教師檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎？下面是小編整理的教師檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師檢討書1
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背xx老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從xx老師的話，而我這次沒有很好的重視到xx老師講的話。我感到很抱歉，我希望xx老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望xx老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向xx老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，xx老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望xx老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向xx老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。
所以我愿意誠懇的接受xx老師對我的教育和批評。我一定會把xx老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。
我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽！
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的.條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、是我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，作為我沒能按xx老師的要求來，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照xx老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望xx老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的xx老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會按xx老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請xx老師相信我！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師檢討書2
尊敬的老師：
您好！
首先我要懷著無比愧疚和后悔的心情，向您遞交這份檢討書。并嚴厲地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從誕生以來所犯的最嚴峻的錯誤，其中的緣由有很多，歸根結底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調整，以至于不能很好地克制自己感動的心情。
老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以＂糊涂＂來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么緣由，同學出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的`重托。
我此次錯誤的犯錯經過如下：由于事先沒有完成英語老師布置下來的作業，在其次天補交作業的時候被老師發覺，于是被老師叫到辦公室詢問狀況，老師對我的過失進行了教育。但我當時由于一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開頭有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情進展得不太樂觀，熱門思想匯報由于一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴峻的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的同學狀況下，對我慈祥教育。對于此次我的嚴峻過錯，我要擔當后果，并作出深刻檢討。
此后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律力氣欠缺。從今往后，我要時刻的提示自己加強自我心情把握力氣。
此后的悔改措施：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次大事我清楚地了解了自己的錯誤，此后確定樂觀改正。
其次，我也應當嚴厲地向老師賠禮賠禮，此后認真學習，爭取同良好的成果，一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書3
尊敬的班主任老師：
您好！
在上課你點名指出我和xx同學在說話，但是我為了替自己開脫，頂撞你，導致了課程只上到一半，你就走了，我感到非常的抱歉。
對于我頂撞老師您的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。
此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師您強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師您的原諒。
經過徹底檢討，我的'認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：
一、我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統！
二、我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。
三、我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。
我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書4
尊敬的老師：
您好！
此番我對不住您了，在20xx年xx月xx日我做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！
經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：
一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統！
二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。
三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。
正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的.問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規范》、《中小學生日常行為規范》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂井然有序的學習秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了！
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！
檢討人：xxxx
xxxx年xx月xx日
教師檢討書5
尊敬的xx：
在x月x日的xxx，我犯下了一個嚴重的錯誤，對老師不尊敬，不但造成了不好的影響，也嚴重損壞了我校的形象，為此，我感到深深的愧疚。俗話說：“無規矩不成方園”，一個學校如果沒有紀律，那么，無論如何也教導不了學生，最終受害的還是我自己。
昨天，我想了很多，想了很久。我深深的感到愧疚。所以今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下了這份檢討書，以懺悔我對違反學校紀律這種不良行為的深刻認識以及再也不違反學校紀律的決心。我覺得無論如何，我上課拿手機和頂撞老師是不對的，而且還是多次頂撞老師，拒絕老師的循循善誘，我簡直是不可理喻。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故違反學校紀律也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證不違反學校紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到，我很慚愧。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，這些都深深的觸及了我的靈魂，也已經讓我深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，我對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重；其次我對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風不良，如果不是因為桀驁不遜也不至于如此。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我違反學校紀律的重要原因。試問：如果我很不是那么的桀驁，不是那么的不遜，對老師多尊重一點，對老師的教導多聽從一點。那么我也就不會犯下這么沒水準的錯誤了。
隨著時光的流逝，我已經xxxx了，這正是人生最重要的階段，如果不能在這個階段約束好自己的行為習慣，端正自己的態度，不能在這個階段鋪好人生的基石，那么又何來發展，何來前途呢？
作為xxxxx的學生，我一定會在各個方面都嚴格要求自己，為實現自己的xx夢努力奮斗。所以，請老師對我多多批評和幫助，對我更加嚴格要求，讓我樹立正確的是非觀，在以后的`學習生活中少走很多彎路。所以我衷心的感謝老師對我那天的教導，對我苦口婆心的教育，使我擺正了自己的位子，端正了自己的態度，從思想根源上反省了自己的錯誤，讓我能夠以一個全新的面貌從新溶入學校的學習生活。讓我用自己的實際行動， 來感謝對我的教誨。
尊敬的主任，請您轉達我對沖撞的老師表示的歉意，我知道自己錯了。給我一次改過的機會謝謝。
檢討人：xxx
教師檢討書6
尊敬的領導、同事：
今天，我站在這里，寫下這篇檢討書，是因為我的某些做法已經引起了一些不良的后果，對于這一點，我深感內疚和歉意，同時我也深刻認識到更好的自我定位，更好的職業素養和更好的教書育人意識才是我在這個職位上最應該具備的。
在這一學期的教學過程中，我曾經犯下了錯誤。由于缺乏考慮和妥善的安排，我的某些做法導致了學生們的不滿和家長們的不滿。比如說，在普通話教學方面，我曾經過于追求學生的發音標準，在這一方面的要求就過高而忽略了學生們的普通話基礎，并沒有將中學生特定情況納入考慮，同時也沒有做好針對性輔導工作，最終導致了學生的抵觸情緒。此外，在某些課程的涉外教學中，我沒有很好地掌握好教學的重心，也沒有很好的解決學生的實際問題，導致學生們對我的課程評價較低。
而對于自己的不足和錯誤，我深表歉意。也正是因為這個原因，我認真閱讀了大量的教學理論和教學案例，并認真反思自己的職業素養和教學能力。通過自我反省，我逐漸認識到，做好了一個老師絕非僅僅需要把知識教給學生，更需要刻苦的鉆研教育學理論，不斷豐富自己的教育知識儲備，才能夠做好教師這份職責。
在以后的教學工作中，我將根據自己的不足和錯誤，及時進行調整和反思。一是更加注重學生的學習差異性，將針對性輔導工作做好，彌補基礎不足的學生的`學習障礙；二是更加注重教學方法的多樣性，教學手段更為寬廣多樣，更能充分利用現代化教學資源；三是更加注重實際問題的解決和幫助學生做好課內作業兼顧了課外時間，提高學習效率和興趣，讓學生在面對問題和解決問題的過程中得到提升。
通過自己嚴格的教學自檢，不斷學習進取，不斷完善自身的教育理念和教育行為，力求把自己建立成一個優秀的教師，通過自己的行動去影響更多的學生，塑造出一個良好的教育家的形象，是我作為一名教師的終極目標。
最后，再次表達我對那些已經受到傷害的家長及學生們的歉疚之情，也感謝你們對我的提醒與批評，在接下來的教學中，我會更加努力，做更好的教師。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書7
尊敬的老師：
在此我十分懇求地希望你原諒我謾罵、頂撞你的過錯。經過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊!
回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應該了。
此次錯誤之后，你嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟。可以說，你的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經商，對我管教不夠，老師的'教導就是我精神最大的給養。
如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對你的傷害：
第一，我必須就謾罵行為在全班同學面前對你做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學監督。
第二，我要認真學習，以優異成績回報老師的辛勤教育。
第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態變得平和，讓個人變得成熟穩重起來。
最后，此次錯誤實在是不應該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
教師檢討書8
尊敬的級長Y老師、班主任H王老師：
您們好！
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。在這里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。
自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，MP3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌，更不應該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的.處理是我違反校規應得的，我誠懇的接受。通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態不好，成績跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后一定嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱；努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課后按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績；維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽；努力爭取做一名優秀學生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
簽名：xx
時間：20xx年xx月xx日
教師檢討書9
一個學期出現兩次同樣的問題，是我對你們不夠嚴格。或許在問題出現時，我太重視你們的感受，太考慮你們的想法，太從你們的角度考慮問題，讓我忽視了作為一個老師的職責。經常思考“嚴師”與“益友”的關系，經常思考中國與西方教育的差異，經常思考素質教育與應試教育的不同，經常在想“愛每一個學生”這個短語，經常在研究“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話，半個多學期來發生的事情，集體的對抗，學生的頂撞，屢次的犯錯，足以證明我的教育存在一些問題。學生不能寵愛，過分的寵愛對學生只會產生不良的影響。
現在你是學校的一份子，將來會是一個社會人，如果現在犯錯，違反了校規，姑且不計后果，那么以后呢？到了社會，是不是違反了法律法規，跟警察說聲對不起，下次不會再犯了，就沒事了？你們也覺得可笑。確實很可笑，等到事情發生，要受處罰的時候才開始想集體的形象，你們覺得有誠意嗎？你們覺得是真心的嗎？一個懂得尊重集體的人，一個懂得維護集體形象的人，一個聰明的.人，在做事前就會考慮應該做什么，不應該做什么，而不是等到做了不該做的事情后，才想我應該做什么不讓集體抹黑。
不是我不給你們求情，不是我想事情弄大。現在的姑且，只會是縱容類似事件的發生。
嚴師才能出高徒啊，Miss Huang!國有國法，校有校規，原則問題面前，沒得商量！
當有學生頂撞老師時，當有學生違反校規時，我一次一次地在反思，一次一次地在給自己的工作打問號？我的教育是不是有什么問題？
教師檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是____________，首先謝謝您對我們每日孜孜不倦的教導，謝謝您對我們的努力和期盼。但是，同時我也感到非常的抱歉，接受了您這么多的教導，這么多的指點，可是，在這次的期末考試后，我卻依然讓您失望了！
這次的期末考試，雖然不是高考，雖然只是我們高一學年的檢測考試，但是其實某種意義上更勝高考，作為高一的我們，即將步入高二快步學習的我們，這次的考試就是為了測試我們是否已經對之前的學習都打好了基礎，是否做好進入高二加速學習的準備，是否有有做好將來面對高考的決心！
我們都是知道的，在高中最重要的，就是學習；最緊急的，也是學習。三年，我們有三年，也只有三年！既然我們來到這里，那就是為了在將來能參加高考，為了在未來我們能上一所好大學！這都是我在來到這里時的夢想，也都是我家人所給我的期待。雖然帶著愿望以及這么多人的期待來到這里，可是在經過了一段時間的學習后，我才發現！我對自己的管理能力是有多么的.差勁！明明在周圍的同學都在努力學習，都在孜孜不倦的學習的氣氛下。可是我卻不知怎么的漸漸偏離了學習的方向，漸漸地離努力這個詞越來越遠。同是走的同一條路，同是一個老師給我們上的課！可是別的同學都在漸漸的往上走，但我卻不知怎么開始走上了下坡路，而且還沒有一點自知！如今等到期末的成績出來，看著自己遠低于同學們的成績，看著我那拖平均分的“秤砣”成績，我實在是不知道該怎么去面對大家，怎么回去面對家長。
對不起！老師，我對不起您的教導和期盼，更對不起在家中等待的父母！對不起他們在我身上付出的心血。他們在努力的為我付出，可是我卻沒能好好的將這些付出轉化成自己的動力！實在是慚愧。
但是，現在事已至此再慚愧、再后悔也是沒有用的了。雖然已經被我浪費掉了寶貴的一年時間，但我也不會就這樣放棄！我還有家人對我的期待，我還有沒有實現的夢想，我還想要繼續努力！對不起，老師，我之前錯了，大錯特錯。但是，請相信我，老師，我已經決定改變，我會好好的改正自己的習慣，我一定會再次趕上來的！我還不想放棄，還請老師也不要放棄，我一定會在放假回來后帶著改變后的自己回到學校！此致
敬禮！
檢討人：____________
________年____月____日
教師檢討書11
尊敬的老師：
您好！
接到孩子本學期遲到x次的通知，讓我很吃驚。“xxx遲到x次，共遲到x分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。
首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。
第二，說明了班級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。
第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的.是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤x分鐘，每個人都拖拖拉拉，xx人將浪費xx分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊？
鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書12
尊敬的領導：
您好！
我是XX幼兒園大班的一名教師，我叫XX。面對此次我犯了如此重大的錯誤，我感到十分的慚愧和內疚。作為一名教師，我應該是愛護學生，用正確的教育方式來對待學生的。可是我卻犯了一個最不應該犯的錯誤。我在昨天中午一時生氣打了我們班的XX學生。我不知道該用這樣的方式來求得領導的原諒，也不知道去面對孩子的家長。但是我知道是自己做錯了，而且錯的很離譜和嚴重。我只知道自己要來向您承認錯誤，要去悔改自己。所以對于此次的錯誤，我做了如下深刻的'檢討：
XX月XX日，是我記憶深刻的日子，也是我犯錯的日子。那天中午，是我們學校規定學生們進行午休睡覺的時間。我照例來到我們班級進行午休查看，但是我發現那天同學們相當的亢奮，有幾個同學一直在那里嘰嘰喳喳的講話。我第一次的時候就警告了他們。等到我第二次再進來查看的時候，他們任然沒有聽我的話，還在那里講，那個時候，我的火氣就已經很大了，特別是看到XX同學在那里帶頭講話的時候，我就忍不住叫他到外面把他批評了一頓。但是在批評過后，他仍舊不知悔改，還故意弄出響聲影響其他同學睡覺。看到他這樣執拗的樣子，我就一時沖動打了他幾下屁股，還叫他去墻角面壁思過。
其實在我氣消了冷靜下來之后，我便開始覺得自己做的不對，更心疼被打的XX同學。今天一大早，我本來想跟XX同學道歉，問問他還疼不疼的。但是我還沒有來得及問，XX學生的家長就帶著他氣沖沖的來到了我辦公室里，質問我為什么要打她兒子。我不知道該怎么回答她，她就一直留在我們教師辦公室里繼續鬧，直到領導過來才調節好她的情緒。
雖然我已經跟XX學生和他家長道過歉了，但是這件事始終是我做的不對。孩子本來年齡就小，有很多不聽話不懂事的地方都是很正常的事情。但是不管學生們再怎么不聽話，不懂事，我們這些做老師的，也都不能夠動手打他們和體罰他們。通過這件事后，我向領導保證，我以后絕對不會再做出這種打孩子們的事情，我會控制住自己的脾氣，用正確的方式來教導和引導他們。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
教師檢討書13
尊敬的社領導及同事朋友：
今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關于xx月20日至xx月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請社領導認真處理。
6月24日，我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動，之后我提請金總批準，金總本著支持員工事業向上的態度同意我去寧夏，本來事情至此是圓滿和順利的，但xx月10日因為一個電話改變了我的行程計劃，錯誤也就從此開始：那是一個我從未謀面的杭州網友她在此之前也曾經和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說為我高興，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，于是我于xx月20日直飛杭州，但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔，她在電話里只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎？”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我？而一定要等我已經到達了杭州機場才說，我感覺自己被人耍了，有點惱羞成怒。
我不能接受一個在電話里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現實，我也不能理解她們在網上耗費了大量的時間其目的究竟是為了什么的原因？一氣之下，我就地上網，希望能夠找回心理上失去的`平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯盟”里用了四個多小時又結識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚……這次經歷讓我不得不重新去理解“網友”這個稱呼，同樣是一個人談吐和一個人見識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用網絡做為工具，為什么結果如此不同，從上網的第一天開始我就不只一回的聽到“小心啊！網上的騙子太多！”“網上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經歷中，我越來越多的感覺到：其實網上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”，大家都在詛咒著網上的“虛假”，但同時每一個人又積極的能與著這種虛假，形成了一種新型意識形態上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了網上的虛情，但實際上恰恰又是人人助紂為虐，推進著這種虛假暈環的不斷擴大網絡只不過是一個工具，而關健是看在誰的手里用，至此，我突發奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢？很快我決定了一個城市挨著一個城市的流竄，就利用現成的網絡直接和這些城市里的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開始，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認識的網友帶領著直接進入她們的城市，這一個多月里我幾乎是樂昏了頭，每天在這些城市里踽踽穿行，并時時陶醉在各個城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產生了強烈的厭惡情緒（請領導恕我直言），我覺得深圳就象一座巨大的甩干機，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復的旋轉機械地掏空了時間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的（心理周期）是深圳一周的體驗，過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現在蕩然無存了！我覺得自己的生命被延長——有效的延長了，在這種狀態下，我已經派生出了極端的利已主義思想狀態，當時的心理說粗點就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰！”我一路關機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告訴我的家人我到了哪里……
現在回想起來，我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個集體環境中缺乏一種起碼的合作精神，我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務感有關，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認真思考，我意識到我渙散的集體意識給領導及同事們帶來了多大的麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書14
尊敬的老師：
你好！
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。 老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用又大聲罵起老師來，險些就要動手了，被我父母攔了下來。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的`話，現在早已經可以將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在頂嘴傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師，同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
關于這次在學校跟老師吵架，首先一點就是我個人自律能力欠缺，從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書15
尊敬的老師：
您好！
在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。
仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業時一點也不認真。
而最為嚴重與惡劣的是，當你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗。英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的'不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個x班的印象，何況我也是期中考試的全班第x，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重道歉。今后我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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