小學社團活動簡報范文（通用19篇）
隨著社會不斷地進步，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。擬起簡報來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學社團活動簡報范文，希望對大家有所幫助。
小學社團活動簡報 1
為深入貫徹落實辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業管理的通知》等相關文件精神，切實減輕學生過重作業負擔，鐘靈街小學四年級語文教研組積極探索“雙減”下的作業優化，結合學生成長需要，探討以“整本書閱讀”為主題的作業布置，拓寬學生的閱讀面，各美其美，美美與共，為學生的終身學習發展奠基。
四年級語文組教師以強化學生“閱讀”為中心布置課后作業，鼓勵學生堅持閱讀，每天布置約10分鐘的閱讀作業，由各班一名學生布置當日的閱讀內容，并針對內容提出問題。其他同學在微信群里回復互動討論，進行每天好詞好句的摘抄，加深對書里內容的理解積累。課間、午后、學習之余，學生隨手攜本書，隨地閱讀。疫情雖然阻隔了孩子們的牽手，閱讀卻架起了孩子們心靈的橋梁。
學而不思則罔，思而不學則殆。整本書閱讀完成后，各班級以多種形式暢談讀書樂趣，分享讀書心得。教師和學生共同交流讀書的收獲，在聽與說中交流互動，傾聽與響應恰到好處。通過交流，老師把讀書收獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，學生把讀書方法與讀書收獲聯系起來，使班級形成積極進取、努力學習的氛圍。
時光靜靜流淌，一個個美好的.故事在孩子們心中悄然綻放。四年級語文教研組“雙減作業”之整本書閱讀活動的開展，讓孩子們走進經典，走進名人，開啟了他們燦爛的童年，在鐘靈街小學這一方美麗的校園里，每一天都是孩子們的讀書節。
小學社團活動簡報 2
隨著雙減政策的實施，為促進學生全面發展，增強學生體質，提高籃球技術水平，我校以籃球運動為切入點，在雙減后的課余服務中開展一系列科學、有趣、多樣的籃球活動，將籃球俱樂部課打造成岑鞏縣第二小學的特色精品課程。
我們學校的課后服務籃球俱樂部由男籃和女籃組成。它根據孩子們的個人興趣，在班級和小組里教他們。在籃球課上，我們學校選擇專業的老師進行專業的籃球技能訓練。在訓練中，結合小學生的年齡特點和身體發育要求，教師對學生進行籃球訓練。一方面可以增強學生的身體素質和各器官的功能；另一方面也可以彌補學生體育鍛煉注重發展下肢而忽視上肢的不足，從而進一步促進學生的全面發展。
在平時的訓練中，孩子們一聽到課后服務籃球課，就非常感興趣，熱情高漲！由于基礎薄弱，他們的.學習基本都是從熟悉球開始，然后遵循由易到難循序漸進的訓練原則。
在老師的悉心指導下，快樂籃球帶給孩子們自信陽光的笑容，帶給老師們熱情活力的空氣，帶給家長們的欣喜，帶給我們學校欣欣向榮的生機！快樂籃球，我們值得擁有！
學校體育組每年都會定期舉辦班級籃球比賽，按照3-6年級設置不同的比賽項目。每一場學校籃球賽，操場上的運動員都很努力，拉拉隊在場外加油，引得老師、同學、家長紛紛駐足觀看。這成為岑鞏二小校園里一道亮麗的風景線。
“籃球”是我們學校的特色課程，孩子們的投球率越來越高。我們將豐富我們學校的特色體育活動，為孩子們呈現不同的精彩和快樂。
小學社團活動簡報 3
為了進一步豐富校園文化生活，響應國家“雙減”政策，做好課后服務工作，全面提升學生綜合素質，調動廣大學生參與社團活動的積極性和主動性，展示該校社團活動的成果，新學期一開始，城關小學教研處就精心部署社團考核相關工作，為社團展示保駕護航，也為本學期的社團活動開展奠定良好的基礎。
本次社團考核分校級社團和班級社團考核兩部分進行。考核開始了。校級籃球社團的孩子們熟練地展示著自己的各種技巧；跳繩社團的孩子們或雙腳跳，或前后跳，或交叉跳；跳棋社團的孩子們全神貫注地對弈著，不服輸、不言敗是他們社團的信仰；五子棋社團的孩子們通過實際行動讓所有人明白：狹路相逢勇者勝，敢于兵行險招、敢于未雨綢繆就有可能絕處逢生；珠心算教學作為該校特色教育成果多年來屢獲殊榮。隨著口中數字落下，一雙雙快手在算盤上熟練撥弄著，轉眼間結果脫口而出，快、準是他們的目標；曳步舞整齊的動作、動感的旋律讓很多人不由自主地也動了起來；監軍戰鼓作為非遺文化走進了孩子們的社團，傳統文化的美在潛移默化中走進了孩子們的心中……如果成功有捷徑，那一定是認真，社團活動中孩子們認真的樣子就是最美的風景。
上學期，該校除校級社團外，還開設了44個班級社團，各社團負責老師根據自身情況和學情也開展了精彩紛呈的特色社團活動。精心布置的.教室、自信的笑臉、優秀的作品都讓我們看到了社團活動帶給孩子們的改變。僅僅一年的時間，孩子們在繪畫方面的進步讓人驚嘆。驚嘆之余，也為該校全體教師在社團活動中的辛苦付出感到驕傲和自豪。一次性紙杯、廢棄的水瓶、落葉在手工社團孩子們在落實節能環保。一塊塊普通的橡皮泥在一雙雙巧手地揉捏下，或成小兔或成小鴨……想象力有多豐富，小手就有多靈巧。
最終，經過評審組的現場審核打分和資料審核打分，各年級組評選出優秀社團進行獎勵。
回眸社團活動過去的一幕幕，在不知不覺中已經充實了大家的校園生活，激發了孩子們的潛能，張揚了他們的個性特長，讓每一個人都有了一技之長，提升自身的綜合素質。 社團考核結束了，各社團向學校交上了滿意答卷，大家欣喜的同時也對接下來的社團活動充滿了信心。
社團活動的開展，是學校落實“雙減”政策的具體體現，是老師交給學生父母最好的答卷。讓學生的興趣愛好在學校得以延伸，更讓孩子們的課余活動變得豐富且多彩，從而提升了孩子們的學校生活質量，促進了孩子們的身心健康發展。
今后，該校將繼續利用好“社團”這一陣地，讓孩子們在快樂中學習，在活動中去感悟人生，讓大家的校園文化生活大放異彩！
小學社團活動簡報 4
為了進一步提升學生的綜合素質，豐富學生的校園文化生活，發展學生個性特長，促進學生身心健康發展，充分發揮特色社團的作用，讓學校真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，仁壽縣實驗學校20xx秋季學期的社團活動如期而至。
在“雙減”政策下，我校十分重視學生社團的建設，根據學校實際情況，探索適合于學校特色和學生發展需求的特色課程，為此我校開設學科拓展班25個，藝體社團班28個，分別是舞蹈、乒乓球、籃球、田徑、羽毛球、足球、武術、少兒瑜伽、電腦、美術、合唱、棋類、毛筆、播音主持、小制作、硬筆書法等。
同學們依據自己的興趣愛好以及自身特長，自主選擇課程。我校社團活動采用“定人、定點、定時、定內容”的'原則來開展。伴隨著秋風，我校的社團活動在全體老師的精心籌備下，于20xx年9月17日如期開展起來了！整個校園處處洋溢著活力和快樂。讓我們來看一看吧！
社團活動為同學們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，一個施展才華的舞臺。孩子們在活動中培養興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，找到自信，發展特長，收獲成功感和幸福感，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍，愿我校的社團能越來越好，孩子們能越來越優秀！
小學社團活動簡報 5
為進一步豐富學生的校園文化生活，響應國家“雙減”政策，做好課后服務，提高學生的綜合素質，涼州區四壩鎮九年制學校立足實際，開展了豐富多彩的社團活動，為校園文化注入了新的活力。
在學校統籌規劃下，四壩鎮九年制學校依據“學生愛好、教師特長、學校特色”合理安排了五彩繽紛的社團活動，包括攻鼓子、夢想課程、藝術類、體育類、音樂類、書法類、繪畫類、手工類等。社團活動最大程度的優化了學校的特色課程內容，提升了學生的藝術審美、身體素質、文學修養和動手能力，真正將素質教育落到實處，豐富了學生的課后服務內容，彰顯了學校多姿多彩的校園文化。
學校將“攻鼓子”作為特色教育貫穿在學校體藝與美育教育的'整個過程中，從而讓國家級非遺項目煥發出活力。最終達到以藝輔德、以藝促智、以藝健體、以藝陶情的目的，同時增強學生對非物質文化遺產的認識和認同，從小樹立起保護非物質文化遺產的意識，培養潛在的非物質
文化遺產的傳承人，鼓勵學生自覺參與“非遺傳承”行動，并通過校園帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區影響社會，從而產生明顯的社會效果。
音樂類社團本著旨在讓天籟之聲重返校園，對孩子們進行聽覺和樂感的培養，發展孩子綜合音樂素質。
雙減”政策下社團活動的開展，豐富了學生們的校園生活，為學生搭建了五彩斑斕的舞臺，也為學校的發展注入了新鮮血液。
小學社團活動簡報 6
為培養學生審美能力與創作熱情，我校 “童心畫坊” 美術社團于 10 月 12 日至 11 月 2 日開展 “秋日色彩” 主題創作活動，社團 32 名成員全員參與。
活動前期，社團老師帶領學生走進校園花壇、周邊公園，觀察秋日樹葉、花卉的色彩變化，用速寫本記錄 “銀杏的金黃”“楓葉的火紅”“菊花的.橙黃”，引導學生感受自然之美。創作階段，學生以 “秋日記憶” 為核心，運用水彩、彩鉛、馬克筆等多種工具創作作品：三年級李同學以 “校園銀杏道” 為主題，用漸變水彩展現陽光透過樹葉的斑駁光影；四年級張同學則通過漫畫形式，繪制 “同學們撿落葉做手工” 的溫馨場景。
11 月 2 日，社團舉辦作品展覽，將 58 幅優秀作品陳列于校園畫廊，吸引全校師生參觀。展覽中，學生化身 “小小講解員”，分享創作思路與秋日觀察心得。此次活動不僅提升了學生的繪畫技巧，更讓他們學會用藝術視角發現生活中的美，后續社團將繼續開展 “冬日雪景” 主題創作，持續激發學生藝術潛能。
小學社團活動簡報 7
為增強學生體質，培養團隊協作精神，我校 “活力籃球” 社團于 11 月 18 日下午舉辦校內趣味籃球賽，社團 24 名成員分為 4 支隊伍參賽，全校多個班級學生到場觀賽。
比賽設置 “運球繞樁接力”“定點投籃”“3v3 迷你對抗賽” 三個項目。“運球繞樁接力” 中，隊員們專注控球，靈活繞過標志桶，三年級王同學雖因緊張出現一次失誤，但隊友及時鼓勵，最終助隊伍完成接力；“定點投籃” 環節，五年級劉同學憑借穩定發揮，投中 5 球，成為該項目 “得分王”；最激烈的 “3v3 對抗賽” 中，各隊隊員配合默契，傳球、防守、投籃動作有模有樣，場邊觀眾加油聲此起彼伏。
賽后，社團指導老師為獲獎隊伍頒發 “最佳協作獎”“最佳拼搏獎”，并總結比賽亮點：“同學們不僅展現了籃球技巧，更學會了互相包容、共同拼搏。” 此次趣味賽讓學生在運動中收獲快樂，增強自信心，后續社團將定期開展技能訓練與友誼賽，推動校園籃球運動發展。
小學社團活動簡報 8
為激發學生科學探索興趣，培養動手實踐能力，我校 “科技小達人” 社團于 10 月 26 日開展 “我的第一架小飛機” 航模制作活動，社團 28 名成員參與此次活動。
活動開始，指導老師通過視頻展示不同類型航模的飛行原理，用簡單易懂的語言講解 “機翼形狀與升力”“尾翼與平衡” 的關系，隨后發放航模材料包（包含機身、機翼、螺旋槳、膠水等）。制作過程中，學生們認真對照說明書組裝，遇到困難時互相討論：四年級陳同學在安裝尾翼時難以固定，同桌主動分享 “先涂少量膠水，用夾子夾住等待凝固” 的小技巧；三年級趙同學則發現 “機翼角度傾斜 15 度，飛行更穩定”，得到老師肯定。
經過 1.5 小時的制作，28 架小飛機全部完成。在校園操場試飛環節，看著自己制作的'航模升空，學生們歡呼雀躍。此次活動不僅讓學生掌握了航模組裝技巧，更培養了科學思維與解決問題的能力，后續社團將開展 “航模飛行比賽”，進一步提升學生的科技素養。
小學社團活動簡報 9
為傳承中華優秀傳統文化，感受非遺魅力，我校 “傳承小工匠” 非遺剪紙社團于 12 月 5 日開展 “剪出吉祥年” 主題活動，社團 30 名成員參與，還邀請了當地非遺剪紙傳承人李奶奶擔任指導嘉賓。
活動伊始，李奶奶展示 “福字”“生肖”“窗花” 等傳統剪紙作品，講解剪紙的歷史與基本技法（如 “陰刻”“陽刻”“對稱剪法”）。隨后，李奶奶手把手教學生剪 “福” 字：先將紅紙對折三次，用鉛筆勾勒出簡化的 “福” 字輪廓，再用小剪刀沿著線條慢慢裁剪，注意 “拐角處要留小口，避免剪斷”。學生們認真模仿，手指雖有些笨拙，但專注度極高：二年級孫同學剪壞了兩次，仍不放棄，在李奶奶的`指導下最終剪出工整的 “福” 字；五年級周同學則創新加入 “小老虎” 圖案，讓 “福” 字更具童趣。
活動結束后，學生們將自己的剪紙作品送給班級同學和老師。此次活動讓學生近距離接觸非遺，感受傳統文化的魅力，后續社團將繼續開展 “剪紙貼畫”“節氣剪紙” 等活動，讓非遺文化在校園生根發芽。
小學社團活動簡報 10
為激發學生對古詩詞的熱愛，提升語言表達能力，我校 “快樂吟誦” 古詩社團于 9 月 28 日開展 “迎國慶誦古詩” 主題活動，社團 26 名成員參與，活動還邀請了語文組老師擔任評委。
活動前期，社團老師帶領學生學習《靜夜思》《望廬山瀑布》《少年中國說》（節選）等經典篇目，指導學生掌握吟誦技巧（如節奏停頓、情感表達）：讀《望廬山瀑布》時，“飛流直下三千尺” 要讀出氣勢；讀《靜夜思》時，“舉頭望明月” 要讀出思鄉的.溫柔。活動當天，學生們以個人或小組形式展示：三年級小組合作吟誦《少年中國說》，聲音洪亮，眼神堅定；四年級吳同學身著漢服，配樂吟誦《水調歌頭明月幾時有》，贏得陣陣掌聲。
評委老師從 “發音、節奏、情感” 三方面評分，評選出 “最佳吟誦者” 3 名。此次活動讓學生在吟誦中感受古詩詞的韻律美，加深對傳統文化的理解，后續社團將結合傳統節日開展 “中秋誦月”“端午誦詩” 等活動，讓古詩詞融入學生生活。
小學社團活動簡報 11
為培養學生動手能力與審美素養，10 月 18 日下午，我校手工社團開展 “創意紙藝” 主題活動，25 名社團成員參與此次活動。
活動伊始，社團老師通過 PPT 展示紙藝作品（如紙花、紙燈籠、立體賀卡），激發學生興趣。隨后，老師示范 “立體紙玫瑰” 的制作步驟：先將彩紙剪成圓形，對折三次后剪出花瓣紋路，再逐層展開、塑形，最后用膠水固定花芯。過程中，老師巡回指導，針對 “花瓣塑形難” 的問題，手把手教學生用指尖輕輕捏出花瓣弧度。
學生們熱情高漲，有的專注裁剪，有的互相交流技巧。三年級的小宇一開始總剪不好圓形，同桌小諾主動分享 “用瓶蓋描邊” 的`小竅門，兩人很快都掌握了技巧；四年級的琪琪還創新加入亮片裝飾，讓紙玫瑰更顯精致。經過 1 小時的創作，每位學生都完成了 2-3 朵紙玫瑰，部分學生還將作品組合成花束，送給班主任表達感謝。
此次活動不僅讓學生掌握了紙藝制作技巧，更培養了他們的耐心與合作精神。后續社團將繼續開展 “紙藝裝飾教室” 活動，讓學生的創意作品為校園增添色彩。
小學社團活動簡報 12
為激發學生閱讀興趣，營造 “愛讀書、讀好書” 的氛圍，10 月 25 日，我校閱讀社團以 “經典繪本共讀” 為主題，組織 20 名低年級學生開展活動。
活動在學校圖書館開展，社團老師精選《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》兩本經典繪本。首先，老師通過聲情并茂的朗讀，配合手勢與表情，帶領學生走進繪本故事：讀到 “小兔子把手臂張開，說‘我愛你有這么多’” 時，學生們紛紛模仿張開手臂，感受故事中的溫暖；讀到 “爺爺把舊毯子改成外套” 時，老師引導學生思考 “爺爺為什么這么做”，培養閱讀理解能力。
接著，學生分組開展 “繪本角色扮演”：有的扮演小兔子與大兔子，有的扮演爺爺與約瑟，用稚嫩的`聲音重現故事對話，現場笑聲不斷。最后，老師讓學生畫出 “自己心中最愛的人”，并配上一句 “愛的宣言”。一年級的萌萌畫了媽媽，寫道 “我愛媽媽像星星一樣多”，真摯的表達打動了在場老師。
此次繪本共讀活動，讓學生在輕松的氛圍中感受閱讀的快樂，提升了語言表達與情感感知能力。閱讀社團將定期開展此類活動，為學生搭建愛上閱讀的平臺。
小學社團活動簡報 13
為培養學生科學探究精神，11 月 1 日下午，我校科技社團開展 “科學小實驗” 主題活動，30 名三至五年級學生參與，探索 “水的表面張力”“空氣動力” 等科學原理。
活動分為三個實驗環節：第一環節 “硬幣上的水滴”，學生們將滴管輕輕滴水滴在硬幣上，觀察到 “水滴像小饅頭一樣鼓起”，老師講解 “這是水的.表面張力作用”；第二環節 “氣球動力車”，學生們用氣球、車輪、支架組裝小車，充氣后松開氣球，小車借助氣流前進，四年級的小軒興奮地說：“原來空氣也能當動力！”；第三環節 “彩虹水實驗”，學生在杯子中倒入不同顏色的水，用紙巾連接杯子，觀察到顏色慢慢混合，直觀理解 “毛細現象”。
實驗過程中，學生們積極動手、大膽提問。遇到 “氣球總漏氣” 的問題，社團老師引導學生檢查接口是否密封，鼓勵他們反復嘗試。活動結束后，學生們分享實驗收獲，紛紛表示 “科學真有趣，想探索更多奧秘”。
此次科技活動，讓學生在實踐中感受科學魅力，培養了觀察能力與動手探究能力。科技社團將持續開展此類實驗活動，激發學生對科學的熱愛。
小學社團活動簡報 14
為增強學生體質，豐富課余生活，11 月 8 日下午，我校體育社團以 “趣味跳繩” 為主題，組織 28 名學生開展活動，涵蓋 “單人跳”“雙人跳”“長繩八字跳” 等項目。
活動開始前，社團老師帶領學生進行熱身運動（如關節活動、慢跑），避免運動受傷。隨后，按學生水平分組：基礎組練習 “單人雙腳跳”，老師糾正 “膝蓋彎曲、手腕發力” 的動作；進階組挑戰 “雙人協同跳”，強調 “兩人節奏一致，同步起落”；高階組嘗試 “長繩八字跳”，10 名學生分工搖繩、跳繩，配合逐漸默契。
活動中，學生們熱情高漲。二年級的小彤一開始總跳錯，在老師的指導和同學的'鼓勵下，慢慢掌握節奏，最終能連續跳 20 次；“長繩八字跳” 環節，學生們互相加油，從一開始的 “斷斷續續” 到后來能連續跳 30 次，成就感滿滿。最后，活動以 “跳繩接力賽” 收尾，各組奮勇爭先，現場吶喊聲、歡呼聲不斷。
此次趣味跳繩活動，不僅鍛煉了學生的身體協調性與耐力，還培養了團隊協作精神。體育社團將定期開展此類體育活動，助力學生健康成長。
小學社團活動簡報 15
為引導學生感受自然之美，11 月 15 日，我校美術社團開展 “自然拓印” 主題活動，26 名學生走進校園花壇，用樹葉、花瓣創作獨特的美術作品。
活動前，社團老師帶領學生在校園里收集素材，講解 “拓印技巧”：將樹葉背面朝上，用蠟筆輕輕涂抹，就能印出清晰的葉脈；花瓣可疊加拓印，形成豐富的色彩層次。隨后，學生們分組創作，有的`選擇楓葉拓印，印出 “紅色的小手掌”；有的用銀杏葉和桂花搭配，制作 “秋天的畫卷”；三年級的小雨還在拓印作品上添加線條，畫出 “樹葉小精靈”，充滿創意。
創作過程中，學生們認真觀察自然細節，互相分享發現：“你看，梧桐葉的葉脈像蜘蛛網！”“花瓣拓印的顏色好柔和。” 活動結束后，社團舉辦 “自然拓印作品展”，將學生作品張貼在校園文化墻，吸引眾多師生駐足觀看。
此次自然拓印活動，讓學生在親近自然的同時，提升了審美與創作能力，懂得 “生活中處處有美的素材”。美術社團將繼續開展此類貼近自然的活動，激發學生的藝術靈感。
小學社團活動簡報 16
為培養學生音樂素養，展現童真童趣，11 月 22 日下午，我校音樂社團開展 “童聲合唱” 排練活動，24 名一至四年級學生參與，排練歌曲《歌聲與微笑》《小星星》。
活動伊始，社團老師帶領學生進行 “聲音熱身”：通過 “哼鳴練習”“音階模唱” 打開嗓音，糾正 “扯著嗓子唱” 的問題，強調 “用自然、輕快的聲音演唱”。隨后，分段教唱歌曲：先教歌詞與旋律，再加入肢體動作（如《小星星》時雙手比 “星星” 手勢），讓演唱更生動。
排練過程中，學生們專注投入。遇到 “高音唱不上去” 的問題，老師引導學生 “用氣息支撐，輕輕往上提”；針對 “合唱聲音不整齊”，采用 “分組輪唱” 的`方式，逐步提升協同能力。二年級的小妍聲音甜美，被選為領唱，她自信的表現帶動了其他同學。最后，全體學生完整演唱兩首歌曲，清脆的童聲回蕩在音樂教室。
此次合唱活動，讓學生在音樂中感受快樂，提升了節奏感與團隊協作能力。音樂社團將繼續排練，計劃在校園文化節上進行匯報演出，展現社團成果。
小學社團活動簡報 17
為傳承中華傳統文化，培養學生書寫習慣，11 月 29 日下午，我校書法社團開展 “硬筆書法練習” 活動，22 名三至五年級學生參與，練習 “橫、豎、撇、捺” 基本筆畫及簡單漢字。
活動開始，書法老師通過 PPT 展示優秀書法作品，講解 “硬筆書法的坐姿與握筆姿勢”：“身體坐正，胸口離桌沿一拳，握筆手指離筆尖一寸”，并逐個糾正學生姿勢。隨后，從基本筆畫教起：示范 “橫畫要平穩，起筆稍頓”“豎畫要垂直，收筆有力”，學生們在練習紙上反復臨摹，老師巡回指導，用紅筆圈出優點、指出不足。
練習過程中，學生們靜心書寫。五年級的`小浩之前寫字 “歪歪扭扭”，在老師的指導下，逐漸掌握 “橫平豎直” 的要領；三年級的小琪認真觀察字帖，一筆一劃書寫，進步明顯。活動最后，評選 “最佳書寫小能手”，5 名學生的作品被展示在社團宣傳欄，激勵其他同學。
此次書法活動，讓學生在筆墨中感受漢字的魅力，培養了耐心與專注力。書法社團將持續開展練習，后續還將學習毛筆書法，進一步傳承傳統文化。
小學社團活動簡報 18
為提升學生語言表達與表演能力，12 月 6 日下午，我校話劇社團開展 “童話劇排練” 活動，27 名學生參與，排練經典童話《小紅帽》。
活動伊始，社團老師講解《小紅帽》的故事脈絡，分配角色（如小紅帽、外婆、大灰狼、獵人），鼓勵學生根據角色特點設計動作與語氣。隨后，進行臺詞練習：老師引導學生 “用語氣表達情緒”，如小紅帽 “天真活潑”，大灰狼 “狡猾低沉”；并教學生簡單的舞臺走位，避免 “扎堆站”。
排練過程中，學生們積極投入。扮演大灰狼的小宇，通過 “彎腰走路、瞇眼壞笑” 的動作，生動展現角色特點；扮演獵人的小軒，模仿 “舉槍” 的姿勢，充滿正義感。遇到 “忘臺詞” 的`問題，老師鼓勵學生 “結合劇情靈活表達”，不必死記硬背。活動最后，學生們進行片段彩排，雖然有些稚嫩，但認真的態度贏得老師稱贊。
此次話劇排練活動，讓學生在演繹中提升表達與合作能力，釋放童真活力。話劇社團計劃在期末舉辦 “童話劇展演”，讓學生展現排練成果。
小學社團活動簡報 19
為培養學生環保意識，踐行低碳生活，12 月 13 日下午，我校環保社團開展 “校園環保行動”，32 名學生參與 “垃圾分類”“校園清潔”“環保宣傳” 三項活動。
活動第一環節 “垃圾分類大挑戰”，學生們在操場將模擬垃圾（如塑料瓶、廢紙、果皮）分到 “可回收”“廚余”“有害”“其他” 四類垃圾桶，老師講解分類標準，糾正 “電池屬于有害垃圾”“紙巾屬于其他垃圾” 等常見錯誤；第二環節 “校園清潔”，學生們手持垃圾袋、夾子，清理操場、花壇的垃圾，四年級的小欣發現 “草叢里有很多零食袋”，呼吁大家 “不亂扔垃圾”；第三環節 “環保宣傳”，學生們制作 “環保小貼士”（如 “節約用水”“少用塑料袋”），張貼在教室、食堂。
活動結束后，學生們分享感受：“原來垃圾分好類能變廢為寶！”“校園干凈了，看著真舒服。” 環保社團老師總結：“希望大家都做綠色小衛士，讓校園更美麗。”
此次環保行動，讓學生在實踐中樹立環保理念，培養了責任意識與行動力。環保社團將定期開展此類活動，推動環保理念在校園傳播。
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