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            檢討書作文

            時間:2025-12-16 01:05:00 檢討書

            實用的檢討書作文7篇

              在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的檢討書作文7篇,希望能夠幫助到大家。

            實用的檢討書作文7篇

            檢討書作文 篇1

              時間:某年某月某日某時某分某秒

              地點:育才一小六(3)班教室

              人物:我、李老師、許東潔

              那天,天空萬里無云,天氣晴朗,在我們班里卻發生了一場“校園暴力”,霎時“血光四濺”幾個祖國的花朵的生命就光榮“死”在李老師的手下。

              我最怕的就是李老師了,他心情好的時候,非常的和藹,像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發飆,我的“心臟病”就 “復發”了。沒犯錯的人都會感覺自己有罪。我們班級的同學一旦犯了大錯,解決的辦法就是“檢討書”!而檢討一般都在一千字以上,嚴重時李老師會很兇很兇的說:“那要看你的檢討深不深刻了。”我十分懼怕檢討書,更怕李老師。所以上課的時候我都不舉手,有事情的時候,我也很少當面對李老師說,一般采用發短信,這種有效的方法。

              那天可是歷史上驚天動地的一天,發生了一件非常不愉快的事。我們正在學《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺下練習,然后四人小組上去朗誦。一開始我們的興趣很濃,都高高舉著手。可是舉的手要“抽筋”了老師看沒點到我們了,于是我們的興趣被水澆滅了。老師點了蔡汶釗那個小組,他們開始朗誦,蔡汶釗那極富個性的腔調逗的班里同學捂著嘴偷笑。他們朗誦完了,有些同學也笑的肚子痛了。

              在我們還沒緩過勁來的時候,正當我們還在捂嘴偷笑時,李老師卻的點了我們小組,真是早不來晚不來,偏偏這個時候來。我頓時狂冒冷汗,恐懼上升,雙腳發抖,面部表情還在笑。我們站在講臺前,第一個朗誦的是黃約翰,他很鎮定,第二個朗誦的是王牧青他也朗誦的很成功。第三個是我,我讀著讀著就笑了出來,李老師沒有說什么。第四個是許東潔,她也讀著讀著笑了出來。李老師突然嚴肅起來。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑,又到了許東潔朗誦她卻又笑了出來,我受到她的傳染也哈哈大笑起來。李老師生氣的.把我們敢出了教室。我們在教室外面做深刻的反省,而黃約翰他們因為沒犯錯回到了座位上。

              站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜,地里黃。下課以后,李老師很嚴肅的批評了我們兩個一頓,并叫我們兩個寫一份檢討,還說:“寫多少字要看你們自己反省的深不深刻了。”

              于是我生平第一次寫的檢查,就這樣誕生了。那次我寫了一千多字的檢查,還好寫完檢查這件事就過去了,還沒有打電話給家長,要不然我很難想象我會吃怎樣的棍子肉。

              希望以后不要再發生這樣的事。檢討書實在是太可怕了!

            檢討書作文 篇2

              今天晚上,我寫完了作業,媽媽叫我抄好詞好句,我來到電腦桌前,心想,好久沒玩電腦游戲了,我只玩一會兒,就一會兒。我這樣想著,便打開了網頁,先打開游戲,再搜出了好詞好句,我邊玩邊寫,一分鐘,兩分鐘,半小時……我才只寫了兩句話,而且字也寫得東倒西歪的。

              我正玩得帶勁,突然姐姐進來要換衣服時,看見我正在津津有味地玩游戲,而我一點兒也沒發現,等我玩夠了游戲后,說我寫完了,然后就走出了房間,來到客廳,媽媽的眼光落到了我的頭上,我“啊”了一聲。“啊什么啊,老實說,你是不是玩了游戲了?”媽媽的語氣變得更加嚴厲了。“行行行,我說實話,我確實是玩了的。”我羞愧地承認了。

              媽媽把我臭訓了一頓,我也很后悔,因為辜負了媽媽對我的'信任。

              我發誓,我以后再也不騙人了,也不當面一套背面一套了,我要做個好好學習,勤奮刻苦的好孩子、好學生。

            檢討書作文 篇3

              整理東西的時候,我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙,老舊的紙張已經有些發黃,但依稀聞得到淡淡的墨香,檢討書的歲月。我一頁頁翻開,發現在每一頁的第一行,都有著三個很認真很工整的字跡:檢討書。

              第一頁的筆跡很幼稚,不記得是在幾年級寫的。我的眼睛滑過它的每一行,有個細小的'聲音在心里輕輕地念著。

              第二頁和第三頁也都是在為了作業的事爭論,我從來都討厭每天規矩地聽、說、寫、練。老師每次都發很大的脾氣,每次都讓我在檢討書上一遍遍重復蒼白的誓言,只是當我后來真的做到時,教我的卻已經不是那位老師了。

              第三封檢討書講了一件語文課上的小事。小組朗讀課文時,我那愚蠢的笑聲打破了班級的寧靜。在這篇檢討書中,我開始使用大段的乞求原諒的語言。“老師,我實實在在地感到難過——是的,就算把字典上的所有詞都用上,也表達不出我此刻的心情。我的行為太放肆了,理應遭到同學們的唾棄,尤其是對于小組長,他是多么希望能好好展示一下啊!我卻讓他失望了。我實在太可恥了!我發誓,我是很認真地在懺悔,我為自己的所作所為感到遺憾。老師,求你了!就給我最后一次改過的機會,行嗎?”

              翻開最后一頁,我頓時感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了,壓在心底的記憶如潮水般涌上來,滲濕了我的雙眼。那天下午,我因為要上書法課沒打招呼就先走了,老師非常生氣,我被批評得很慘很慘,以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯了,我有道歉,有解釋,有很認真地寫檢討,但沒有用,我還是被完完全全地否定了,我已經用光了老師的耐心,我再也沒法請求原諒了。

              讀完后,我已泣不成聲。拿起筆,書寫我的最后的檢討書。那是我小學階段留下的,永遠無法忘記的,檢討書的歲月。

              “我應該向小草道歉,因為我曾毫不留情踩彎了它的腰;我應該向小花道歉,因為我折斷了它綻放著的生命;我應該向同學道歉,我從未想過傷人的話語所造成的后果;我應該向老師道歉,是我的不乖巧讓您費心……

            檢討書作文 篇4

              20xx年10月9日星期天,我又闖禍了,而且后果很嚴重,班主任呂老師非常生氣,一通狠批之后,責令我立即完成一篇語句流暢、內容具體,而且還要把闖禍經過交待清楚的檢討書。這不,在激烈的思想斗爭和嚴厲的自我批評之后,我迅速地完成了這篇檢討書,以下便是我的闖禍經過,請老師審閱。

              那天上午,我和伙伴們在炎炎烈日下做完操氣喘吁吁地回到了教室,剛想向自己的桌位走去的時候,忽然發現了陳卉的課桌上躺著一本同學錄,我頓時好奇心大起(其實我本就是個對新鮮事物極其好奇的人),想看看其中到底藏著些什么秘密,尤其是臨近畢業,女孩子們到底會寫些什么呢?

              在這種心理的驅使下,我不由地拿起同學錄開始翻閱起來,都是些酸酸的話語:什么保重啦,什么好好學習天天向上啦,什么你永遠在我心中啦……看著看著,不知不覺中,翻到了我的'同桌汪詩雨的那一頁,正想低頭細看時,沒想到這時汪詩雨走了過來,她一把奪過我手中的同學錄,而且圓睜著兩眼,大聲叫道:“曾啟星,誰叫你看的?”

              “我自己看得,又沒看著你的,用得著那么憤怒嗎?”我嬉皮笑臉地回答道。

              “不能看就是不能看!”汪詩雨聲嘶力竭地吼道,那架式真有些像海浪的狂風怒號。

              我也被激怒了,不就是看了一下同學錄嘛,有什么大不了的,用得著這樣嗎?想到這里,我忍不住用力一推,那瘦弱的汪詩雨便被我推到了鐘家諾的桌子上了,一下子,汪詩雨便哇哇大哭了起來。

              就在這時,原先靜坐一旁的班長周政堃一下子站了起來,隨后便像《水滸傳》中的神行太保戴宗一樣飛快地沖出了教室,向班主任呂老師的辦公室“飛”去。望著他那瞬間消逝的背景,我想,慘了,又要挨批了!

              果不其然,一分鐘都沒到,我便被拿著“雞毛令件”的得意洋洋的周政堃帶到了辦公室里。這時,我低著頭,大氣也不敢喘一聲,一邊準備聆聽著訓話,一邊暗暗后悔,我為什么那么沖動啊……曾啟星啊曾啟星,沖動是魔鬼,你呀,每次都是這樣,好事沒蹤影,闖禍都有你。唉,都怪我,太浮躁了!

              正想著,威嚴的呂老師終于開口了:“曾啟星,知道你今天犯了什么錯誤嗎?”

              “知道,知道。”我連聲答應,可還是不敢抬頭望著老師。

              “曾啟星呀,跟你說過多少次啦,叫你同學之間要和睦相處,不要沖動,不要動不動就與別人發生爭吵或者動手打架,你怎么就是不聽?”呂老師開始語重心長地數落起來,“你啊,就是太沒集體觀念,太沒集體榮譽感了,我不是常說要做到41=1嗎?我們班有41名同學,這就是一個整體,是個大家庭,我們要團結,要親如一家。再者,你是男孩子,要大度,要心胸寬廣,能讓的就讓一下。當然嘍,沒經過別人同意是不能翻閱他人的信件的,這可是觸犯法律的噢。記住了嗎,以后可不要再犯這種錯誤了。”

              “老師,我知道錯了。”我的眼睛有些濕潤了。現在想來,今天的這件事我的錯了,我不該推人,更何況的是推一個女孩子,`另外,偷看別人的同學錄也確實不對,至少要經過別人的同意。

              我決定向汪詩雨道歉,不過由于害羞的原因,我不敢當面說,只好就在這兒說啦:對不起,汪詩雨,我錯了,請你原諒我!

            檢討書作文 篇5

              我是一只狗,一只普通的狗。

              我來到這個家已經七年了,小的時候,主人每天都會陪在我身邊。到后來,他們來這個家的時間越來越少,只會在晚上時來給我送飯,這個房子也就變成了我的私人豪宅。

              直到有一天,我像往常那樣趴在門口,等待著主人的到來。門口漸漸傳出腳步聲,之后越發強烈,我開始狂吠起來。別叫!一陣雄厚的聲音傳過來,才知道是主人來了。待我吃過飯后,他解開那被捆得死死的繩子,帶我出去散步。

              但今天的路線有所不同,沒有去那我向往的樹林,而是向繁華的`地方走去。一路上見到了比我的豪宅還要高的房子,還有好多好多人群,我不禁有點恐懼。

              目的地到了,是個五層樓高的房子。我再次被困到院子里,不過讓人欣喜的是,居然見到了多年未見的小主人,這才知道他們搬家了。夜色降臨,我的思念也由此展開,才剛走一會兒,就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠,而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人,由站立到爬在地上,先是一陣低低的哼叫后,又狂吠幾聲,但迎來的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了,我只能磨著牙發泄我內心的委屈。

              有人從家門口走過。根據我的本能反應,立馬站立,雙眼睜開,瞳孔放大,觀察著外人的一舉一動,看到他離家門口越來越近時,我突然毛孔張開,尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來,然而他只是路過。主人從屋中走出,這次并沒有打罵我,而是把我的繩子解開,以為要把我帶回去了。于是就高興得像只脫了疆的野馬般向前跑去,然而迎來的卻是一個漆黑而又密不透風的屋子,里面擺放著一輛巨大車子,我什么都看不見了。

              我在里面默默地檢討著自己,我做錯了什么?可能是主人本應就不想讓我叫,怕吵到他們休息,而我又想保護主人安全,想到這里,內心的傷心越發越強烈……

            檢討書作文 篇6

              夏日,依舊熱浪滾滾,再加上如今的溫室效應,陽光早已是強烈的灼熱。

              對于我來說,這個夏天是華麗而短暫的,我是一只蟬,普普通通的一只蟬。

              我所居住的這棵大樹上還有幾十個我的兄弟,樹的旁邊就是一幢家屬樓。那幢樓像是很多年前建的,外表的漆早已脫落,只剩下幾片被煙熏成黑色了的漆塊,還堅強地依附在墻上,久久不愿落下。

              我喜歡趴在樹最高的枝頭,享受著不算炎熱的光照在身上,在這個地方可以看到那幢樓里的一個小屋,小屋裝飾的很好,與樓的陳舊截然不同。淡藍色的漆鋪滿了整個墻,幾朵白云點綴其間。一個書架,一張書桌,一張小床,將屋子裝點得很溫馨,每天早晨,都會有個小男孩坐在書桌前讀書,童稚的聲音念著晦澀的文字,總感覺有點不和諧。但這樣的日子很輕松、歡樂。但我知道這并不會持續太多。

              我知道,自己只剩下這一夏天的時間,所以,我想做些什么。遵循著生物鐘的指引,我開始唱起了情歌,想找個女朋友以安度晚生。

              也不知道是我聲音不夠大的'原故,還是……。始終沒人,哦不,沒禪來找我。于是,我叫得更大聲了,漸漸地,我發現那個小屋里的男孩不再早上到書桌前讀書了,樹下走過的人們也漸漸捂住了耳朵。

              或許我成了噪音的源頭,可我真的無法停下,我有必須完成的使命。終于,我有女朋友,也懶得再叫了,這個夏天也快過去了。

              最后,我又趴在了那個樹枝上,面對著小屋,緩緩閉上了雙眼。

            檢討書作文 篇7

              真是郁悶啊,不管是好學生還是壞學生,都逃不過要寫檢討書的命啊,就是我,也沒逃過。只要我們一犯錯,老師動不動就讓我們寫檢討書,似乎寫檢討書就像寫作文一樣。現在有些學習成績差一點的學生,作文寫得也有長進了,我估計是寫檢討書練出來的。

              美術課,是最容易被遺忘要帶水彩筆的。可憐的偶,也有忘記的時候啊。

              一陣音樂……上課了。還在課間瘋玩的我,這才回過神來。看了看課程表,啊…~美術課!剛才還平靜的我,現在就如瘋狗一般,似乎遺忘了什么東西。仔細一想——水彩筆。怎么辦?我該怎么辦?沒帶水彩筆我可沒什么好下場,在學校肯定要挨批,回到家,又該怎么辦呢?已經上課了,去別的班里借筆是不可能的,只好在自己班里,東問問西借借。可是,什么也沒借到。眼看老師就要來了,我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低著頭,不敢看老師一眼。末日就要來臨了,我什么心理準備都沒做好。果然不出我所料,老師一進門,放好東西就問:“都帶了彩筆沒?”回答的聲音稀稀拉拉,不仔細聽沒人會聽的懂。老師似乎覺察出來了什么,說:“沒帶的.站起來。”我心想:完了,我徹底的玩完了。看著別人扭扭捏捏的站起來,我也才緩緩起來。全班安靜下來,一股冷風襲擊了過來……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎?我都寫在黑板上了……”老師嘰里呱啦的說了一大堆,可最刺耳的就是那最后一句:“全部給我寫500字以上的檢討書,不可低于500字,寫完了交跟你們班主任!”天啊,還叫人活嗎?寫檢討也就算了,干嗎還要跟班主任說呢。誰都知道,班主任在這班里似乎是最有權威性的,做錯一點事,誰都知道后果的嚴重性。下課了,我的檢討書也才剛剛結尾。交給老師的檢討書不少,這沒帶彩筆的人也挺多的嗎,怪不得老師那么生氣。

              檢討書也交了,本以為老師還會追究下去,可交完檢討書以后,一陣風波就過去了……老師,別拿檢討書來嚇人!

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