[精選]世界知識產權日活動簡報
在不斷進步的社會中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。你還在找尋優秀經典的簡報嗎？下面是小編幫大家整理的世界知識產權日活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[精選]世界知識產權日活動簡報](/pic/00/l/d6aacab6b2fac8a8c8d508_5fbf7eba60d44.jpg)
世界知識產權日活動簡報1
為提升居民群眾對知識產權的.認識，塑造“尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭”的知識產權文化理念，4月23日XX社區開展“知識產權宣傳周”活動。
社區工作者以走訪宣傳的方式，向轄區居民講解了“什么是版權”、“版權的作用和意義”。居民們很感興趣，并詢問一些相關知識，工作人員們耐心地講解關于知識產權的相關知識，并告知如何辨真防假。倡導維護消費者合法權益、保護知識產權不受侵害。
此次“知識產權宣傳周”活動通過引導群眾學習知識產權，對提高保護知識產權意識起到了積極作用，營造了良好社會氛圍。
世界知識產權日活動簡報2
為深入貫徹落實關于知識產權工作的重要指示，近日，在第xx個世界知識產權日來臨之際，xx區xx街道新時代文明實踐所開展世界知識產權日多形式宣傳活動。
活動中，xx街道新時代文明實踐所利用社區內、戶外廣場LED大屏幕對版權保護相關內容進行滾動播放，擴大宣傳；組織兩社區工作者、居民群眾學習《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國專利法》等相關法律法規。
此次活動的開展，不僅在轄區樹立尊重知識、崇尚科學、自主創新的理念意識，更進一步增強版權保護的.宣傳工作實效，形成保護知識產權廣泛宣傳的良好氛圍。
世界知識產權日活動簡報3
在第xx個世界知識產權日來臨之際，為加強知識產權保護宣傳教育，在全社會營造尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭的知識產權文化氛圍，根據xx市教育局《關于組織開展20xx年全國知識產權活動的`通知》要求，我校扎實開展了20xx年全國知識產權宣傳周宣傳教育工作。
01、講話
充分利用4月xx日升旗儀式，開展國旗下專題教育活動，增強學生知識產權意識。
02、廣播站播音宣傳
廣播站開展知識產權宣傳、宣講活動。
03、召開主題班會
各年級以“全面開啟知識產權強國建設新征程”為主題，召開主題班會，進一步深化知識產權宣傳教育成果。
本次活動以國家的思想為指導，扎實做好了知識產權保護等重點工作宣傳普及，增強了尊重和保護知識產權意識，為立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展營造了良好知識產權教育的輿論氛圍。
世界知識產權日活動簡報4
今年的知識產權宣傳周活動是知識產權領域學習宣傳貫徹黨，積極推進知識產權強國建設的重要舉措。活動旨在第xx個世界知識產權日來臨之際，共同加強知識產權保護宣傳教育，深入推進以“尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭”為核心的知識產權文化建設。4月xx日上午，xx社區通過以居民需求為導向開展系列主題活動和服務行動，引導帶動更多的居民參與進來，畫出最大同心圓，激活社區“小主體”，解決居民“大問題”。
活動中，工作人員向群眾發放了知識產權文化保護宣傳資料，為居民群眾講解內容豐富的知識產權文化知識，使轄區居民群眾進一步增強了知識產權文化知識，明白了作為一名公民，應當牢固樹立尊重版權思想，增強保護意識、拒絕盜版，履行維護全國知識產權的義務和責任。
社區居民紛紛表示，社區開展全國知識產權宣傳是十分必要的'，這樣的宣傳活動讓大家了解到了很多知識產權相關知識，并不斷增強防范意識，積極支持、配合相關部門共同做好維護全國知識產權的工作，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。
下一步，xx社區將進一步增強社區居民尊重和保護知識產權意識，今天種下版權的種子、明天收獲知識的財富，讓我們一起尊重原創、保護版權，守護創新凈土！
世界知識產權日活動簡報5
4月26日是“世界知識產權日”，為提升轄區居民知識產權意識，營造健康和諧的文化環境和積極向上的社會風尚，引導群眾嚴格保護和合理運用知識產權，自覺抵制非法盜版出版物，xx社區在轄區內開展“世界知識產權日”宣傳活動。
社區通過居民微信群向小區居民普及保護版權意識，發動“三戶四長”積極開展宣傳，向居民們普及版權保護、識別盜版制品的相關知識，告訴大家盜版制品偷盜知識產權的本質，大力倡導大家遠離盜版，自覺做到不購買、不傳播、不借閱盜版制品，養成尊重知識產權、保護知識產權的'優良品質，鼓勵居民購買正版書籍。
下一步，xx社區將持續開展知識產權進小區宣傳活動，不定期開展全民閱讀、版權保護等豐富多彩的知識產權宣傳志愿服務活動，為知識產權保護營造良好氛圍
世界知識產權日活動簡報6
20xx年4月26日是第xx個“世界知識產權日”。為了樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護產權的`法律環境，進一步做好青少年版權保護工作。4月26日下午，xx街道xx在新時代文明實踐站開展“講好版權故事，傳播中國聲音”世界知識產權日宣傳活動。
活動中，村委工作人員給孩子們播放了護苗公益宣傳片，并向孩子們宣傳了“掃黃打非”知識，科普生活中如何鑒別盜版書籍，進一步普及版權知識，擴大“護苗”影響力，壯大“護苗”聲勢，倡導學生們讀正版書，共同抵制有害出版物和信息。宣講后，村委工作人員帶領孩子們在農家書屋開展綠色閱讀，讓孩子們挑選自己喜愛的書籍進行閱讀交流，養成良好的文明閱讀習慣，引導孩子們多讀書、讀好書。
下一步，xx街道將持續開展形式多樣的版權宣傳活動，教育和引導群眾文明上網、遠離文化垃圾，提高群眾自覺抵制侵權盜版非法出版物的意識，進一步擴大“掃黃打非”宣傳工作的影響力，使“掃黃打非”的聲音入腦入心，努力構建綠色、健康、和諧的美好家園。
世界知識產權日活動簡報7
20xx年4月26日，是第21個世界知識產權日。我市于4月20日至26日組織開展了知識產權宣傳周活動，進機關、進企業、進社區、進學校、進農村，通過群眾喜聞樂見的豐富宣傳活動，進一步提升了廣大干部群眾的知識產權保護意識，營造公平公正的市場競爭環境。
本次宣傳周以“全面加強知識產權保護，推動構建新發展格局”為主題，立足我市發展實際，因地制宜，集中宣傳力量，創新宣傳渠道，綜合利用線上線下相結合的'方式，通過在廣大干部群眾中開展集中宣傳、專題講座、省級版權示范企業參觀等內容豐富、特色鮮明的系列活動，深入普及相關法律法規，宣傳近年來在打擊侵權盜版、軟件正版化、版權示范創建工作中取得的重大進展和工作成就，不斷提高全社會對知識產權的認知和重視程度，努力在全社會營造“保護產權、尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的良好輿論氛圍，切實加強我市知識產權運用轉化。其間，各縣區同步開展了各項宣傳活動。
當天，市委宣傳部、市市場監督管理局、市財政局、市中級人民法院、市公安局、市工信局等20家單位部門及部分省級版權示范企業在潞州區英雄中路沿線，通過懸掛宣傳標語、擺放宣傳展板、發放普法資料、現場答疑解惑等方式，開展了集中宣傳活動。
世界知識產權日活動簡報8
每年的4月26日是世界知識產權日。在第xx個世界知識產權日來臨之際，xx市xx小學開展了以“保護產權，尊重知識”為主題的宣傳活動。
電子屏幕廣泛宣傳。該校利用電子屏幕廣泛宣傳今年知識產權日的主題——知識產權和中小企業：把創意推向市場。利用宣傳展板及黑板報等形式開展“世界知識產權日”宣傳活動，向全校師生發出“保護產權，尊重知識”呼吁，引導廣大師樹立尊重知識產權，保護產權的意識。
召開主題班會。班隊會上，同學們觀看視頻，了解世界知識產權日的由來、標志的`含義以及世界知識產權日設立的意義。
制作知識產權手抄報。班隊會后，同學們通過親手查閱資料，歸納并制作世界知識產權日的手抄報，更加深刻地認識到尊重知識產權的重要性。
活動的開展幫助同學們樹立了尊重知識、崇尚科學、保護知識產權的意識，在全校營造出鼓勵知識創新和保護知識產權的校園環境。
世界知識產權日活動簡報9
營造良好的知識產權氛圍，提升廣大人民群眾對知識產權的認知，近日，xx街道xx社區開展知識產權宣傳周活動。
為了讓居民全面、細致的明白知識產權的重要性，xx社區工作人員通過電子顯示屏滾動播放知識產權宣傳內容、發放相關資料、張貼知識產權海報、咨詢答疑等形式，向轄區單位和社區居民宣傳和普及知識產權相關知識，傳播以“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”為核心的知識產權文化。
通過開展知識產權宣傳周活動，提高了社區居民的'知識產權保護意識，積極營造尊重保護知識產權的社會氛圍。
世界知識產權日活動簡報10
為慶祝第xx個世界知識產權日，增強開展知識產權宣傳周活動的態勢，提升全校知識產權意識，營造鼓勵創新和保護知識產權的良好校園氛圍，4月xx日中午，xx區xx小學xx分校進行了以知識產權為主題“課堂悅動思維飛揚”的思維導圖的培訓。
思維導圖法是一種很直觀的思考問題的方法，它能幫助我們對知識進行分析、整理、記憶、發散，提高我們學習的效率，培養我們的思維品質。“思維導圖”能在復習課中有效構建知識網絡，從整體上把握知識點，從真正意義上體現學生的主體作用，激發學生前所未有的學習熱情。通過思維導圖的學習，讓思維導圖成為學生應用于記憶、學習、思考的“地圖”。
當知識產權知識的學習和思維導圖碰撞在一起，這次培訓就成為了xx小學xx分校學生們思維飛揚的課堂。
給大家進行培訓的是本校的劉悅老師，劉老師具有國家認證思維導圖訓練師的資格，經驗豐富。她循循善誘地講解了有關畫思維導圖理念的建構、畫圖技巧、畫圖原則、畫圖面臨的挑戰和誤區等，讓所有參與培訓的老師，開闊了視野，歷練了思維，對課堂的可視化有了更加深刻的理解。
蘇霍姆林斯基說過：”要讓學生帶著一種高漲激動的情緒從事學習和思考，在學習中意識和感受自己智慧的力量，體驗到創造的歡樂。”劉老師告訴大家，為給學生做出表率，無論是講課還是其他事情她都通過思維導圖的形式進行，思維導圖簡單明了學生易于接受。為了使學生能持續運用思維導圖進行學習，劉老師在課堂上要求學生進行思維導圖練習并展示，及時進行點評，因此學生繪制思維導的積極性極高。老師們在劉老師一系列的思維導圖的講解下現場模擬練習，當堂完成作業。劉老師對老師們完成的思維導圖進行點評，讓大家及時改正錯誤。通過培訓，老師們收獲頗豐，他們深刻地體驗到了思維導圖的訓練不僅可以增加和培養邏輯思維的縝密性，而且也有助于發現思維當中所存在的缺點，使得思維更加可視化。思維導圖以其圖文并茂、簡潔美觀的特性，能夠利用形象思維把學生帶到有意義的語境中，激發學生對創造的強烈愿望，發揮想象力進行學習，從而成功地完成知識的遷移與技能運用。
通過學習以“知識產權”為主題的思維導圖學習，教育學生從小樹立尊重知識、保護知識產權的意識，培養小學生發明創造、自主創意的.意識和能力。每個繪制者所繪的導圖都是自己對知識，內容理解后自己思維路徑，知識結構，思維方法，個性的體現和展示。因此，無法找到兩張相同導圖作品，我們對孩子們的這種思維呈現方式，是尊重更是保護，因此在全校全員推廣，培訓，應用在各個學科和領域當中，同時從小樹立產權保護意識。通過“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”，進一步增強全社會的知識產權意識，進而激發全社會的創新能力。此次活動的開展，深入淺出地向青少年普及了專利的相關知識，幫助學生樹立尊重創造、尊重智慧的觀念，營造了學習科學、敬畏科學的氛圍，培養和提升了學生重視無形資產的權利意識、崇尚知識創新的尊重意識和維護合法權益的保護意識，為提升xx小學xx分校知識產權創造、保護、運用和管理提供了有力支撐。
世界知識產權日活動簡報11
為營造良好的知識產權氛圍，提升廣大人民群眾對知識產權的認知，近日，xx街道xx社區開展世界知識產權日宣傳活動。
活動中，社區工作人員通過發放宣傳單和現場解答等方式，向廣大群眾宣傳了《商標法》、《專利法》等知識產權法律法規，并就專利申請、商標注冊等問題進行了詳細解答，通過宣傳強化了群眾知識產權意識，讓群眾提高了自我維權、識假辨假冒能力。
此次活動，向居民普及了知識產權和法律法規知識，增強了居民知識產權保護意識，積極營造了尊重保護知識產權的.社會氛圍。
世界知識產權日活動簡報12
4月26日，xx縣xx小學開展了“尊重知識產權我們在行動”主題教育活動，全體師生參加了活動。
升旗儀式上，中隊輔導員xx老師向同學們發起尊重原著，拒絕盜版的倡議。xx老師做“中小學——知識產權教育”知識講座，從什么是知識產權、知識產權的類型、經典案例分享、我們在行動四個方面講解了知識產權的相關知識。精美的課件、典型的案例讓孩子們了解了商標、品牌、版權的知識，以及盜版、假冒偽劣產品的危害，紛紛表示要動手制作“世界產權日”主題手抄報，將今天所學知識講給身邊的人聽，和大人們小手拉大手，一起尊重和保護知識產權。
在開明廣場，研學小隊的'同學們聆聽了市監局叔叔阿姨們講解的“產權日”知識，參觀了知識展板，并積極參與到宣講活動，志愿向廣場的游人發放《知識產權日知識》宣傳單，并進行知識講解，得到了群眾的一致好評。
活動的開展，增長了師生關于知識產權的知識，喚起了學生尊重、保護知識產權的意識，營造了尊重知識、崇尚科學、呵護創新的良好風尚。
世界知識產權日活動簡報13
4月26日是世界知識產權日，為增強學生尊重和保護知識產權的意識，營造尊重知識、勇于創新的校園文化氛圍，XX高新區知識產權主管人員及特邀主講人走進XX高新區XX第二小學，為桃寶們帶來了一場以知識產權為主題的“大家·講堂”活動。
主講人李XX老師從世界知識產權日的小知識入手，給隊員們介紹了節日的宗旨和標志的含義，引起了桃寶們的濃濃興趣。隨后，帶領桃寶們深入了解知識產權的的定義，知識產權包括的內容以及保護知識產權的'意義，授課現場氣氛活躍，桃寶們爭相發言。
李XX老師通過豐富有趣的問答題與生活事例，讓同學們在輕松的體驗中感受到知識產權與他們的生活息息相關。同學們聽完講座，紛紛表示，今后將更加積極主動學習知識產權保護的相關知識，自覺維護自己的權益。
活動最后，副校長秦XX作總結講話。秦校長談到每位學生在生活當中都要做知識產權的宣講人，自覺抵制例如盜版、抄襲等不良現象。從自身做起，從今天做起，向身邊小伙伴宣傳有關知識產權的相關內容。
此次知識產權進校園主題宣講活動的開展，進一步培養了桃寶們知識產權保護意識，有效激發了隊員們的創新活力。XX第二小學也將繼續發揮知識產權宣傳教育的輻射帶動作用，激發學生創新創造活力，為營造良好的知識產權宣傳保護氛圍貢獻自己的一份力量。
世界知識產權日活動簡報14
在第xx個世界知識產權日來臨之際，xx區中心小學開展了系列知識產權教育宣傳活動。xx區中心小學于20xx年入選天津市知識產權教育示范校，積極貫徹落實國家知識產權普及教育計劃，為學生發明創造、文藝創作和科學實踐提供施展平臺，培養學生創新精神和實踐能力。學校在教育教學活動中勇于創新、大膽改革，將知識產權教育融入學科教學，設置了兩個實驗班重點開展知識產權創新能力的培養，讓學生從小成為保護知識產權的踐行者。
在本次活動中，市知識產權局有關人員參加了以“426知識產權日宣傳教育活動”為主題的升旗儀式并發言，號召孩子們要從小形成尊重知識、崇尚創新、保護知識產權的意識。四年級三班的同學們以“知識產權護童心”為主題進行了國旗下講話，并借此機會向全校師生發出倡議，讓“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的知識產權文化理念深深扎根于中心學子的'心中。升旗儀式后，市知識產權保護中心專家來到教室，為同學們帶來了一堂生動的知識產權活動課。
在中心小學的教室里，還展示著同學們制作的以“知識產權護童心”為主題的手抄報，同學們通過畫筆，表達了對知識產權的理解。這種寓教于樂的方式，使同學們對知識產權有了更加深入的認識。
市知識產權局一行還與中心小學劉校長就青少年知識產權教育進行了深入交流，劉校長介紹了學校開展知識產權活動的情況，表示將繼續發揮知識產權示范校作用，深入開展知識產權教育，提升學生知識產權意識。我局表示要加強知識產權進校園的普及，通過創新方式，創設情景教學，幫助青少年從小培養知識產權的意識，為建設知識產權強市奠定基礎。
世界知識產權日活動簡報15
20xx年4月26日是第xx個知識產權日，xx縣檢察院充分利用城市廣場、公園等場所，集中開展知識產權宣傳周活動。
活動現場，檢察干警懸掛知識產權宣傳橫幅，發放知識產權相關法律法規宣傳單，讓群眾學習知識產權保護的最新知識，詳細向群眾介紹保護知識產權的重要性，并對附近商家提出的關于商標使用權、著作權等問題進行了耐心細致的.解答。
下一步，我院將立足檢察職能，進一步加強知識產權保護工作力度，不斷強化線上線下協同宣傳，嚴厲打擊侵犯知識產權犯罪，持續優化營商環境，切實保障人民群眾的合法權益，為知識產權保護貢獻檢察力量。
世界知識產權日活動簡報16
20xx年4月26日是第XX個世界知識產權日，今年我國世界知識產權日主題為：加強知識產權法治保障，有力支持全面創新。旨在增強全社會尊重和保護知識產權意識，為立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，推動高質量發展營造良好輿論氛圍。近日，XX社區開展“4·26世界知識產權日”專題宣傳活動。
活動中，通過“線上+線下”的方式進行宣傳，社區工作人員通過居民微信群發送相關鏈接，讓更多的居民了解知識產權的有關知識。新時代文明實踐站的志愿者們通過圖文并茂、通俗易懂的'宣傳單頁、現場講解等形式，介紹知識產權等有關知識，讓社區居民了解知識產權就在身邊，引導他們學習產權知識，不斷提高居民知識產權意識，扎實推進文化市場規范經營。
此次活動廣泛宣傳了知識產權常識，普及了知識產權和法律法規知識，增強了社區居民的知識產權保護意識，在社區營造了尊重知識、鼓勵創新、保護知識產權的良好社會氛圍，受到社區廣大居民群眾的一致歡迎。
世界知識產權日活動簡報17
為增進居民對知識產權的認識和理解，提高知識產權保護意識，4月26日，xx街道xx社區新時代文明實踐站開展“4·26”世界知識產權日宣傳活動。
活動現場，志愿者向轄區居民宣傳和普及知識產權相關知識，對什么是版權、版權的作用和意義、如何保護知識產權等問題進行了詳細講解；并介紹了著作權、商標權侵權糾紛典型案例，告知居民如何利用知識產權相關法律維護自身的'合法權益。通過現場講解和咨詢答疑，幫助居民強化了知識產權意識，讓居民提高了自我維權、識假辨假的能力。活動現場氣氛活躍，社區工作人員與志愿者在轄區內發放宣傳材料50余份。
通過此次宣傳活動，增強了轄區居民保護知識產權意識和自覺抵制侵權出版物的法律意識，營造了尊重知識、鼓勵創新、保護知識產權的良好社會氛圍。
世界知識產權日活動簡報18
為進一步提升社區居民對于知識產權法的了解，以及加大知識產權的宣傳和保護力度，4月XX日，XX社區開展知識產權日宣傳活動。
為了讓居民全面、細致地明白知識產權的重要性，XX社區志愿者通過發放相關資料、咨詢答疑等多種形式，向社區居民宣傳和普及知識產權相關知識。針對居民提出的一些熱點問題，志愿者們對其進行了詳盡的`解答，增強社區群眾保護知識產權意識和自覺抵制侵權出版物的法律意識。
通過開展知識產權日宣傳活動，不僅提高了社區居民的知識產權保護意識，還積極營造了尊重保護知識產權的社會氛圍，取得了較好的宣傳效果。
世界知識產權日活動簡報19
4月26日是第XX個世界知識產權日，為引導學生從小樹立知識產權保護意識，20xx年4月XX日—4月XX日，XX縣XX小學開展了知識產權宣傳周活動。教育學生從小知法懂法，用實際行動全面開啟知識產權強國建設新征程，做合格小公民！
活動一：利用學校宣傳平臺進行宣傳教育。
活動二：國旗下講話
值周領導對“世界知識產權”進行了宣講，讓學生樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識。了解知識產權的內容，主要特點以及主要意義。
活動三：主題班會
主題班會中各班班主任讓學生進一步了解知識產權基礎知識、專利基礎知識、商標基礎知識以及版權基礎知識等內容。
活動四：手抄報活動
讓學生以手抄報的形式進一步對國家安全教育有新的理解。
隨著經濟全球化的加深和世界聯系的'加強，維護知識產權顯得尤為重要，學校將繼續貫徹落實文件精神，加強師生知識產權保護意識，開拓學生的創新思維、增強創新能力，培養出更多更具競爭力的新型接班人。
世界知識產權日活動簡報20
4月26日是世界知識產權日，為貫徹xxxx關于加強知識產權保護，激發創新能力，推動高質量發展的重要指示精神，xx街道在轄區書店、復印社等場所開展版權知識問答活動，向公眾普及知識產權知識的重要性。
工作人員在書店和復印社等場所，采用答卷的`形式讓店主掌握版權基本知識和主要內容，積極宣傳尊重版權、激勵創新理念，不斷提升全社會版權意識。同時強調經營者要自覺遵守法律法規，尊重他人勞動成果，拒絕侵權盜版行為，不傳播、不售賣侵權盜版制品，積極舉報并配合有關部門查處侵犯著作權的違法行為，以實際行動維護著作權人的合法權益，推動形成良好版權生態。
保護知識產權就是保護創新。xx街道將以社區工作為抓手，積極營造尊重知識、保護版權的良好社會環境，全面清理非法有害出版物，堅決打擊盜版制品，維護風清氣正的社會文化環境。
世界知識產權日活動簡報21
為迎接4.26世界知識產權日，更好地宣傳知識產權法律法規，提高全社會知識產權保護意識，努力營造一個尊重創造、尊重勞動成果、保護知識產權的社會環境，民主街城西社區于20xx年4月23日開展了“倡導創新文化尊重知識產權”為主題的知識產權科普宣傳活動。
社區科普志愿者通過閱報屏播放、粘貼海報、下戶宣傳、線上互動交流等形式，向社區居民宣傳普及知識產權相關知識，整個宣傳活動接受居民網絡咨詢答疑50余人次，受到了廣大社區居民的肯定和贊許。
維護知識產權，是尊重別人勞動成果的體現。維護知識產權，不僅是查獲了多少張翻版，查處了多少假商標的問題，更重要的是普及知識，全面提升市民的維權意識。
通過開展本次科普宣傳活動，不僅讓群眾了解了知識產權就在身邊，同時還引導了他們學習知識產權知識、樹立創新理念、形成保護產權意識。切實加強了社區知識產權宣傳普及的.力度，增強了居民的知識產權意識，活動取得了較好的宣傳效果。
世界知識產權日活動簡報22
為全面貫徹落實，深入貫徹落實關于知識產權工作的重要指示論述，積極推進知識產權強國建設，在第xx個世界知識產權日來臨之際，4月26日，xx街道組織開展知識產權宣傳周系列活動。
xx街道采取線上線下相結合的.方式開展“知識產權進社區保護意識入民心”版權知識宣傳活動。線下通過發放宣傳資料、現場解答等形式進行廣泛宣傳。線上通過電子顯示屏播放版權知識公益圖片、居民網格群轉發公眾號宣傳知識產權等版權知識，增強轄區居民的維權意識，營造轄區尊重知識、崇尚創新的良好氛圍。
通過本次宣傳活動的開展，進一步宣傳知識產權法律法規與政策舉措，引導居民學法、懂法、遵法、守法、用法，樹立尊重知識、崇尚科學、提升居民知識產權意識，營造濃厚的知識產權文化氛圍。
世界知識產權日活動簡報23
在第XX個世界知識產權日來臨之際，為進一步宣傳知識產權，營造尊重知識、保護創新的氛圍，4月XX日，XX市第九中學20xx年知識產權宣傳周啟動儀式在西校報告廳舉行。
XX省市場監督管理局知識產權公共服務處處長賈向東、XX市市場監督管理局知識產權運用促進科科長郝建衛一行七人，XX莊第九中學王XX校長參加了啟動儀式，初一年級300余人參加了本次活動。
省市場監督管理局賈處長在啟動儀式上對九中積極營造尊重原創、保護版權的良好氛圍給予點贊，并表示繼續大力支持九中知識產權和科技創新工作。九中王XX校長對學校知識產權教育及創新成果進行了簡要介紹，對學生提出了殷切期盼。學生代表王江怡向全體學生發出“尊重產權、崇尚創新”的倡議。
儀式結束后，來賓參觀了九中3D打印設計、機器人搭建、科技手工小制作、器官模型制作、太空種子種植等展位，并且品嘗了3D打印小點心、親自體驗VR眼鏡、試用天文望遠鏡。
尤為值得關注的是，學生的科技手工小制作深深地吸引了各位來賓。各位領導對學生手工作品，逐個作品參觀，聽取學生現場介紹，向學生提問運用的原理知識，現場互動性極強。領導大力表揚了學生們的奇思妙想，并指出小小手工制作承載了數學、物理學、美學和建筑學的.知識，既培養了學生動手能力，又豐富了學生科學知識，學生們在動手過程中感受到了科技之美。
來賓對九中20多年來堅持不懈的開展科技創新和知識產權宣傳活動給予了高度肯定，對學生的豐富的想象力和無窮的創造力表示贊賞。
九中作為全國及XX省知識產權示范學校試點單位，竭力深耕創新沃土、廣播創新火種二十載，為學生勇于創新營造了良好氛圍、提供了廣闊舞臺，在知識產權的宣傳、教育、實踐過程中做了大量工作。
今后，學校將繼續努力提高活動的水平和層次，使科技活動時時有、處處在，讓知識產權深入每個學生的內心，為知識產權教育點燃星星之火。
世界知識產權日活動簡報24
為慶祝第xx個世界知識產權日，xx小學以“全面開啟知識產權強國建設新征程”為主題，積極做好20xx年全國知識產權宣傳活動，強化全體師生尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭的知識產權文化意識，為開創知識產權強國建設新局面，營造良好氛圍。
學校結合實際，以電子屏、主題校會等不同形式為載體，以知識產權事業發展取得的歷史性成就和知識產權基本知識及相關法律法規為宣傳重點組織開展了易被師生接受，形式多樣的宣傳活動，引導師生嚴格保護和合理運用知識產權。增強廣大師生對知識產權的關注度和知悉度，營造全校保護知識產權的濃厚氛圍。
作為新時代的.社會公民，我們有義務、有責任承擔起增強自主創新能力和加強知識產權保護的歷史使命。
從我做起，從現在做起，增強共識，統一行動，共同攜手，讓“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的知識產權文化理念深深扎根于師生的心中，為全社會知識產權文化培育深厚的根基。
世界知識產權日活動簡報25
每年的4月26日被定為“世界知識產權日”，為引導幼兒認識尊重知識產權、保護知識產權的重要意義，樹立從我做起，使用正版、拒絕盜版的思想和理念，20xx年4月26日XX鎮中心幼兒園開展“知識產權日”宣傳活動。
幼兒園LED電子屏滾動播放宣傳標語，給大家以警醒，保護知識產權，人人有責。
向全體老師宣傳了知識產權重要性，并組織教師學習《知識產權法》。
各班在班級微信群宣傳知識產權日，讓大朋友小朋友一起行動起來。
知識產權進課堂，老師們利用卡通的宣傳片，生動形象的'向幼兒講述知識產權的相關知識，使孩子們從小養成保護知識產權的意識。
通過開展活動，讓全體師生和家長樹立知識產權意識，既是對他人的尊重，也是對自己的保護。讓我們積極行動起來，齊心協力保護知識產權。
世界知識產權日活動簡報26
為進一步增強全社會版權保護意識，積極營造尊重版權、激勵創新的濃厚氛圍，在第xx個世界知識產權日來臨之際，xx街道xx社區開展“尊重版權，崇尚知識”主題宣傳活動。
活動現場，通過懸掛宣傳橫幅、志愿者向社區居民派發知識產權倡議書以及相關法律法規宣傳手冊、接受公眾咨詢等形式，引導公眾嚴格保護和合理運用知識產權，傳播保護知識產權理念，幫助居民有效識別該行正版知識產權，推動知識產權文化進一步深入人心，切實提升全社會知識產權意識，倡導公眾尊重創意、支持正版，營造繁榮健康有序文化市場環境的良好氛圍。
通過本次主題宣傳活動，不僅使廣大居民對版權知識有了更深的了解，增強了社區居民群眾的知識產權保護意識，還加強了社區知識產權宣傳普及的.力度，積極營造尊重保護知識產權的社會氛圍，取得了較好的宣傳效果，讓知識產權文化促進社區的創新發展。
世界知識產權日活動簡報27
4月26日是第xx個“世界知識產權日”，為增進師生對知識產權的認識和理解，提高知識產權保護意識，xx小學開展世界知識產權日宣傳活動。
活動中，班主任老師帶領學生認真觀看視頻進行學習，提高自身對版權的認知程度，20xx年10月，世界知識產權組織第35屆成員大會系列會議通過了建立“世界知識產權日”的提案，決定從20xx年起將每年的.4月26日定為“世界知識產權日”。知識產權是指公民、法人或者其他組織在科學技術方面或文化藝術方面，對創造性的勞動所完成的智力成果依法享有的專有權利。目的是在世界范圍內樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新的法律環境。
通過活動的開展，營造了尊重知識產權的良好氛圍，提高了師生知識產權保護的意識。
世界知識產權日活動簡報28
為進一步增強廣大群眾知識產權保護意識，積極推進知識產權保護工作開展，營造社會共同參與保護知識產權的良好氛圍。在“4·26世界知識產權日”來臨之際，XX縣市場監督管理局聯合縣公安局、司法局、人民法院開展以“加強知識產權法治保障有力支持全面創新”為主題的知識產權周宣傳活動。
在活動現場，工作人員通過拉設橫幅、懸掛條幅、發放宣傳資料、設立咨詢臺等多種形式認真開展活動，讓廣大群眾進一步了解知識產權相關內容，增進公眾對知識產權的'認識。參加宣傳的工作人員用通俗易懂的語言為前來咨詢的群眾答疑解惑，講解知識產權保護的意義、目的和措施，教育群眾尊重知識產權；向經營戶普及如何用知識產權規范市場、保護自身權益等。活動現場共懸掛條幅11個，張貼海報50余套，接待群眾咨詢500余人次，向群眾發放各類宣傳資料20xx余份。
下一步，XX縣市場監督管理局還將開展進企業、進市場點對點服務宣傳活動，進一步強化企業創新發展、知識產權保護、專利申報和挖掘、商標品牌和地理標志產品等知識普及。在提高社會公眾意識的同時，將繼續加大監管力度，加強部門協作，做好知識產權維權援助服務，營造“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的良好社會氛圍。
世界知識產權日活動簡報29
為進一步加強知識產權宣傳普及工作，在第xx個“世界知識產權日”到來之際，xx街道組織開展了以“加強知識產權法治保障，有力支持全面創新”為主題的知識產權宣傳普及活動。
活動中，社區網格員通過實地走訪、沿街宣傳的方式，向居民們普及版權保護、識別盜版制品等相關知識，宣傳了堅持抵制制作、購買、使用盜版制品等錯誤行為，鼓勵居民購買正版書籍，遠離盜版，購買正規渠道的商品，自覺做到不購買、不傳播、不借閱盜版制品，養成尊重知識產權、保護知識產權的優良品質。同時，社區網格員走訪了轄區印刷廠、書店、音像店等文化市場主體單位，向經營業主發放了宣傳資料，普及知識產權相關法律法規，指導侵權行為的防范，增強廣大經營業主的知識產權意識。
此次活動，增強了轄區居民的知識產權保護意識，在轄區營造了尊重知識、鼓勵創新、保護知識產權的'良好社會氛圍，受到轄區廣大居民群眾的高度認可。
世界知識產權日活動簡報30
為推進知識產權文化進校園，4月26日，xxxx小學六年級14班開展了“尊重知識誠信守法”為主題的知識產權宣傳活動。
活動中，班主任xx老師從生活中常見的品牌標識入手，用生動的圖片和視頻向同學們介紹了什么是知識產權、什么是注冊商標，當知識產權受到侵犯時，該如何維護等知識。活動中，同學們認真參與，積極和老師互動，有的同學還繪畫了精美手抄報倡議全體同學了解知識產權，尊重知識產權。
校園是培育文化的'沃土，也是創新孕育的搖籃。此次知識產權宣傳活動，增強了學生尊重和保護知識產權的意識，使“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的知識產權文化觀念深入學生內心
世界知識產權日活動簡報31
在第xx個世界知識產權日來臨之際，xx街道小學開展了一系列加強知識產權宣傳普及，提升全校師生知識產權意識的活動。
各班主任為學生宣講知識產權法律法規和基本知識，并號召全體少先隊員行動起來，通過自己影響一個家庭，進一步提升全社會的知識產權意識。在此基礎上，各級部更是展開了各種形式的知識產權宣傳活動。低年級的.同學們在班主任的引領下召開了知識產權主題班會，并通過班會的學習創作了知識產權兒童畫。高年級的同學們開展了知識產權法律法規知識競賽，還制作了宣傳知識產權的手抄報。
活動的開展為進一步培養青少年的創新精神、實踐能力和知識產權意識，提供了基礎性支撐。今后學校將繼續開展以知識產權教育為主要內容的創新教育，培育知識產權師資隊伍，組織開展普及知識產權知識的體驗教育和實踐活動，積極組織師生參加各類發明創新比賽，鼓勵和激發學生的創作熱情，努力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐機會。
世界知識產權日活動簡報32
在第xx個世界知識產權日即將到來之際，為加強版權宣傳普及，大力倡導創新文化，4月xx日，xx社區在轄區內開展了以“加強知識產權保護，有力支持全面創新”為主題的宣傳活動。
活動現場，志愿者通過現場講解、大屏宣傳、播放版權知識宣傳片、向居民發放版權宣傳資料等方式，向社區工作人員和轄區居民介紹版權登記的意義，普及版權相關知識，力爭做好版權登記的實施者、推進者、宣傳者，為創造良好的版權生態做出貢獻。
在宣傳過程中，工作人員將宣傳資料發到居民手上，并耐心細致地回答了居民的問題，同時，也倡導大家維護知識產權，尊重版權，尊重別人勞動成果。
活動后，社區工作人員表示：“沒想到版權和我們的生活息息相關，今后自己和家人都不再購買盜版書籍了，會以實際行動尊重別人的勞動成果。”
本次活動通過多種形式的'宣傳，增強了居民對知識產權的認識和了解，提高了居民對知識產權的保護意識，營造了尊重知識、鼓勵創新的良好氛圍，形成尊重版權、崇尚創新的新風尚。
世界知識產權日活動簡報33
為加強知識產權宣傳普及，提升全體師生的知識產權意識，xx一中初中部開展20xx年知識產權宣傳周活動。
學校利用主題班會、手抄報等教育活動，學習了知識產權的保護辦法，增強了師生對知識產權的保護意識。
為了搞好知識產權宣傳活動，學校組織開展世界知識產權日——“知識產權在我身邊”主題班會教育活動。學生們學習了知識產權的'基本知識，了解了商標的概念和版權的基礎知識，培養了從小樹立尊重知識、保護知識產權的意識。
本次宣傳周活動，進一步增強了全體師生知識產權意識，營造了尊重知識產權和保護知識產權的良好氛圍，知識產權宣傳在學校的細心安排，精心策劃下煥發出勃勃生機。敢參與、勤創新，自覺維護知識產權、參與保護知識產權的意識在xx一中初中部師生心中扎根發芽。
世界知識產權日活動簡報34
為增強社區居民知識產權保護意識，提高對知識產權重要性的認識，4月xx日，xx街道xx社區開展“知識產權進社區”宣傳活動。
活動中，工作人員通過解讀知識產權政策法規、發放知識產權宣傳冊等形式，向居民詳細講解了商標、專利等知識產權法律法規知識及維權途徑、方式，使社區群眾懂得知識產權保護對自主創新的重要作用，增強識假辨假能力，依法保護自身合法權益。
此次宣傳活動，普及了知識產權相關知識，增強了居民的`知識產權保護意識，營造了濃厚的知識產權保護氛圍。
世界知識產權日活動簡報35
為進一步普及知識產權教育，提高師生知識產權保護意識，助力《國家知識產權戰略綱要》實施，4月XX日，XX小學通過“主題演講”“產權知識宣講”“觀看宣傳片”等方式，對全校師生開展了世界知識產權日主題教育活動。
早上8點，大隊輔導員張XX老師通過主題演講開展了主題宣傳活動。張老師借助生動的案例把知識產權保護的重要性闡述得清楚明了，讓師生們深刻地認識到知識產權是推動創新發展的重要力量。演講中，張老師還向師生們介紹了知識產權保護的.相關法律法規和實施情況。
主題班會上，各班主任向學生詳細地介紹了知識產權的種類、保護方法和相關法律法規。他們通過詳細講解實際案例，讓學生感受知識產權保護的現實意義；借助視頻資料，引導學生如何識別侵犯知識產權的行為和如何防范侵犯知識產權的風險，了解知識產權的原理和維權的途徑。
此次主題教育活動，進一步提升了師生知識產權保護意識，激發了他們的科技創新精神，助力校園營造良好的知識產權氛圍，助推孩子們成為“向上、向真、向善、向美”的XX好少年！
世界知識產權日活動簡報36
為培育企業誠信守法、尊重知識的產權文化理念，加強企業員工知識產權保護意識，營造保護知識產權的社會環境，4月xx日，街道新時代文明實踐所志愿者開展了知識產權宣傳科普活動。
活動中，志愿者向企業員工廣泛宣傳知識產權相關法律法規，充分宣傳尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭的知識產權文化理念，要求企業管理人員積極參加學習，提升知識產權管理能力、風險防控能力，使企業主體創新保護意識進一步增強。為進一步擴大宣傳面，街道志愿者向轄區群眾發放宣傳單，引導轄區群眾保護和合理運用知識產權，通過法律途徑理性表達訴求，維護好自身合法權益，樹立良好的保護知識產權意識。
此次活動的'開展，使人們更加認識和了解知識產權，提升了民眾知識產權保護意識，增強了社會責任感，為構建穩定美好的轄區環境打下堅實基礎。
世界知識產權日活動簡報37
4月xx日，xx區xx街道xx社區新時代文明實踐站開展以“版權再您身邊”為主題的世界知識產權日·版權宣傳周宣傳活動。
活動現場工作人員通過設立咨詢臺、擺放宣傳展板、派發宣傳資料等方式向社區居民宣傳介紹版權的基本常識。在交流過程中，多數人對此了解并不是很深刻，居民們很感興趣，并主動詢問一些相關知識。社區工作人員及志愿者耐心地告知他們關于版權相關知識，并傳授如何辨真防假的方法和倡導維護消費者合法權益、保護知識產權不受侵害。
此次宣傳活動，使轄區居民學到了版權的.保護知識，幫助廣大居民樹立尊重知識、崇尚科學和保護版權的意識，增強廣大居民群眾的版權保護意識。
世界知識產權日活動簡報38
為加強知識產權保護宣傳教育，增強全社會尊重和保護知識產權意識，厚植尊重創新、保護創新的良好氛圍，在第xx個世界知識產權日來臨之際，xx街道xx社區多措并舉，開展以“加強版權法治保障，有力支持全面創新”為主題的知識產權宣傳周版權宣傳活動。
此次宣傳活動，通過“線上+線下”相結合的方式進行宣傳。線上通過微信公眾號上轉發知識產權相關信息，推送至居民住戶群、商戶群、朋友圈等，方便居民在閑暇時間學習。線下通過小區內的.LED屏播放宣傳標語、張貼海報、制作黑板報、開展面對面宣傳等方式對知識產權內容進行宣傳，提高轄區廣大居民的思想認識。截止目前共計播放宣傳標語10余條，制作黑板報1期，張貼橫幅4條，推送信息10余條，發放宣傳資料400余份。同時，各網格長利用周二“有問有答”、入戶走訪等活動，通過與居民、商戶面對面學習宣傳彩頁的方式，對保護知識產權知識進行宣傳，使宣傳走進尋常百姓家，擴大了宣傳面，提升轄區居民群眾知識產權的知曉率，引導居民樹立尊重創作、保護版權的意識。
通過此次活動，有效提高了轄區居民群眾主動參與保護知識產權的自覺性和積極性，營造了尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭的良好氛圍，為積極推進知識產權強國建設貢獻社區力量。
世界知識產權日活動簡報39
4月26日，是世界知識產權日，xx市xx社工在市民政局、xxxx社區的指導下，來到xx廣場，開展“女性和知識產權、加速創新創造”為主題的知識產權宣傳活動。
xx街道xx社區新時代文明實踐站和xx社工的志愿者們，一大早就來到東方城幼兒園，通過幼兒園的家委會向家長們宣傳保護知識產權的相關知識，并發放傳單。
隨后，志愿者們來到天縱城清江廣場，設立黨員服務崗和志愿者服務崗，向居民群眾普及知識產權、商標權、著作權、專利權與專利保護。“你們這個叫呀咪便利店，包括門頭上面這個logo都是受知識產權保護的'，你先登記注冊了，別人就不能再用了。”志愿者向商鋪經營者解釋道。
“只有尊重知識產權，才有更多的人愿意去創新和創造，屬于我們自主知識產權的產品越多，在國際上才越發強盛。”通過志愿者的解釋，路過的市民群眾也更加了解到知識產權的重要性。
當天，共通過學生家長、小區廣場、橫幅標語，向廣大居民宣傳知識產權相關知識，發放宣傳單150余份。
世界知識產權日活動簡報40
4月26日是“世界知識產權日”，近日，第二中學劉xx校長在升旗儀式中宣布開展世界知識產權宣傳周活動。
青少年是未來科技發展、技術創新、社會發展的希望所在，從青少年時期起讓他們接受知識產權保護教育，從小樹立起崇尚創新、尊重知識產權、保護知識產權的`意識，具有十分重要的意義，鑒于此，第二中學班主任們利用周一班會課，對學生們進行了知識產權主題教育，明確版權保護的重要性和必要性，倡導閱讀正版書籍。
提升青少年的知識產權保護意識，需要學校、家庭、社會等各方力量的共同參與。我校還通過電子屏，家長群等方式大力向廣大師生及家長們宣傳知識產權知識，倡導保護知識版權，要從我做起。
通過這次活動，全校師生及家長們樹立了版權保護意識，真正把維護法律尊嚴、推動創新創造、保護知識產權、促進社會發展的理念種在心間。
世界知識產權日活動簡報41
20xx年4月26日是第xx個世界知識產權日。今天上午，寧夏回族自治區知識產權局聯合自治區高級人民法院、銀川市知識產權局、寧夏知識產權服務中心等多家單位，在銀川市光明廣場舉行“4·26”世界知識產權日宣傳咨詢活動。
今年世界知識產權日的主題為“加強知識產權保護運用、加快知識產權強國建設”。活動現場，擺放了各類宣傳展板，向市民發放各類知識產權宣傳冊、《中國知識產權》“4·26”特刊6000余份，并向廣大市民提供咨詢服務，宣傳知識產權知識，讓社會更多地了解知識產權相關工作。
此外，活動現場還舉行了12330知識產權維權援助大學生志愿者授旗儀式。
世界知識產權日活動簡報42
為迎接知識產權宣傳周到來，進一步提升學生尊重和保護知識產權意識，激發學生創新活力，營造尊重知識、崇尚創新的校園文化氛圍，4月XX日，XX小學組織全校學生利用班會課時間開展“知識產權浸潤童心”活動。
班會課上，班主任利用PPT課件，結合生活實際，深入淺出地向學生們講解知識產權的概念和種類，幫助學生了解知識產權在當代生活的重要意義，將崇尚創新的'理念傳遞給學生，提高學生保護意識。
班會活動充分將知識產權宣傳工作融入到學校教育工作中，增強學生對知識產權的認識，培養學生維護知識產權的意識，對于培養學生創新意識和保護自己的創新成果具有積極意義。未來，XX小學將在校內大力營造知識產權宣傳保護氛圍，將知識產權的種子播種在每位學生的心田，幫助學生樹立創新理念，促進校園創新發展。
世界知識產權日活動簡報43
為增進轄區居民對知識產權的認識和理解，提高知識產權保護意識，形成尊重知識、保護知識產權的良好社會氛圍。4月26日“世界知識產權日”前夕，xx街道xx社區開展了知識產權普法進社區活動，邀請xx律師事務所的蘭xx律師來社區授課。
課堂上，蘭律師運用通俗易懂的語言，結合身邊典型實際案例，生動形象地向在場居民講解了什么是知識產權，知識產權的主要類型、普及與專利、商標、著作權等相關法律法規知識，增強轄區居民保護知識產權意識，自覺抵制盜版和“山寨”產品，提高自我維權、識假辨假冒能力。課后，社區志愿者還向居民發放了宣傳折頁，進一步推進社區知識產權宣傳普及的.力度，擴大知識產權在居民中的知曉程度。
世界知識產權日活動簡報44
每年的4月26日，是”世界知識產權日”，目的是在世界范圍內樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新的法律環境。為了迎接第xx個世界知識產權日的到來，xx第一小學少工委組織各中隊開展了“4.26世界知識產權日”手抄報制作活動。手抄報內容豐富，同學們用畫筆將內心對知識產權的保護意識化作一幅幅精彩的.作品。
為了迎接第xx個世界知識產權日的到來，xx第一小學少工委組織各中隊開展了“4.26世界知識產權日”手抄報制作活動。手抄報內容豐富，同學們用畫筆將內心對知識產權的保護意識化作一幅幅精彩的作品。
世界知識產權日活動簡報45
為提升知識產權在中小學生中的認知程度，加強人們保護知識產權的意識，營造保護知識產權專利的良好環境，4月22日，XX區XX小學圍繞“倡導創新文化，尊重知識產權”主題開展了知識產權宣傳系列活動。
學校積極組織家長和孩子們共同認真閱讀《中國知識產權介紹宣傳》，了解知識產權小故事，引導學生們認識創新發明其實就在我們身邊，知識產權與每個人息息相關。孩子們通過查閱資料，了解什么是知識產權、如何保護知識產權，在課后以豐富多彩的`形式展示知識產權創造發明小故事。
此次“知識產權宣傳活動”有效樹立了保護知識產權的良好氛圍，同時激發了孩子們對發明創造的興趣。知識產權宣傳活動雖然已經結束，但是知識產權不是一朝一夕、一蹴而就的，學校將堅持知識產權知識普及、知識產權人才培養、知識產權保護三位一體，常抓不懈，持之以恒。
世界知識產權日活動簡報46
為提高社區居民知識版權保護意識，4月xx日，在全國知識產權宣傳周來臨之際，xx市xx區xx街道xx社區新時代文明實踐站在轄區開展知識產權宣傳文明實踐活動。
活動現場，社區工作人員和志愿者通過LED屏播放宣傳片、發放知識產權保護宣傳資料等形式，向轄區居民普及國家知識產權相關法律法規和基本知識，提升轄區居民對商標品牌創建等知識產權政策的了解和運用，增強居民認識產權、保護產權和運用產權的能力，進一步形成尊重知識、崇尚創新、誠實守信的.知識產權文化意識，不僅讓知識產權促進轄區的創新發展，也營造濃厚的知識產權強國建設氛圍。
通過此次宣傳，進一步提高了轄區群眾知法、懂法、守法、尊重知識、公平競爭的知識產權保護意識，營造了安全健康良好的市場環境，讓知識產權保護理念走深走實。
世界知識產權日活動簡報47
積極推進知識產權強國建設，加強知識產權宣傳及提升全社會尊重和保護知識產權的意識，在第xx個世界知識產權日來臨之際，根據《xx省知識產權工作和打擊侵權假冒領導小組辦公室關于開展20xx年xx省知識產權宣傳周活動的通知》要求，結合xx市xx區xx小學的實際情況，我校直屬領導緊鑼密鼓安排部署相關部門有條不紊的推行了20xx年知識產權宣傳周活動。20xx年4月xx日——xx日是xx小學以“普及知識產權，助推全面創新”為主題的知識產權宣傳周，xx小學南北校區三千余人共同參與此次活動。
為了搞好知識產權宣傳活動，我校教學大樓前利用電子滾動屏開展師生教育活動，電子滾動屏上循環播放知識產權宣傳主題，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關法律知識積極開展此項活動。本周一的升旗儀式活動面向全體師生做了緊扣知識產權宣傳周主題開展的內容豐富喜聞樂見的宣傳和競答活動。
在各班的組織下利用班會課共同開展主題為“加強知識產權法治保障，有力支持全面創新”的主題班會活動，班會課上同學們積極各抒己見。
公共課老師圍繞4月26日知識產權日各班安排一節知識產權普及教育課，帶領學生學習相關具體內容，給學生講解知識產權概念，意義和保護方法。
在此期間還組織了主題為“小學生知識產權科普案例聽辯會”參加辯論的雙方隊員利用法律知識維護保障自身權利，臺下聽眾點評得當，我們甚感欣慰和自豪。
針對不同年級我們準備了與年齡段相應的“小學知識產權競賽題”讓同學們在學習宣傳活動之余應用提高。
高段的同學通過繪制內容豐富設計精美的手抄報來展示對此次活動的收獲。
學校對知識產權宣傳周活動中表現突出成績優的班級個人給與肯定和表揚。此外在知識產權宣傳周為了讓我們的活動不枯燥乏味，我們科學組、美術組、音樂組在這周還聯合推出了一系列活動。科學組籌備開展“創新引領未來我是小小工程師”動力船設計大賽；美術組開展了“科幻創作活動”；音樂組屆時也展出了班級上自編自演的舞蹈。
多樣的.形式豐富的內容吸引了全體師生的熱情參與，讓廣大學生明白：在當今社會知識產權也受到法律的保護，任何人不得侵犯或侵襲，有效普及了知識產權的法律知識，增強了師生對知識產權的保護意識，把我校的素質教育推向了新的高潮。
世界知識產權日活動簡報48
為推動知識產權保護工作開展，提升知識產權保護意識，加強知識產權保護工作力度，4月xx日，xx社區開展“4·26世界知識產權日”專題宣傳活動。
活動中，志愿者通過圖文并茂、通俗易懂的.宣傳單頁、現場講解等形式，介紹知識產權等有關知識，讓社區居民了解知識產權就在身邊，引導他們學習產權知識，不斷提高居民知識產權意識，扎實推進文化市場規范經營。
通過此次宣傳活動，不僅普及了知識產權和法律法規知識，更增強了社區居民的知識產權保護意識，在社區營造了尊重知識、鼓勵創新、保護知識產權的良好社會氛圍，受到社區廣大居民群眾的一致歡迎。
世界知識產權日活動簡報49
4月26日是第XX個“世界知識產權日”，主題是“奮力奪金：知識產權和體育”。二實小圍繞主題，組織開展了形式多樣的知識產權日宣傳活動。學校圍墻外的宣傳標語橫幅醒目亮眼；東大門電子屏向來往接送孩子的家長和社會民眾傳遞知識產權信息；“小太陽校園之聲”廣播時間中，小主持人介紹了尊重知識產權、保護知識產權的重要意義，呼吁大家注重保護自我利益和他人利益；高年級學生進行了各具特色的主題手抄報制作，讓大家知道，原來我們的生活中，很多方面都涉及到了知識產權的問題。
通過宣傳，二實小希望提高師生尊重和保護知識產權的`意識，增強運用知識產權制度維護自身權益的能力。
世界知識產權日活動簡報50
為加強知識產權知識宣傳普及，提升全體師生的知識產權意識，XX第二小學開展知識產權宣傳教育活動。
此次活動以培養小學生從小樹立尊重知識、保護知識產權的意識，培養小學生發明創造、自主創意的興趣和能力為宗旨，通過圖文并茂和通俗易懂的方式與學生們進行互動交流。
此次活動，全體師生觀看了知識產權相關視頻，讓老師和同學們不僅學習了知識產權的概念，對知識產權有了正確的認識；還學習了專利法，使同學們懂得，有了新的創意、發明可以申請專利，用法律來保護自己的智力成果，同時也增強了同學們的.創新意識；除此之外，還學習了著作權法、商標法等內容，使全校在視野上有了很大的開拓，在知識產權觀念上有了極大的提高。
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