幼兒園中班科學《王國舞會》微教案

時間：2025-10-19 23:16:35 教案我要投稿

幼兒園中班科學《王國舞會》微教案

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學《王國舞會》微教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班科學《王國舞會》微教案

　　活動目標：

　　1.體驗規律排序游戲的樂趣，對排序活動有興趣。

　　2.能按照ABAB的隊列進行圖片和動作的排序。

　　3.認知理解ABAB重復性規律的模式。

　　活動重點:能按照ABAB的隊列進行重復性排序。

　　活動難點：能自己創編二個動作進行有規律編排舞蹈并進行表演。

　　活動準備：

　　三組小人、音樂、紙張、記號筆 PPT

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.引入情境，初步感受規律排序。

　　師：規律王國，今天這里好熱鬧，它們要舉行一場舞會，你們看，這里的東西排列都有一定的規律你發現了嗎？

　　2.幼兒自主觀察規律王國的有規律排序的事物并回答。

　　教師小結：規律王國的屋頂、彩旗都是按照顏色、花朵按照大小、這樣的特征兩個一組，一一間隔的有規律排列。

　　二、基本部分

　　1.能根據小人特征進行兩個物體一一間隔的ABAB模式的排序。

　　師：規律王國的舞會吸引了很多的人想去參加，有三組的小人想去參加舞會，可是規律王國的國王說了，要想來這里參加舞會，必須有規律的排成一隊才能進入，可是這些小人根本不知道怎么有規律排隊，他們想請你們來幫幫忙，好嗎？

　　2.分別出示三組小人，引導幼兒觀察小人特征并請幼兒嘗試進行ABAB排序。（1）師：這幾個小人他們有什么不一樣？你能不能試著像剛才看到規律王國的東西那樣也將他們有規律的排隊，就如你們說的戴帽子的，不戴帽子二個一組，一一間隔排成一隊。

　　（2）幼兒操作

　　（3）師：你是依據什么特征給他們有規律的排隊？

　　（4）師小結：原來你是依據衣服（）特征，二個一組，一一間隔排成一隊。

　　第一組：戴帽子和不戴帽子（ABAB）

　　第二組：衣服顏色（ABAB）

　　第三組：動作不同（ABAB）

　　4．小組合作創編

　　師：規律國王說，你們太厲害了，前面的按規律排隊都沒有難倒你們，我要出一個更難的，你們想不想挑戰，聽清楚了哦，想參加舞會，那你們必須給他們創編一個有規律的舞蹈。

　　師：平時我們跳舞中，都有什么動作？（請二名幼兒做出來，并用筆記錄）

　　（1）教師提出要求：三個人一組，每個組選一個繪畫小能手來記錄小朋友想出的動作；音樂停止，請將設計好的二個動作貼在黑板上，其他小朋友靜靜回到座位上；

　　（2）幼兒分組進行表演（先請每組一個代表說說設計什么動作，然后給幼兒說每個人做一組動作，下面幼兒給他們打節奏說口令）

　　三、結束部分

　　結束語：生活中有很多有規律的東西，我們一起來看看吧！（出示馬路上的斑馬線、幼兒園的地面、窗簾等），這些東西按照規律排序看起來特別的美觀整齊，我們幼兒園里有很多東西都是有規律的排列，我們也也出去找吧！

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