《怎么分》小班數學教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《怎么分》小班數學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習分析圖形的特征，認識分類標記。
2、能按圖形的某一種特征進行分類。
3、培養幼兒的思維能力。
活動準備：
1、23種不同類型的玩具若干，分類標記卡片（如大小、形狀、顏色）共6個。
2、圓形、正方形和三角形等幾何圖形卡片（包括不同大小和顏色）若干，分類盒（包括大小、顏色、形狀等）若干。
活動過程：
一、游戲聽信號分兩組
玩法：教師在活動室的地板上畫出一條界線，請幼兒按指令進行游戲。如：男孩子站在這邊，那孩子站在那邊；穿裙子的在這邊，穿褲子的在那邊；梳小辮的在這邊，沒梳小辮的在那邊教師還可以根據幼兒的想法和具體情況確定分類標準，組織幼兒進行分組游戲。
二、認識標記符號
1、教師出示分類標記卡片，引導幼兒觀察并說出標記符號的名稱，它們有什么不同。
2、教師分別出示一個標記符號，幼兒拿出相應的幾何圖形卡片，并說出圖形的特征。
三、放玩具
1、教師出示不同類型的玩具，幼兒說出他們的名稱，并點數各有幾個。
2、引導幼兒將玩具按名稱、顏色或質地等分類，鼓勵幼兒說出收拾及整理玩具的不同方法。
3、教師出示分類標記卡片，幼兒說出標記卡片代表的玩具種類，引導幼兒將標記卡片貼在相應的分類盒上。
4、請幼兒按標記符號將玩具放在相應的盒子里。
四、觀察畫冊《怎么分》
1、說一說，圖中有哪些幾何圖形？各有幾個？
2、想一想，這些分類標記符號分別代表什么？怎樣將幾何圖形分類？
3、做一做、幼兒按分類標記卡片將圖形畫在性贏得方框里。
4、數一數，方框里每種圖形各有幾個？
日常生活教育及區域活動投放材料：
引導幼兒觀察數學《六一節真快樂》，引導幼兒講述畫面內容，讓幼兒分別說出有哪些國家的小朋友在一起慶祝六一，然后引導幼兒點數圖中物品的數量，觀察彩旗的排列規律。
家園共育：
家長和孩子一起收集身邊的各種材料，然后讓孩子練習按顏色、形狀和大小等特征分組。
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