【熱門】檢討書作文集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的檢討書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
檢討書作文 篇1
尊敬的xx：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作文，老師布置作文的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的`知識，可是我卻用抄作文這種方式應付，我錯了!
我抄襲作文的原因是因為我想早點寫完作文早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作文的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作文業抱有一種作文是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作文，老師就不用批改作文，反而更輕松。所以，作文是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作文了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
檢討人：xx
檢討書作文 篇2
考試的日子總是那么快，一眨眼就來臨了。
這次考試，老師說推遲了，到底推遲多長時間，也沒有個確切的日子！本來小叮當心里就七上八下，這下更無著落了，考不完連上網、玩耍、看課外書都不踏實。
煩躁，煎熬，等待……唉，還是老老實實復習去吧，早晚要考的。
有一陣子小叮當連做夢都在答卷子！
學習最好的李可麗有一次也產生了厭學情緒。她賭氣把書摔到了地上，但不過三秒鐘又把書撿了起來，吹凈上面的土繼續學習。
小叮當真希望她不要老是那么平靜，那么努力，隔三差五地也將書狠命地摔上一摔，好讓她有個心理平衡。
可李可麗只有一次這樣的事情，此后就再也沒有過。
等到終于考完了，等待考分的日子又是那么的漫長，越是盼，分數越是下不來。雖然只過了幾天，但像是過了幾年似的。
等到大家都快忘了的時候，噩運卻降臨了。
這天小叮當正在和同桌喋喋不休地說話，忽見前桌的同學全都不約而同地轉過頭來，一起朝她：“噓——”如同火車頭放出的蒸汽。
接著一陣急促的腳步聲穿過教室走廊，班主任老師走進來，在講臺旁站定。看見她懷里抱著的一大沓成績單，班里的空氣剎時緊張起來：要公布成績了！
“這學期考試，我們班成績比其他班差了一大截！”老師說道，觀察著同學們的表情，以為自己所說的話起到了威懾作用，十分得意，左顧右盼，然后伸出手指，一下一下敲著空氣：
“這、樣、下、去，可、不、得、了！”
“有一道題，干脆全軍覆沒！”老師一激動，黑框眼鏡直往下滑，小叮當常常擔心這副眼鏡吉兇未卜的命運。“下面，各小組組長上來把成績單發下去。”
成績單到了手里，同學們都急急忙忙地看右角上的分數，得了好成績的，揚揚得意，得了壞成績的，悶悶不樂。
當小叮當拿到成績單的時候，老師“意味深長”地看了她一眼。
小叮當只覺得自己的臉像被人打了一巴掌似的。
英語只有66，唉，痛心啊，果然丟盡了世人的臉面，只能慶幸沒不及格！
數學80分。唉，又是郁悶啊！其實倒數第2道題答錯了是馬虎造成的，不然肯定上90了。
總結一下，得出一個很重要的結論，那就是：人難免會有失誤的時候。
查看一下排名，班里有68個學生，小叮當的名字排第30位。
“咦？比從前上升了一位嘛，可喜可賀，我說老師怎么看了我一眼！”小叮當忽然明白了，“她的目光分明是在鼓勵我，叫我再接再厲，更上層樓！”
小叮當最不想讓爸爸媽媽看到成績單，但是，沒辦法，老師們就是這樣，在考試以后都會變成超級粉絲，千方百計地要求家長簽名，家長則像大明星一樣傲慢，一百個不情愿簽，還要說三道四。
小叮當挺羨慕全班倒數第一的李雪兒，她平時從不聽課，老師在前面講課，她就在下面擺弄自己的手指頭。她的理科每門成績都是個位數。但是她的爸媽可是心胸豁達之人，每次別人說自己的孩子考得如何如何好的.時候，只聽雪爸一聲狂吼：“誰有我家孩子考得低！”
比高不成就比低，人家多好的心態啊！小叮當爸媽就沒這么想得開。
沒辦法，回到家，小叮當只有乖乖把成績單交上去，埋頭等待判決。
不久，有種陰冷的感覺彌漫過來，順著感覺望去，媽媽的目光儼然一個職業殺手。如果目光能殺死人的話，小叮當早死了一萬次了。
“哼哼，沒話說了？”媽媽問。
“＃＊@.....”
“是你親口說過的，如果這次考得不好，會怎么樣？”
“就去死……”
“那去呀！”媽媽指了指她身后。
小叮當回身一望，是陽臺。乖乖，我們是在四樓哎。
“如果上天再給我一次機會，我一定會對你說三個字……我想活！”
媽媽沒說話，遞給小叮當一只手機。
“干嗎？要我用手機自殺？這個難度也太高了吧，我做不來耶。”
“給你爸爸打電話，報告他成績！”
“那我還不如去跳樓……”
果然，電話那端傳來一通咆哮：
“我就知道會是這樣，你要是考好了，馬上幫我打120！不，打120也來不及了，我的鼻血都噴到北京去了！”
小叮當現在堅信，自己是個天才的預言家。
“我都猜到了你們會這么說！這次月考我的排名比從前上升了一位呢，為什么沒人看到這點？你們應該這么說：小叮當，你已經很努力了，雖然進步很慢，但總歸是在進步，我們不怪你。”
“我應該那么說？”媽媽問。
“嗯哼！”小叮當點點頭。
“那么你來做家長好了。”
“要是那樣，我肯定會比你們做得好。”
“少在這里胡說八道的，一個小時內，給我寫份檢討！”媽媽勃然大怒。
小叮當把自己關在房間里。半個小時后，她拿一張紙出來，站在屋子中央讀道：
“下面是我的檢討書：尊敬的媽媽您好！首先，我在此向您說一聲‘對不起’，我辜負了您對我的殷切希望。在這次月考中我的成績很不理想，不僅傷透了您的心，也讓我自己無地自容。總結這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的。您平常也經常告誡我，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，媽媽，我會改正的。我一定要騰出一部分時間來復習，以后一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教老師和同學。同時我不能偏科，一定要全面發展。媽媽，我知道，僅僅有語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定，下次月考的排名一定要進前二十名。媽媽，請不要生氣了。看我的實際行動吧！”
小叮當讀完后問：“這樣寫行嗎？”
此時媽媽說了一句讓她暈倒的話：
“這是你去年的檢討書，你只是重抄了一遍而已，以為我不知道？重寫！”
檢討書作文 篇3
今天上午考試成績公布了，還沒放學我的心情一直忐忑不安，我的語文98分，數學97.5分，這下我該如何向媽媽交待，我本來滿有把握都考到100分的。又是因為馬虎失了分。
考試前幾天班主任王老師和數學劉老師都一再提醒我們復習，媽媽在家也不停嘮叨著：“該考試了，要少玩點，認真把課本過一遍……”一個學期都要結束了，我早就準備著要好好考試，考個滿分報答一下媽媽。臨考的前一天，媽媽告訴我：“早點休息！做題時要認真，細心！做完一定記得檢查一遍…… ”可是我做完是檢查了，我只是把自我覺得稍微難的題檢查了一遍，“太簡單”的題就沒有太在意，就這樣，我都又把“太簡單”的題給做錯了。我的心情很不好！看到媽媽的'那一刻，我落淚了，沒等媽媽問，我就把考試分數告訴了媽媽。媽媽沒有罵我，只是問我知道錯題錯在哪里嗎？錯的題一定弄懂，理解，記住。下次不要再犯同樣的錯誤！
我回到家第一時間就是寫了這份檢討。通過這次考試我記住了要認真對待每一道題，不能自認為“太簡單”。就像我們生活中一定要認真對待每一件事，學習中要認真對待每一個知識點！因為它們都一樣重要！
檢討書作文 篇4
時光荏苒，不知不覺中六年的學習生活即將結束，我們將離開母校，已從頑皮走向成熟的我心中不免泛起一股深深的眷戀之情。六年里，您為我們付出了太多，奉獻了太多，您將畢生的精力都傾注在了我們身上，您總是孜孜不倦的工作著，仿佛是一位辛勤的園丁，再用甘甜的露水滋潤著朵朵小花。
六年的`往事歷歷在目，我忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您對我和善的安慰，更忘不了您對我真誠的鼓勵。
谷柏宇
檢討書作文 篇5
尊敬的XX老師：
對不起，我錯了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的過失向你表示無比的歉意。今天，我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(晚上熄燈后講話)的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心!
平時我對這件事情的覺悟不深,在現在寫檢討的同時,我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，老師非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的'要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后的每一個晚上都不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
這是一封學生給老師的檢討書，情感真摯，立意淺顯而耐人尋味，表示自己無比的歉意。層層深入，有總有分。語言格調明快、奔放、直率、簡約。富有生活氣息，文約而意豐，筆淡而情濃。
檢討書作文 篇6
今天，第三節課的上課鈴響了。雖然已經上課了，可是大家還是停留在剛才下課時候的歡樂時光中未清醒過來。大家在課室里，有的仍橡皮檫，有的在說話，有的在傳紙條，好不熱鬧！而我在玩著我的那只筆。大家玩的是如此的興高采烈，完全沒有一點上課的樣子。
這時大家沒有想到，課室外正有一雙銳利的眼睛在審視著我們的一舉一動。她就是我們的班主任葉老師。葉老師慢慢的走上教臺，她對我們很失望。老師本以為同學們會聽話的在課室里趴下，靜靜地等待老師的到來。她看到我們這樣，便對我們說：“今天你們好好反思一下自己的行為，每人寫一篇400字的'作文，好好想想自己都做錯了什么？”
經過反思我知道自己錯在哪里，我明白了我們應該要做好課前準備，不然老師的教學質量就沒有這么好了。我們上課不要開小差，要坐端正。做端正的要求是：眼睛離本子一尺，手離筆一寸，胸口離桌子一拳。這樣才是標準的樣子。我保證以后一定會聽從老師的教悔，提前做好課前準備，不會像這次一樣和同學一樣吵鬧了。
檢討書作文 篇7
夏日，依舊熱浪滾滾，再加上如今的溫室效應，陽光早已是強烈的灼熱。
對于我來說，這個夏天是華麗而短暫的，我是一只蟬，普普通通的一只蟬。
我所居住的這棵大樹上還有幾十個我的兄弟，樹的旁邊就是一幢家屬樓。那幢樓像是很多年前建的，外表的漆早已脫落，只剩下幾片被煙熏成黑色了的漆塊，還堅強地依附在墻上，久久不愿落下。
我喜歡趴在樹最高的枝頭，享受著不算炎熱的光照在身上，在這個地方可以看到那幢樓里的一個小屋，小屋裝飾的很好，與樓的陳舊截然不同。淡藍色的漆鋪滿了整個墻，幾朵白云點綴其間。一個書架，一張書桌，一張小床，將屋子裝點得很溫馨，每天早晨，都會有個小男孩坐在書桌前讀書，童稚的聲音念著晦澀的文字，總感覺有點不和諧。但這樣的日子很輕松、歡樂。但我知道這并不會持續太多。
我知道，自己只剩下這一夏天的時間，所以，我想做些什么。遵循著生物鐘的指引，我開始唱起了情歌，想找個女朋友以安度晚生。
也不知道是我聲音不夠大的`原故，還是……。始終沒人，哦不，沒禪來找我。于是，我叫得更大聲了，漸漸地，我發現那個小屋里的男孩不再早上到書桌前讀書了，樹下走過的人們也漸漸捂住了耳朵。
或許我成了噪音的源頭，可我真的無法停下，我有必須完成的使命。終于，我有女朋友，也懶得再叫了，這個夏天也快過去了。
最后，我又趴在了那個樹枝上，面對著小屋，緩緩閉上了雙眼。
檢討書作文 篇8
我是一個特別愛睡覺的“樹懶”，寒假里，我最早起床是八點，最晚的一次在中午十一點半！
每天早上，我睡得正香，如果誰要我起來，那人必定是個“惡魔”，這時也是我一天中最煩惱的時候。每天來叫我的“惡魔”必定是我老媽，她早上總像一架轟炸機，一次又一次地朝我轟炸：“晨躍，起來了，太陽曬過頭了！”對于我的無動于衷，老媽是不會放棄的，她千方百計、絞盡腦汁把我叫起來。我不耐煩地翻一個身，假裝沒聽到，或者對老媽大喊：“煩死啦！”最后，還是我輸了，真是睡個覺也不安穩啊！只好極不情愿地慢慢起來。
后來，我仔細一想，我錯得太離譜了。在我睡懶覺時，過去的時間如水滴，如輕煙；水滴，很快被初陽蒸融了；輕煙，轉眼間就被微風吹散了。我應該珍惜老天爺賜予我的.每天每時每分每秒，不能讓它輕易溜走。其實，我可以用這些睡懶覺的時間，去做比這個更有意義的事情，如：做作業、鍛煉身體、看書等等，哪怕是去玩游戲也可以。如果時間可以倒退，那么我必定會把握好時間，做一個早睡早起，健康陽光的男孩子。加油吧！梁晨躍，我相信自己的明天能做得更好！
這是我的諾言：絕不睡懶覺，讓自己的時間走得更有意義些！
檢討書作文 篇9
尊敬的語文老師：
關于我在語文考試當中沒有寫作文的題目，在此向您遞交這篇檢討書，以深入檢討我的錯誤。
回顧本次錯誤，我感到非常的慚愧與后悔，心情墮入了低谷當中。 回顧錯誤，我于20xx年11月3日進行的語文考試當中由于在前面部份做題時間太久導致作答到作文部份的時候只剩余30分鐘。而且碰到這個話題作文鑰匙的時候手足無措，導致我墮入了陣陣的迷茫當中，不知所以。終究我由于沒有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結我的錯誤，有這么幾點：
1，思想態度不端正。作文是語文試卷的重要作答部份，不完成作文、乃至連一個字也不寫正是我思想態度不端正的表現。
2，孤負了語文老師的良好期待。語文老師一直勸戒我們要特別重視語文試卷的作文部份，一定要努力完成好作文。可是我卻沒有寫一個字，完全得丟掉了這個作文分數。
3，建立了不良范例。我沒有寫作文的行為給同學造成了不良范例，會讓相當一部份同學受我影響。 如今錯誤已犯下，此時此刻正是我檢討錯誤、改過自新的良好機會。
然而，我也意想到本身才疏學淺，連作文都寫不好怎樣有本事寫這樣一篇1000字左右的檢討書呢？因此我通過量方尋覓，動用了很多人脈資源，終究取得了檢討書100分的網站地址，真是感謝CCTV、MTV，特別要感謝同桌劉建民同學的'大力幫忙。在檢討書100分的學校檢討書列表當中赫然發布著一篇考試沒寫作文的檢討書與我的情況極其類似，這不由讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨天涯何處無芳草，人間處處有知音啊。 找到了這樣一批檢討書，我二話不說就提筆抄寫，憤慨疾書。主要是要對我本身錯誤緣由的一個熟悉與剖析：
一，主要是由于我平時不留意認真學好語文各項基礎知識，沒有能夠背書課文知識，導致在選擇題、填空題、瀏覽題方面手足無措，耽誤了太多時間。在前面的填空題部份，有很多課文填空只要我平時多留意瀏覽基本就可以夠作答，可是我恰正是由于對課文太陌生導致一句話就有一個字不會寫，整個填空題部份基本是一片空缺，實在太不應當了。
二，沒有充分熟悉到作文部份在語文考試當中的重要。作為一位高中生，需要經過三年艱苦卓絕的學習才能夠順利通太高考進入大學。而語文就是重要的一門科目考試，語文當中的作文更是衡量與評價學生思想修養、人生覺悟的重要參考指標。我在考試當中不寫作文，也就相當于表示本身的思想修養為一片空缺，那是相當不明智的行為。
三，行為渙散、不留意后果。作為一位高中生，我理所應當努力得完成試卷當中的每道題，最不應當得就是留作文題不做。要知道作文占據分數很多，整整60分，我就是隨便寫一點也有一點分數，不至因而零分。而我一字不寫就充分辯明我存在行為渙散、不留意行為后果的缺點了。
總的來講，我現在深深地知道錯了，我向語文老師保證，今后的語文各次考試當中就果斷不會再出現類似錯誤了。
學生：xxx
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