小班科學活動《能干的小手》教案
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班科學活動《能干的小手》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班科學活動《能干的小手》教案1
活動目標：
1.知道自己每個手指的名稱，體驗它們的作用。
2.變換手的各種動作，對自己的手感興趣。
活動準備：
小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。
活動過程：
一、猜猜誰來了？
1.（室內燈熄，只剩投影），你們看看是誰來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）
二、認識小手
1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫一個媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個手指寶寶？
幼兒：5個
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表揚人。
幼兒：我喜歡這個手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時候幫助我們。
老師（小結）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
三、小手的本領
1.你的小手會做什么事？
幼兒：我的小手會拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會兒后，老師引導）你的小手在干什么？引導說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的`小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見或不要。
老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？
幼兒：來來來。
5.我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。
結束部分：小手這么能干，一定要好好保護它，勤洗手、剪指甲，那我們去洗手吧！
小班科學活動《能干的小手》教案2
活動目標：
1、認識小手，知道各部分名稱和特點。
2、教育幼兒積極用小手學做各種事情，自己的事情自己做，提高自我服務的意識。
3、體驗親子合作的快樂。
活動準備：
伴奏音樂 表格 圖片
活動過程：
一、律動導入：
孩子們，我們一起做個好玩的游戲好嗎？
二、認識小手。
1、剛才的游戲中，都變出了什么？是用什么變的呀？
2、寶寶們的小手真棒，誰知道我們都有幾只能干的小手呀？（課件）認識左手和右手。
3、觀察一下，我們的左手和右手長的一樣嗎？都有些什么呢？認識手掌、手心、手背等。
4、每個小手長了幾個手指寶寶？手指寶寶們長得一樣嗎？你們知道手指寶寶的名字嗎？
5、出示多媒體，認識手指寶寶的名稱。與家長互動，提高學習效果
1）排在第一個的手指，是誰？誰知道名字？（認識拇指）這個手指最喜歡做什么動作？請寶寶們用拇指大哥對爸爸媽媽們點點頭，謝謝他們今天來幼兒園。
2）找一找，哪個手指長的最小？給他想個名字吧（認識小指）。我的小指弟弟想找個好朋友拉拉勾，誰來跟我做朋友呀？在和爸爸媽媽們勾一勾吧，和喜歡的小朋友們也去勾一勾吧。
3）在這些手指寶寶里面，還有會跳舞的呢，瞧，這是在表演什么呀？是用了哪些手指？（認識食指和中指）你們會表演小白兔嗎？
4）說了這么多手指寶寶的名字了，還有哪個沒有名字呢？哪個爸爸媽媽愿意告訴寶寶們這是什么手指呢？從大拇哥開始數，他排在第幾呀？這個害羞的小妹妹總是不愿意出來，試試看，你能讓她伸直嗎？老師有個好辦法，讓她出來問個好。請寶寶們的無名指妹妹出來彎彎腰，碰碰頭好嗎？
5）這些手指寶寶的名字你都記住了嗎？請聰明的寶寶給大家說一說。
6、配樂手指表演，鞏固對手指的認識。（請家長和寶寶們一起）
三、小手本領大。
1、小朋友們的`小手都有什么本領呀？今天我們就來比一比，怎么樣？先請爸爸媽媽們想一想，你的寶寶都會做什么了呀？請想好的家長在表格中做個記號。
2、除了這些事情，寶寶們還會做什么呀？
3、再過幾天，我們幼兒園要舉行疊衣服和褲子的比賽了，請寶寶們加油練習，看看誰是小冠軍。
四、保護小手。
1、小手寶寶能幫我們做這么多事情，多棒呀，怎么才能保護好小手呢？
2、爸爸媽媽們還有什么妙招嗎？
五、親子活動：美工操作。
1、小熊看到我們的小手這么能干，想請我們去他家幫幫忙，你們想去嗎？
2、小熊家的院子里很不漂亮，小熊想在院子里種上漂亮的花草和樹，我們和爸爸媽媽們一起都去幫忙把院子打扮漂亮好嗎？
3、分組請寶寶帶家長到喜歡做的區域，請家長看著樣品，指導寶寶進行美工制作。
六、展評作品。
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