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            創建校園文明建議書

            時間:2025-12-16 08:14:19 建議書 我要投稿

            創建校園文明建議書

              隨著社會不斷地進步,建議書應用范圍愈來愈廣泛,建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導,就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的創建校園文明建議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            創建校園文明建議書

              創建校園文明建議書 篇1

            親愛的同學們:

              煌煌華夏,譜寫了五千多年的文明歷史;泱泱中華,創造出舉世矚目的文明成果。文明是美好心靈的起點,文明就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。作為當代大學生,我們理應對新時期、新要求下的文明有更深刻、全面的認識。在近期的材料學院第十屆千牽鏈“文明禮儀我先行”的'宣傳活動中我們向全校同學征集了“你眼中的不文明行為”,并統計出亂丟垃圾等“大學校園十大不文明行為”。

              為此,我們向哈工大學子們鄭重建議:

              提高環保意識,讓保護環境、愛護校園成為自覺行為,全面改善校園面貌;保持公共衛生間的清潔;節約用水用電,養成節約每一滴水、每一度電的良好習慣;加強個人品質修養,自覺遵守公共秩序,堅持文明用語;尊重他人休息與學習的權利,營造和諧校園的氛圍;以校為家,愛護公共財產,杜絕課桌文化;合理使用教學資源,構建文明的學習環境。

              讓文明成為習慣,讓校園成為凈土!用我們的青春,用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的校園里,唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進的腳步,積極參與文明校園的活動,用智慧去譜寫工大精神文明建設的新篇章!從我做起,從身邊的小事做起,把道德規范落實到自己的一言一行上,爭做文明大學生,共創文明和諧的美麗校園。

            xxx

            20xx年xx月xx日

              創建校園文明建議書 篇2

              “樹文明形象,建和諧校園”文明禮儀教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分,也是加強中學生綜合素質的重要途徑之一,將關系到每個同學的學習和生活,關系到每個同學的成才和未來。為更好的推進校園文明建設工程,全面貫徹落實“說文明話、干文明事、做文明人”的培養要求,形成“人人講文明,處處樹新風”的和諧局面,以杜絕不文明現象為出發點,從課堂文明、日常文明二個主要方面開始做起,從自身做起,做校園文明先鋒,模范遵守學校的規章制度,有意識的規范自身的行為,提高自身的素質,明確自身存在的缺點,努力克服改正。具體建議如下:

              一、同學們要統一思想,充分認識“說文明話、干文明事、做文明人”主題教育活動的重要意義,以維護集體生活環境和謀求自新為目標,熱情投身到活動中,身體力行。

              二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識,完善自己的世界觀、人生觀和價值觀,培養高尚的人格和道德情操,不斷加強自身道德修養,不斷提升自己的思想境界,努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

              三、提高對文明行為的.認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定,提高對發生在自身和身邊的不文明行為的警覺,能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否,正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

              四、從小事做起,從自身做起,從身邊做起,爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡,公共場合注意文明交往,課堂上不遲到早退,宿舍里講究衛生,養成良好的文明習慣,做尊師重教、文明有禮的模范。

              同學們:讓我們馬上行動起來,以文明行為,掀文明之風,以我們的先鋒行為來促進學生文明行為的養成,積極營造健康向上的和諧校園氛圍,合力譜寫高中生文明的新篇。

              XX

              XX年XX月XX日

              創建校園文明建議書 篇3

            親愛的XX屆畢業班同學們:

              光陰似箭,歲月如梭。四年寒窗苦,莘莘學子情。我們為了實現同樣的夢想,來到甘肅農業大學度過了這段難忘的時光。如今,初夏清涼的風中飄散著離別的味道,我們帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬,告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜。四年里,我們團結、拼搏、努力、進取,留下了足以讓我們為之驕傲和自豪的美好回憶。離校在即,讓我們攜起手來,用文明與和諧代替離別的酸楚,用知識和自信迎接未來。在此,向20xx屆全體畢業生發出建議:

              一、認真貫徹學校關于加強畢業生安全文明離校的文件精神,堅決執行離校期間在學生區禁煙、禁酒和禁止燃放煙花爆竹的決定,積極服從學校和學院的組織與安排,按時辦理好各項離校手續;

              二、遵守紀律,注意安全。不打架酗酒,不違章用火用電,妥善保管好自己的貴重物品,在宿舍沒有人時一定要鎖好門、關好窗,以防物品被盜;按時回宿舍;不到黃河邊附近及存在安全隱患的地方玩耍;

              三、愛護公物,講究衛生。四年的校園生活留給了我們最美麗的.回憶,一人一物皆難忘,一草一木皆有情。離校前請保持宿舍整潔,確保公共財產的完好,愛護教學設施和公共設施、講究衛生。請將一份真情、一份溫馨、一份和諧、一份美麗留給母校;

              四、帶走知識,留下文明。積極響應并參加學校開展的“文明離校”活動。

              學生干部、黨員要站好最后一班崗,樹立榜樣,每位畢業生都要爭做文明大學生,盡己所能,為母校做一些實實在在的事情,為校園增添色彩,用實際行動為大學生活劃上一個完美的句號;

              五、感恩母校,奮發有為。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學校、老師的教誨之恩,保持良好的精神狀態,給周圍的老師、同學展示一個積極向上、勇于進取的自我。在離開母校之后,我們將繼續維護母校的形象,踐行“敦品勵學篤志允能”的校訓,通過我們的求真務實,為母校增光添彩!

              背上行囊,我們不是離去,而是啟航;揮一揮手,還有留戀,但前程呼喚我們勇往直前。不管我們走到哪里,心中永遠會記得燈光如熾、青春如歌、寧靜、美麗、神圣的母校。未來的日子里,會有風雨兼程,也會有雨雪初霽,但是只要勤奮拼搏、自強不息,就一定會迎來屬于每一個人的光輝歲月。祝愿所有XX屆畢業生前程似錦、平安幸福!建議人:

            XX

              時間:XX年XX月XX日

              創建校園文明建議書 篇4

            親愛的同學們:

              大家好!近年來,我市的道路建設突飛猛進,交通管理水平穩步上升,但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在,與當前全市正在開展的“文明交通行動計劃”活動極不協調。自覺遵守交通安全法規,在全社會倡導文明交通新風,摒棄不文明交通陋習,這是我們中小學生義不容辭的責任。

              作為小小市民的我們,一言一行不僅折射出個人的修養,也關系到我市的對外形象,因此,我們理應成為文明交通的積極參與者、忠實踐行者。在此,特向全市中小學的同學發出以下建議:

              1.我們要認真學習交通安全的法律法規,自覺遵守交通規則,加強自我保護安全意識,樹立交通安全文明公德。

              2.當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機動車的行駛情況,預防道路交通事故的發生。

              3.當我們穿馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,左右觀察確認安全后方可過馬路,絕不能為貪一時之快橫穿馬路或翻越護欄。

              4.放學后不要在校門口因等人而堵塞交通,有車接送的同學,要在學校規定的候車區接送,并要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的出行。

              5.每個同學都要審視自己的交通行為是否做到自覺遵守交通法規,是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的'聯系在一起。

              遵章守紀就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。同學們,平安是每個家庭的期盼,預防交通事故是每個公民的責任;重視交通安全,是我們每個人應盡的義務,更是我們每位同學義不容辭的責任。我們要牢固樹立交通安全意識,自覺遵守交通法規,掌握交通安全知識,提高自我保護能力。

              創建校園文明建議書 篇5

            同學們:

              中華民族素來是文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。校園是我們的家,我們是學校的主人,創建文明平安校園是我們共同的責任和義務,告別不文明行為,理應從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起。為養成良好的文明習慣,人人爭做文明守紀的中學生,學校政教處建議:

              一、端莊儀容儀表:

              我們是學生,穿著打扮應符合中學生的身份:

              1、不佩戴首飾;男生不留長發,發型不宜太成人化;

              2、穿戴整潔、樸素大方;

              3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。

              二、文明行為舉止:

              1、使用文明用語,見到師長、來賓主動問好;

              2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;

              3、不吸煙、不喝酒,不隨地吐痰;

              4、不破壞公物;

              5、不私自出校門,不爬墻;

              6、不隨地大小便;

              7、不亂潑水,不浪費水;

              8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;

              9、同學之間團結友愛,互幫互助;

              10、講究誠信;文明就餐,不外出買飯、吃垃圾食品。

              這一點一滴都在顯示你作為一個現代文明中學生的素質,你會為你的.文明行為感到自豪,同樣也讓老師和同學為你而驕傲!

              三、提升道德水平:

              1、感恩之心:愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人,每個人同時也要學會善待別人對你的關愛,不辜負關心愛護你的家長、老師,讓文明成為我們生活的一部分,同時也給他人留下一個好的印象!

              2、集體榮譽感:愛集體、關心集體,能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中,能產生激勵人們奮發進取的精神力量,獲得強烈的集體認同感和成就感。

              四、陶冶生活情操:

              1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網站;

              2、不傳唱不健康歌曲;

              3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;

              4、積極參加各種有意義的活動,如:學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等,不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。

              同學們,讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則,開展批評與自我批評,進行自查自糾,找出身邊的不文明言行并加以改正,讓文明之花開滿校園的每個角落!

              石河中學政教處

              20xx年9月

              創建校園文明建議書 篇6

            親愛的同學們:

              中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里,中華民族孕育了舉世矚目的文明成果,對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,即使擁有了豐富的科學文化知識,那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的是應先學會做人,學做文明人,真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中,特向全體同學發出以下建議:

              一、語言文明,舉止得體,告別污言穢語,使用文明禮貌用語;

              二、尊敬師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,處處講誠信;

              三、關心愛護每一位同學,同學之間不起綽號,對有困難的'同學在生活、學習上給予熱心的支持和幫助;

              四、勤勞儉樸,不鋪張浪費,不吃零食,節約用水用電;

              五、遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀;

              六、晚自習在室內文明學習,不竄班交談,不大聲喧嘩;

              七、注意公共衛生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪;

              八、文明上網,遵守網絡文明公約,講究上網道德,合理科學利用網絡資源;

              九、愛護公共設施,不損壞公物,不在課桌上刻字畫畫;

              十、保護環境,呵護生態,親近自然,恪守生態道德,堅決不做污染環境、破壞生態的事;

              十一、積極參加“文明禮儀伴”主題實踐活動,崇尚科學,破除封建迷信,爭做文明使者。

              希望每一位同學積極行動起來,從我做起,從現在做起,在“文明禮儀”實踐活動中,摒棄陳規陋習,崇尚科學文明,弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落,伴隨著我們一同健康成長

              建議人:XX

              時間:XX年XX月XX日

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