師德師風簡報

時間：2025-12-11 11:55:06 簡報我要投稿

師德師風簡報優秀（15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，簡報起到的作用越來越大，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編精心整理的師德師風簡報，希望能夠幫助到大家。

師德師風簡報優秀（15篇）

師德師風簡報1

　　陽春三月，洋桃幼兒園為進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，開展了“師德師風”專題教育活動。

　　活動分為兩個階段進行，第一階段：師德師風培訓。我園劉副園長利用每周的園務會議對全園教師開展了為期一個月的師德師風培訓學習。師德師風學習對老師們又是一次心靈的洗滌，情感的升華。又一次警示我們一定要嚴格遵守教師職業道德，不斷提高認識，規范行為，堅守底線。在幼教工作崗位上嚴以律己、愛崗敬業、教書育人、為人師表、樹立良好的職業道德形象。同時要求老師們對自己工作進行回顧，并梳理成自己的師德師風演講稿。以及宣布了演講比賽規則和評分標準。

　　第二階段：師德師風演講比賽。演講過程中，一個個生動的案例，一句句真摯的語言深深震撼著每一位教師，老師們的演講稿寫的都是日常保教活動中的點點滴滴，但每一件小事的背后卻都是一份沉甸甸的愛心和責任心。老師們用自己無私奉獻的`敬業精神把所有的愛傾注到孩子身上，讓孩子們健康快樂成長！

　　活動結束，羅園長對本次活動進行了總結，高度贊揚了教師對本次活動的重視，表揚了教師能以自己保教活動中的小事、實事為素材進行發自肺腑、富有感情的演講。

　　通過演講活動老師們看到了彼此身上的閃光點，互相學習、互相追趕超越的氛圍更加濃厚了，相信在未來的日子里，我們的教師一定會以更高的師德標準要求自己，以更好的精神風貌將我們的教師隊伍裝點成閩清教育行業最亮麗的風景線！

師德師風簡報2

　　2月23日下午，程集小學召開師德師風學習建設專題會議，會議由張鑫飚校長主持，全體教職工參加會議。

　　會上張鑫飚校長傳達上級關于師德師風建設的會議精神，讓全體教師進一步明確師德建設的重要性，并將師德轉化為師風與自覺行動的必要性。張鑫飚校長指出師德是教師隊伍建設的核心，教師的`道德素養不僅決定了教師自身的精神狀態，也決定了學生的精神狀態，良好的師生關系是有效教育的前提。

　　會上，老師認真閱讀師德承諾書的相關內容并簽名。張校長要求全體教職工對照師德文件進行自查，有則改之無則加勉，人人都要增強教師職業感，增強工作責任心，努力爭當踐行社會主義核心價值觀的文明傳播者。

師德師風簡報3

　　根據青銅峽市教育局師德師風專項整治活動要求，結合實際情況，精心組織，嚴格要求，為了實現“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，紅星中心小學于xx年8月30日開展了師德師風專項整治警示教育活動。此次大會由我校黨支部書記、校長羅永華主持，重點采取了以下幾方面的措施：

　　1。調整公示了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《青銅峽市紅星中心小學師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“正風肅紀”等工作進行了安排部署。

　　2。學習了違法違規典型案例，重點學習《教育部公布校外教育培訓違規行為處理典型案例》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《寧夏啟動中小學教師有償補課等問題專項整治》等文件精神，以案例警示提升師德修養，認真開展教師自查自糾，查找自身不足，教育引導教師依法執教，確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效。

　　3。結合實際，學校將師德師風整治活動與落實雙減政策、五項管理等重點工作結合起來，在全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份《教師拒絕有償補課和收受禮品禮金承諾書》；寫一份深刻的'剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會，以此豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。

　　通過此次師德師風專項整治活動，全面加強師德警示教育，及時查處、糾正我校教師違法違規行為，教育全體教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，有效提高自身政治覺悟，用正確的思想教育引導學生，用自身的行動帶動感染學生，營造校園清風正氣和良好育人環境。

師德師風簡報4

　　為進一步加強教師作風建設，提高教師職業道德水平，建設“德高、業精”的教師隊伍，9月1日，鐵力林業局第二小學在多功能電教室召開了師德師風學習及警示教育大會。

　　會上，鐵力局第二小學書記兼校長段海燕同志向教師們宣讀了《教師違規失德行為典型案例》，并帶領教師們學習了《中小學教師職業道德規范》，對全校教師進行了一次師德師風培訓活動。會上，段海燕校長從“為什么要加強師德教育”、“怎樣加強師德教育”等方面闡述了自己對當前教師師德的思考。師德建設是學校管理的一個永恒話題，良好的師德師風是一個學校的旗幟，也是提高教育教學質量的`基礎條件。教師只有全面加強師德修養，做一個有思想、有愛心、有魅力、有責任心、有進取心的教師，才能在教育事業上取得全面進步，為教育事業貢獻力量。

　　通過此次學習大會，教師們明確了自己的責任和義務，對今后的言行起到了警示作用!全體教師表示將以飽滿的工作熱情和優秀的師德修養開啟新學期的教學工作。

師德師風簡報5

　　為進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，我園工會決定于6月 4日舉行“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德師風演講比賽。

　　活動開始，黃榕園長為本次比賽做了講話，用真切的話語鼓勵了參賽的老師們。

　　賽前

　　比賽中，參賽教師緊緊圍繞師德師風這一主題，結合工作中的感想、體會和身邊一個個真實的故事詮釋了作為一名幼兒教師的幸福。以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。

　　賽中

　　老師們的'演講贏得了陣陣掌聲，為我們帶來了感動的淚水，也為我們帶來了溫暖的歡笑。

　　老師們的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度展示了老師把愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個孩子，真正體現"捧著一顆心來，不帶一根草"的奉獻精神和師德風貌，也道出了老師們為幼教事業今生無悔的決心。

　　賽后

　　經過激烈角逐，最終評選出一等獎郭運蓮，二等獎周禮霞、駱禮飛、羅函，三等獎孫嫦、李秋霞、丁彩金，熊武潔。在端午節的前夕舉辦本次比賽無疑是給節日盛上了一道道佳肴。

　　希望全體教師把愛與責任內化與心，外化與行，以此次比賽為契機，牢記十九大精神，不忘初心，砥礪前行，把感動、震撼，用于教育教學中并實現新的突破，以更好的精神風貌將我們的教師隊伍裝點成教育行業最亮麗的風景線！

師德師風簡報6

　　為進一步加強師德師風建設，全面提升學院教職工思想政治素質和職業道德水平，建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍，5月25日，動科學院在溫氏樓三樓召開師德師風建設大討論專題每周學習會。會議由學院黨委書記孫凌潔主持。

　　會上，孫凌潔首先宣讀廣東省農業農村廳發來的感謝信。信中對學院劉德武等老師在省農產品質量安全提升培訓工作中的重要貢獻表示感謝。

　　隨后，《閃亮的名字——20xx最美教師發布儀式》、《布衣院士“盧永根”》學習視頻，蠶絲科學系王葉元、黨政辦主任胡衛、動物遺傳育種與繁育系洪林君、動物營養與飼料科學系譚成全、智慧養殖系主任馬靜云、實驗教學中心黃志君等6位老師依次代表所在單位分享本單位師德師風建設大討論的有關情況。

　　王葉元認為，構建和諧師生關系要以身作則，互相尊重、理解和信任，正確引導。胡衛指出，師德師風建設的對象不僅包括教師，還應該包括與學生有接觸的所有教育服務工作者，作為行政人員要提高辦事效率、改進工作作風、改善服務態度，要以自身真摯的'情感參與到立德樹人的教育過程中。洪林君提出，針對不同學生要有差異化的指導，對學生更多的是鼓勵與關愛。譚成全指出，培養學生要有愛心和平等心，堅持教書與育人相統一。要牢記教師使命，在價值引領、學業提升、實踐探知、生活關注、就業指導等五個方面要定期交流并給予建設性建議，當導師要求與學生能力不匹配時，容易出現落差感、浮躁，對后進生更要有耐心，循循善誘，春風化雨。

　　學院黨委對此高度重視，組織各單位重點圍繞師德師風主題進行大討論，各位老師發言總結到位，全院教師深化了對師德師風的認識，達到了預期效果。他提出，一是每位學生都是獨一無二的，都是家庭的希望、國家的人才，都要珍惜和呵護，教師在培養學生過程中要加倍付出，做到多表揚、多鼓勵，錦上添花、雪中送炭。二是要尊重學生、愛護學生，不要輕易批評、指責學生，多理解、支持學生，點亮學生心中的火種。三是師德師風是常抓不懈的主題，學院教師要以盧永根院士等優秀教師為榜樣，為黨育人，為國育才。

　　孫凌潔書記總結時提出，在師德師風建設中，要把教育工作者身份、教師身份、黨員身份亮出來，把先進標尺立起來，把模范形象樹起來，做到教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一。二是針對各單位在討論中提出的寶貴意見和建議，學院將及時匯總分析，并拿出具體解決方案和措施，把師德師風建設大討論成果和形成的共識，內化到學院管理和服務各領域、各方面、各環節。三是希望大家一起努力，牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，為學院發展做出更加積極的貢獻。

　　會上，聶慶華副院長傳達國家自然科學基金委員會相關文件；吳銀寶副院長通報20xx年學院教師發表教改論文情況和學院教師指導本科生以第一作者發表論文情況。

師德師風簡報7

　　根據鎮中心校的安排，我園決定從20xx年9月至20xx年1月。分四個階段開展師德師風學習教育活動。統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

　　本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。活動具體內容將從以下幾方面開展：

　　20xx年9月在辦公室召開了全體教師座談會。由園長黃玉紅主持會議。會上，教師熱情高漲，緊緊圍繞“以評促建，內涵發展”的.總體戰略目標，就如何發揮高職稱教師的標桿作用，帶動全體教師，促進學院的建設和發展，發表了各自的觀點和看法，并提出了許多具有建設性的意見。

　　會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到幼兒園的建設和發展事業中來。會議認為，無論來自何方，無論入校時間長短，都要有一校意識，一地觀念，圍繞一個目標，以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師都表示，要從看問題的高度，從專業的深度，從精神的維度三個方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風范。

　　發言中，充分肯定了教師為幼兒園的發展進言獻策，盡心盡職，努力奉獻的可貴精神，希望帶個好頭。同時也要求全體教師認真思考四個問題：為什么選擇教師這一職業？又為什么選擇在通州幼兒園從事這一職業？既然選擇幼教工作，是否認幼兒園的核心價值觀和共同愿景？圍繞著幼兒園的共同遠景，自己又打算如何當好一名幼兒園教師？

　　會議認為，黃玉紅提出的四個問題，層層深入，直接切入了師德學習和修養的關鍵與核心。抓住了這“四個問題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個問題”，既回答了教師的責任良知問題，又回答了幼兒園建設的動力問題。會議要求，各位教師要以“四個問題”為抓手，繼續推動幼兒園師德師風建設深出發。

師德師風簡報8

　　為進一步落實幼兒園師德師風長效機制，打造風清氣正的園所環境，辦人民滿意的`幼兒園，4月30日下午，九江市中心幼兒園在兩園區同時開展了師德師風建設家長滿意度問卷調查活動。本次活動面向全體幼兒家長，兩園區共計1000余名家長參與。

　　本次調查活動，采取園領導班子、中層干部與全體家長“零距離”溝通，教師全程回避、家長無記名填寫的方式，重點圍繞教師依法文明執教、愛崗敬業精神、關愛幼兒成長、有償家教謀利、家園聯動工作以及對老師的意見和建議等方面展開調查。在全體家長的全力支持和配合下，活動進行的井然有序，家長們按要求認真填寫調查問卷，并對幼兒園、本班教師的各項日常工作都給予了高度肯定和贊揚。

　　經現場統計，本次調查問卷發放收回率達100%，家長對班級教師的工作總體評價滿意度高達98%，最終結果都將記錄在師德師風考評檔案中，與教師績效考核、年度考核、職務聘用與晉升、評優獎勵掛鉤，并實行師德表現一票否決制。

　　多年來，九江市中心幼兒園一直高度重視師德師風建設工作，此次家長滿意率調查問卷活動，更是檢驗該園教師師德師風建設成果的一面“鏡子”，對幼兒園踐行師德規范、構建優質教師隊伍等方面，起到了積極的促進作用。

師德師風簡報9

　　為了貫徹落實十九大精神，做一名“四有”好老師，進一步弘揚崇高的師德風范，樹立一批師德師風典型，努力形成良好的師德建設氛圍，促進我校師德師風建設，9月29日下午，三河市段甲嶺鎮第三小學舉行了以“塑師風，鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽，參加現場演講比賽的選手是來自普教和幼兒園的老師。

　　老師們以師風、師魂、“四有”和夢想為線索，自小事說起，從細處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內涵。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的.話語，述說了老師們愛崗敬業、甘為人梯、樂于奉獻的感人事跡，這些敬崗愛生的小故事，雖然平凡，卻一次次感動著現場的所有老師。

　　賽后，張雷校長做了總結講話，通過老師們的選材、背景音樂搭配、著裝看到了大家都做了精心準備，特別是吳亞仙老師表情輕松，全程用眼神與聽眾交流；語速控制適中，聲調沉穩，恰當的配合以手勢；站姿自信而莊重。

　　本次演講比賽既是對我校師德教風建設的一次檢閱,也是一次具體的師德教育活動。張雷校長強調：全體教師要以本次演講比賽為契機，發掘身邊的德育典型。教師們也紛紛表示，要自覺從點滴做起，“塑師風，鑄師魂”，培養德才兼備的接班人，促進我校教育事業的良好發展。

師德師風簡報10

　　因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。”這是我們高莊幼兒園每一個老師常說的一句話。每天清晨，我們老師早早地來到幼兒園,一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒和班級的各項衛生工作。然后，滿面笑容地在教室門口接待每一位孩子。“小朋友，歡迎你!”一聲親切的問候，驅走了家長的擔憂和孩子對家長的依戀，贏得了家長的放心和孩子的好感。關心孩子們的生活是幼兒教育區別其他教育的特殊點。對待幼兒，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件好壞，都一視同仁，平等對待。小班幼兒年齡小，“小皇帝”式的`家庭環境，養成了孩子們依賴的心理。剛入園的幼兒，由于環境條件的改變，孩子們心中充滿了委屈和思戀，家長們心中布滿了憂慮和不安。因此，我們老師既是媽媽，又是幼兒的朋友，親切地和孩子交融在一起。她望著這些嬌小、柔弱的孩子，心中充滿了憐愛。剛入園的幼兒生活上自理能力差，嘔吐、撒飯、尿褲、屙褲等現象時有發生。我們都毫不猶豫地為孩子整理、換洗。千遍萬遍毫無厭煩地為孩子們擦鼻涕、提褲子、穿鞋子…… 為培養孩子的生活自理能力，我們平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。從不以貌取人，厚此薄彼，傷害孩子的自尊。李老師在管理小班時有一個小朋友叫藝榮，剛入班時人小體弱，小手是那樣的小，胳膊是那樣的細，好象一陣風就會把她刮倒似的。去廁所解手，她望著便池不敢邁步，李老師遞上一只手，讓她扶著邁過去，她解完手，李老師又遞上一只手，讓她走下來，就在這牽牽拉拉中小藝榮能自己入廁了。她的媽媽說：“藝榮上幼兒園進步可真大，謝謝您老師。”還有彭舉小朋友，入班時你我他分不清，有一次，他要小便，他說：“老師，彭舉要尿尿。”李老師說：“彭舉，你這樣說;‘我要小便。’”他說：“老師，你要小便。”就是這樣一個孩子，在老師的耐心教育下，學期結束時，彭舉能和媽媽一起完整的講故事了…… 。

　　世界上的許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。只有做好孩子的衛生保健工作，保障兒童身體健康，才能解除家長后顧之猶，使其安心工作。在工作中注重培養幼兒形成良好的生活衛生習慣。小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我們老師把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。

　　我們這里的老師重視家訪工作，重視家長在幼兒成長中與幼兒園密切配合的作用。在每年新生入園前他都配合老師做好家訪工作，提前了解本班每個幼兒的個性特點、生活習慣、家庭環境及教養方式，有針對性地對家長進行新的養育觀念的宣傳教育，幫助家長樹立正確的科學育兒觀，使家長逐步了解正確的培養教育目標。平時，我們熱情接待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，在交談中，讓家長了解幼兒保育方面的知識，向家長提供一些正確的保育方式，與家長一起探討幼兒保育中的疑難問題，使幼兒園與家庭之間建立了和諧信任的家園關系。

師德師風簡報11

　　為進一步做好清廉學校建設，積極響應新時代黨風廉政建設和教育行業正風肅紀的要求，增強全園教師廉潔從教意識，讓“廉潔從教”的思想觀念深植每一位教師的內心，10月17日益農鎮榮盛中心幼兒園組織教師開展了“清廉”主題的師德師風演講活動。

　　比賽中，老師們緊緊圍繞主題，從不同角度闡述著自己對廉潔從教的理解，樸實的言語，真切的情感，生動的事例，感動著在場所有人。參賽老師們還借用名言警句和古今案例，以勤政、廉政的先進個人為榜樣，旁征博引，立意深刻，通過演講的方式，表達了對“廉潔、擔當”的認知與感悟，凝聚了“清廉學校”建設的精神力量。

　　臺下的評委和老師們認真觀賽，時不時被選手們的精彩演講感染，紛紛鼓掌。

　　此次演講比賽，是一場思想的.洗禮。老師們在品味演講精彩內容的同時，將會把清廉的精髓融入到工作中，進一步筑牢思想防線，樹牢廉潔自律的意識，激發干事創業的熱情，提升團隊凝聚力，營造出風清氣正、積極向上的良好教育教學氛圍。

師德師風簡報12

　　20xx年10月31日上午10點，我校全體教職員工在階梯教室參加了師德師風專題學習。本次學習由黨總支書記李洪波同志主持并組織學習。

　　首先，李洪波同志強調了開展這次師德師風學習的必要性和重要性。他強調師德師風學習要與日常生活相結合，要與學校各項工作相結合，要把學習與不忘自我反思相結合。要讓師德師風常抓不懈，學校要營造師德師風學習的氛圍。

　　其次，他再次學習了彝良縣委教育工委20xx年6月13日召開的《關于全縣教體系統師德師風專題教育和校園安全隱患排查整治工作會議》的`精神和新時代教師職業道德十項準則。對教師酒駕、醉駕、賭博、猥褻等違反師德和法律法規行為以案釋法，要求每一位教師都要以十項準則和有關法律法規作為自身的行為底線。

　　最后，李書記對本學期的師德師風學習工作做了具體安排，要求大家要加強師德師風學習和自我反思，不斷提高師德水平。并要求在接下來的學習中不走過場，學習要落實到位。

師德師風簡報13

　　為進一步推進《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》文件，加強幼兒園師德師風建設，提高教師的職業道德修養，強化教師文明從教，規范從教的職業意識，20xx年6月8日下午，上海世外教育附屬嘉興秀湖實驗幼兒園召開了師德師風專題教育動員部署會，本次活動由副園長王鳳佳主持，全體教師參與。

　　一、高度重視，全園部署

　　王鳳佳副園長根據市、區文件精神，對師德師風專題教育工作做動員部署，宣讀教育部門《關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》（嘉教人〔20xx〕126號），她要求全體教師在思想上高度重視，學會責任與擔當，將師德師風學習教育與教師日常學習和業務學習緊密結合，讓“師德師風專題教育”活動更有實效。

　　二、莊嚴宣誓，強化認識

　　許易副園長在會上宣讀《幼兒園教師職業行為“十項準則”》、什么是“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統一”、“四個意識”、“四個自信”等。隨后，全體教師莊嚴宣誓，把對孩子成長的關懷、對幼教事業的熱愛以及對教育事業的憧憬都深深融入到每一句鏗鏘有力的誓言中。

　　最后，王鳳佳副園長結合幼兒園實際制定幼兒園師德專題教育方案，推進與落實相關活動，引導全體教師要嚴以律己，規范言行，發揚教師職業道德，立足本職崗位，踏踏實實地做好各項工作，樹立教師的`良好形象。

　　本次師德師風專題教育動員部署會的開展增強了教職工的責任感與使命感，參加的教師表示，今后一定會以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有溫度的世外美好幼兒教師，用實際行動迎接建黨百年！

師德師風簡報14

　　為進一步深化我園師德師風建設，弘揚我園教職工愛崗敬業和無私奉獻的精神，抒發教書育人情懷，展示為人師表風采，提高教職工師德修養，使幼兒園向優質、精品教育發展，我園于20xx年11月6日在幼兒園禮堂舉辦了一場“不忘初心，鑄就師魂”師德專題演講比賽。弘以“夸夸此此次的比賽以“夸夸身邊的好同事”為主題，著重圍繞本園“好同事”在教書育人、崗位奉獻等方面的感人事跡進行演說，老師自小事說起，從細處挖掘，一句句動人心弦的傾訴，述說了老師們愛崗敬業、甘為人梯、樂于奉獻的師德風范，詮釋了教師的責任、使命和擔當，展現了我園教師的良好師德師貌，一篇篇熱情洋溢的演講，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。

　　幼教工作就是在平凡的生活中收獲快樂和幸福，在平凡中成就不平凡，正是這些平凡而又瑣碎的事情帶給我們潤物無聲的'感動。愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己，做一個新時代合格的幼兒教育工作者。

師德師風簡報15

　　為切實抓好師德師風建設，全面提高教育教學質量。6月10日下午，我校圍繞“學黨史悟思想鑄師魂育新人”這一主題開展了師德師風建設專題會議。全體教職工在四樓樓會議室參加。

　　首先，學校黨支部書記、校長王軍偉同志組織大家學習了教育部印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》全文和《中華人民共和國教師法》部分章節的內容。王校長強調：師德師風是教師素質的核心要素。加強師德師風建設是教師職業、人才培養和學校發展的.根本要求。希望全體教職工樹高尚師德，育文明新人。

　　接著，何曉軍副校長，組織全體教職工學習了《城關六小師德師風考核細則》。何校長強調：“師德師風建設”“未成年人思想道德建設”是我校工作的重中之重，全體教職工要高度重視，做到時刻警鐘長鳴。以《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師十不準》嚴格要求自己。

　　最后，工會主席陳惠琴做了《師德與教師心理健康》講座。講座從“師德與教師心理健康的關系”、“目前，影響教師心理健康的因素”、“教師心理健康與學生心理健康”、“如何調整心理，實現心理健康，樹立高尚師德”四個方面，對老師師德方面存在問題進行原因分析和心理疏導。

　　此次專題教育警示活動，也是我校全面加強師德師風建設的切入口，在今后的教育教學過程中，將不斷完善師德師風建設長效機制，強化日常教育監督管理，大力提升教師職業道德素養。

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