1)設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或按招標要求參加投標；確定設計周期，制定設計計劃進度表，考慮各相關工種的配合與協調；
(2)明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準和總造價，以及根據任務的使用性質所要營造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格；
(3)熟悉設計相關規范和定額標準，收集和分析必要的數據和資料，包括現場調查和踏勘、類似實例考察等。
在簽訂合同或制定招標文件時，還包括設計進度和設計費率標準，即室內設計收取的業主設計費占室內裝修總投資的百分比。
2.方案設計階段
方案設計階段在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析和利用與設計任務相關的數據和信息，構思思路，進行初步方案設計，深入設計，進行方案分析和比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案文件通常包括:
(1)平面圖，常見比例為1: 50和1:100；
(2)室內立面展開圖，常見比例為1: 20和1:50；
(3)俯視圖或仰視圖，常見比例為1: 50和1:100；
(4)內飾圖；
(5)室內裝飾材料的布置；
(6)設計意圖和費用估算說明；
初步設計方案經審查批準后，方可進行施工圖設計。
3.施工圖設計階段
在施工圖設計階段，需要補充施工所需的圖紙，如平面布置圖、室內立面圖、平屋頂圖等，還包括結構節點詳圖、細部大樣圖、設備管線圖等，并編制施工說明和費用預算。
4.設計實施階段
設計實施階段也是項目的建設階段。室內工程施工前，設計人應向施工單位說明設計意圖和圖紙技術交底；工程施工過程中，需要根據圖紙要求檢查施工情況，有時需要根據現場情況對圖紙提出局部修改或補充；施工結束后，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次，為了了解室內設計的方法，趙師傅給我講解了以下三種:
1、注重大、細節、整體和細節的深入推敲。
2、由內而外，由外而內，局部與整體協調統一。
3.本意是先寫或者同步寫的意思，立意和表達并重。
經過我在工作中的仔細推敲和實際應用，我發現以上三項真的很實用。和有經驗的設計師交流，與其看十年書，不如聽你的話。
第三，我掌握了一些軟件設計技巧，提高了軟件應用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場景，制作只是參觀等。
四、實習經歷和體會
通過這半個月的實習，我對室內設計這個行業有了更深入的了解，也很自豪能很快成為其中一員。結合自己的實習經歷，總結出作為一名室內設計師應該具備的以下素質。
(1)綜合素質:室內設計師不僅要有專業知識和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識和經驗，才能創造出一個移動的空間。
(2)有敏銳的`洞察力:對時間敏感。觀察能力和預見能力是設計師自我修養的基本能力。從高的角度來說，設計師是負責引導時尚的。
(3)追求細微差別:室內設計師面對的是環境中不同的細節，細節的處理關系到整個室內空間設計的成敗。設計越簡單，細節越重要，要注意室內外空間的角色互換。
(4)表達能力強，表達手段豐富:設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和想法，讓業主容易理解和溝通。
(5)要有準確掌握材料信息和應用材料的能力:隨著市場的發展和科技的進步，新產品、新材料不斷涌現。及時把握材料的特點，探索其實用的圖紙，可以拓寬設計思路，與時俱進，引領市場。
(6)重視概念設計和風格定位:概念設計是項目的設計思路，是一個綜合的結果。是一個總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設計師對設計項目獨特的理解因素和個性特征，有別于其他設計方案。強調在滿足設計功能的前提下，植入獨特的個性。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的想法。
(7)對陳設品的理解、培養和應用能力:對陳設品的理解和應用能力是創造具有現代文化特色和品位的居住生活環境的基礎，陳設品是空間環境的重要組成部分。在優秀的陳設設計中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質和審美價值，是人們對某種文化境界的品味和追求。
(8)良好的人際交往和社交能力:設計是服務行業，服務大眾，不是藝術品，很多事情都是業主決定的！與業主溝通磨合是達成方案的關鍵。只有通過理解，設計才能有方向——就像成功的藝術家有自己的風格來迎合某些人的需求一樣。
(9)注重市場調查:在市場調查的基礎上，對人在待設計空間中的行為和舉動做一些假設，考慮現代技術對行為和舉動的影響。因為這個假設和分析會導致我們將要面臨的一些設計問題。比如:流線設計、空間設置、陳設、設備配置、色彩造型、采光、污染等等。
(10)形成自己的風格:作為設計師，創新很重要。在設計上保持警惕，不要喪失個性，用創意打開局面。設計畢竟是造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程。個性化需求是設計師一生的追求，應該在工作中不斷磨練。形成自己獨特的符合室內設計規則的風格。
cad實習報告14
一、時間地點
根據學校政策我們建筑裝飾班在本學期第18周CAD上機實習、主要是老師組織學生在學校閱覽室內畫建筑圖紙。
二、實行情況
我們班由我們的AutoCAD認課老師盧燕盧老師指導、學生們都在認真的畫、有不懂的地方就問
三、實習目的
主要是讓我門熟悉專業知識、認識圖紙、掌握一些專業知識、陪養我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學的學好這項技術。
四、實習認識
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的.確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實訓的一周里我了解到了實在的學習內容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的問題
畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！
我喜歡一個人去研究問題，但我發現我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去
我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫CAD要的是速度和質量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。
總之，周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！
五、心得體會
畫圖紙時心要靜、不急不燥、要特別仔細、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養對CAD的興趣。應該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經驗，多總結一些失敗的教訓，
cad實習報告15
學習建筑裝飾這個專業，而CAD作為專業課，那首先應該知道，什么是CAD？CAD即計算機輔助設計（Computer Aided Design，CAD），其概念和內涵正在不斷地發展中。19xx年10月，國際信息處理聯合會（IFIP）在荷蘭召開的“關于CAD原理的工作會議”上給出如下定義：CAD是一種技術，其中人與計算機結合為一個問題求解組，緊密配合，發揮各自所長，從而使其工作優于每一方，并為應用多學科方法的綜合性協作提供了可能。CAD是工程技術人員以計算機為工具，對產品和工程進行設計、繪圖、分析和編寫技術文檔等設計活動的總稱。
從我學習CAD半年來，我覺得，Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優勢在精度，準度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，它的用途很多：紡織、建筑、機械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的CAD。它是平面的，全球用的最廣的就是CAD了。
我覺得學習CAD首先應掌握以下功能：
1、工具條中的繪圖和編輯命令
2、圖層的使用方法（圖層的線性的設置）
3、比例的確定和標注（包括文字）
4、打印輸出命令
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
在本周的CAD實習，在專業課老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。并了解了更多關于CAD方面的知識，使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。
從我對這次實習中對于Autocad的操作方法的總結，我真切地體會到了這種繪圖系統的`實用性。說到它的實用性，相信許多同學都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的A3也得兩個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間。現在用AUTO CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結的時候CAD尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！
比如尺寸標注，更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多，粗糙度更小了很多。基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了。還有在畫彈簧是只要將中心線畫出來，其他的可以通過粘貼或鏡像就可以畫出來。用起來確實很快，這樣節約了好大一部分的時間。
同時我也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然現在實訓已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒結束，還有很多地方可以提高。這次實訓不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名數控技術的學生應有的嚴謹的工作態度。
總之，如果要我用三個字來表達我對AUTO CAD的感覺，就是快、準、美！結合我自身的情況，我將繼續練習使用AUTOCAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的助手。同時，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態度，運用科學的學習方法，這樣才能游刃有余！
擁有這次實習的經歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂上學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的最佳驗金石。
在學習AutoCAD命令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的制造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將Auto CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，Auto CAD還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。
通過這個星期的實習訓練，我認真的學習了Auto CAD，通過試題的訓練，能夠將書本上所學到的結合到實際當中。應當看到的是，我學到的還是不夠的，應當不斷的總結，多去接觸一些知識，多練習一些實例，從實際當中去總結經驗。用自己所學到的知識，真正地運用到日常生活中去，真正的使用Auto CAD軟件。
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