學期末主題班會教案
在日常過程學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編收集整理的學期末主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期末主題班會教案1
一、活動背景：
時間就像手中緊握的沙子，握得越緊，跑得越快，不知不覺本學期即將結束了。為了加強同學們互相的了解，提高班級凝聚力，增強同學們集體榮譽感，因此展開此次班會。此次班會不僅能增強同學們對學習的'熱情，用良好心態迎接期末考試，更能產生一種的向心力，共同轉出完美的圓圈。
二、活動主題：
班級期末總結
三、活動宗旨：
總結反省，迎接期末，共創連鎖美好未來。
四、活動時間：
20xx年x月x日下午14：30—16：30
五、活動地點：
博雅樓3702
六、活動對象：
12國貿二班全體同學
七、活動組織單位：
12國貿二班班委
八、活動形式：
以班會的形式
九、活動開展：
（一）工作小組：
1、負責人：文靜、黃河、曹林
2、組織人：黃河
3、主持人：付佳穎陳鵬
4、記錄人：黃河
5、教室申請：黃河
6、簽到：蔡明金
7、拍照：楊夢嫻
（二）邀請嘉賓：輔導員（文靜）
（三）前期準備：
1、向學校申請教室；
2、準備好所需物品；
3、準備好主持人講詞；
4、邀請嘉賓；
5、各班委發言準備；
6、同學發言資料準備；
7、輔導員發言準備；
8、活動當天14：00前各班干必須到齊，布置會場。
（四）班會流程：
1、（蔡明金）學習委員組織簽到；[5min]
2、（陳鵬，付佳穎）主持人宣布班會正式開始，宣讀致詞（致詞由（孔旭）宣傳委員寫好，200字以上）；[5min]
3、（黃河）班長報告本學期班級的大概情況，（優缺點及與其它班級的對比）和今后的發展計劃；[5min]
4、各班干發言環節：副班長（曹林）報告班級紀律與平時活動情況（優缺點及建議，自我分析）；（蔡明金）學習委報告班級學習情況（優缺點及建議，自我分析）；（朱大榕）團支書報告團委工作情況（優缺點及建議，自我分析）；（馮翠翠）生活委報告同學日常生活及班費開支情況（各點的優缺點及建議，自我分析）；（張斌）組織委員報告班級的活動情況（倡導建議下學期應該組織哪些班級活動，自我分析）；（袁興榮）體育委員報告本學期體育活動情況（倡導運動，自我分析）；宣傳委員（孔旭）報告黑板報宣傳報制作情況（致謝宣傳小組，自我分析）；文藝委員（羅湘云）報告工作情況（自我分析）（王成杰）心里委員報告工作情況（自我分析）；[30min]
5、自由發言表演階段，自我分析，并可以談談對班級對班委對輔導員的看法或提出好的意見（每個寢室除開班干至少一人，附加發言稿）；[30min]
6、由主持人（付佳穎，陳鵬）發放班級貢獻獎勵（獎勵對象主要是課外活動獲獎或院校協會工作的同學）；[20min]
8、輔導員（文靜）致詞；[5min]
9、隱秘環節：慫恿輔導員（文靜）唱歌[10min]
10、以茶代酒，同杯共飲，迎接未來。[2min]
11、主持人（付佳穎，陳鵬）宣讀活動結束[1min]，衛生委員（趙波）組織清掃。副班長（曹林）簽退。
（五）經費預算：
十、注意事項：
1、要求同學們準時出席；
2、保持教室衛生，愛護教室公物；
3、工作必需安排到位。
學期末主題班會教案2
一、活動背景：
一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝————團結是最重要的。試想，當一個班級的同學，如果各自干各自的，不能做到統一規劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級才會是成功的。
為了加強同學對班級了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學們在學習取得好成績，更能產生一種“共以連鎖班為榮”的向心力。因此借本次的期末總結班會，增強班級的凝聚力，共同為連鎖班奮斗！
二、活動主題：
班級期末總結
三、活動宗旨：
總結反省，共創連鎖美好未來。
四、活動時間：
20xx年x月x日下午15：00—17：35
五、活動地點：
博文樓教室101
六、活動對象：
11連鎖連鎖經營管理班全體同學
七、活動組織單位：
11連鎖經營管理班班委
八、活動形式：
以班會的形式
九、活動開展：
（一）工作小組：
1、負責人：謝宣養、覃洪亮
2、組織人：覃洪亮
3、主持人：張明桔、韋琴
4、記錄人：古鳳麗
5、教室申請：卓全柳
6、簽到：周龍、趙鑫
7、嘉賓邀請：李月嬋8、拍照：董小青
（二）邀請嘉賓：輔導員（鞠蕾）
（三）前期準備：
1、向學校申請教室；
2、準備好主持人講詞；
3、邀請嘉賓；
4、各班委發言準備；
5、同學發言資料準備；
6、生活委負責購買好獎品；
7、活動當天14：：30前各班干必須到齊布置會場
（四）班會流程：
1、紀檢委組織簽到；
2、主持人宣布班會正式開始，宣讀致詞（致詞由宣傳委寫好，200字以上）；
3、（李月嬋）副班長報告本學期班級的大概情況，（優缺點及與其它班級的對比）和今后的發展計劃；
4、各班干發言環節：（古鳳麗）學習委報告班級學習情況（優缺點及建議）；（卓全柳）團支書報告班級的活動情況及團委工作情況（優缺點及建議）；（趙鑫）紀檢委報告班級紀律情況（優缺點及建議）；（韋運動）生活委報告宿舍衛。
5、自由發言階段，淡淡對班級的看法（必需找到三個個以上，附加發言稿）；
6、新同學（袁蘭）自我介紹；
7、評學習積極分子，請（周龍）紀檢委公布本學期學習積極分子名單，請輔導員頒發獎品，請學習積極分子發言，（男女各一個）；
8、班級貢獻獎勵，（主要指參加學校的各種比賽中獲獎的同學）；
9、（謝宣養）班長總結；
10、輔導員致詞；
11、活動結束，紀檢委組織簽退。
（五）經費預算：
十、注意事項：
1、要求同學們準時出席；
2、保持教室衛生，愛護教室公物；
3、工作安排一號必需安排到位，各種準備必需五號前完成并上報。（上報內容紙質檔或電子檔都可以）
活動總結
時間就像夜空劃過的流星，一轉眼間就會逝去。不知不覺半年已經過去，20xx年的夏天，我們帶著滿腔熱血來到這美麗的柳職院，而快節奏的生活總讓我們感覺是在昨天。回憶大一這半年，我們班經歷的點點滴滴，心理感觸良多，但總的來說，還是覺得很欣慰，因為我們的同學相處得很融洽，那些曾經一起吃飯，一起商量班級里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委對自己的.工作還不是很熟練，但我們還是把這個班帶的很好。
這次的總結班會，我們在期末臨別之際開展了，主要以各位班干的工作總結為主，同學們的意見和建議為輔；活動還為本學期為班級作出貢獻的同學頒發了獎品，也可以說是本次活動的一個亮點。活動的熱潮一浪接一浪，在大家的掌聲中，再次讓人感到這個大家庭的幸福、美好。活動做得好的地方：
1、活動總結了本學期班級的概況，肯定本屆班委的工作；
2、活動設置了兩位非班干同學做主持人，給了更多同學鍛煉的機會；
3、活動不但請來了輔導員為班級工作做點評，還請來了下學期的新同學作自我介紹，讓她在下學期更快的融入班級體作了鋪墊；
4、活動表揚了本學期全勤的同學，并且頒發了班級的小獎品；也對為班級做出貢獻的同學頒發了班級的小獎品。
活動做得不足的地方：
1、活動任然有同學遲到，也沒有做到請假；
2、活動當中同學們的表現任然不夠積極，在自由發言階段很少同學發言；
3、兩位主持人沒有把握好這次學習的機會，對待工作的態度不夠認真。回首過去，展望未來，過去的半年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來的日子里，甚至以后的更長的時間里，大家都可以以11連鎖經營管理班為榮，記住我們的口號“連鎖一家人”。
學期末主題班會教案3
時間總是很匆匆，轉眼就到了期末復習迎考的日子了。期末考試對于班級里的學生來說，是一次總結，是一次考驗。我們都很希望通過扎實的細致的復習，為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。
小組討論復習方法：
班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。
總結：
1、認真仔細地完成老師布置的復習作業。
2、要把那些學過的知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
班主任建議：
一，在學生中“造勢”。我一直覺得好狀態是好成績的保證。所以復習期間，我首先想做的就是在學生中造出期末迎考的勢頭來。煽動學生情緒，調動學生積極性，我想利用班會課的時間，通過各種方式來營造一種迎考的氛圍。比如說，我打算讓我們班級的學生找一個比自己強些或者實力相當的對手，讓她向對手“下戰書”，來刺激一種良性的競爭；我還打算在班級展開“小試牛刀”活動，其實就是讓學生重視考前的每一次練習，把小考當大考來做，關注自己在每次考試中的進步或者是退步。但是，我知道，復習時間其實對學生來說還比較漫長，弦一直繃得太緊，很容易會斷，因此我將繼續我的“快樂班會”，通過每天向學生講述一個故事的發放，讓學生在故事中學習道理。復習迎考期間班會課的故事，我會著重在心理的調節上，讓學生快樂的結束一天的復習，再充滿活力的迎接下一天的復習工作。
二，和任課老師緊密配合，合理安排輔導時間。通過和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復習工作就能事半功倍。我一致認為，雖然現在是復習時間，但是高效的課堂比多花時間重要得多，多以我們還是會把精力最多得投注在課堂上，看重學生的`課堂表現和掌握度，及時查漏補缺。課余的時間，我們除了偶爾的個別輔導之外，一直都是留給學生自己復習的，這次期末期間，我們也是這樣的打算。放學后的個別輔導，我們每天都會及時協商，做到不留同一人，不打持久戰，注重這段時間的效率。
三，發動家長的力量。我想家長們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復習。我想做的，首先是教會家長怎樣幫助自己的孩子復習。首先，我想讓學生當老師，去教自己的家長，因為，學生要想說動家長，首先她自己就要能明白如何復習。然后我通過家校聯系本，反饋家長們的學習情況，對于個別感到迷惑的家長，再打電話，或者發短信，進行溝通，務必把家長們都調動起來，積極主動的配合我們的工作。
四，“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習（用一半的時間，對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）強化能力（側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習）；（3）查漏補缺（查漏補缺，以求盡善盡美）；（4）模擬練習（做兩三套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則）。
總之，期末復習的方法是多種多樣的，有些方法可能需要在實踐中靈活運用。
學期末主題班會教案4
一、班會目的：
①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理;
②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿;
②約定有拼搏精神、競爭意識的.學生作典型發言;
③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;
④提供名人名言和典型事例
1、在一個美國的教堂,快過圣誕節了,人們都很想得到圣誕禮物.的確,禮物很多.不過,牧師的禮物更加誘人,他說,如果能夠把<圣經>的一章(比較長)背誦下來,而且一字不差的話,就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光.很多人躍躍欲試,但是,也有不少人背誦了幾段就放棄了.最后,是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來.當牧師問他是怎么樣做的,他說,"我是竭盡所能了".
這個小男孩就是小時候的比爾.蓋茨.
2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，小學時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質獎章的優異成績中學畢業。畢業以后，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學習機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學畢業后，仍勤奮學習;結婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種.種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的'科學家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲;在冗長的會議上，他演算習題;出門旅游時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的;在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中發表了70部學術著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農業、科學史、哲學等眾多的科學門類。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創造了大量的財富。
5、金字塔,只有兩種動物可以去到它的頂端,一是老鷹，一是蝸牛
如果你不是天才的老鷹,那么請你做一個勤奮的蝸牛
因為所有的事情必須從基礎開始抓起
在沒有長出翅膀以前,必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識,慢慢的向上爬
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖!
父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片;然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。
附：班會主要程序
1、主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。
2、請準備比較充分并且有一定影響力的學生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學生)
3、請學習成績和行為習慣較好的學生做期末復習經驗交流(3名學生)
(各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。)
4.主持人提問
5.游戲
6..開完班會課布置任務請各寢室長做一張迎接期末考試海報張貼上墻
7、班長總結
①概括本次主題班會的收獲
②表揚班內勤奮學習和進步大的同學
③要求同學們端正態度增強競爭意識，爭分奪秒，形成你追我趕積極進取的學習風氣，迎接即將到來的期末考試。
學期末主題班會教案5
活動目的：
學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
活動過程：
一、活動導入：同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動開展：
1、讀一讀：期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間，我們該如何珍惜這1天的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間；聰明者——利用時間；懶惰者——喪失時間；勤奮者——珍惜時間；求知者——抓緊時間；糊涂者——糟蹋時間。
2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——甲：教育家說時間就是知識。乙：醫學家說時間就是生命。丙：工人說時間就是財富。丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：進行期末復習，才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
4、小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
5、請語、數、英各科上臺介紹各科的'復習方法。
三、班主任老師寄語
1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。迎接期末考試主題班會
2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。
學期末主題班會教案6
一、活動目的：
使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1、班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了、我們該做些什么準備呢?出示小黑板，小組討論、請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花。
2、本周班會
四、活動內容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?)小朋友，時間過的'真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學生說時間就是分數。
(三)議一議：1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣
考試成績與考試習慣有著密切的聯系,所以我們要養成良好的考試習慣。
考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目。(1)制定好復習計劃。(2)調整心理狀態。(3)保證充分的睡眠。(4)準備好考試用品。
考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心。(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。(4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確。
考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
五、班主任寄語
你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創造才最行。
學期末主題班會教案7
活動目的：
1、讓學生明白爭取優異成績為為班級添彩的意義。
2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。
3、讓學生重視期末復習，制定復習計劃和目標。
活動過程：
一、談話導入主題。
期末考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，1月5號和6號就是本學期期末考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。
二、認真做好期末復習爭取優異成績，為自己加油,為班級添彩。考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業和單元練習中發現缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。我們希望通過這次復習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的'學習習慣，努力探求適合自己的學習方法，爭取優異成績為自己和班集體添光彩。
三、關于復習備考的建議。
我們怎樣做迎接期末考試呢？同學們也寫了許多個人的期末考試復習計劃,在這兒,我想從四個方面談一談我的幾點想法：
1、思想要正
2、動手要早
3、落實要準
①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項②復習時要牢抓基礎
③重視糾錯本，重視總結。④落實要做到“六要”
4、行動要恒
四、重申考試紀律。
五、學生暢談如何開展期末復習，爭取優異成績。
六、教師總結。“心動，不如行動；說到不如做到，要做就做最好！”，希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！
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