云彩和風兒大班教案

時間：2025-11-29 16:14:28 教案我要投稿

云彩和風兒大班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的云彩和風兒大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

云彩和風兒大班教案

　　活動目標：

　　1、通過幼兒參與學習活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。

　　2、引發幼兒仿編散文詩，激發幼兒想象力，創造力。

　　3、體驗情景表演帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　與散文詩內容一致的圖片（如：云彩、太陽、胖娃娃、獅子、小白船等等）

　　活動過程：

　　一、導入課題：

　　1、師：你們知道天上都有什么嗎？

　　2、師：今天蘇老師把天上的一樣東西帶到我們大三班，你們想知道是什么嗎？

　　3、出示云彩圖片師：你們平時看到的云會動嗎？

　　4、討論：是誰讓云彩變了呢？（讓幼兒知道天空中有風，風一吹白云就會移動）

　　二、幫助幼兒欣賞、理解散文詩。

　　（一）欣賞散文詩第一遍

　　導語：今天蘇老師帶來了一首好聽的散文詩，我們來聽聽云彩都變成了什么。

　　師：風兒讓誰變了樣？風兒是怎樣讓云彩變樣的？（大家一起學做吹的動作）

　　（二）分段欣賞散文詩第二遍，引導幼兒用動作表現散文詩的內容

　　師結合教具提問：

　　1、吹呀吹，云彩變成了什么呀？小白船是怎樣往前行駛的呢？誰來學學小白船漂在海里的動作？（豎起桅桿、揚起風帆）

　　2、云彩還變成了什么呀？是不是大獅子呢，大家一起來看看。（變出獅子）這只獅子是怎么樣的呀？（幼兒模仿獅子躬起身子、張開大嘴的樣子。）

　　3、最后，風兒還把云彩變成了什么？這是一個怎樣的胖娃娃呀？她在干什么呢？

　　（三）完整欣賞散文詩第三遍，引導幼兒仿編

　　1、師：有趣的云彩除了可以變小白船、大獅子、胖娃娃以外，還可以變成什么呢？開動小腦筋趕緊來想一想。

　　2、師：×××小朋友說的可真好，我們一起把它編到詩歌里吧。

　　3、師：這么有趣的云彩，這么好聽的詩歌，可是還沒有題目呢，我們一起來取個好聽的名字吧。

　　三、情景表演

　　一邊朗誦、一邊用肢體語言來分組表演：男孩子來當云彩，女孩子來當風兒進行表演。（第二次角色互換）

　　結束語：詩歌里的云彩這么有趣，我們一起到外面看看天上的云彩都變成了什么。

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