小豬豬需要幫忙小班教案

時間：2025-12-11 14:11:07 教案我要投稿

小豬豬需要幫忙小班教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小豬豬需要幫忙小班教案，希望能夠幫助到大家。

小豬豬需要幫忙小班教案

　　教學目標：

　　1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4。

　　2、啟發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。

　　教學準備：

　　1、自制教具小拖車(3節車廂)

　　2、實物教具：水果，香蕉蘋果葡萄梨等

　　教學過程：

　　一、開始部分師生問好!

　　1、導入：今天老師給小朋友帶來了小拖車，還有好聽的。小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能干什么用了，(出示小拖車)

　　2、復習：3以內的點數：讓孩子數小拖車有幾節車廂。

　　二、基本部分嘗試學習

　　1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點引導幼兒幫助小豬撿水果。

　　(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發現香蕉，不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

　　(2)動手操作：一個一個數香蕉，1234一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個兩個三個四個。”

　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個紅蘋果!”時引導幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。)重點引導一個兩個三個四個手口一致點數。

　　3、他們有繼續往前走，小豬第第發現了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎?;引導孩子動手點數葡萄再裝進小拖車里。

　　4、游戲：我會骨碌碌孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧!“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒，歌邊作動作，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。

　　三、結束部分游戲中鞏固練習

　　1、引導幼兒進入表演游戲情景，鞏固學習的知識。

　　談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。)小豬家到了。(活動)

　　2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的算祝珠、(點數練習)

　　3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?

　　幫助小豬卸水果：重點練習手口一致點數到4。

　　4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

　　教學反思：

　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。

　　活動開始，我以自制小拖車導入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學會點數，并說出總數。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。這一小環節，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。

　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑。”我聽后虛心接受。

　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。

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