【熱門】花語作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的花語作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花語作文 篇1
走過這條熟悉的街，聽著小販的叫喊聲，聞著飯館的菜香，我的腳步逐漸變得緩慢，最終停在了一顆高大的紫丁香樹面前，因為寒冬的來臨，只剩下干枯的樹枝，透露出一種孤獨蒼涼的感覺，我的思緒慢慢地飄到了很久以前……
那是正時暑假，爸爸媽媽因為工作原因，便沒有時間照顧我，所以只好把我送到遠在上海的小姑家中，而熱情好客的小姑，為了讓我更好的適應上海的生活，便給我報了旅游團，于是就這樣，我懷著緊張而激動的心情開始了我的旅行，卻不知道她已經悄悄出現在我的生命中……
我至今還記得第一次見她時的情景，那是我拖著沉重的行李箱，汗流浹背的`從大巴下來的時，在密密麻麻的人群中，我一眼就看到了他，她身穿黑白相間的格子襯衫，搭配著乳白色的蓬蓬裙，腳踩同色系皮鞋，一雙大眼睛充滿靈氣，雖然旅游團離得小孩很多，但她卻是最特別的，因為她是里面唯一一個少數民族，也許是有緣分，她也對我露出了一個甜美的笑容，友誼的種子就這樣在我們心中悄悄發芽了……
或許是因為我們的故鄉都來自新疆，所以在短短的一個下午，我們就成了好朋友，接下來幾天，我們在一起吃飯，聊天，交換秘密，也在一起觀賞上海的繁華與喧鬧，欣賞上海獨有的夜景…。就好像親生姐妹一樣親密，有一次，團里的姐姐對我們打趣道：“唉，看你們玩的這么好，我都有點兒想我閨蜜了，但旅行馬上就要結束了，到時候你們怎么道別啊？”正在打鬧的我們立馬停止了動作，望著對方卻誰都沒有說話，苦澀在我心中蔓延，我們兩個人都知道，分別的日子即將來臨，再過幾天，我們就要相隔萬里，亦或是永遠無法相遇。
旅行的最后一站是一個叫月牙灣的地方，這里樹木茂盛，空氣清新，旅行馬上就要結束了，而我和她剛開始的友誼，也要結束了，每次一想到這里，我就十分不舍，但是我不會知道，我即將看到最令我難忘的風景。離別前的上午，我剛吃過早飯，這是她走過來，神秘的對我說，要帶我去一個地方，于是我和她便一起走向森林深處。五分鐘……十五分鐘……二十五分鐘……我們還沒有到達目的地，正當我疑惑不已時，一股濃郁的花香打斷了我的思緒，緊接著，一棵棵高大的紫丁香樹，映入我的眼簾。
這時，她輕輕的說：“這就是我要帶你來的地方。”粗壯的樹枝上開滿了紫丁香，向遠眺望，仿佛置身在童話故事里，我們坐在高大的紫丁香樹下，飄揚的紫丁香落在我們的頭上，肩上，頭發上，好似一幅唯美的水墨畫，突然她問我知不知道紫丁香的花語。我搖了搖頭，只見她緩緩的說道：“紫丁香的花語有很多，其中有一個很適合我們。”她頓了頓，繼續說下去：“圣潔的友誼。”我看著她，有一瞬間的失神，那天上午，我們說了很多話，仿佛要把所有話說完一樣，因為再過幾個小時，就真正到了要離別的時刻了。
她離開的時候我去送了，我們相互叮嚀了幾句，便沒有再說什么，但是只有我們自己知道，我們是有多么難過和不舍，最后，她輕輕的抱住我，在我耳邊輕輕的說：“再見，我的朋友。”我拼命的忍住想流淚的沖動，說道：“再見，祝你一切順利。”望著大巴離去的方向，我的眼淚終于落了下來，被風吹響的紫丁香，沙沙作響，仿佛彈奏著輕柔的華爾茲，彈奏著我和她短暫又純粹的友誼。
又到一年丁香開，聞著紫丁香淡淡的清香，我的腦海中又浮現出她甜美的笑容，我始終堅信著，我們會在開滿紫丁香的地方再次相遇，那是，一定是世界上最美的風景，屬于我和她獨一無二的風景……
花語作文 篇2
廢棄在一旁花草已經生長得很茂盛，我小心翼翼地避過黃色的泥漿走到了它們的面前。大紅的雞冠花，粉紅的太陽花與優雅的百合花在雜草始終保持著明艷的態勢，給人的感覺倒不是高傲，而是安靜而特立。破壞了的塑料花盆曾經是它們的宿主，現在卻生長在黃土地上——掙脫了束縛回歸到了大自然。它們和長在固定園林地點受著呵護的花草來說，受到照顧少一點卻是失去的自由多一點。它們若是有識的選擇，我想它們寧愿選擇長（開）在原野和山林，而不愿意盛放在局促的盆栽或樓盤。
我也想往暫住的房子植一株百合或者不知名的花兒。水泥森林里“乏綠”在某種程度上和自然產生隔絕。養花種草的“怡情”是一種心性的體現。或者沒有那么深遠的詮釋，通過一花一草就能和熱情萬象的大自然相連相通。而是想起童年時候的養花養草，基于一種情懷一種喜好的延續。只是很久沒有了固定的住所，也沒有始終如一的情懷，多略讀別人的養花種草，“修心”倒像是一件遙遠的事情。我們已經回不到從前，從前的花草也早已活在記憶里。
書香和花香，在畫里面、在遠處。我讀到或看到過，卻沒有嗅到。那個觀畫賞花的女子用性靈的文字營造出一片美好的意境甚至是一種理想的生活。時隔幾年之后，不看不提不思不惜，倒像一件塵封在時間里的舊事了。或者如今重提，我依然說的是一種理想，而現實和自己的行途總是太淺白太倉促。當然在這一路上仍有獨特的人用他們實際的行動守護和追逐美好的夢想。那個畫畫的泊，在圣地里撿回幾顆石子，成為她盆栽的幸運石。她依舊守著美麗的夢兒，從未停止過作畫。至于畫的魂或者價值去到哪里且不能定，但是有著夢想和沒有夢想，卻是截然不同的人生境界。而反觀我自身的差距，一時以“人生身不由己”作為敷衍，一時又因“高不可攀”而望而卻步，到底是缺少的是一種明朗的生活態度和一往無前的勇氣。
而一路借喻的“花兒”，大抵也錯過最美好的時光。想想青蔥的'年華已過太半，瘋狂賞花護花的瘋狂也將辭去，難免會添加了人生諸多的遺憾。這絕不是和兄弟姐妹們調侃“三十一枝花”的坦蕩可緩解，也不是靜默地做個儒雅的詩者可一笑而過。有許多東西，許多事情一旦錯過便永遠錯過。畢竟人生只是一張單程車票。和最近說著慨著那句話“最好的緣，莫過于最好的你遇見最好的我最傷的情，莫過于最念的時候卻發現那人變作陌生人；緣是起過，愛是錯過與其執著，不如放下；仿佛情深，卻不知再往何處”，真的有了痛感。到底因為我的“執著”，固執的執（不主動追尋一朵花兒），又著緊的著（渴望一朵最好的花兒），無法尋回一朵花兒。
或越來越想養一株花兒，無論是松土、剪枝還是澆水我都想悉心照料。一同沐清風與明月，也一起逢甘霖雨露，看花開也護花謝。漫漫歲月，與之長伴。
花語作文 篇3
今天，我剛走進教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會變成了圖畫課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個字。寫完后，劉老師便問我們：“同學們，你們知道這三個字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽了這話，同學們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時做的試卷上就有這樣的`生字組詞。”有的同學說：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學說：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說：“這個勿忘我的確是一種花的名字。它是長在草原上的植物。”然后，我們就開始了今天的游戲。
游戲開始前，劉老師說出了游戲規則：“等一下，我指到哪個字，你就讀出這個字，一定要快呀！”說完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請到了。可他從開始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學一起讀了。“全體讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因為聲音馬上大了起來。可是，我自己總是覺得我們全體讀的時候，讀的怪怪的。“忘—忘—忘”后來，劉老師揭曉答案時，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當作小狗呀！
這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂！
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