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            幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》含反思

            時間:2025-12-06 20:21:42 教案 我要投稿

            幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》含反思

              作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》含反思,希望對大家有所幫助。

            幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》含反思

            幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》含反思1

              目標:

              1、通過介紹、交流啟發幼兒根據樹葉的形狀進行想象。

              2、能以自己喜歡的方式對樹葉進行美術創造活動。

              3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

              4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

              重點難點:

              幼兒根據樹葉的形狀進行想象。

              活動準備:

              1、收集的不同樹木的葉子若干。

              2、固體膠、彩色紙等。

              3、范畫。

              活動過程:

              一、從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,引導幼兒發現樹葉的多樣性。

              1.教師:今天小朋友帶來了很多樹葉,都很漂亮,那老師也帶來了很多的樹葉,我們來欣賞一下。(邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的)。

              2.小結:自然界中樹木的種類很繁多,樹葉的形狀也各有不同:有心形、針形、扇形、圓形等。

              二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。

              1、教師:看到葉子這么漂亮,老師想用這些葉子來為大家變魔術,看看老師是怎么變的。(老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形,問幼兒像什么,然后貼在紙上)。2、教師:原來把各種形狀的樹葉加以拼接,就可以變成有生命的小動物了。

              3、教師:老師這里還變了許多的動物,我們一起看看。

              三、幼兒分組操作,老師給予具體指導。

              巡視、觀察幼兒操作情況,鼓勵幼兒大膽操作。

              四、互評互賞作品,體驗成功的喜悅。

              小朋友可以講一講自己的'作品。

              活動反思:

              本次活動幼兒的興趣非常濃厚,都愿意動手嘗試。活動過程中重點是讓幼兒發揮想象,進行樹葉擺放,樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式,可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚,幼兒拼湊完成后,請大家一起欣賞,如果有許多拼湊的方法,就請幼兒進行展示。活動中我為幼兒創設寬松自由的探索空間,充分發揮幼兒的自主性,孩子們帶著各自的興趣需要和已有經驗去探索發現、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據自己的能力強弱來選擇活動,待幼兒完成后,讓大家一起欣賞。

            幼兒園中班美術教案《樹葉變變變》含反思2

              美術活動:

              彩色樹葉變變變

              活動目標:

              1.根據樹葉的形狀進行想象,創造出一種形似的動物或其他事物。

              2.指導幼兒掌握正確的粘貼方法;激發幼兒創作的欲望。

              3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。

              4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

              5.感受作品的美感。

              活動準備:

              1.幼兒活動材料《美術》《彩色樹葉大變身》,作畫工具。

              2.事先采集各種顏色的樹葉,擦干后壓平。(前期請家長和孩子一起收集)

              3.油畫棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。

              4.“樹葉樂園”:裝飾主題墻,作為展示作品的背景。

              5.歌曲《小樹葉》

              活動過程:

              一、 樹葉的想象

              (播放歌曲《小樹葉》,帶領幼兒戴著葉寶寶的頭飾隨著《小樹葉》歌曲翩然起舞)

              1.出示樹葉拼貼作品,引發幼兒的興趣。

              2.引導幼兒欣賞各種形狀的樹葉,知道他們的大小、形狀、顏色不一,可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹葉,引導幼兒看看這些樹葉像什么,它們可以變成什么?

              3.根據幼兒的.想象,示范拼貼和添畫,使樹葉變成某種東西。以孔雀為例:這片樹葉像孔雀的尾巴,孔雀還少什么?(頭、身體、腳)可以用神秘來代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹葉可以做身體,圓形的樹葉可以做頭,腳可以用記號筆添畫,也可以用樹葉的柄來制作,還可以把樹葉剪成孔雀的腳的樣子)。

              二、 樹葉變變變

              1.引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀,色彩,通過拼貼和添畫的方式,創作出形似的一種動物或其他事物。

              2.鼓勵幼兒相互學習,大膽地給樹葉變身,并利用樹葉不斷豐富畫面。

              3.了解能力較弱幼兒的想法,觀察他們選用的樹葉與表現的事物是否相似,幫助其構圖,表現事物特征。

              三、 樹葉樂園

              1.請幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什么,是怎么變出來的呢?

              2.引導幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。

              3.請幼兒將自己的作品貼到墻上的:樹葉樂園中。

              教學反思:

              本次活動幼兒的興趣非常濃厚,都愿意動手嘗試。活動過程中重點是讓幼兒發揮想象,進行樹葉擺放,樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式,可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚,幼兒拼湊完成后,請大家一起欣賞,如果有許多拼湊的方法,就請幼兒進行展示。活動中我為幼兒創設寬松自由的探索空間,充分發揮幼兒的自主性,孩子們帶著各自的興趣需要和已有經驗去探索發現、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據自己的能力強弱來選擇活動,待幼兒完成后,讓大家一起欣賞。

              小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分:葉片是平展的,交叉生長,有利于接受更多的陽光。葉柄-支持這葉片,并把葉片和莖連接起來、托葉-保護幼葉。有些植物沒有托葉,有些植物的托葉很早就脫落。

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