有關花語作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的花語作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花語作文 篇1
我愛，思念漂浮的我，指尖在舞蹈，為你抒寫我如癡如醉的心情。
我愛，我于此刻，清香彌漫，在這靜謐的夜色，如你心中那枝百合。你說我如百合清新雅致，純凈婉美。你最愛我托腮沉思的樣子，微皺的眉頭，幽怨的眼神，思的`是你，痛的是我。
我愛，我于此刻，沉靜安然，在這徐徐晚風下，如你心中那朵待放的水仙。你說我如水仙清芳幽雅，冰瑩秀麗。你最愛我的寧靜淡泊，在這紛紛擾擾的塵世間，因一顆純凈的心，目光從容，笑容溫暖，行走間透著一絲淡定。
我愛，我于此刻，輕點朱唇，在柔柔燈光下，如你心中那束美麗的紫羅蘭。你說我清秀脫俗，溫柔溫婉。你最愛我淡淡的紅唇，朱唇微啟，飄出幽幽思語，淡淡的幸福瞬間讓你沉醉，想將我永遠懷抱，用愛將我滋養。
我愛，你總喻我為美麗的花兒，我給你的不斷驚喜，也改變這那些花兒。美麗狂野的郁金香，熱情活力的太陽菊，嬌羞艷麗的玫瑰……但，我愛，我不是，我不愿，我不想。。。。。。我只愿是顆青草，駐長在你心靈的芳草地，讓你用你的愛，給我撐起一片恒遠的天空。在愛的微風中輕舞，在愛的陽光下沐浴，用我柔弱的雙手，接下你心中低落的滴滴相思淚……
我愛，此時的你，能聽到我心的低訴嗎……
花語作文 篇2
伴隨著習習涼風，一陣沁人心脾的香氣直沖我的肺腑。這熟悉的桂花香，像一杯濃濃的茶，又似一泓清涼的山泉，醇而不膩。我第一次陶醉在這香氣中。
哦，秋天又來了。
整天忙于學習，每次只是匆匆地路過，竟沒有發現這秋的使者已經悄悄到來。我不禁有些悲哀，但是，這又有什么辦法呢？
城市的節奏永遠是那么快，甚至沒有一點喘息的機會。路上、車上，永遠是一張張焦急的臉，幾乎見不到有誰能悠然地閑逛。上班、下班，學習、工作，似乎成了生活的主旋律，永不停息地輪回下去。或許是我們習慣了城市的節奏，以至于不知道如何去享受生活，如何去放松。最多在空余時間看看書，看看電視來打發時間。
此刻，我停下腳步，盡情享受著這不可多得的機會。看著綠葉叢中那些金色的`可愛的小玩意兒，我似乎可以看見那香氣從花中散發出來，緩緩地上升，我還能看見他們在竊竊私語。真的，我有點詫異，它們竟然有如此悠閑的生活。我那顆繃緊的心完全放松下來了，學習的負擔頓時被拋到九霄云外。
其實有的時候，我們真的讀不懂花兒。
但是我很慶幸，我能夠聽見他們的聲音。
我明白了，還有這樣一種安逸——發自自然，與自然融為一體的悠閑——這是我從這些可愛的像精靈的身上讀懂的。
給自己留點空間，去那兒尋找另一個“我”吧！忘掉一切煩惱、負擔，或許你就會發現生活的美妙——這其實很簡單。
花語作文 篇3
——那一路燦爛的花兒，唱著動聽的歌兒，鋪染在這純粹的季節。
雛菊。
簡單的花兒，純潔的花語，就像幼童的心，沒有雜漬的純潔。
我開始自己的旅途，陪伴我一路走來，便是這雛菊，這小小的代表純潔的花兒。
有時候會有風雨，阻擋我前進的步，防礙雛菊的成長，可是雛菊從來不會退縮，因為純潔的`心中只有彩虹的影子——風雨過后就是艷麗的彩虹。
于是，無論多大的風雨，雛菊也會挺過去，然后，旅途在繼續。
薰衣草。
隨風舞動婀娜的腰，談談的清香遠而益清。
勿忘我，這是薰衣草的花語，很多人喜歡把它作為代表愛情的花，可是，我認為它更適合成為友誼的花，永永遠遠環繞的友情，像薰衣草的香味兒一樣，經久不散。
沿途開放的，已是薰衣草，一花一友，他們陪伴著我的旅途，陽光毒辣，他們會為我抵擋，風雪刺骨，他們會溫暖我。
這就是薰衣草，我旅途中最美麗動人的花兒，談談的清香總是讓我感到暖著般的溫暖。
向日葵
無法計算走過的旅途，也無法預知終點在哪，唯一知道的，只旅途的花，已開放向日葵——永遠緊隨心中的夢(太陽)燦爛，這就是向日葵，從出生的第天到死亡的最后一天，始終如一的追隨太陽——她心中的夢，而我現在亦然，永遠追隨心中的夢，努力去實現。
旅途的花，成長中的花語，她們伴我一路走來，走過風雨繁多的人生路，即使以后的旅途不知會如何，但是生命中各種各樣美麗的花兒，農業經濟們會陪伴著我，始終如一的陪伴著我，去面對生活中的風雨，為風雨后的彩虹，一起奮斗，不離不棄。
花語作文 篇4
沒有任何征兆，沒有知會任何人，她們竟綻放了。是迫不及待地想要占據這一方天地，還是要在這兒炫耀自己？校園里的杜鵑花竟綻放得如此美麗。
遠遠望去，她們是一片紅紫的海洋，隨風舞動，似精靈降臨人間，調皮地在微風中扇動著靈動的翅膀。走近看看，才發現花瓣都是連在一起的，花瓣最底下點綴著紫色的斑點，最上面是金黃色的絲蕊，把杜鵑的美展現得恰到好處。順著花瓣往下看，根枝纏綿交錯，你無法辨出哪根莖撐著哪朵花。在我看來，一切皆嬌艷，團團簇簇，都是歡樂的`絕唱，哪還會有“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴”之感呢？在我眼中，杜鵑不再是悲戚與屈辱的象征，她是嬌美的化身，是無與倫比，魅惑人心的天作之物。雖然它并不張揚，甚至它沒有特別引人注目的地方。
但，桃李不言，下自成蹊。桃李從不炫耀自身的光艷，而在她樹的下面卻有一條路。這是為什么呢？原來，雖然桃李花開默默無聞，其馥郁的果實卻吸引了人們。來采集果實的人多了，自然就踩出一條路來。這不正與杜鵑花的品性一致嗎？她綻放而沒有征兆，她雖美卻從不聲言。有人說她俗不可耐，她無言，我亦無言。那些說她俗的人啊，你們可曾知道，她此刻的美是千百年來歷經了多少孤獨寂寞等待得來的。她的努力，只為了完全綻放自己。她只要綻放就已足夠，哪怕在墻角，在地隅，她依然如此。在無人注意的角落，她竟怒放更盛，那一團團，一簇簇，或嬌艷或淡雅的杜鵑，無聲地悄然綻放。那如火似霞般的美麗，吸引了無數的蜂蝶追香逐艷，吸引了諸多行人的駐足觀賞。杜鵑不言，芳華可鑒！
有人說，這世上最無私的是陽光。因為它均勻地投照到地球上的任何一處，給予地球溫暖。可對杜鵑，陽光似乎吝惜了它的無私。看，那邊槐樹蔭下的那一小簇杜鵑，只零星幾朵，在眾多爭奇斗艷的嬌娘兒中，她們，只怕有了些慘淡經營的味道。可怎么辦呢？她們力量如此微薄，她們的形象如此嬌小，她們無法主宰陽光。面對陽光的分布不均，她們不能怨天尤人，亦不能自艾自憐。她們能做的，只能是綻放，綻放，綻放！她們拼命地，緊緊地挨在一起，相互依偎，相互鼓勵，沒有畏懼，不卑不亢。我曾笑言：“她們是被陽光遺棄了的天使。但也是天地間的寵兒。”她們一直靜靜地，靜靜地，力量再微薄，形跡再渺小，也要努力綻放。
杜鵑不語，芳華自溢。淡妝濃抹總相宜！
花語作文 篇5
今天，我剛走進教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會變成了圖畫課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個字。寫完后，劉老師便問我們：“同學們，你們知道這三個字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽了這話，同學們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時做的試卷上就有這樣的生字組詞。”有的同學說：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學說：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說：“這個勿忘我的確是一種花的名字。它是長在草原上的植物。”然后，我們就開始了今天的游戲。
游戲開始前，劉老師說出了游戲規則：“等一下，我指到哪個字，你就讀出這個字，一定要快呀！”說完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請到了。可他從開始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學一起讀了。“全體讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因為聲音馬上大了起來。可是，我自己總是覺得我們全體讀的時候，讀的'怪怪的。“忘—忘—忘”后來，劉老師揭曉答案時，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當作小狗呀！
這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂！
花語作文 篇6
今年的杜鵑花開得很早。
每天在校道上穿梭，總是老遠地就看見前面杜鵑花開，一片紫紅。
那種顏色，很讓人心動。我走近它，驚嘆它的美麗。有紫紅的，也有粉紅中透著白色的花瓣，它的姿態，像太陽般綻開著，卻又不失嬌態，就像江南煙雨中撐著油紙傘充滿韻味的美人。
我喜歡它，尤其是它的香氣，沒有玫瑰般的濃郁，不像桂花般的清香，它的香氣很淡，要很認真，很仔細，才能品嘗到彌漫在空氣中那縷縷甜味。“它總是那么吝嗇！”我玩笑著說道。但轉念一想，要是它毫不吝嗇釋放它的香氣，又怎么會讓我沉溺于它的芳香之中不能自拔？
后來我發現，它的.喜好與我大不相同。
我喜歡陽光燦爛的日子，它則不是。
它懼怕陽光，陽光奪走了它的水分，它逐漸干涸，枯萎。那動人的紫紅，終究變為一片枯黃，只有那葉子，碧綠猶在。
我不禁傷感，為那一朵朵凋零的美麗惋惜，卻瞥見了一旁翠綠如昔的葉子。那些曾被花朵的美麗所覆蓋的葉子。它們綠得那么有生機，有活力，仿佛絲毫不為花兒的凋謝而感到悲傷。
我釋然了。是啊，這一次的凋零是為了下一次的綻放。它們之所以翠綠如昔，是因為它們要告別這一次的花開，然后繼續努力地生長，養精蓄銳，去迎接下一次的綻放。我不禁拍手叫好。加油吧！在下一次繁盛來臨之際，我會為你喝彩。
你發現了嗎？夏天來臨之際，許許多多的植物都在以它們的方式告別花開，告別這次的輝煌，春天過后，還有三個季度的時間整裝待發，為了在下一次創造不一樣的精彩！
我微笑著走向那叢杜鵑，那些枯萎的花兒不見了，只有滿眼的碧綠。它們去哪里啦？噢，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們化作了一種力量，支持著這叢杜鵑，繼續努力地生長，堅強地告別這次的輝煌。
告別花開，為了下一次的綻放。我們都應這么努力著。
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