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            小學食品安全教育教案

            時間:2025-10-27 05:34:51 教案

            小學食品安全教育教案

              作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小學食品安全教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小學食品安全教育教案

              小學食品安全教育教案1

              教育目的:

              1、使學生了解食品污染的知識,使學生了解食品中毒的知識。

              2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。

              教育重點:

              對食品污染和中毒的預防

              授課內容:

              一、食品污染

              食品污染是怎么回事?食品(食物)從其作物生長到收獲、采摘,從生產加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環節中,由于各種條件,多方因素的作用及影響,使原來無毒無害的食品,混進了某些有毒有害的物質,降低了食品的營養價值和衛生質量,人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害,這叫食品污染。

              二、食物中毒

              食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

              (一)細菌性食物中毒

              細菌性食物中毒,主要發生于溫度較高的`夏秋季,因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒,致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食欲不振,繼而出現惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次,發燒38-40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導致死亡。

              預防:加工肉類制品時必須生熟食品分開,保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應超過2公斤,厚度不超過8公分,煮沸3小時以上,蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。

              (二)有毒動植物食物中毒

              1、豆角中毒

              一般豆角不中毒,但食用沒熟透的豆角能引起中毒,原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短,最快食后10分鐘發病,主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈,有的出現胸悶,出冷汗,四肢麻木等。

              預防措施:菜豆宜燉食,加工時間要長,可使毒破壞,切不能急炒,更不宜涼拌。

              2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

              (三)化學性食物中毒

              1、蔬菜不新鮮,腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發色劑,亞硝酸鹽過量引起中毒。

              2、有機磷農藥中毒

              那么怎樣預防食物中毒呢?

              1、養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

              2、選擇新鮮和安全的食品。

              3、食品在食用前要徹底清潔。

              4、盡量不吃剩飯菜。

              5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會引起中毒。

              6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。

              7、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。

              8、飲用符合衛生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。

              總結:只要從以上幾個方面入手,認真學習食品衛生知識,掌握一些預防方法,提高自我衛生意識,就能最大限度減少食物中毒的風險度,預防食物中毒,保證我們同學們的身體健康。

              小學食品安全教育教案2

              活動主題:

              安全飲食,健康你我

              教學目的:

              1、通過活動,讓學生了解當前的食品安全現狀;

              2、讓學生在生活中能養成愛干凈的習慣,具備講究衛生的意識;

              教學重點:

              讓學生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。

              教學過程:

              (一)教學準備:

              讓學生通過報刊、雜志、網絡等多種途徑,了解我國當前的食品安全狀況。教師引導:食品安全是一個關乎生命的重要話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全,我們的許多同學會有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事,和我們無關;其實,食品安全與我們息息相關,關系到我們的人生安全,是每個公民的事,也是每個公民必需知道和注意的事。

              (二)我們面臨的食品安全問題有哪些?(先讓學生討論他們所知道的食品安全問題有哪些)

              1. 食品中農藥殘留的危害

              觀察圖片及閱讀材料,指導學生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害,請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到農藥殘留在食品中人類健康的`危害,明確目前食品中農藥殘留的危害無處不在的危機現狀。

              2. 濫用食品添加劑的危害

              網上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的.主要表現和危害。

              3. 食品包裝容器與設備的危害

              觀察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們人類的關系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質量,繼而對人體健康產生影響。2005年以來,我國收到國外關于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質的預警通報,這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質超標的問題上。長期食用“毒包裝”中的食物,可能導致各種疾病,例如膽結石,重金屬、苯中毒。暗藏“殺機”的食品包裝,對消費者的健康構成了潛在威脅,不得不引起我們足夠的重視。

              (三)面對這些問題,我們應該如何做?(讓學生討論,得出結論)

              食用經過檢測的合格產品或有機農產品

              農產品為我們提供了大量人體所需的能量和營養,是人類每天必不可少的食物來源之一。

              在食用食品時我們可以做到的:

              1、 生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃,以免造成農藥中毒。

              2、 盡量少吃或不吃剩飯菜;如果吃剩飯菜,一定要徹底加熱,防止細菌性食物中毒。

              3、 不吃無衛生保障的海產品,如生魚片、生貝類等,避免細菌性食物中毒。

              4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品(這類食品如制作不當會產生有毒物質)。

              不光顧無牌無證的小販。

              在我國,在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販,尤其在學校附近,對于這些無牌小販,我們必須做到:

              1、到正規商店里購買,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

              2、 購買正規廠家生產的食品,盡量選擇信譽度較好的品牌。

              3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注:產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。

              少使用塑料制品

              現在我們使用的塑料包裝袋,塑料瓶罐等,大部分是用不可降解的聚乙烯生產的,這些包裝物就用會釋放一些有害的物質到食品當中,食后危害身體,被拋棄到大自然后,會對環境形成“污染”。我們每天能做到的有:

              1、盡量使用環保袋。

              2、不使用不可降解的快餐盒。

              3、不隨手亂扔塑料包裝物。

              4、盡量購買用紙包裝的物品。

              5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標簽,盡量使用自己的水壺。

              6、 多喝白開水,白開水是最好的“飲料”;一些飲料含有防腐劑、色素等,經常飲用不利于少年兒童的健康。

              (四)教師總結:

              通過我們今天的討論,大家知道了在我們日常生活中部分食品存在的危害,以及哪些食物對身體有益,讓我們大家都行動起來,拒絕街邊小吃,養成良好的衛生習慣,預防腸道寄生蟲病的傳播;

              我想只要我們細心觀察和學習,我們就能健康地成長,健康地學習和生活。

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