學校安全會議領導講話稿

時間：2025-12-09 22:04:50 會議講話我要投稿

學校安全會議領導講話稿

　　在現在的社會生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學校安全會議領導講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校安全會議領導講話稿

學校安全會議領導講話稿1

縣交警隊領導、各位家長、老師、同學們：

　　首先讓我們以熱烈的掌聲感謝縣交警隊領導對我校安全工作的大力支持！

　　剛才縣交警隊領導對交通安全做了全面闡述結，大家聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們會想到什么。我想，我們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少。我校一直以來非常重視學生的安全，并且做了大量的.工作。開學以來，我們多次對全校同學進行安全教育。如利用每天的晨會、每周的班隊課、校園廣播等對學生進行安全教育，師生安全意識增強。希望大家按縣交警隊領導講的要求去做，安全第一，警鐘常鳴。

　　希望各位家長對您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視。協助做好并要求您的孩子做好以下幾點：

　　1、時常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。

　　2、要提醒孩子，時時注意交通安全，處處遵守交通規則。您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識。您要配合學校老師，教育自己的孩子學習并遵守交通法規。上學、放學及平時不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐；您的諄諄告誡，將增加孩子的安全意識。

　　希望每一個學生都要做到：

　　1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。

　　2、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

　　3、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。

　　各位同學，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！謝謝大家！

學校安全會議領導講話稿2

　　本學年我校以創建“平安校園”典型學校為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”、的目標，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將本學期的安全工作如下：

　　一、加強，明確責任

　　為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以馬軍民校長為組長，各班班主任為成員的學校安全小組和食品衛生工作小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員、主管和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以馬校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

　　1、學校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管誰負責”“誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任狀，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。

　　2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以馬軍民校長為組長的重特大安全事件應急處理小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的'操作流程及應對措施。

　　二、深化教育，齊抓共管

　　要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

　　1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　通過主題班會、講座、國旗下的形式，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

　　2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與家長、公安通力合作，學校作了專題安全知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生受益匪淺，取得了良好的教育效果。

　　三、嚴格管理，深入整改

　　要強化，教育要深化，但安全工作的關鍵在于落實。本學期，學校根據上級有關安全工作，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

　　1、加強宿舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學校安全制度，做好節假日校園安全工作，加強對宿舍、教室電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器。

　　2、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。

　　3、校園周邊環境、交通管理等方面。值周教師把嚴格遵守交通法規作為必講內容，其它老師能做好路隊護送并且每班選有路隊長，保證每個學生安全到家，杜絕發生意外事故。

　　4、狠抓防火安全工作。通過開學初緊急疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。開展一次安全緊急疏散演練；每學期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。嚴密監管校內各室的安全，加強對校內電腦室、儀器室、實驗室、圖書館等重點室的巡查，防患于未然。

　　5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班人員通訊暢通，反應快速，一旦發生事故或緊急情況，通知干部和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關情況及時、如實地按程序向有關部門報告。嚴格執行學校安全工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。

　　6、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門并及時解決。

　　四、安全工作成效

　　由于能認真貫徹落實上級有關安全工作，深化宣傳，規范管理，成效明顯，無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級的充分肯定和社會群眾的好評。

學校安全會議領導講話稿3

親愛的同學們：

　　食品質量安全是生活中非常值得注意的問題，而它所存在的風險是我們非常容易忽視的，往往在這個質量安全中，發生許多的悲劇。

　　我們已經不是第一次看到這樣的案例了：3歲的小男孩，因為媽媽在超市里買了幾包打特價的“學生奶粉”給他喝，沒過多久，那個小男孩的頭竟成了長方形！湯圓里裹著塑料片、月餅里咬出牙齒、腐乳里吃出蒼蠅……諸如此類的荒唐事件曾實實在在地發生在消費者的身邊。

　　作為一名小學生，食品質量安全尤其值得注意，它的風險也時時刻刻在身邊徘徊。也許這樣的事故就發生在你昨天光臨的一家無執照小店中，就發生在你昨天吃的一顆無qs標志的糖果里，就發生在所有最容易遺忘，最容易疏忽，最不起眼的小問題里。

　　1、不去路邊小攤吃食物，不去無牌小店消費。

　　2、不買沒有qs標志的.零食。

　　3、不飲不潔水。

　　4、不吃陌生人給的東西。

　　5、不吃過期食品。

　　我國的許多物品都沒有食品質量安全保證，所以，我們用東西就始終放心不下來。我提議：為了讓食品質量安全有個保障，我們心里要有要有一座秤，不要生產偽劣產品，讓大家健康的生活在這個可愛的地球家園里！

　　這是我的一個提議，希望大家都能看到！食品質量安全隨時在我們身邊，我們也需要它，它所能帶來的，不只是安心和放心，更重要的，是它給了我們快樂和幸福！

　　食品安全伴我行，幸福快樂在身邊，我們要做食品安全的小衛士！

學校安全會議領導講話稿4

親愛的同學們：

　　我受校長室委托，利用今天下午向大家傳達一下20xx年校園安全工作的有關文件精神。2月17日，全國學校安全工作電視電話會議在京召開。教育部黨組書記、部長陳寶生用“一個提高、兩個機制、三項治理、四項常規”強調20xx年校園安全工作要怎么抓。

　　堅持一個提高——提高用法治思維和法治方式解決突出問題的能力。

　　要提高運用法治思維和法治方式研究解決影響校園安全突出問題的能力——建立多方參與、協同配合的學校安全工作機制；強化法律在維護師生權益、化解涉校涉生矛盾糾紛中的權威性；加強高校安全穩定綜合防控體系建設和對校園反恐防范工作等方面的指導。

　　【老師怎么做】依法辦事、依法化解糾紛

　　完善兩個機制——校園內外兩手抓。要完善校園安全風險管控機制，全面落實安全管理責任，形成職責明確、風險可控的管理格局，安全責任全員化、全覆蓋。

　　要完善校園周邊綜合治理機制，建立學生安全區域制度，進一步健全警校合作機制，嚴厲打擊涉及學校和學生安全的違法犯罪行為，為學校正常教育教學創造良好的外部環境。

　　【老師怎么做】做好風險管控，防患于未然

　　突出三項治理——溺水、交通、欺凌是重點。突出三項治理，有效降低安全事故發生。

　　要進行防溺水事故專項治理，及時消除隱患，加強預防教育，確保學生溺水事故得到有效控制。要進行交通安全專項治理，指導中小學校制訂詳細的校車安全防范預案，加大對非法接送學生車輛的整治力度。要進行學生欺凌與暴力專項治理，系統治理、綜合施策，依法依規處置學生欺凌和暴力事件，有效遏制此類事件發生。

　　【老師怎么做】抓好重點方向，經常提醒孩子

　　抓好四項常規——防、查、教、督。抓好“防、查、教、督”四項常規，做好日常管理工作。

　　要抓能力建設，堅持人防、物防、技防并重。要抓隱患排查，妥善做好安全防范工作。要抓安全教育，做好把國家安全教育納入國民教育體系工作安排。要抓督導檢查，切實了解真實情況，發現薄弱環節，解決實際問題。

　　【老師怎么做】安全教育要經常抓，采取孩子更喜歡的形式

　　我區教育主管部門先后多次發文并與2月21日召開了“教育系統安全法治工作會議”，強調學校安全工作的重要性，要求各單位及時修訂“黨政同責、一崗雙責”的設施辦法并要求嚴格執行。“一崗”是指職務所對應的崗位；“雙責”是指相關人員不僅要對所在崗位承擔的具體工作負責，還要對所在崗位或部門相應的“其他事項”責任，特別是安全責任。結合我校實際情況，在此指出，1、教學活動中：在教室里上課時，學校師生必須按照教育局的課堂常規開展活動，任課教師即為班級安全工作的第一責任人。學生必須對自己的安全負責，不得隨意離開教室，不對從事與課堂無關的事情。（教師不得把學生逐出教室，不得安排學生離校找家長或出校門辦私事。學生在教學樓走廊、樓梯和樓下等處活動時，在附近候課和經過的老師即為學生安全工作的重要責任人，要教育、監管學生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險的動作。）

　　2、體育、活動課：加強體育、活動課的'組織管理。體育老師課前要加強運動和活動器材的安全檢查，布置和檢查好場地器材，制定好安全防范措施。要嚴格課堂組織紀律，注意對學生進行安全和衛生教育，衣服內不準裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運動創傷和意外傷害事故的發生。要對女生、患心臟病等先天疾病的學生予以適當的照顧和格外關懷，對此學校要求各班要專設一名女學生干部，及時了解有關情況并及時通報給體育老師。

　　3、實驗課及信息技術課：組織學生上課前，實驗員及任課教師應該做好實驗室和電腦室的安全排查。

　　由教師親自組織學生隊列整齊，按照一路縱隊帶進帶出并保持秩序和安靜。要加強實驗器材的和實驗過程的管理，教育學生嚴格按實驗規程操作，嚴格遵守實驗室各項規章制度。要注意加強實驗過程中水、火、電、氣、儀器、設備、工具等的監管，尤其是危險實驗藥品的管理，防止發生意外事故。實驗結束后，要做好清潔衛生工作，實驗教師要對各種儀器設備檢查無誤后方可離開。

　　4、校園其他39個崗位的責任。參照20xx年9月印發的《中小學校崗位安全工作指南》落實實施。

　　學校安全無小事，從中央到地方，從社會到家庭，從機構到個人，全社會都在高度重視校園安全。愿“安全心中常駐，幸福生活永伴”。

學校安全會議領導講話稿5

親愛的同學們：

　　一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學健康成長的樂園。校園的安全關系到同學們能否健康成長、能否順利完成學業；關系到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人、為國家培養和造就各種人才；關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校發展的支點和保障。安全永遠是第一位的，為了能讓同學們在一個良好的環境下學習，按照市教育局、學校的要求，今天我們進行安全教育大會。

　　下面我們講幾個方面的安全常識，務請同學們嚴格準守。

　　一、道路交通安全

　　人們常說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇猛，也只能一口傷害一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。據統計，目前全世界每年交通事故死亡人數達50萬人左右，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則世界排名第一，我國每年交通事故死亡人數都在10萬人以上，平均每天死亡約300人，每天約有46位中小學生非正常死亡。這比戰爭還要無情。

　　導致道路交通事故的原因除極少數屬意外造成外，75%以上是駕駛員或行人的人為因素造成的，這些原因主要有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不遵守交通規則等。實驗證明，當汽車以每小時40公里的速度行進時，從司機發現情況緊急剎車到制動有效，車會向前繼續行駛18.82米左右才能停住，而在雨、雪天氣，會向前繼續行駛約24米。

　　總之，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命、不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護、應該珍惜。然而，很多人卻為圖方便或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解、對安全常識掌握不夠，有一些人是抱著僥幸心理、明知故犯的。所以，學習和遵守交通法規，是每一個人珍惜自己和他人生命、使交通秩序安全有序必須履行的義務。安全出行應有三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車。

　　1 、行走安全：行人須在人行道內行走，沒有人行道應靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有信號燈控制的人行道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐、奔跑；不準翻越馬路邊和路中的'護欄、隔離帶；不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車；三五成群橫著走在人行道上也很容易發生交通事故；行走時一心兩用、邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩也都十分危險。

　　2 、騎車安全：我國法律規定，不滿12周歲者，不能在道路上騎車，不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；要盡量靠右邊行駛；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車；騎車轉彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎，在交叉路口轉彎時要轉大彎行駛；不騎車攀扶其它車輛或手中持物。

　　3、乘車安全：乘公共汽車要停穩后上、下車；在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外；管好身邊物品；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車；乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘孕要主動讓座。

　　我們都來反省一下自己，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己或他人帶來過一些傷害。

　　二、消防安全

　　（一）學校及公共場所防火

　　1 、不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品。

　　2 、愛護消防設備，保持消防通道暢通。為預防發生火災事故，防患于未然，人們在許多地方設置了消防設備或消防通道。這些設備一旦被挪用或損壞，遇上火災，人們就容易受到不應該有的損失。因此，（1）不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器等。（2）一般的商場、賓館、圖書館等公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，千萬不要隨意按動它。（3）樓梯通道是發生火災時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經之路，務必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

　　（二）遇有火險時，用下列方法處置

　　1 、立即撥打119，向消防部門報告準確的地點、火災種類、火勢情況，并派人員在路口等候消防車。

　　2 、初起的小火，可正確使用滅火器、水、沙土、浸濕的毛巾、床單、棉被等覆蓋滅火。

　　3 、最主要的是盡快離開現場，脫離危險，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上并包好頭部沖出房間，安全脫離火災現場。

　　（三）火災中的逃生與自救

　　1 、要鎮靜分析，不要盲目行動：明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。

　　2 、要選好逃生辦法，不要驚慌失措：不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如房門口雖已有火，但火勢不大，就從房門口沖出，要用濕毛巾、濕衣服等包住頭臉，尤其是口鼻，低姿行進，以免受嗆窒息；如果房門口火勢太猛，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手勢、手電求救；萬不得已，可從窗口逃生，但一定要盡量保證雙腳落地，減輕傷害。

　　三、飲食安全

　　民以食為天，食以安為先。當今的社會是堅持以人為本的社會，是倡導健康消費、科學消費、安全消費、和諧消費的社會。但長期以來，由于種種原因，我國的食品安全形勢不容樂觀。假冒偽劣食品屢禁不止、重大食品安全事故屢有發生。因此，在實際生活中，同學們一定要提高食品安全意識。

　　不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不吃被衛生部門禁止上市的產品；不買無證攤販處的食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的的純凈水，最好喝白開水。

　　盡量不要到無證、無照攤點上吃飯或購買食品，要到正規的商店、超市和標準化的農貿市場購買食品，要選擇安全、衛生的餐館就餐。

　　要養成良好的衛生習慣：吃飯前一定要洗手，生吃瓜果要洗干凈，不吃腐爛變質的飯菜。提倡體育鍛煉，以增強機體免疫力，抵御病菌的侵襲。

　　四、預防校園暴力傷害事件

　　校園傷害是學校中發生較多、具有一定隱蔽性、對受害者人身安全和心理健康有較大影響的現象。它常常以恃強凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐勒索、排斥、性侵害以及外來暴力事件等形式出現。校園傷害不僅是行為健康問題，也有可能演變成刑事犯罪問題。產生校園暴力傷害現象的原因十分復雜。預防校園暴力傷害時間要做到。

　　1 、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。學校依照法律做好預防違法犯罪教育，從根源上預防學生之間的暴力行為。學校教育學生遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，用法律保護自己。

　　2 、耐心細致地做好思想工作，關注學生心理問題。導致學生之間暴力行為的原因，一是在不良的生活環境中，受來自各方面的不良影響，養成不良習慣后的自發施暴行為；二是鑒別是非的能力較差，在他人教唆、引誘、脅迫的條件下發生暴力行為。對學生之間的暴力行為要仔細查找原因，分析他們的心理狀態以及家庭生長環境，有針對性地對其進行教育，幫助他們認識到自己的不良行為對自身發展的影響。千萬不要采用粗暴的方式來解決問題。學校和班主任應該關注個別學生的教育，防止個別學生出現行為問題，尤其是殃及他人的行為問題。

　　3 、努力化解矛盾。學校和教師平時要認真觀察，及時發現和處理問題，防止學校領導與家長、教師與家長、學生家長與家長之間、特別是學生與學生之間的矛盾激化，從而引起校園暴力事件。在處理學生違規行為時也要慎重，對各類學生均應給予改過的機會，不能把學生逼得無路可走，防止因處理問題不當而導致校園暴力的發生。

　　4 、加強學校門衛管理，這是避免校園傷害發生的重要舉措，要選擇有責任心的人員值班，防止無關人員隨意進入校園。

　　5 、經常性地與校外相關部門取得聯系，及時了解和掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素，采取有效對策，盡量避免意外事件的發生。

　　五、用電安全

　　1 、不在教室、公寓等公共場所違規使用電器。

　　2 、發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座，要及時報告，請專人檢修，切勿私自亂動。

　　3 、不靠近有電線斷落地周圍20米內，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷雨天氣時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關、插座。

　　4 、發現有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。

　　六、游泳安全

　　1、游泳的基本要求：

　　單身一人不外出游泳；身體患病不游泳；強體力勞動或劇烈運動后，不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準備活動不游泳。

　　2、發生事故后的要求：

　　出現事故，要立即呼救，兒童少年不要冒幌濾；溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部的進水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。