足球訓練簡報
在社會一步步向前發展的今天，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那什么樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編整理的足球訓練簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球訓練簡報1
幼兒足球體育培訓是一個系統工程，需要實實在在地在每一個細微之處用心去做。本學期魏縣縣直幼兒園教育集團大力打造足球特色，使足球活動常規化、游戲化，讓孩子在活動中愛上足球，增強體質，發展靈敏性，培養團隊意識，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進校園足球的蓬勃發展。
20xx年3月5日上午，全體教師進行了足球基本技能培訓。
欲與實踐，理論先行。培訓老師系統講解了足球理論知識，對幼兒足球活動的定位與目標、開展與準備以及足球活動的具體實施辦法進行深入講解。現場學習氛圍輕松愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。
隨后培訓老師組織大家在幼兒園操場進行足球游戲的實操練習。
小小的足球在培訓老師的帶領下，大家變換多種玩法，運用幼兒易接受的游戲場景、游戲方式、游戲規則來進行了逐一展示。
活動中，教練根據不同年齡段幼兒的身心特點、動作技能、足球活動組織等方面進行了專業講解，老師們從熱身到運球到控球，運用幼兒易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規則進行了實踐操作，并分組進行了一場激烈的對抗賽。
隨后培訓老師對足球材料包里面的.各個器材種類、玩法等進行詳細的介紹，老師們認真聆聽并拍照做著筆記。
通過本次培訓，老師們對足球運動的了解和技能都上升了一個新的臺階。
下一步，幼兒園更將以培養幼兒足球興趣為基點，持續秉承以足球游戲為主的理念，尊重幼兒的發展規律和發展關鍵期，讓幼兒在足球運動過程中享受運動的快樂！
足球訓練簡報2
為了進一步提高中小學足球運動水平，增強青少年體質，推動包河區的校園足球運動發展，區教體局舉辦了“包河區”校園足球聯賽。合肥市陽光小學組建了學生足球隊參加了小學甲、乙組的比賽。
10月23日上午，我校迎來了聯賽的第三場比賽。對手是主場作戰的師范四小。比賽中，雖是客場比賽，但我校隊員不畏困難，在球場上充分發揮自己的球技和合作意識，頑強拼搏，奮勇當先，賽出了陽光小學隊員的`風采。運動員們生龍活虎，全力以赴，奮力爭先。觀眾席上，更是激情澎湃，吶喊震天。
在緊張激烈的賽場上，兩校隊員共同發揚了“團結、友愛、奮進、拼搏”的良好風格，弘揚了“更高、更快、更強”的體育精神。嚴格遵守競賽規程，自覺服從裁判，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平。裁判員們堅持公開、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴于律己，嚴肅賽風，嚴格賽紀，確保了足球聯賽的安全順利進行。
雖然我校遺憾地與勝利擦肩而過，但是一次比賽就是一次鍛煉，相信奮斗的足球少年們在這一次次的鍛煉中將不斷成就自己的夢想。
足球訓練簡報3
10月24日上午10：00，本輪包河區校園足球聯賽初中男子組迎來一場重頭戲，合肥46中中山路校區坐鎮主場對陣濱湖四十八中學。賽前為確保防疫防控要求，本場比賽采取現場無觀眾處理，所有家長不得入內，運動員和賽場工作人員進場前須進行測量體溫等要求。
隨著裁判一聲哨響，比賽開始，雙方球員迅速進入比賽狀態。濱湖四十八中學開場后采取前場高壓緊逼，積極展開圍搶，46中中山路校區則通過反守反擊和長傳沖吊，伺機尋找機會。上班場進行到20分鐘左右，濱湖48中學前場斷球后送出一記漂亮的直塞球，創造出機會，前鋒隊員接球后殺入禁區，面對門將的封堵，果斷起腳，但球打在了立柱上，錯過了一次良機。46中中山路校區則在對方大禁區外圍不斷嘗試遠射，威脅著對方球門。半場結束時，上半場雙方均未敲開對方大門。比賽進行到下半場50分鐘左右，濱湖48中學通過一次大范圍轉移球，右后衛接球后稍作調整立即起腳射門，一記勢大力沉的抽射將球打進，取得領先；隨后46中中山路的隊員們在落后的局面下并沒有放棄，而是放手一搏，展開大舉反攻，通過有效的配合完成了兩腳極具威脅的射門，但濱湖48中學守門員發揮神勇，力保球門不失。最終本場比賽46中中山路中學在主場未能實現進球，以0比1的比分負于濱湖48中學。
雙方隊員在賽后握手示意，互相鼓勵，雙方教練員也對本場比賽隊員們在場上的表現表示認可與滿意，并稱贊這是一場高質量的'比賽，對學生們有很大的鍛煉價值，培養了學生們在賽場上頑強拼搏、努力進取、團結合作的寶貴精神。
足球訓練簡報4
10月24日，包河區外國語實驗中學足球隊在濱湖實驗學校迎來了包河區足球聯賽的最后一場比賽。
包河區外國語實驗中學作為一只新組建的隊伍，存在訓練時間短，隊員基礎薄弱，師資力量不足等情況，但仍積極參加比賽，隊員們在場上積極跑位，奮力拼搶，展現出良好的競技精神。上半場隊員們奮勇爭先，步步緊逼，給予了對手足夠的壓力，但因為自身的失誤和實力上的差距，大比分落后，在中場休息時，足球教練進行戰術上的調整，學校老師進行精神上的鼓勵；下半場，隊員們并未受到大比分落后的影響，反而更加積極的在場上拼搶，貫徹教練的戰術，由于體能不支，多位球員在拼搶中倒地，擦傷了膝蓋，但是沒有一位球員丟掉自己的.防守位置，多次破壞對手的進攻，下半場只丟兩球，終場哨響時，隊員們并未因大比分輸掉比賽而氣餒，反而興奮的交流著下半場防守成功的經驗，隊員們這種積極進取的狀態，頑強拼搏的精神，充分體現對比賽和對手的尊重，展現出包外實中足球隊員們永不放棄的意志品質和良好的精神風貌。
返校后及時對本次比賽進行總結，對于不足之處加以改進，通過不懈的努力來增進自身的技術，不斷提高球隊的水平，在以后的比賽中包外實中足球隊必將取得優異的成績。
足球訓練簡報5
“特色活動鑄就實驗學子”是合肥實驗學校一直秉承的教育理念，學校把特色活動作為提升學生整體素質、促進學生全面發展的重要抓手。作為“全國校園足球特色學校”，我校成立了小學男子甲、乙，女子甲、乙四支校隊，以及一、二年級侯補梯隊。小學段能夠認真落實每班每周一節足球課，扎實開展每年一次的校內足球聯賽，長期堅持校級足球隊每周至少3次的課后訓練。
足球運動是最能反應競技和團隊精神的比賽，既能磨煉意志，又能提高學生綜合身體素質。為了讓校園足球項目進一步發揚光大，我校領導高度重視，制訂了詳細的發展規劃和訓練計劃，合肥實驗學校逐步形成了合作、拼搏、包容、進取的足球精神和足球文化。
20xx年包河區“包河杯”校園足球聯賽如期開展，10月23日小學男子乙組比賽合肥實驗學校對陣葛大店小學，比賽在合肥實驗學校順利舉行。在賽場上球員們充滿激情，拼搶積極，團結奮進一次次的成功搶斷、沉著冷靜的臨門一腳、守門員每一次靈活的撲救、隊員們之間默契的`配合，雙方你來我往，上半場，葛大店小學憑借一次角球機會成功破門，下半場，隊員們激情滿滿，合肥實驗學校在上半場落后一球的情況下，孩子們進攻勢頭不減，抓住機會吊射破門，最終比分鎖定1:1。
我們堅信：只要每個隊員心中有夢，通過不斷地努力，一定會取得優異的成績。
足球訓練簡報6
經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。學校在學期初始投入了一定的`資金購置訓練所需要器材（如：訓練用球）并定期維修、整理足球場。校領導也經常派人進行檢查，指導工作，對于校內外各領導的`關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在下學期的訓練中取得更好的成績。
足球訓練簡報7
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點強調傳球要準要穩，要有速度，技術動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次，2組；原地腳弓連續傳球每組100次，2組。
在行進間腳弓傳球的練習中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續撞墻式二過一傳球練習。二人撞墻式二過一傳球練習是在原地連續傳球的基礎上，向前不停頓連續傳球的練習。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動中連續進行傳球的練習。要求：持球隊員的.傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見的運動中兩人連續傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球；接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續傳球練習。要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線要清楚。
三人連續撞墻式二過一傳球練習是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養隊員戰術素養的一種練習方法。三人連續撞墻式二過一傳球練習和二人撞墻式不同點是“套邊”。“套邊”是足球戰術體系中最常見的一種戰術，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應隊員服務。從這段訓練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質量作為重點訓練內容。
足球訓練簡報8
9月20日，由敦煌市孟家橋中學承辦的敦煌市西北片區校園足球研討交流活動，在孟家橋中學舉行。來自西關小學、第五小學和孟家橋中學下屬各小學等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學操場，觀摩、共享了一場足球特色教學盛宴。
活動本著“城鄉間幫學共享，片區間互學共建”的原則，以足球課堂教學觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的.有效途徑。
擔任教學觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學各具特色。他們以激情帶動學生，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現。大家在互動中，體驗了一把校園足球的魅力。
友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學校教練員的精心指導和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的表現，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風景線。
此次教研活動既為片區內教師搭建了相互學習、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。
足球訓練簡報9
11月12日，“陽光體育，快樂足球”20xx年陵水之星計劃足球訓練營公益活動在海航體育館正式開營，本次儀式由陵水黎族自治縣旅游和文化廣電體育局副局長劉志剛主持，縣教育局黨委委員杜帆、體衛藝室主任尤春貝共同參與。
在開營儀式上，杜帆表示，專業的足球教育資源是稀缺的，本次公益活動的本質是為了豐富陵水縣中小學生假期生活，促進足球運動的推廣與普及，也為陵水縣中小學生搭建了更好的足球技能學習平臺，讓更多青少年參與足球運動，同時培養學生們的運動興趣、激發運動潛能、增強青少年體質，進而提高足球運動水平，從本質上做到體教融合。
本次訓練營以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨。活動特邀海南之星職業足球俱樂部的'資深教練團隊對運動員們進行更為專業化的培訓，海南之星是我縣本土俱樂部，也是海南省唯一一支男子職業足球俱樂部，在20xx年中冠聯賽榮獲四強，目前已參與中乙聯賽。
開營儀式結束后，教練根據孩子年齡階段進行分班，因材施教，同步開展教學。對于基礎較為薄弱的學員，教練們以互動式教學訓練為主，讓學員們在玩樂中體會足球的樂趣；對于基礎較為扎實的學員，教練員則直接進行更為專業的戰術、走位培訓。
本次訓練營將于11月28日結束，活動開展期間，于每周末進行不同課程的專業培訓，課程涵蓋了足球禮儀文化、基本體能訓練、比賽規則詳解、足球技能提升、賽場應急救護培訓等多項足球技能培訓。
足球訓練簡報10
10月24日下午3點，包河區校園足球聯賽望湖中學與65中的足球比賽在望湖中學祁門路校區如期打響。最終，憑借著整體實力的優勢，望湖中學以2：0戰勝了65中。
望湖中學前身為合肥市第四十八中學望湖校區。自20xx年以來，望湖中學一直將校園足球作為重點發展的體育項目，先后獲批為全國校園足球定點學校、全國校園足球特色學校、安徽省傳統項目學校（足球）等。自20xx年以來，數次獲得包河區、合肥市的`校園足球比賽冠軍、亞軍等優異成績，同時每年都有隊員入選合肥市隊參加全省校園足球比賽并取得驕人成績。
20xx年，學校正式更名為合肥市望湖中學，在汪蓉校長的大力支持和關注下，學校體育工作全面提升，校園足球發展愈發規范。我們相信，在望湖中學的新紀元里，望湖中學的足球也必將會開創一個全新的時代！
足球訓練簡報11
通過近一個學期的刻苦訓練，我們校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球技得到了很大的進步，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質較突出，為這支隊伍打下良好的`基礎。與此同時，我制定了一系列的訓練計劃，以嚴格管理、大強度、大運動量的方針來訓練隊伍。起初訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練，例如：運球、帶球過人、傳球、射球……….等等。這一階段主要讓球員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練的同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在期間傳授足球裁判規矩，使球員們掌握一定的戰術和規則并加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度的訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中、全面、熟練、快速、準確的掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技術以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇的和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及林場的應變能力，豐富比賽經驗，即將到來的比賽做準備。
經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。學校在學期初始投入了一定的資金購置訓練所需要器材（如：訓練用球）并定期維修、整理足球場。校領導也經常派人進行檢查，指導工作，對于校內外各領導的`關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在下學期的訓練中取得更好的成績。
足球訓練簡報12
10月24日下午迎來又一輪比賽，合肥實驗學校濱湖校區主場迎接包河區外國語實驗中學的來訪。
下午三點隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始。雙方的球員快速進入比賽狀態，展示出高超的腳法、默契的配合和縝密的隊形部署，很快比賽進入白熱化階段。當比賽剛到五分鐘的時候，我校球員憑借默契的配合和不可抵擋的速度，拿下本場首分，在場觀眾歡呼聲此起彼伏，響徹秋冬的天空。球員們在場上盡情展示他們的運動激情，觀眾們在看臺上盡情的'助威，加油聲不絕于耳，令人熱血沸騰。隨著哨聲的再次吹響，比賽最終在一片歡呼聲中圓滿結束。
在本次聯賽中，球員們不僅展示了運動激情，更展示了“友誼第一，比賽第二”的崇高體育精神。
足球訓練簡報13
我校新一屆高中足球隊于20xx年暑假前在校長、德育主任、教研組長等領導的大力支持下組建，經過暑假期間集訓，取得了長足的進步，參加20xx年廈門市中小學生足球錦標賽（高中組），獲得第四名的佳績。
由于組建球隊時間較短，正規系統訓練時間少，身體、技戰術水平較差。因此從暑假集訓開始，就依據“從小培養，打好基礎，系統訓練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴、從實戰出發，大運動量），重點抓好身體素質、基本技術、基本戰術訓練，并在確保隊伍的迅速成長的同時抓好訓練作風、隊風和比賽能力的培養。
為了備戰今年8月份開始的市中學生足球錦標賽，球隊于6月10日正式開始階段集訓，到6月20日期末復習前結束階段集訓，共進行了7次訓練，初步確定了參賽隊員。暑假集訓分兩個階段進行，第一階段（7月8日8月4日）著重在于個人的技術訓練，并加以鞏固改進，提高訓練難度，同時對個人的攻守職能進行訓練。通過隊內教學賽，逐步形成全隊陣形、打法。同時加強了隊員的體能和身體力量訓練，通過比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運會教育局代表隊、六中校友足球隊、鼓浪嶼管委會足球隊、廈門三中、科技中學隊等球隊進行了10場的教學友誼賽，從中增加隊員的比賽經驗、提高比賽能力、明確了隊員攻守職能。同時重視比賽前的訓練調節，使隊員處于良好的競技狀態進入比賽。
正式比賽于8月5日開始，共7支學校球隊參賽，4支非足球傳統學校球隊參加第一階段比賽，比賽以單循環進行。我校高中足球隊在第一場以4：1勝廈門一中、第二場2：0勝廈門三中、第三場與廈門雙十中學1：1戰平，以第一階段第一名的成績進入第二階段比賽。
由于今年的錦標賽和18屆市運動會足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進行。第二階段的訓練（8月11日20日）著重身體機能的調節恢復和局部、整體的攻守配合訓練。因第二階段的比賽對手都為實力強勁的傳統校球隊，所以教練組特別制訂了有針對性的戰術打法。比賽分別以1：2負科技中學，0：8負廈門二中，0：4負湖濱中學，最終獲得此次錦標賽的.第四名。
本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學、科技中學三所傳統校實力最強，難分伯仲外，其它四隊水平相對接近，誰在比賽中發揮好，抓住進球機會，誰就贏得先機。根據我們球隊的實力和比賽對手的不同，采用了不同的有針對性的戰術打法。通過比賽，隊員們都得到了鍛煉，在技戰術打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個質的飛躍。
成績的取得是團隊努力的結果，是集體協作的結果。首先要有校長、德育主任、教研組長等領導的大力關心和支持；其次要有教練組的合理分工、協調配合；以及后勤上的有力保障，總務處和醫務室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊員的拼搏努力和無私付出，才有今天的成績和榮譽。
球隊在取得長足進步的同時，我們也看到了一些不足之處：一些隊員的技術不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進一步提高；隊員的正式比賽少，比賽經驗欠缺，比賽能力、應變能力有待進一步的提高；個別隊員的身體條件差，身體對抗能力有待進一步提高；由于高三年級隊員的畢業離校，尤其是核心隊員（前鋒、中場組織、守門員）的畢業離校，球隊要進行大“換血”，攻防體系要進行重新組合和改造。而這些也是今后訓練的重點。建議學校結合教育部“校園足球、草根足球”計劃，推動我校足球運動的開展，大力發掘足球人才。同時增加球隊日常訓練（一周12次），希望學校領導能夠繼續大力支持。
足球訓練簡報14
10月23日，青年路小學和蔡崗小學在葛大店小學進行了小組賽的第三場。涼涼的秋風絲毫沒有影響青年路小學隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風采。
本次比賽在下午兩點開賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著賽前的熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。青小的隊員率先進球，比賽的激烈程度又提升了一個檔次。10分鐘后，蔡崗小學的隊員扳平比分，比賽進入白熱化階段。經過上半場的對抗，比分定格在1:1。
經過中場的'調整和休息，下半場比賽雙方隊員都展現出來更好的競技狀態。雙方各有進球，當然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。
本次比賽隊員們經歷了汗水、淚水的洗禮，經受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現出青年路小學良好的精神風貌。增進了青年路小學和對手學校之間的感情交流和聯系，促進了青年路小學足球進校園的良性發展，增強了孩子們學習足球的積極性，提升了孩子們足球技戰術水平。
足球訓練簡報15
我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力以藝術教育為抓手以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔任了足球訓練隊的教練，通過這學期的教學，現將我校的足球訓練隊工作總結如下：
1、我們足球足球訓練隊采用部分特長生招生，部分自愿加審核的參與形式，目的在于保質保量地搞好活動及訓練的效果：在活動的過程中注意全體面向學生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、即追求創造良好的.運動成績，又強調學生從實際出發謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現代《體育與健康》教改所提倡的教學方向和要求。
2、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。經過一學期的努力學生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過下午訓練時分隊比賽，學生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。
3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式，讓學生充分發揮自己的想象力，投入到學習當中去。
4、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產生了積極的興趣。
5，成績突出，效果顯著，我校訓練隊在本學期涉外比賽兩次，分別取得隆德縣中學生足球聯賽高中組第一名的優異成績及固原市首屆中學生足球聯賽高中組第四名的優異成績，填補了隆德縣高中學生足球項目空白。比賽中幾場關鍵比賽學生表現可圈可點，表現突出，作風硬朗，敢打敢拼，曾在關鍵比賽逆轉對手，半決賽常規時間逼平強大對手，點球悍負。錯失決賽機會。雖然最終獲得了第四名，但其表現可謂雖敗猶榮。
總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
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