學生的考試沒考好檢討書
在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們通常要用檢討書來悔過自新，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。快來參考檢討書是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的學生的考試沒考好檢討書，希望能夠幫助到大家。
學生的考試沒考好檢討書1
尊敬的老師：
您好！
這一次我辜負你的期望了！對不起，但是我下一次絕對會好好考的，不會再像這一次一樣考的這么糟糕。
這一次的考試試題也并不是很難的，都是平時老師你所講過的，也沒有太大的變動，這方面是我回頭檢查那張卷子所得出的。但是我這一次為什么沒有考好呢？
我想了一下，大概是這兩個方面，一是因為身體狀況的，二是因為學習方面的。而我寫這一篇檢討書，也不單單的只是我沒有考好，我覺得更多的是我需要自我檢討沒有做好的地方，為什么會沒有做好呢？
關于身體狀況方面是這樣的，考試的前幾天，我都是復習的很晚才睡覺，所以導致我基本上白天的精神不是很好，注意力也不能集中，還有就是容易打瞌睡。并且我當時在考試當中的時候，也出現了犯困的情況，而在這種情況下，我想我當時可能試卷上的有一些的題目都不一定是看清楚了，做題的思路也因為犯困而走的斷斷續續，并不是十分的清晰。
另外一方面就是學習了，我并不應該做這種臨時抱佛腳的事情，知識應該是一點點的積累，到后面來才會是扎實的，也才會是穩扎穩打的。但是像我這樣臨時抱佛腳得到的只是并不是向平日里面一點點積累來的那么穩當，而也是零散的。
沒考好的'方面大致就是這么兩點，但是其他的方面可能也還是有的，但是應該是沒有這兩點這么直接的導致。
考試的失利，讓我也很難過，因為我明白身為學生，似乎是沒有別的什么重要任務，而唯一最為重要的就是學習了，可是我卻沒有做好這一件事情，這讓會讓人很失望。
在考完試之后，我其實就知道我這一次一定沒有考好，所以試卷下來之后我也并不是那么意外，但是難過還是有的，因為我并不知道要拿這樣的成績，怎么去面對老師你，又要怎么去面對我的父母，他們每天那么辛苦的工作，供我讀書，而我卻是這樣的回報他們的。他們要是知道的一定會很難過吧！
但是我不能因為這一次的失利，我就頹廢掉，相反的，我要因為這一次考試沒有考好，去發憤圖強，去做得更好一些。為此我也決定，以后我要把每天所學的知識學習的透徹，而不要去臨時抱佛腳，關于睡覺方面，我也要按時睡覺，不要再熬到很晚才睡覺，熬到很晚才睡覺其實一點好處也沒有，不管對于我的學習，還是我的身體，所以這一點是一定要堅決的撇棄掉才行的。
在此，我也向老師你表明一個決心，我之后一定好好學習，好好安排我的學習時間。力爭下一次考試成績比這一次好，也會把每一個知識點學扎實的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生的考試沒考好檢討書2
尊敬的老師：
您好！
這次考試沒有考好的原因我自己心里是非常的清楚的，就是因為我在這半個學期里沒有在認真的學習，所以這一次的期末考試才會考得比較的差。在期中考試的時候我是已經有了進步的，所以這半個學期我就沒有像之前那樣的認真的學習了，這一次的考試才會有這樣的'一個成績。我現在也明白了這樣的學習態度對我是有害處的，所以之后我是一定會改正自己的學習態度的。
學生的考試沒考好檢討書3
尊敬的老師：
您好！
期末考試的成績我已經拿到手了，隨之一起發下來的還有一張張的考試試卷。看著試卷上面的一個個紅叉，我的淚水就控制不住地往下流，為我只打了這么一點分而難過，覺得自己為什么蠢。覺得為什么別的同學能夠打高分甚至滿分的同學都有好幾個，而我卻連個及格都做不到。我在想都是同一個教室上課，都是同一個老師在講課，就我差一點，是不是我在智商上面差一點，比不過別人，所以考試上面也沒有別人分數考的高。后來，老師您看到了我的不對，安慰了我一番，我的心情才好一點。后來老師您陪我好好的分析了自己考試沒考好的問題，這時候我才恍然大悟，考試沒有其他同學考的好，不是因為我智商的問題，而是自己在學習上面有些問題。現在我將分析出的問題總結如下：
1、學習態度不對
跟班上其他同學相比，我的學習態度是非常不對的。我在上課的時候總覺得老師講的問題十分地簡單，我都弄懂了，所以在課后，同學們都在鞏固知識點的時候，我早就已經跑去操場打球去了。一場球下來，原本就只是淺薄的了解的知識早就忘的差不多了。等同學們在找題目練習的時候，我還在玩著。等大家開始開始做作業的時候，我才想起來我也有作業，忘得七零八落的我打開書根據書上的說法開始做題。就這樣，題目我也會做，不過是依靠書本的'，大家卻是已經得心應手了。
2、學習方式不對
同學們學習的方式是通過老師的講解，自己在課后進行鞏固，自己在私下進行復習和新一天的預習，所以大家的學習非常的牢固，而我的話則是被動的學習，到了需要的時候，我就去翻一翻書，不需要的時候就不會想起來學習。就連考試的時候也一樣，同學們平時已經有了充實的知識基礎，所以在考試前進行鞏固一下就好，而我則是在考試前面臨時抱佛腳，把書從頭到尾的看一遍，對于各種知識點記個大概就覺得自己行了。等到考試的時候才發現那些公式都是只記得模模糊糊的一點。數學這一科本身就是講究多做的，我又很少去學去刷題，所以考試遇到新題型，就歇菜了。
老師幫我分析出自己身上的毛病后，我就決定要好好改正個自己身上的問題，不然考不好的問題只會一次又一次的出現：
1、把不好的學習態度糾正過來：每天進行課前預習和課后復習，遇到沒有理解的問題，學會向老師請教和尋求同學們的幫助。
2、改正不良的學習方式：在日常經常做題，鞏固知識點；經常刷題，這樣才能遇到各種題型時都是完美解決。
最后，感謝老師的指點，請后面看我的表現！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生的考試沒考好檢討書4
尊敬的老師：
您好！
對不起，我辜負了老師您對我的期望，也辜負了您每一天嚴格的監督我們學習，您每一天都是比我們早的來到教室，又是每一天比我們晚的放學，中間還要給我們好幾個班上課。我有還幾次看見下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺，您每一天肯定很累吧！可是即使是這個樣子，我一天也沒怎么學習，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無比地羞愧！
這一次我更是做錯了事情，期末考試沒有考好，做出了一個非常差的成績，我無法用這個成績來向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對大家的付出！看著成績單上面的慘不忍睹的成績，我的`心情降到了最低，難過不僅是為我自己，更是因為對不起老師和家長。
我知道，我現在難過也是白費功夫，成績單上面的分數也不會因為我的難過而改變，我能夠改變的只有我自己的學習態度，只有改變未來的學習成績。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達對老師的抱歉，也會表達自己的以后會好好學習的決心。
期末考試沒有考好，其實我自己也是有一定的心理準備，因為我平時的學習確實算不上用功。每一天來上學的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時候大家都在認真的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書一本擋住臉在打瞌睡；上課的時候，尤其是英語課和數學課，這兩種課我感覺臥室完全聽不懂，所以大家都在看著黑板聽課，我卻在盯著窗外想著放學玩游戲；寫作業的時候，我都是草草應付，會寫的給寫了，實在不會寫的就等到第二天早上來早點抄同學的……在一個就是我的學習態度也是有很大的問題的，我總覺得“英語和數學太難了，我是聽不懂的”，所以對這兩個課3我都是采取放棄的態度，有時候想起來了我就聽一下，更多的時候我都是在開小差想別的事情，所以長久以往，我就對著兩門課更加的漠視。有時候我無聊到不知道該做什么的 時候，我都不會想著去看看書、去寫寫作業。
這次看到老師因為成績而對我大發雷霆的樣子，我才知道我是做了一個什么樣的錯，學習是我自己的事情，我卻需要別人來為我操心，我究竟是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就決定了，我必須要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長因為成績的事為我擔心了：
1、改正自己學習態度散漫和學習不用功的壞毛病，做一個詳細的學習計劃表買來約束自己上課胡思亂想的毛病；
2、讓家長把家里的電腦鎖住，只允許特定的時間玩，還跟父母做好約定，每當考試進步了就可以增加一次玩游戲的機會。
在這里，我要向老師為我生氣的事情道歉，還請老師能夠原諒我的幼稚不成熟，我以后一定積極改正！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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