月考學生檢討書
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編精心整理的月考學生檢討書，歡迎大家分享。
月考學生檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生XX，對于這次月考考出了這樣的成績，我真的非常難過，看著試卷我自己也不敢相信我會考出這樣的成績，很抱歉，讓您失望了。
現在的我回到家，看著眼前的試卷，我沉思了很久，也半天說不出一句話，只是看著試卷發呆，就這樣發呆過去了一個小時。真的太難過了，考出這樣的成績實在是太丟人了，我作為我們班的班長，竟然會考出這樣的'成績，此時此刻我真的不知道說什么話好，我也不敢看我爸爸媽媽的眼神，一直以來我的成績都非常好，但是這一次，我的成績卻是在及格的邊緣，就差一點，我就不及格了。今天同學分發試卷的時候，我就隱隱約約有種不好的感覺，等到卷子發下來之后，就印證了我的預感，我真的考砸了，而且還不只是一門。作為一名初三的學生，即將面臨中考，卻在這個節骨眼上掉了鏈子，身邊所有的同學都在頸部，唯獨我一個人退步了，究竟是什么原因導致我現在這樣的呢，值得好好反思。在今天的試卷發完之后，我也看到了同學眼中的詫異，我知道，今天過后一定很多同學都會知道我的成績，但是事情已經這樣了，我還是選擇坦然面對，畢竟，寫這張試卷的人是我，考出這樣成績的人也是我，不論怎樣問題都是出現在我自己的身上，與其遮遮掩掩，不如找出自己的缺點加以改正。
在課堂解析題目過后，您便將我叫到了辦公室，讓我好好反省一下自己，我很難過，看到您失望的眼神，還有您那生氣的樣子，這件事情確實是我不對，作為一名班長，接連兩門課程的成績都考砸了，退步這么大，怎能不讓您生氣，就是我自己也很生氣。身為我們班的班長，我是起到帶頭作用的，別的同學都在進步，而我這個做班長的卻在退步，這像什么樣子呢？今天晚上沒有作業，我仔細反省了好久，也發現了自己的錯誤和不足，這短時間上課的時候我沒有認真聽講，有的時候上課走神，雖然說現在的課程都是復習學過的知識，但是我也不能掉以輕心，就像這次，就給了我一個慘痛的教訓，不論成績多好，都不能不重視復習，否則自己要承擔的后果會很嚴重。
我會立刻糾正己的錯誤，并改正我的學習態度，在下一次的月考中，我一定會重登優等生的交椅，考取好的成績，不讓老師您失望。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
x月x日
月考學生檢討書2
尊敬的XXX：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我這次月考沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時候有了個大毛病————發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的'反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：XXX
X月XX日
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