珍愛生命，快樂成長主題班會教案（精選13篇）
在日復一日的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編收集整理的珍愛生命，快樂成長主題班會教案，歡迎大家分享。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇1
一、主題闡釋
由于學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數據統計表明，小學生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關愛心理，健康生命。針對最近頻頻發生的學生自殺事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。
二、活動準備
搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會帶來傷害和影響的相關資料；調查訪問，了解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業的人的生活狀況。
三、班會目標
（一）創設情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實，煥發光彩。
（二）利用多媒體創設情境，學生在活動中通過看、思、議、說等方式體驗表達、合作、交流等過程。
（三）通過活動鍛煉學生說話、表達能力，培養學生適應社會，熱愛生命，學會生存、學會合作能力，以健康發展為目標。活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思考，有利于他們的健康成長。
四、設計理念
在班主任的引導下，鼓勵學生通過圖書館、絡等途徑尋找相關材料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個主題，通過多樣的形式，豐富的內容，展開激烈的討論。創設情境，使學生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。
五、班會流程
（一）情景創設
她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。這個謎語是什么呢？
充分引導學生，調動同學們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時，引出班會主題：“珍愛生命”。
（二）感受生命，辛勤哺育，讓生命之源不竭
師：人，最寶貴的是生命。生命，對每個人都只有一次。那么，人的生命是怎樣來的？你關注過這個陌生又熟悉的生命嗎？
課件展示
1、公園里孩子們自由歡樂的畫面。
2、一個家庭團聚的幸福場景。
（三）生命來之不易
課件展示：
1、母親十月懷胎期間的圖片。
2、嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。
結合畫面，讓學生暢談對生命的感受。
師：從這一系列圖片中，我們了解到一個人的成長過程，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，父母養育子女的辛勞，老師和他人對你的付出。請大家思考如下問題：
（1）假設父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導等時間是2小時。那么一個生命的孕育、成長需要父母花費多少的時間？
（2）據統計幼兒一個月花費1000元不算多，中小學生每年花費約1.5萬元至２萬元。另外現在還有各類的補習和培訓費，那么請你計算一下，一個生命的成長需要父母花費多少的金錢？
（3）從小到大需要多少個老師的辛勤付出？
（4）需要哪些人的關愛？國家社會哪些條件才能茁壯成長？
生：先思考，再分組討論，代表發言。
師：我們還特意采訪了幾位家長，請聽聽他們對養兒育女的感受吧！
播放視頻錄像。
師：聽了以上家長的感受，我們了解父母養育子女的辛勞。此時你是否想到了自己的父母呢，說說父母讓你感動的故事？
生：積極回想父母讓他們感動的故事，并舉手講述。
（四）珍惜生命
師：如果說，人生如花開四季，那么，青少年時期就是迷人的春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對它的呢？
1、失落的花季。（投影出示一組材料）
事例1成都市一個13歲少年，因小事與父母發生爭執，竟縱身跳下了7樓，結束了自己年少的生命。
事例216歲學生陳某長時間打電子游戲，面對家長的責備，進入家中衛生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
師：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？請根據提示的問題，談談自己的感想:
（1）他們的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣處理呢？
（2）他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛？
（3）他們為什么會這樣輕視自己的生命？
師生互動：他（她）們是在懲罰老師、家長，還是對這個世界早已厭倦？為什么如此輕易就結束自己年輕的生命？用生命來做代價，這代價也太大了吧？如此挫折、壓力你都承受不了，以后你將如何面對這個世界？留給后人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……
師：生命是一棵樹，要經得起風吹雨打，才能茁壯成長。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。所以，我們也要經得起考驗，勇于做生命的強者。
2、不屈的人生。
（1）千手觀音的故事。
（2）殘奧冠軍李端事跡。
（3）澳大利亞殘疾學人約翰庫緹斯的故事。
師：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？
生：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛層面上的生命。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
師：同學們，面對挫折，我們不必害怕，更無須逃避退讓，而應勇敢面對。
①增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，你強它就弱，你弱它就強。
②升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會被困難嚇倒。
③自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
我們要給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，讓生活煥發出生命的百般精彩，萬千華章。生命，莊嚴而神圣！同學們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰，讓家人增一份歡樂！
請同學們觀看視頻：《珍愛生命永不放棄》。
生：（甲詩朗誦）生命如此美麗
因為有你的存在
我的世界是多么的精彩
是生命的一種延續
我不會再有任何的感慨
那曾經的風雨磨礪
只是考驗我的一種忍耐
看著那湛藍的天空
心中是多么的恬淡和喜愛
是你給了一個享受生活的.靈魂
讓我不會在痛苦里和你拜拜
因為有你的存在
生命擁有了永久的美麗
不會再獨自憂傷和徘徊
我只想做一個認真生活的人
不管歲月如何的更改
我依然喜歡坐在幸福的秋千里
等待著你的來回搖擺
是生命的一種存在
才讓我有了太多的浪漫時代
與你一起感受著生命的釋懷
再也沒有人比我更愛你
也沒有人比我更懂你
默默的相攜走過生活的節拍
彼此牽手走向美好的未來
師：給生命一個笑臉
生命是可以美麗的，沒有永遠，
但有永恒的美麗。
生命可以留戀，卻是無法留住。
珍惜生命的過程吧，對你的愛人，
對你的同胞，對以及愛你的人們！
（五）牢記責任，熱愛生命
師：風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景。
1、展示幾幅生活畫面。
在田間辛苦勞作的農民；在工廠里揮灑汗水的工人；在運動場上刻苦拼搏的運動員；在實驗室里忘我鉆研的科技人員……
師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生活充實而有為。作為中學生，熱愛生命應該表現在哪些方面呢？
生：參加有意義的公益活動，走進大森林，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛生活，努力學習工作，為生命中的每一天創造價值，不虛度每一天，敬愛生命，珍惜生活中的點點滴滴。
2、牢記我們的責任，努力使生命煥發出斑斕色彩。
師：聽了大家的發言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實更有意義。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、朋友、學校、社會有著千絲萬縷的聯系。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻給祖國！親情呈給家人！友情贈給朋友！勤學奮進回報社會和大眾！這是我們的責任！讓世界因我而精彩！讓我們的生命因責任而升華！
（六）人生如歌，讓生命激情飛揚
師：生命，是人類藝術的永恒主題，中外藝術大師都為此不懈努力，為探索它的真諦而歷盡艱辛。李清照說：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”泰戈爾說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”人生如歌，這怎不引人深思.我們如何對自己負責，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們如何對社會負責，好好發揮生命，讓人生更多貢獻？
同學們，對于這僅有的一次生命，我們應當怎樣度過呢？每當回憶往事時，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……
下面大家看看子尤對生命的深刻感悟。（視頻）
師：雖然一節感受生命之旅的課就要結束了，但我們的生命之旅依然漫長。每一種生命，只要表現出頑強，它就是美的！欣賞生命的過程，也就是欣賞多姿多彩的自己。同學們，讓我們努力把握生命，品讀生命，創造生命，珍愛生命吧！
（伴著輕松、活潑的音樂旋律，同學們激情澎湃，向莊嚴的生命致意，進一步感受生命的絢麗光彩……）
六、課后反思
這節班會主要是通過學生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到挫折的正確態度，并學會正確的看待生命的意義。設計中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導”來貫穿整個互動活動，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強調學生的切身體會，主動參與，互相幫助，與教師的正確指導相結合，讓學生真切體會這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動從各個角度、各個方面向學生滲透珍愛生命的意識，并結合當前社會上的熱點話題，從社會事實獲取感知。如果比賽時間充足，再安插幾個反映珍愛生命的小品就更好了。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇2
一、活動主題
以“遠離煙草、珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實行動。
二、活動背景
近年來，我國大學生吸煙人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關的疾病，大學生吸煙情況非常普遍，吸煙已經對中國人的健康構成重大威協對此，活動組織呼吁大校大學生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動目的
杜絕大學生吸煙現象，讓同學們了解個人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動內容
1、在班上通過不記名抽樣調查，反映出抽煙人數的比例。
2、由生活委員為同學們介紹煙中的`在害物質，讓同學們在更深的認識。
3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學們遠離煙草。
5、通過播放以“遠離煙草、珍愛生命”的宣傳片，讓同學們引起共鳴。
五、主持人：
大隊委
六、參與人員：
全體同學
七、活動時間：
20xx年11月24日
八、活動總結
通過“珍愛生命，遠離香煙”主題班會，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開始拒絕第一支煙，同時也時時監督自己的同學好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇3
班會目標：
１、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，珍愛自己的生命；
２、培養學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德；
３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識；
基本程序：
1、開場白導入今天為什么要開這個班會；
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；
3、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？
4、歸納總結，班會在歌聲中結束。
一、開場白
生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了……父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命
父母是如何珍愛我們的生命的.，你們知道嗎？
每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節省著日子過。
三、班主任點評發言
一起行動，珍愛生命
同學們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。
同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命！
班會在歌聲中結束！
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇4
教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通過小故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，遠離毒品，塑造美好人生。
教學過程：
一、課題導入
1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關系，今天我們就來了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
2、看了毒品這兩個字后，你有什么想法嗎?
二、課題展開
1、什么叫毒品?
毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品的濫用。
從上面這段話中，你們感覺毒品是一個怎樣的東西?
2、毒品的種類：
3、毒品的危害
成癮性――吸毒成癮者，對毒品產生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。
摧殘性――毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內分泌，降低免疫系統的功能。
破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產賣光，導致家庭四分五裂，妻離子散。
誘發犯罪――吸毒普遍導致心理變態、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。
傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的'是艾滋病。
4、毒品的成癮性
5、毒品的防范那我們應該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?
(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法——立刻提出反建議。
(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
三、總結
我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。
學生結合生活實際討論“為什么要珍愛生命遠離毒品?”
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇5
活動目標：
1、引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2、加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。
3、弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。
活動重點：采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。
活動難點：增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。
活動準備：
1.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學生已觀看學習過法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關于《遠離毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有關禁毒的資料，對毒品有了一定的認識。
3.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。
4.師生協作設計禁毒主題班會的環境。(禁毒主題班會的標題橫幅等)活動過程：
一、情境導入，揭示主題
1、教師引導性提問：同學們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?
學生自由回答，發表自己的見解。
教師介紹有關知識：“國際禁毒日”的由來：聯合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關愛生命、遠離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。聯合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6·26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。 2006年我國禁毒日的主題為：“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”。
2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題——“熱愛生命、遠離毒品”。
二、自主探究，深入了解
學生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的`危害
1、引導學生針對“昨天、今天、明天”一節目中的雷雪這個女孩進行討論。這個節目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知識。
(1)老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發表自己的意見。
三、成立“向毒品Say No”專案組。
學生角色轉換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。
四、發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中以實際行動支持禁毒運動。
老師根據具體情況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導“向毒品Say No”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村里宣傳)支持禁毒運動
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇6
一、教學目標
（一）知識目標：
1.讓學生了解毒品的基本知識，認清毒品的危害性。
2.理解毒品為什么會有成癮性。
3.了解禁毒政策與法律法規。
（二）情感目標：
1.讓學生懂得生命的可貴，提高學生對毒品的自我防范意識，完善人格，促進自我的健康成長。
2.自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。
（三）能力目標：
1.自覺遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
2.認識毒品的種類，認識毒品的危害，認識吸毒成癮的原因及預防。
二、重點難點
1.認識毒品及毒品的危害。
2.提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
三、設計理念：
針對當前合成毒品蔓延迅猛的趨勢，根據青少年身心發展的特點，充分發揮第一課堂的主渠道作用，讓學生了解毒品的危害，掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，樹立“拒絕毒品，健康成長”的自我防范意識，掌握拒絕毒品能力和技能，養成健康、文明的生活方式。課上，采取老師主持，學生人人參與的合作探究形式。教學過程可分為兩大板塊：1.認識——毒品真面目；2.構建——自身防毒墻。
四、教學方法
1.多媒體課件，主要是插入與毒品相關的圖片，增強學生感性認識。
2.課堂以學生討論為主。
五、課時安排：
1課時
六、課前準備：
教師課前制作好多媒體課件。
七、教學過程：
一、情境導入
毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年身體健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。
這些毒品產生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？這節課我們就一起來認清毒品的危害，遠離毒品，健康成長。
（一）認識——毒品真面目
1.毒品種類詳解（通過課件展示各種毒品的圖片，教師講解）
2.毒品的危害
毒品之“毒”就表現在它能使吸食它的人，在不知不覺中上癮，而上癮后又極其難以戒斷，形成對它的身體依賴和心理依賴。從而就引發出毒品的危害
教師通過課件展示吸毒者吸食毒品的圖片，學生自由討論，老師歸納小結。
毒品的危害：毀滅自己、禍及家庭、危害社會
（1）吸毒摧殘人性：
①吸毒導致自傷自殘自殺；
②吸毒加速死亡
（2）吸毒毀滅家庭：
①吸毒導致家破人亡；
②吸毒遺害后代；
（3）吸毒危害社會：
①吸毒誘發刑事犯罪；
②吸毒導致貪污；
③吸毒盜竊搶劫；
④吸毒縱火殺人；
⑤吸毒殺人搶劫；
⑥吸毒殺害家人；
⑦吸毒為害社會；
⑧吸毒影響經濟發展導致貧困
毒品對個人、對家庭、對社會乃至對民族都有十分嚴重的危害。
首先，吸食毒品能夠毀掉一個人的健康和生命。毒品對人的身心健康毒害很大，由于它容易成癮，一旦吸上就很難戒除，久而久之就會導致人體各器官功能減退，免疫力喪失，生育能力遭受嚴重破壞。據統計，吸毒人群的平均壽命一般為30歲—40歲，較正常人群短10—15年。人一旦吸毒成癮，大多數就會道德淪喪，不顧廉恥，沒有了人格尊嚴，最終被社會、家庭和親朋所拋棄。所以吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能夠導致一個家庭的破敗和毀滅。吸毒要耗費大量的資金、有關部門曾就毒品對家庭的危害做過一個專門調查，在被調查的124個家庭中，由于吸毒引起夫妻矛盾的68例，離異的15例，為吸毒而借貸和變賣家產的61例，其中有4個家庭傾家蕩產，竟將自己親生的子女以幾百元賣掉以獲取毒資。一個個原本美滿的家庭就這樣被毒品毀掉了。可以毫不夸張地說，吸毒不戒，最終必然導致家破人亡。
再而，吸毒直接誘發違法犯罪，嚴重危害社會治安。吸毒的人沒有資金購買毒品，就會去偷、去搶、去騙，偷搶不成就會殺人劫財。吸毒直接誘發滋生了大量的違法犯罪活動，給社會帶來了嚴重的危害。因此，毒害不除，社會就不得安寧。
毒品對人類社會的危害是多方面的.，上面所列舉的三個方面只是最直觀的現象。其實，毒品還有許多我們一時不能直接感受到的潛在危害。比如，吸毒引起人的體力下降、勞動力減員，從而嚴重破壞社會生產力等都是不可忽視的既然毒品對個人、對家庭、對社會都有如此大的危害，我們應該如何預防毒品的危害呢？
（二）構建——自身防毒墻
據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫源性因素等。那么，如何筑起理智的長城，防護住我們純真的心靈？
預防——社會共同的行動，如何構建嚴密的防護墻？（學生討論，教師小結）
提問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？(學生討論發言。)
有效預防和抵御毒品的侵襲，既需要社會、學校和家庭的關愛與保護，大家自身也要提高防范意識，學會自我保護。
1.我們一定要保持高度警覺，在這個關系一生前途命運的問題上，絕不能有任何僥幸心理，絕不敢越雷池一步，否則就有可能斷送自己美好的人生。有好奇心是個好事！但是，對好奇心也要正確加以引導。對違法犯罪的事、對人類社會有害的行為、對像毒品這樣嚴重摧殘人類的東西，一定要以斬釘截鐵的態度來對待，堅決不要去冒險、去嘗試。如若不然，必將付出沉重的代價，使自己痛悔一生。
2.面對誘惑要增強自控能力。自控能力對任何一個年齡段的人來說都是十分重要的。學會控制自己，克制自己的人是生活的強者，它能夠保證自己少犯或不犯錯誤，出小錯而不招大禍。禁毒工作的實踐證明，大多數吸毒者在初次沾染毒品時，并不是自覺自愿地去尋找毒品，而是在別人的引誘下，蒙受了有關吸毒后非常舒服，能忘掉一切煩惱，還有飄飄欲仙的感覺，想什么就來什么這樣的欺騙，擋不住誘惑而嘗試的。
3.要慎重交友。人的一生不可能沒有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我們又強調交友一定要有原則，不能隨意的交朋友。如果一旦以毒販子為友，那就很難逃脫噩運了。從調查統計分析，90％的吸毒者都是在他們結交的“朋友們”的引誘下沾染上毒品的。這就證明，慎重交友，對于大家防范毒害有著重大關系。自己首先一定要做到講究原則，明辨是非，慎重交友。
4.千萬不要相信毒品治病的諾言。販毒分子為了推銷毒品，經常以種種名堂引誘大家吸毒，往往謊稱毒品能治各種疾病，是包治百病的良藥，等吸毒成癮之后，就成了毒販的階下囚，聽任擺布。這樣毀掉一生的人也很多，大家一定要保持高度警惕。
5.切不要輕易涉足公共娛樂場所。特別需要提醒大家的是，有那么一些公共娛樂場所由于管理上存在漏洞，往往成為吸販毒活動的地下場所，是吸毒、販毒人員經常出沒的地方。
2.青少年禁毒“十不要”
①不要因為遇到不順心的事而以吸毒消愁解悶。要勇敢面對痛苦、悲傷、失敗等人生挫折。
②不要放任好奇心。如果好奇心以身試毒，一試必付出慘痛代價。
③不要抱僥幸心理。吸毒極易成癮，試一下將會悔恨終生。
④不要結交有吸毒、販毒行為的人。遇有親友吸毒，一要勸阻，二要回避，三要舉報。
⑤不要在吸毒場所停留。身處毒霧繚繞的地方實際是不自覺吸毒，萬萬不可停留。
⑥不要聽信吸毒是“高級享受”的謠言，吸毒一口，痛苦一生。
⑦不要接受吸毒人的香煙或飲料，因為他們可能會誘騙你吸毒。
⑧不要聽信毒品能治病的謊言，吸毒摧殘身體，根本不可能治病。
⑨不要虛榮，以為有錢人才吸得起毒。吸毒是一種愚昧可恥的行為。
⑩不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，這種趕時髦的心理既幼稚又糊涂。
二、教師總結
警鐘長鳴：記住了嗎？“四知道”！——一要知道什么是毒品；二要知道吸毒極易成癮，難以戒除；三要知道毒品的危害；四要知道毒品違法犯罪要受到法律制裁！
記住：無論是哪一種毒品，危害都很大，對我們個人的身心健康、對家庭、對社會都會造成嚴重的破壞。所以，無論什么毒品，我們都不要嘗。
同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解，在我們今后的生活中，無論從遵守國家法律的角度，還是從保護自己身心健康的角度都一定要珍愛生命，拒絕毒品。
禁毒是我們每一個人的責任，幸福的生活絕不能被毒品的破壞。人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案，永遠追求健康美好的人生。
三、討論：
情景設計：在一次朋友聚會中，偶爾發現你的朋友在吸毒，朋友讓你試一口，同學和朋友說：“嘗一下吧，不會有事的。”你如何拒絕？
規則：每大組分前后兩組，全班共8組。
要求：群策群議，想盡一切可能的辦法予以拒絕。
四、課外延伸
如果你是一名社區禁毒員，你應該怎么做？
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇7
教學目標：
1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、導入
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的.重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及“艾滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
毒品是人類社會的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇8
教學目的：
1、幫助學生進一步了解毒品的危害。
2、讓學生初步了解毒販們的狡猾手段。
3、使學生明確了解我國政府禁毒的立場，并教育學生堅決擁護我國政府的禁毒立場。
教學過程：
A：同學們，禁毒是什么意思?你們知道嗎?禁：禁止;毒：毒品。(請同學回答)
B：今天，我們將了解有關毒品危害性的知識。
A：聯合國一份文件中提出：
吸毒是一個全球性問題。它幾乎影響每個國家，盡管在各個地區人們吸毒的程度和特點各不相同。在過去幾十年，世界各地(尤其是年輕人中)的吸毒趨勢已經開始匯聚起來。與毒品有關的問題包括不斷增加的犯罪和暴力、易感染艾滋病毒/艾滋病和肝炎、不少人(因患相關疾病)需要治療和急癥，以及社會行為下降。
B：全世界竟有這么多人遭受毒品的危害，已經是觸目驚心了。讓我們來進一步了解毒品的危害。
1.吸毒對社會的危害
(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。
(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。
2.吸毒對身心的危害
(1)身體依賴性，由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。
毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。
(2)精神依賴性
毒品進入人體后作用于人的神經系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴后，即使經過脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時間。更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。
(3)毒品危害人體的機理
A：可以說毒品一旦進人人體，就會對人體的每一個系統，每一個部分帶來毀滅性的打擊，當然這種打擊不是在瞬間完成的，而是有一個逐步加深的過程。
B：為什么又說毒品“禍及家庭”呢?
例子：10歲那年，小超被“壞事”拉下了水。“有人把瓶子里剩下的一點水，用注射器給我打針。剛開始感覺暈頭轉向，不舒服。又打了幾針，就像神仙一樣飛起來了。”——那些“水”里有毒品，小超從此染上毒癮，發作時若沒有毒品，不管抽多少根煙都不頂用，渾身如螞蟻亂咬，“連骨頭里面都疼，站都站不起來。”小超說，自己有一個擔憂。擔憂的是身高。因吸毒，小超的肝臟受到了損害。“肝壞了我就長不高。個子太小，將來被人欺負。”
例子：：據江蘇某戒毒所統計，在不法分子的引誘下，因好奇而吸毒的青少年占收治戒毒人員的45%。昆明市公安局強制戒毒所曾調查過205名25歲以下的戒毒學員的吸毒原因，結果因“好奇”吸毒的約占70%。
案例三：羅琦9歲時，父母離婚，她與外婆一起生活，連媽媽都很少見到。13歲喜歡上霹靂舞，輟學進了一個私人組織的歌舞團。1992年，17歲的羅琦獨自到北京闖天下，很快成為一個樂隊的主力歌手。第二年，因與人爭執，左眼被打瞎，僅僅兩個月后，她就以一首《選擇堅強》，重新回到歌壇。正當她紅遍全國時，在圈內朋友的影響下，她開始吸毒了。
A:通過這些例子，我們可以看出吸毒真的害人不淺啊!所以說“吸毒已成為社會的痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經引起了全世界的高度關注。
B:大家可能認為毒品離我們還很遠，其實在全國各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當受騙。
A:毒品還曾經是外國侵略者入侵我國的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事?
(在1839年3月的.一天，廣州萬人空巷，成千上萬的人擠在珠江兩岸，爭著目睹欽差大臣林則徐的風采，同時也在等待他完成一件大事，就是銷煙!
林則徐為什么要銷煙呢，這還要從當時的鴉片走私猖獗說起。嘉慶皇帝后期，清朝的統治越來越衰落，而此時歐美國家發展卻很快，歐美國家的商人把人口眾多、地域廣闊的中國，作為他們海外市場擴張的主要目標。
但中國自古便以農業立國，老百姓過著男耕女織、自給自足的生活，對外來商品需求量很小，加上清朝的統治者以“天朝上國”自居，閉關鎖國，于是外國商品在中國幾乎沒有銷路，相反，中國的瓷器、茶葉和絲綢在外國卻大受歡迎。
這樣一來，許多白花花的銀子就流入中國，外國人不愿意了，他們就想通過走私吸食后會上癮的鴉片來獲得暴利。當時的英國駐華商務監督義律是一個狡猾的人，他不肯繳出鴉片，面對林則徐的命令，他采取不理不睬的方法。林則徐于是嚴正聲明：“鴉片一日沒有斷絕，我就一日不回京城，我發誓要讓這件事有始有終。”在林則徐的堅決斗爭下，義律和鴉片販子同意繳出全部鴉片。
從林則徐到達廣州到義律被迫同意繳出全部鴉片，總共用了十八天。林則徐收繳鴉片取得了第一回合的勝利。接著就是要鴉片販子們兌現承諾，繳出鴉片了。
道光皇帝要求林則徐將收繳的鴉片就地銷毀。于是舉世聞名的虎門銷煙在林則徐的指揮下開始了。
林則徐先令人挖好了兩個大池子，在池中放入水，然后將鴉片放入浸泡，并在水中加上生石灰。生石灰放入水中產生大量的熱，能將生水馬上煮沸，放入水中的鴉片就這樣銷毀了。
一共用了二十三天，繳獲的鴉片才全部被銷毀。銷煙行動得到了廣大人民的支持，虎門海灘每天都有上萬人觀看。
B：解放后，中國政府經過不長的時間，就在全國范圍內消滅了毒品。現在毒品再次侵入我們國家，那我們青少年應該如何加入到毒品斗爭的行列中來呢?
1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。
2、金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。
3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。
4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。
5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。
A：對，我們從小就要明白毒品的危害，不去觸碰毒品!
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇9
一、教學目的
我國吸毒人數每年遞增，而且2016年我國吸毒人員呈低齡化趨勢。青少年時期是人生的“危險期”，身體發育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。加上一些青少年法律知識缺乏，很容易受到所謂“時髦毒品”的侵害。本節課旨在讓學生認識了解毒品及其危害，懂得預防，自覺遠離毒品，增強參與禁毒的社會責任意識。
二、教學重難點
重點：
1、知道什么是毒品，認識毒品的危害。
2、知道怎樣預防毒品，提高拒絕毒品的能力。
難點：自覺遠離毒品，增強參與禁毒的社會責任意識。
三、教學過程
（一）創設情境，初識毒品
這節課我們班會的主題是“珍愛生命，遠離毒品”。
（二）深入了解，認清危害
1、什么是毒品？
學生讀。在毒品的定義中列舉了六種國際常見的，大量泛濫的毒品。
除了這六種，還有那些常見的？
2、毒品是從什么時候大量流入中國的？
鴉片戰爭。這是當時的鴉片煙館，城市不必說，即使在一些鄉村僻壤，有時也會開設煙館，數榻橫陳于一室，終日煙霧繚繞。吸毒者使用煙槍點燃鴉片口吸。現在的吸毒者也采用這種方式，只是把毒品粉末放入香煙內吸食。
3、我們現在常見的吸毒方法還有哪些？
4、毒品進入身體內，對我們造成哪些危害呢？
（1）模擬吸毒游戲。
我們先做個游戲，你用眼盯著圖片中心看，1分鐘后說說是什么感覺。
（2）而真正的吸毒對身體造成的危害遠比這厲害多了。吸毒會造成哪些危害呢？
學生討論回答。
屏幕出示總結：
（1）毀滅自己：產生多種疾病，如肝炎、腎功能衰竭、各種皮膚病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至導致死亡。
（2）禍及家庭：使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
（3）危害社會：擾亂了社會治安，戒毒治療經費給社會造成巨大負擔。
5、警示臺：
2010年7月5日，在桂林市灌陽縣民族中學讀初中一年級的14歲陳橋從學校回到家中，當時他坐在客廳沙發上，陳橋的母親在廚房里忙乎著午飯，突然聽到噗通的一聲，陳橋從沙發上面掉在了地上，腳手都抽筋了，陳橋口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。經過幾個小時的搶救，也沒能留住陳橋的生命。
6、吸毒統計：
據《中國青年報》報道中國人民公安大學偵查學院禁毒教研室主任李文君教授近日接受記者采訪時說，2015年6月，全國累計登記在冊吸毒人員達到322.9萬人，其中，35歲以下青少年有188.7萬人，占58.4%。2016年我國吸毒人員呈低齡化趨勢六成吸毒者不足35歲。
這個數字觸目驚心。
（三）分析誘因，遠離毒品
既然毒品的危害這么嚴重，為何有的青少年還要吸食它？其誘因有哪些呢？
1、播放視頻
小芳：交友不慎，是自己的夢想終成遺憾。
小勇：告訴我們對于毒品我們千萬不要“抽著玩玩”“嘗嘗鮮”，不要被好奇心驅使。
2、出示事例：
17歲的阿珍“毒齡”竟已有兩年多了。據阿珍介紹，其父母在她13個月大時便離異了，她被判隨生母，后母親再嫁時后父嫌她累贅，便把她送給了市區一對結婚多年未曾生育的夫婦(也就是她現在的父母)。
阿珍承認，起初養父母對她很好，吃的、穿的無不關愛有加。但當她7歲時，養母生下了弟弟后，她又成了“累贅”，成了家中的“保姆”，每天做飯、打掃衛生、看管弟弟等什么雜務都“承包”了。為此，阿珍不止一次在夜里躲在被子里偷偷哭泣。因缺乏家的溫暖和關愛，阿珍的學習成績一落千丈，自己慢慢對學習也失去了興趣。小學畢業后，她即跟著在歌舞廳認識的朋友們離開了家。有一天她見幾個朋友躲在一個隱蔽角落里抽煙，仔細一看，發現他們的抽法很奇特，于是她湊了上去，學著他們的樣子狠命抽吸了一口，她稱，那一刻她感覺到的是一種前所未有的“解脫”。上癮后，因無經濟來源，她便再也離不開那些娛樂場里的“朋友們”了，因為只有和他們在一起，她才能獲得毒品來應付她日益強烈的毒癮。結果愁沒消去卻把自己“吸”進了戒毒所。
阿珍是生活中受挫，悲觀失望，才吸毒。面對困難挫折時應該怎么辦？
學生回答。
教師小結：逃避不是辦法，要敢于面對，樂觀的對待。記住上帝給你關上一扇窗，是為了打開一扇門。孟子也說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。生活中的困難不可避免，關鍵是你怎樣對待。借此機會老師給同學們推薦幾本書：《平凡的世界》（路遙）《老人與海》（海明威）《我們仨》（楊絳）《活著》（余華）
3、自讀課本事例，看看王學明是怎樣開始吸毒的？
家長吸毒，效仿上癮。
如果我們的親朋好友吸毒，你會怎樣做？
學生回答。
（四）明確法規，打擊毒品
1、我國《刑法》規定了四種毒品的違法行為：
（1）非法種植毒品原植物的行為；
（2）非法持有毒品的違法行為；
（3）吸食、注射毒品的違法行為；
（4）非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗的違法行為。
《刑法》明確規定：“走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。”
2、為了打擊毒品中國人民乃至全世界一直做著不懈的斗爭。
（1）虎門銷煙
1839年6月3日林則徐下令在虎門海灘當眾銷毀鴉片，至6月25日結束，共歷時23天，銷毀鴉片19187箱和2119袋，總重量2376254斤。此事后來成為第一次鴉片戰爭的'導火線。虎門銷煙開始的6月3日，民國時被定為不放假的禁煙節。
而銷煙結束翌日即6月26日也正好是國際禁毒日。
（2）世界禁毒日
1987年6月12日至26日，聯合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。
3、組內討論：我們如何從自身做起，遠離毒品？
學生回答。
齊讀
1.潔身自愛，不圖虛榮；
2.交友要慎重，千萬不能吸第一口；
3.不去營業性娛樂場所；
4.秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話:110）；
老師希望不但同學們能珍愛生命拒絕毒品，同時也做好小小宣傳者，讓我們周圍的人也加入珍愛生命拒絕毒品的活動中。
（五）自我檢測，提高認識
1、做一下課堂小測。做完討論，明確答案。
2、課下請同學們登錄班級微信群，查閱各種資料，完成禁毒小知識測試卷。
四、小結與反思
隨著毒品的蔓延，對青少年吸毒的早期預防，不僅僅是一個理論問題，更是一個迫在眉睫的現實問題。對于生活在陽光雨露中思想單純的青少年，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。所以本節課我制作了課件，通過生動、直觀、形象的演示，加上充分的資料收集、視頻短片教育和許多生動鮮活的事例，使他們能對毒品有了直觀的了解與感受，也有了憂患意識，看到了我們國家面臨的嚴峻挑戰。增強了教學的可信度，并且容易激發學生的學習的興趣，抓住學生的注意力。同時提高了小組合作能力，包括讓學生學會交往、學會參與、學會傾聽、學會尊重他人。
由于課堂涉及內容較多和學生的知識面不夠寬等諸多因素，有些環節未能充分展開，未能讓更多的學生參與其中，這也是本節課的遺憾之處。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇10
【活動目的】
1、通過這次班會的召開，使學生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生注意安全，珍愛生命，熱愛生活。
【活動過程】
主持人女：同學們，人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！
主持人男：可是我還不明白我的生命是怎么來的？你能給我介紹介紹嗎？
主持人女：好吧，讓我們一起來看視頻《生命的誕生》。
主持人男：原來每一個生命都來之不易，世界上沒有比生命更貴重的東西了。
主持人女：所以我們要懂得關愛生命，學會保護自己。
合：鐘家村寄宿學校二年級3班“珍愛生命，快樂成長”主題班會現在開始！
主持人男：在這次班會的前期準備階段，我們在全班同學中開展了一天的負重體驗活動，在活動中我們將自己的書包背在胸前，完成在學校要做的擦黑板、擦桌子、掃地、拖地等很簡單的值日工作。
主持人女：體驗后，同學們紛紛寫下了自己最真實的感受。下面請我們班的小記者來采訪幾名同學，讓我們來聽聽他們的感受吧！
我是班級小記者，我叫（ ），參加過負重體驗的同學有什么感受呢，我得趕緊去問問他們。你背著又大又重的書包拖地感覺怎么樣啊？
小記者：同學們，聽了他們的分享，你們現在也一定更明確了關愛生命的重要性。我們每個人的生命都只有一次，不會重來，也不能重來，所以我們要珍愛生命，快樂成長。我的采訪到此結束，謝謝大家！
主持人女：有一根弦它常響在我們身邊，
主持人男：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫：“安全”！
主持人男：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著我們每個家庭的幸福與美滿。
主持人女：可是我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面，請大家觀看小品《放學路上》。
人物：小亮、張明 時間：放學后 地點：馬路上 準備：足球、書包、
（話外音）放學了，張明拿著一個嶄新的足球，走在放學的路上。
小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）哇，好漂亮的球，哪來的？
張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒有吧？
小亮：我是沒有，爸爸都不買給我。唉，你能把球借給我踢一下嗎？只要十分鐘。
張明：現在？
小亮：對呀，怎么樣，舍不得你的寶貝呀？
張明：這可是在馬路邊，不行呀。老師說了，在馬路上玩耍或踢球是非常危險的。我們要是出了什么事，那就完了。
小亮：沒關系，我只在路邊踢幾下，不會到馬路中間去的。
張明：那好吧！可一定要小心！（張明放下手中的球，跟小明踢了幾個來回）
小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到馬路中間）
張明：糟糕，我的球——
小亮：沒關系，我去撿。
張明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
小亮：怕什么，你等著（小亮向馬路中央沖去。這時，恰好一輛小車疾駛而過）
小亮：啊，我的腿呀！（一聲慘叫，暈倒在地）
話外音：小亮住到了醫院，他的腿骨折了，醫生說即使好了，也留下了后遺癥。
男：同學們，看了這個小品你們有什么看法，接下來請我們班的小記者，就這一事件對大家進行一下采訪。
小記者：同學們，看了剛才的一幕，大家內心肯定感觸很深，能談談你的想法嗎？
發言1：馬路邊是不能踢球的，這樣的常識我們應該牢記在心。
發言2：這真是太危險了，因為一時的大意，骨折了一條腿，落下終身遺憾，真是太可惜了。
發言3：生命對于我們來說只有一次，我們不能因為一時的疏忽而導致終身的遺憾。
發言4：交通安全意識要隨時銘記在心，掌握必要的交通安全知識，才能確保我們的生命安全。
小記者：我們來采訪一下小亮，現在你的腿已經骨折了，此時此刻你的心情怎樣，你有什么想對大家說的？
小亮：我后悔極了，我想告訴大家一定遵守交通規則，不要像我一樣讓悲劇重演。
小記者：生命在我們手中，交通安全不容忽視。我的幾個好朋友還帶來了一些交通安全標志，你們快來吧，趕緊上臺來給大家講講吧！（幾名同學手拿交通標志并介紹）他們講的內容你們記住了嗎？我要來考考你們，這一個表示什么？同學們，我們只有從小做起，從身邊的小事做起樹立安全意識，規范自己的行為，幸福美好的人生才能真正屬于我們。謝謝大家我的采訪到此結束。
主持人女：生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命，快樂成長。
主持人男：生命安全對于我們每一個人都是非常重要的。下面請欣賞兒歌《安全歌》，大家歡迎。
小朋友，仔細聽，安全常識有本經。
時時注意言和行，家長老師才放心。
吃飯前，要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
遇火災， 119， 速離險境求援助。
陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。
遇匪徒， 110， 機智巧妙去周旋。
雷電閃，不虛驚，避開高樹地上蹲。
地震時，莫慌張，緊急撤到空地上。
星期天，去郊游，小河邊上不能走。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。
煤氣灶，有危險，千萬不要去開關。
主持男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的.希望。
主持女：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成長。
主持合：小學生，年齡小，安全最重要；安全規則一條條，一條一條要記牢。
主持女：請聽《校園安全拍手歌》
你拍一，我拍一，校園安全要牢記。
你拍二，我拍二，不打架來不罵人。
你拍三，我拍三，危險物品咱不玩。
你拍四，我拍四，校園瘋打要禁止。
你拍五，我拍五，文明游戲要記住。
你拍六，我拍六，建筑施工繞著走。
你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。
你拍八，我拍八，欄桿柱子不攀爬。
你拍九，我拍九，危險地方不逗留。
你拍十，我拍十，牢記安全小常識。
主持女：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持男：安全、安全，我們的生活才會幸福！
主持女：你看，一群快樂的小學生正向我們這邊跑來，他們要去干什么呢？
一群學生上臺，大聲說：“我們是鐘家村寄宿學校的學生，春天來了，我們要去郊游。”
主持男：去郊游啊，那挺好的，要注意安全喲！請欣賞表演唱《郊游》。
主持女：同學們，你們看他們手上拿的是什么呀？原來是安全警示牌。我們一起來看看吧！在我們的日常生活中有許多需要注意的安全問題，下面我們就一起去看看吧！如果我們遇到以下情況該怎么辦呢？
1、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
2、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ）
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期、保質期、生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
3、乘車時較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐后。
C、車輛行駛時，頭、手伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
4、我們在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。你認為在橫過道路時，錯誤的行為是（ ）
A.既不左看，也不右看。
B.左看、右看、再左看。
C.左右觀察，確定安全。
D.一站、二看、三通過。
5、一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過，這時有機動車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是（ ）
A.媽媽跑向孩子一側。
B.孩子奔向媽媽一側。
C.媽媽大聲喊孩子快過來。
D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待。
6、當地震發生時你在戶外應怎樣避震（ ）
A 就近選擇寬闊地。
B 趕快返回室內。
C 迅速離開高大危險物。
D 避開過街橋、立交橋。
7、當地震發生時你在家里（樓上）應如何避震（ ）
A、躲在桌子下等堅固的家具下面、墻角、小開間。
B、奪路而跑。
C、跳窗、跳樓。
8、當地震發生時你在上課，應如何避震（ ）
A、向室外跑。
B、聽老師指揮暫時躲在自己的課桌下，然后迅速有秩序撤到大操場上。
C、涌向樓梯。
我還準備了一個校園安全順口溜，下面請同學們跟我讀一下，希望能給同學帶來一定的啟示：
上課小腿莫伸長，
校園游戲不瘋狂，
出出入入靠右走，
危險動作一掃光。
同學之間有摩擦，
寬容謙讓是良方。
主持人男：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。
主持人女：生命也是脆弱的，所以我們更應該珍愛它，呵護它。現在請同學們拿出手中的小書簽在反面寫下對朋友的安全提醒。
主持人男：寫好了嗎？（全班回答）請同學們說一說。（指名2人交流安全提醒）
主持人女：現請同學們交換手中的安全提醒書簽，并認真讀一讀朋友對你的安全提醒。
主持人男：誰愿意把好朋友對你的安全提醒給大家分享一下呢？（指名6人交流）
學生1：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現在還知道在學校做什么也是非常危險的。（主持人希望你能好好收藏同學給你的安全提醒書簽，記住朋友對你的友情提醒。）
學生2：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現在還知道在學校做什么也是非常危險的。（主持人你的好朋友真的很關心你，希望你也能主動關心身邊的其他同學。）
學生3：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現在還知道在學校做什么也是非常危險的。（主持人你的好朋友說的很有道理哦，你一定要記牢！）
學生4：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現在還知道在學校做什么也是非常危險的。（主持人你的好朋友如此關心你，你自己也要珍愛生命，注意安全。）
學生5：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現在還知道出去玩時做什么也是非常危險的。（主持人出去玩本是件開心事，可千萬不要樂極生悲。）
學生6：我收到了（ ）給我的安全提醒書簽，我現在還知道夏天到了，去江邊游泳也是非常危險的。（主持人夏天是個我們都喜歡的季節，可不要因為不會用正確的方法避暑，而失去寶貴的生命喲！）
主持人男：在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情。我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。
主持女：我們是否知道注意安全、自救險情的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。下面有請我們的班主任程老師講話，大家歡迎。
班主任：同學們，今天“珍愛生命，健康成長”的主題班會活動開展的比較成功。你們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。老師希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，你們才能健康地成長。
主持女：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
主持男：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇11
一、時間：
3月30日
二、班會主題：
珍愛生命，健康成長
三、活動目的：
讓同學們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。
四、現狀：
學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種。種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必須引起關注，及時加以疏導。
五、活動過程
主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛生命、注意安全。
主持人甲：司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的`身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？
主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那么在學校里，我們應該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：（出示課件）
1、下課了，不能干什么？（A、打球／B、追趕打鬧／C、跳繩）
2、哪些東西不準帶進校門？（A、皮球／B 、三角尺／C、利器）
3、哪種行為不對？（A、滑樓梯／B 、攀越圍墻／C、翻單杠）
4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／B、靠左行／C 、左右都可以）
主持人甲：同學們都具備了這些安全知識，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
１、電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）
２、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）
３、發現火災怎么辦？（趕快撥打119）
４、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）
５、火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
６、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
７、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）
８、假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）……
主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請同學們發表對“生命”的看法。……
主持人乙：是啊，這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？
班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇12
【教學目標】
通過本課教學,讓本班同學：
(1)認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。 (2)認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。
(3)直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。
(4)增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
【教學時間】
20xx年09月15日星期一
【教學過程】
一、點入話題
師述：現狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種、種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必須引起關注，及時加以疏導。 (請一至三個學生描述自身所面臨的壓力)
二、授新課師述：《我還有一只腳》
貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。師：這是一首看上去很普通的詩，一首絕對說不上好的詩，但也許你不知道，這首詩出自一個九歲的男孩，而你更想不到的是這位小詩人從9歲開始與癌癥病魔進行了兩年的抗爭：12次化療，30次放療，兩次手術治療，一次截肢，在這些連成年人都難以想象的痛苦中，他的堅定從容，他的無限勇氣，他對生命的渴求和熱愛讓所有人為之動容!他的名字叫：周大觀。同學們，生命對于人來說只有一次，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中學生非常重要。
師：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
當汶川，玉樹地震的消息傳來時，我們都止不住潸然淚下。當舉國上下為這些災難哀悼時，我們也獻出了自己的綿薄之力。逝者已矣，生者節哀。世界人們給了他們力量和幫助，但汶川和玉樹人民的自強不息更讓我們感動。相比之下，生活中我們經常聽到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生，引用東華高級中學副校長汪紫云的一句話，“吵架就要死，同學欺負要死，感情問題要死，生病也要跳樓死，學校布置作業或老師批評也要死”，“現代的學生一點挫折都不能承擔，我很擔心我們的下一代!
活動一：在成長的過程中，你曾遇到過什么安全隱患你是如何面對的
活動二：想一想，當我們的生命受到威脅時，僅有求生的意志是不行的，還需要科學的'求生方法。遇到下列情況你會怎樣處理
1 、你遇到了歹徒。
2 、你家里突然煤氣泄漏。
3 、你正在上課時發生地震。
4 、你所在的教室突然著火了。
師(小結)：事情的發生是突然的，有些事情不是我們能預料到的，所以遇事一定要穩，不要驚慌，同時要牢記這樣三位老朋友，119 、 110 、 120 。珍愛生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對親人、對社會負責任的表現。因為，每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福!
結論：懂得有關中職學生安全方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要
四、課堂小結
通過本課學習，相信同學們已經明確校園哪些是不安全行為，了解了有關青少年成長健康安全知識，以及男女同學一旦發生不安全行為應該如何處理。希望同學們認識到校園安全意思的必要性，要以積極的心態面對困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生命努力實現夢想的人!
五、鞏固升華練習
1、做一做，用雙手的手腕部夾住鋼筆在紙上寫出“珍愛生命”四個字。
2、說說你的感覺。
六、教學效果
本節班會課在輕松而又緊張的的氛圍里順利開展，同學們踴躍參加，發言精彩，借用生命這個沉重的問題引發學生對生活的思考，切合當代學生實際。通過朗誦表演、心理測驗、游戲等環節，調動學生積極參與，并在討論中將問題的主動權歸還學生，思考當代學生應該如何對待自己的生命。本節班會課在實施的過程中，也存在著一些不足，比如時間稍長。總體來說，本節班會課達到了教育的效果，使學生意識到了生命的重要性，懂得了如何珍愛生命。
珍愛生命，快樂成長主題班會教案 篇13
一、班會組織理念：
近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現象時有發生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發生，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
二、班會主題：
《珍愛生命健康成長》
三、育人目標：
1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然;
2、讓學生明白生命沒有彩排，保護自己的生命，才會有幸福的人生;
3、學習常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護生命;
4、加強生命意義的教育，感染學生，使學生珍愛生命健康成長。
四、班會內容
1、班會地點：學校多媒體教室
2、年級：九年級
3、班級：三班
4、人數：35人
5、班會時間：40分鐘
6、用具：多媒體課件等
7、組織過程：
(一)、導入：
1、師：同學們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。
2、師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設施，完善的交通安全法規就能保證交通事故不再發生嗎答案是否定的，這又是為什么呢下面我們進入今天班會的主題《珍愛生命健康成長》。
(設計說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創設情景，進入狀態。為后面活動的開展做好鋪墊。)
(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。
1、播放短片《血淚悲歌》。
2、播放一組交通事故傷亡數據(出示大屏幕，由一名學生朗讀)。
3、師：同學們，看了這些短片和數據，你現在的感受是什么生：談看過短片和數據的感受。
4、師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經歷過的交通事故。生：學生開始講述自己聽到、看到或親身經歷過的交通事故。
5、師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發生的根本原因是什么
引導學生討論并就交通事故發生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規則、違章行駛等等。
(設計說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數據對比，讓學生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴重后果和巨大傷害。同時通過學生們的講述、討論和發言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進一步推進做好鋪墊。)
(三)、交通知識知多少
1、小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規則，正確的做法是什么
2、學習一些交通常識。(出示大屏幕，學生齊聲朗讀。)騎自行車九不準：
一、不在機動車道內騎自行車、
二、騎自行車不逆向行駛、
三、騎自行車不許帶人、
四、騎自行車不闖紅燈、
五、騎自行車不撐傘、
六、騎自行車不攀扶其它車輛、
七、騎自行車不雙手離把、
八、未滿12周歲不騎車上路、
九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：
一、不坐超載的機動車。
二、不坐無牌無證、報廢的機動車。
三、不坐非法營運機動車。
四、不坐未經檢驗合格的機動車。
五、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：
一、不準無證駕駛機動車。
二、不準闖紅燈。
三、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
四、不準翻越護欄。
五、不準在公路上玩耍。
3、考考學生安全知識掌握了多少：出示幻燈片，讓學生說說圖片中的人存在哪些交通安全隱患
(設計說明：通過多種形式的交通安全知識學習，能夠達到安全意識深入人心的效果，學生既學習了交通安全知識，又能從中受到深刻的教育和啟發。)
(四)、活動拓展
1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標語，看看哪個小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標語。
2、配樂詩朗誦《呼喚安全》 (一名男生一名女生)：我們呼喚安全，
也許，在有人眼里，安全這兩個字只是一個抽象的詞語。可是，當你享受了生活的贈予，你就會明白它的`含義。 “注意安全!”一個普通詞語，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己!安全讓我們的生活豐富多彩，安全讓生命的軌跡延伸。
安全讓天更藍，水更清。安全，其實是一首詩。我們呼喚安全，因為生命只有一次。
我們呼喚安全，因為安全讓我們校園變得更加和諧。安全，我們牢記在心。安全，是我們的生命。安全，心系著我們的同學，心系著我們的老師家長。安全，更關系著我們的學校、關系著我們的社會。當我們迎著旭日走進學校，當我們披著晚霞回到父母身旁，
請一定不要忘記：重視安全，珍愛生命。
讓我們規范出行，一路平安!讓我們唱響安全之歌，健康成長。
3、安全宣誓(全體學生起立，一名學生帶領全班同學宣誓)我莊嚴宣誓：
我是一名文明學生，我愿做一名交通安全衛士。嚴格遵守交通規則，自覺維護交通秩序;寧走千步遠，不冒一步險;珍愛自己生命，牢記交通安全;文明出行，平安回家，共建和諧校園;文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。我自護，我平安，我快樂!
4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。
兩名學生打出橫幅標語《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時舉行安全承諾簽名儀式。
(設計說明：“活動拓展”這一環節非常重要，這次主題班會的內涵能否挖掘出來，能否達到安全意識深入人心，關鍵在于學生思想認識是否深刻，學生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環節的活動能夠使班會主題得到深化和升華，從而達到最佳的教育效果和教育目的。)
五、班會總結與感悟
師：同學們，生命是美麗的，我們要欣賞它;
生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它;只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。在未來的人生路上會有你、有我，有我們大家一路同行!
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