大班社會教案：我真棒
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班社會教案：我真棒，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會教案：我真棒1
活動目標:
1、知道每個人都有長處,要互相學習,取長補短。
2、進一步了解自己的長處,增強自信心。
活動準備
1、根據故事《小河馬,你真棒》自制小動物圖片。
2、請有特長的幼兒準備1個節目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。
3、幼兒用書:《我真棒》。
活動過程:
1、教師引入話題。
教師:每一個人都有自己的最棒之處,你們有嗎?是什么?(請2~3位幼兒說說)教師小結:剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的.長處,也就是我們的優點和特長。
2、欣賞故事《小河馬,你真棒》。
*出示故事中小動物的圖片,并猜猜它們有什么最棒之處。
教師講述故事1~4段,同時根據故事的情節,依次出示故事中小動物的圖片。
幼兒討論:這些小動物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎?是什么?
教師講完故事,引導幼兒思考、討論:小河馬為什么笑了?它知道了什么?
3、引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》,發現、了解自己的最棒之處。
*幼兒相互交流自己的長處,教師有意識地請有特長的幼兒表演節目。
操作幼兒用書《我真棒》,尋找表現自己長處的圖片,和同伴說一說,并對自己說句"我真棒"。
*幼兒討論:怎樣使自己不斷進步,有更多的長處?
教師小結:每個人都有自己的長處,只要不斷學習別人的長處,就能擁有更多的長處,變得更能干、更棒。
4、展示活動"我真棒"。
*鼓勵幼兒在活動室中的表演區(歌舞、講故事、11,品)、手工區(折紙、剪紙)、建構區等向同伴展示自己的"真棒"之處。
幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現出來,展示在"我真棒"主題墻上,讓幼兒相互學習。
大班社會教案：我真棒2
活動準備
幼兒用書：《我真棒》。
根據故事《小河馬，你真棒》自制小動物圖片。
請有特長的幼兒準備1個節目（如舞蹈、書法等）在活動中展示。
活動目標
知道每個人都有長處，要互相學習，取長補短。
進一步了解自己的長處，增強自信心。
活動過程
1.教師引入話題
教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎？是什么？（請2~3位幼兒說說）◇教師小結：剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處，也就是我們的優點和特長。
2.欣賞故事《小河馬，你真棒》
出示故事中小動物的`圖片，并猜猜它們有什么最棒之處。
教師講述故事1~4段，同時根據故事的情節，依次出示故事中小動物的圖片。
幼兒討論：這些小動物都有哪些最棒之處？小河馬為什么哭？它有最棒之處嗎？ 是什么？
教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了？它知道了什么？
3.引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》
發現、了解自己的最棒之處。
幼兒相互交流自己的長處，教師有意識地請有特長的幼兒表演節目。
操作幼兒用書《我真棒》，尋找表現自己長處的圖片，和同伴說一說，并對自己說句"我真棒"。
幼兒討論：怎樣使自己不斷進步，有更多的長處？
教師小結：每個人都有自己的長處，只要不斷學習別人的長處，就能擁有更多的長處，變得更能干、更棒。
4.展示活動"我真棒"
鼓勵幼兒在活動室中的表演區（歌舞、講故事、11,品）、手工區（折紙、剪紙）、建構區等向同伴展示自己的"真棒"之處。
幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現出來，展示在"我真棒"主題墻上，讓幼兒相互學習。
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