相鄰時刻感知9以內的數量大班教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的相鄰時刻感知9以內的數量大班教案，希望能夠幫助到大家。
教案目的：
1、引導幼兒正確感知9以內的數量，比較相鄰兩數之間的關系。
2、在游戲中體驗數學的趣味。
活動重點：
引導幼兒正確感知9以內的數量，比較相鄰兩數之間的關系。
活動難點：
引導幼兒正確感知9以內的數量，比較相鄰兩數之間的關系。
教案準備：
數群卡片
撲克牌
練習本鉛筆
教案流程：
一、活動開始。
(目測數群，學習準確運用量詞。)
出示數群卡對幼兒進行提問：小朋友們好，今天老師帶了一些卡片過來，小朋友們看看卡片上有什么?每樣的數量有多少?
(要求幼兒正確使用量詞)
老師：小朋友們數的真快，數的真好呢!
(出示卡片，比較相鄰兩數的關系。)
1、誰來給這些卡片排隊?哪張卡片應該放在第一個?
2、排好后給它們貼上數字，表示它是幾個?
(請一名幼兒操作)
3、大家說他是怎么排的?我們一起來說一說吧!
二、基本部分。
(填空格游戲)
老師：好的，剛剛我們學習了數字的一些排序，現在我們大家來做一個填空格的游戲吧!
這里有一些點子也有空格，孩子們在空格里填上相應的點子，點子的數量要比后面少一、比前面多一，填好后說說靠近的兩個數，哪個多哪個少。
(幼兒自行操作，老師進行指導。)
(撲克牌游戲)
老師：剛剛有些小朋友做的很好，但是有些小朋友還是沒有認真聽清楚老師的要求所以做的不對，現在我們再來玩一個游戲，撲克牌的游戲，怎么玩呢?老師這里準備了一些撲克牌，孩子們隨便拿出一張，然后請你的好伙伴找出它的好朋友，也就是它的鄰居，它的鄰居一個比它多一，一個比它少一，明白嗎?
(老師示范一次然后請幼兒自己來玩這個游戲。)
三、活動結束。
老師：好了，今天的活動我們就學完了，誰在前?誰在后?它們的鄰居都是誰呢?小朋友回家后可以經常玩這些簡單的游戲哦!
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