味道碰碰車教案

味道碰碰車教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的味道碰碰車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

味道碰碰車教案1

　　一、目標

　　1、甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯系。

　　2、感知能力，有初步的審美情趣。

　　二、活動準備

　　1、各類甜的、苦的食品。

　　2、鏡子、灰色(冷色)和紅色(暖色)圖片各一張，若干食品表情記錄表。

　　3、表情方面的繪畫經驗。

　　三、活動過程

　　(一）導入

　　教師:今天老師帶來了一些食品，請小朋友來嘗一嘗。

　　(二）交流和記錄

　　1、兒相互說一說品嘗的食物味道，以及吃時的感覺(受)。

　　2、鏡子和食物表情記錄表兩張，請幼兒再次品嘗，后記錄表情。

　　(三）游戲:看表情猜食物

　　1、老師出示個別幼兒的記錄表，請大家猜，再由幼兒自己糾錯或認可。

　　2、兒自己出示記錄表，請大家猜。

　　(四）分類

　　1、你吃了甜的東西感覺怎樣?吃了苦的又是什么感覺呢?請幼兒將表情卡分類放在兩張(黑、紅)背景圖上。

　　2、你為什么會把吃甜東西的.表情放在紅色背景上?為什么會把吃苦東西的表情放在黑色背景上?

　　(五）總結

　　1、我們嘗了兩種不同的味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來表示，你還嘗過哪些味道呢?

　　2、得今天今天最開心的是什么?

味道碰碰車教案2

　　活動目標

　　1.分辨甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯系。

　　2.培養初步的審美情趣。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.發展幼兒的觀察比較能力。

　　5.探索、發現生活中的`多樣性及特征。

　　活動準備

　　1.各類甜的、苦的食品。

　　2.鏡子、灰色(冷色)和紅色(暖色)圖片各一張，若干食品表情記錄表。

　　3.表情方面的繪畫經驗。

　　活動過程

　　(一).導入

　　教師：今天老師帶來了一些食品，請小朋友來嘗一嘗。

　　(二).交流和記錄

　　1.兒相互說一說品嘗的食物味道，以及吃時的感覺(受)。

　　2.鏡子和食物表情記錄表兩張，請幼兒再次品嘗，后記錄表情。

　　(三).游戲：看表情猜食物

　　1.老師出示個別幼兒的記錄表，請大家猜，再由幼兒自己糾錯或認可。

　　2.兒自己出示記錄表，請大家猜。

　　(四).分類

　　1.你吃了甜的東西感覺怎樣?吃了苦的又是什么感覺呢?請幼兒將表情卡分類放在兩張(黑、紅)背景圖上。

　　2.你為什么會把吃甜東西的表情放在紅色背景上?為什么會把吃苦東西的表情放在黑色背景上?

　　(五).總結

　　1.我們嘗了兩種不同的味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來表示，你還嘗過哪些味道呢?

　　2.大家今天最開心的是什么?

　　活動反思

　　《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內容，要根據幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。

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