媽媽給孩子的檢討書
在不小心犯錯后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編為大家整理的媽媽給孩子的檢討書，希望能夠幫助到大家。
媽媽給孩子的檢討書1
昨晚兒子沒睡好，一夜都反來復去的，中間還哭過反復，問他那邊不恬逸，他搖頭說不，大略是做惡夢了吧，那也不至于做一夜呀，直到快天亮的時候兒子說了一句夢話“7”，我才知道是怎樣回事，本來是昨晚我沖他發脾氣發的，本來兒子一夜都在念數字。
事變是如許的：
昨天下班去接瀟健時，教授正在向別的家長說各個孩子不認識的數字，我就問教授說瀟健不認識7吧，教授說是啊7和10不認識，回家再教教他吧。就如許我們就回家了。
我要零丁說說這“7”，為甚么我知道瀟健會不認識它呢，因為在家我教他時他就不認識，我教了他有N遍了還是記不住，愁的我不可。
這不昨晚八點半我就和兒子上床（每次都是在床上給他講故事或認字），入手下手教兒子認字，我寫一個他念一個，別的都認識，來到“7”這里他就擱淺，我教他念了一遍，我問他認識了嗎，他點頭。然后再來一遍我把數都倒置位置寫出來，還是一樣除了“7”別的都認識，這下我有點負氣了，怎樣就不長記性呢，“7”有那么難認嗎。我連續教了他七八遍，當時認識，過一會又忘了。這下我真的盼望了，我把寫字板一扔說不學了愛認識不認識吧。這時候我看到兒子的`眼淚掉下來了，但在氣頭上的我異國中斷對兒子數落，還嚇他說再哭我就不要他了。就如許不知道我們甚么時候就睡著了。
本來每次沖兒子盼望我都知道差錯，但當時那個情況下我真的太負氣、太激昂了，但看到兒子怯怯的目光我就有點不舍，我是又負氣又不忍心訓他，但每次都不由得的沖他盼望。我知道我在對待孩子的進修方面我一點耐煩都異國，覺得很大略的字兒子不認識我就發急，一發急就簡單盼望。本來過后想想我真的做的差錯，這些字對付我們來講太大略了，但對付一個三歲多的孩子來講的確像是天書，我異國站在他的立場上想，就一味的訓他，難怪兒子會屈身，會睡不好了呢。
我在這里查驗了，今后我要增加多多的耐煩，不再激昂了。兒子，媽媽對你說抱歉了。
媽媽給孩子的檢討書2
昨晚兒子沒睡好，一晚上都反來復去的，中間還哭過幾次，問他那里不舒服，他搖頭說不，也許是做惡夢了吧，那也不至于做一晚上呀，直到快天亮的時候兒子說了一句夢話“7”，我才知道是怎么回事，原來是昨晚我沖他發脾氣發的，原來兒子一晚上都在念數字。
事情是這樣的：昨天下班去接瀟健時，老師正在向別的家長說各個孩子不認識的數字，我就問老師說瀟健不認識7吧，老師說是啊7和10不認識，回家再教教他吧。就這樣我們就回家了。
我要單獨說說這“7”，為什么我知道瀟健會不認識它呢，因為在家我教他時他就不認識，我教了他有N遍了還是記不住，愁的我不行。
這不昨晚八點半我就和兒子上床（每次都是在床上給他講故事或認字），開始教兒子認字，我寫一個他念一個，別的都認識，來到“7”這里他就停頓，我教他念了一遍，我問他認識了嗎，他點頭。然后再來一遍我把數都顛倒位置寫出來，還是一樣除了“7”別的都認識，這下我有點生氣了，怎么就不長記性呢，“7”有那么難認嗎。我連續教了他七八遍，當時認識，過一會又忘了。這下我真的發火了，我把寫字板一扔說不學了愛認識不認識吧。這時我看到兒子的眼淚掉下來了，但在氣頭上的'我沒有停止對兒子數落，還嚇他說再哭我就不要他了。就這樣不知道我們什么時候就睡著了。
其實每次沖兒子發火我都知道不對，但當時那個情況下我真的太生氣、太沖動了，但看到兒子怯怯的眼光我就有點不舍，我是又生氣又不忍心訓他，但每次都忍不住的沖他發火。我知道我在對待孩子的學習方面我一點耐心都沒有，覺得很簡單的字兒子不認識我就著急，一著急就容易發火。其實過后想想我真的做的不對，這些字對于我們來說太簡單了，但對于一個三歲多的孩子來說簡直像是天書，我沒有站在他的立場上想，就一味的訓他，難怪兒子會委曲，會睡不好了呢。
我在這里檢討了，以后我要增加多多的耐心，再也不沖動了。兒子，媽媽對你說對不起了。
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