小學數學教師賽課簡報匯編7篇
在社會一步步向前發展的今天，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。那么你有了解過簡報嗎？以下是小編精心整理的小學數學教師賽課簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學數學教師賽課簡報1
為全面提升教師的整體素養，積極推進我校的教學改革，努力構建高效課堂，提升教育教學質量。數學組借賽課東風，鼓勵教師人人參與，在參與中反思、在參與中成長。
參賽的`老師們教學各具特色，把自己的教學風格、教學水平發揮得淋漓盡致，同時教師們勇于創新，巧妙地利用多媒體直觀教學手段、新穎靈活的教學方式，把學生們帶入輕松愉快的課堂氛圍。
賽課結束后，數學組老師們及時進行了評課，大家暢所欲言，針對數學賽課活動中的優、缺點進行點評。
這次賽課活動的開展，為青年教師搭建了一個相互交流學習的平臺，有力地促進了青年教師的專業成長，對進一步提高數學課堂教學效果和教學質量起到了積極的作用。“看見成長”，每一位教師都在成長，成長不斷，需繼續努力！
小學數學教師賽課簡報2
本次公開課以數學領域為主，教師們新穎的選題、巧妙的設計、現代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍充分體現了自主、和諧、合作的師幼互動關系。老師們用巧妙的語言激發孩子自主探索與實踐的'興趣，活動互動中表現積極活躍，在快樂的氛圍中感受到了活動帶來樂趣。
公開課結束后，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，進行評課交流研討活動，大家暢所欲言，虛心聽取別人的意見,取長補短。在聽課、評課、自我反思中得到成長，本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺,使老師們得到磨練、提升、迅速成長。
“學然后知不足，教然后知困”。本次活動的開展，讓每位老師在活動中能夠實現自己的教學理念，在活動中充分展示自己的風采，同時教學能力也得到了進一步的提升，為我們的源頭注入源源不斷的活水。
小學數學教師賽課簡報3
為進一步深化課堂教學改革，切實推進教與學方式轉變，提升教師專業素養，促進教師專業化成長，選拔優秀教師參加連云港市20xx年小學數學優秀課評比，縣教研室于5月7日-13日在實驗小學西雙湖校區舉行了小學數學優秀課評比暨“品質課堂”大賽活動。
本次大賽共有73位教師參加，他們都是從片區賽中選出的佼佼者。比賽分兩輪進行，第一輪是演課，教研室提前三天確定課題，選手獨立備課，分兩個學段進行模擬上課，共選出32名教師參加第二輪比賽。第二輪比賽分兩個學段進行，選手提前半天利用裸機封閉備課、制作課件，采取同課異構的形式進行課堂教學展示。比賽中，骨干教師充分展示了對教材的準確理解和對課堂靈活駕馭的能力，青年教師則展示了良好的個人素質和教學風采。教師們準備充分，能夠關注新舊知識間的關聯和遷移，尊重學生認知起點、喚醒學生已有知識經驗。相同的課題，不同的思考，教學中，學生在獨立思考、交流討論的過程中逐步建構新知，教師緊緊抓住課堂中動態生成的'資源，適時引導、精講點撥，學生的數學核心素養得到了較好地培養。同時，每一輪比賽，評委都把參賽教師集中起來進行點評和指導，切實達到以賽代訓的目的。
經過認真評選，劉美芝等26位教師獲一等獎，張詩瑤等39位教師獲二等獎。
小學數學教師賽課簡報4
為全面落實《縣教育局關于舉辦20xx年小學數學教師優質課評選活動的通知》文件精神，進一步推進我校課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高。20xx年9月18-19日，我校數學優質課校內選拔賽在階梯教室如期舉行。
本次活動以抽簽形式進行，提前一天抽取上課內容及班級。雖然課前準備時間較少，但參賽教師們能結合學情與學科特點創造性地設計，有效調動了學生學習的主動性，培養了學生的數學創新思維，留給學生探索的空間和時間。五位老師各展其才，充分展示了教師的教學功底及數學素養，讓我們看到了洋溢生命力的'數學課堂。最終肖艷、饒麗娜老師的課得到評委們的一致好評，被推薦參加縣級優質課比賽。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我校緊扣“理論學習有收獲、思想教育受洗禮”這個具體目標，結合教學實際開展各項教育教學研討活動。此次優質課評選活動，是展示教師教學風采，展現課改成果的新突破，也是優化課堂教學結構、搭建教師發展平臺的有效舉措。我校將繼續以這種教研精神開展活動，快速促進教師專業化成長。
小學數學教師賽課簡報5
20xx年9月17日星期四下午第一節課，在科技樓4樓初一（18）班，九江三中全體初中數學教師共同欣賞了本組史舜靖老師的公開課。
作為一位新進青年教師，史老師敢于在新學期伊始接受公開課任務，體現了積極進取、不畏困難的三中精神。本節課的'內容是《絕對值》，史老師經過將近一周的準備，最終給各位老師呈現了一節完整精彩的公開課。課堂上，史老師的設計環環相扣，嚴謹細致，學生積極配合，課堂氣氛活躍，受到了與會老師的一致好評。
課后，全體初中數學老師在科技樓二樓大數據中心共同對史老師的這節課進行了講評。教務處熊少平主任，年級組長熊自韜主任，唐紹輝組長以及齊菊老師先后對史老師的教學進行了點評，對史老師的基本功都予以肯定。但是作為新老師，存在課堂知識銜接不夠連貫，課堂把握不夠嫻熟，知識的重難點把握不到位等問題，各位老師都給予了中肯的建議，最后史老師表示要繼續努力，爭取盡快成為一名優秀的人民教師。
小學數學教師賽課簡報6
為提升教師的專業素養，提高課堂教學效率和質量，促進學生全面發展，20xx年大安區小學數學“鹽都未來工程”、“三航工程”暨“教育文軒杯”優質課比賽活動于4月7號在自貢嘉祥外國語學校拉開帷幕。本次活動由大安區教師進修校小學數學教研員柳大勇、自貢市嘉祥外國語學校小學部校長助理章小波、嘉祥錦江本部外派數學教研組長朱強共同指導，自貢嘉祥小學數學全體教師和大安區的部分教師共計60余人參加本次活動。
教師們的課堂精彩紛呈，形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。孩子們暢游在美妙的課堂氛圍中，有辨析與交流，有感悟與體驗，也有歡笑和驚喜。讓我們把鏡頭聚焦賽場，一睹7位教師的風采！
余鳳老師在《長方體的表面積》的教學中，本著“讓學生自主探究活動貫穿于課的始終”的原則，讓五.3班的學生充分自主學習、研究、討論、操作，初步學會了長方體表面積的計算方法，激發了學生的學習興趣，培養了學生思維能力和實踐操作能力。
《數學課程標準》指出：教師作為學習活動的組織者、引導者，要為學生創設有利于他們主動求知的學習環境，提供充分從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中體驗知識產生的全過程，來真正理解和掌握數學知識和技能、數學思想和方法。袁玲老師設計的《什么是面積》這節課，結合具體實例，通過豐富的動手操作活動，讓三6班的學生們認識到了面積的含義，學會了比較圖形面積的大小。
蒲曉老師《有趣的推理》這一課，立足學生認知發展水平，采取情境教學與談話引導等方法讓學生在自主探究、合作交流中去充分體驗數學學習，讓三.2班的孩子們學會了用排除、列表、分類等方法來進行邏輯嚴謹的推理，個個化身為福爾摩斯，解決了多種推理難題，感受到成功的喜悅。
黃燕燕老師和二3班的孩子們帶了精彩的課堂——《“重復”的奧妙》。這節課以觀察蒙古族的那達慕大會熱鬧的場景為載體，放手讓學生從具體的事物中去尋找規律，并嘗試用自己喜歡的方式表達這些規律，實現了從具體事物到抽象的數學符號的過渡，注重培養學生用數學語言描述找到的重復規律，最后讓學生在運用規律中再次體會重復的奧妙。
劉霞老師給大家帶來的是《認識角》，整堂課中，劉老師創設了直觀、生動且富有挑戰性的數學活動，通過找一找、摸一摸、畫一畫等活動，促進學生將豐富的感性認識上升為理性認識，把學生的思維引向深刻，發展學生的數學思考。
唐貝麗老師所講授的`課題是《烙餅》，通過課堂中動手操作烙餅過程，讓四.5班的學生在同時、輪換餅面中玩出數學味。會用數學語言與數學符號陳述優化的過程，在過程中促進學生學習力的發展。學會在有趣的活動體驗中積累并運用經驗，提高學生的思維力，促進學生創造力的提升。
曾林萍老師所講授的課題是《分數乘法（一）》，在利用畫圖、分數加法算式、分數乘法3種解決兩個分數問題的過程中，學生學習氛圍濃厚，課堂參與度高。讓五.2班的學生學會用數學語言表達學習分數乘法的意義和運算方法。
本次活動在大安區小學數學教研員柳大勇老師的頒獎和聽課老師們熱烈的掌聲中圓滿結束。
百舸爭流展風采，新荷初綻競芳菲。本次活動不僅為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采的平臺，也為觀課教師創設了觀摩學習、研討交流的機會。七節各具特色的高效數學課堂，為“雙減”提質增效落地課堂、實現常態化教學起到了良好示范，展現了新時代教師的新風采。
小學數學教師賽課簡報7
為提升學校辦學品位，實現學校的“科研立校、科研興校、科研強校”的辦學宗旨。本學期，學校以國家教育發展綱要為宗旨，以市局市教科院活動安排為指導，以學校十四五規劃為方向，繼續推進“黨建+”工作深入開展，真正做到以學促研，以研促教，在反復磨課研課中使每一位教師實現“三段式”成長，使教師的專業發展落地生根。
學校于20xx年3月30日至31日開展了中青年教師數學優質課競賽，全體數學老師齊聚一堂，以飽滿的學習熱情參與到此次活動中，為全體數學教師搭建了一個交流展示的平臺。
本次賽課活動是鍛煉青年教師隊伍，深入推動學校課堂教學改革，全面提高教育教學質量的重要舉措之一。學校非常重視這次活動，制定了活動方案，專門成立了競賽活動領導小組，不僅鍛煉了青年教師隊伍，展示了學校教師教學成果，而且達到了增進交流、互相學習、共同提高的目的。這對深入推動學校課堂教學改革具有很大的促進作用。
此次賽課活動，10名參賽教師紛紛亮出自己的“絕招”，一展風采，為前來觀摩學習的老師們奉上一道道精美的課堂教學佳肴。賽前，參賽教師做了精心的準備，他們向經驗豐富的老教師虛心請教、認真備課，多次在年級磨課團隊的研討中改進教學方式和策略；課堂上，每個參賽老師都使出渾身解數，講課條理清晰，課件新穎生動，內容各具特色，在短短一節課時間內，充分展示了他們的教學風采和教學特色。#數學#
參賽教師把此次賽課活動作為自己業務素養提升的一大契機，均以認真嚴謹的態度投入到此次活動中，細致揣摩教材中蘊含的教學理念和目標，積極探索教法，精心設計課堂環節，充分利用多種教學方法激發學生學習興趣，以高效課堂教學理論為指導，力求體現“知識的接受不僅是一個認識的過程，更是一個情感體驗、感悟的過程”，引導學生“學會自主、學會認識、學會體驗”。
在賽課過程中，教師們盡情發揮自身優勢，結合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能，有的善于組織教學，有的教學設計有特色，有的善于營造課堂氛圍，課堂教學精彩紛呈，充分體現了新課改“以人為本”的教育理念，關注學生的全面發展，突出教學特色、教學風格、教學亮點，讓學生們動起來，引導學生在輕松、歡快的學習過程中積極參與，學有所得。呈現了異彩紛呈的課堂，為大家展示了一場視覺和聽覺上的饕餮盛宴。
“終日乾乾，與時偕行”，教師是學校發展的靈魂，提高教師專業水平和教學能力，促進課堂教學的.高效性，是實小教師永無止境的追求。通過本次優質課評選活動，為學校教師提供了展示和學習的平臺，給教師們創造了提升自我的機會，也提高了教師的專業素養和課程實施能力，學校也培養和鍛煉了一批優秀的教師，他們觀念新、素質高、角色正、組織活、方法多、效果好。但賽課不是最終的目的，提高課堂教學水平，使學生終生受益，才是課堂教學的宗旨。接下來的日子里，我們一定攜手共進，不斷探索，快速成長！
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