小班健康教案：愛清潔
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小班健康教案：愛清潔，希望對大家有所幫助。
小班健康教案：愛清潔1
活動背景：
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發期，我們要加強教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，預防和控制傳染病的發生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學秩序地正常開展，于是，我們針對幼兒年齡特點，安排相應的活動定期對幼兒進行教育。
活動目標：
1、養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛生。
2、初步了解健康的小常識。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、學會保持愉快的`心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準備：
相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。
活動過程：
1.直接出示圖片引入。
2.引導幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發幼兒看看說說喜歡誰?為什么?
3.游戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
(1)結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
(2)品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。
5.復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
活動延伸：
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。
活動反思：
1.幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，通過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。
2.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。
3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。
小班健康教案：愛清潔2
活動目標：
1、初步理解詩歌內容并能根據詩歌內容大膽地用動作來進行表演。
2、教育幼兒要做一個愛清潔、講衛生的好孩子。
3、領會詩歌蘊含的寓意和哲理。
4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動準備：
教學ppt。
活動過程：
一、出示臟娃娃，創造情景。
1、"你們喜歡這個小娃娃嗎?"(教師此時引導幼兒說不喜歡，并能說出小娃娃很臟)
2、"那他哪里臟呀?"(如果幼兒不能觀察出全部，教師可以根據詩歌的順序，給予幼兒適當地提示，如--"你們看他的手，他的鼻子等)
"呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀?想想看，你有什么好辦法。"
二、情景表演：好朋友來幫忙
1、師："你們的辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來聽聽它們的辦法好嗎?你們看，誰來了?"
(1)教師出示小鴨頭飾，問"小鴨怎么叫的?"幼兒回答"嘎，嘎，嘎。"
(2)教師出示小鴨頭飾，問"小雞怎么叫的?"幼兒回答"嘰，嘰，嘰。"
(3)教師出示小鴨頭飾，問"小狗怎么叫的?"幼兒回答"汪，汪，汪。"
(4)教師出示小鴨頭飾，問"小貓怎么叫的.?"幼兒回答"喵，喵，喵。"
2、"它們都來幫小娃娃的忙了。"教師此時念兒歌：
"小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。"(教師把小娃娃的指甲剪掉)
"小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。"(教師把小娃娃的鼻涕擦掉)
"小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。"(教師把臟衣服撕下，貼上干凈的衣服)
"小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。"(教師把小娃娃的臉用濕毛巾擦干凈)
3、"呀，你們看，小娃娃怎么樣了?你們喜歡小娃娃嗎?老師也很喜歡他，真是個干凈的寶寶，我們一起來夸夸他吧，'小朋友，愛清潔，人人都歡喜。'"
三、完整地欣賞詩歌
1、師："老師把剛才發生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛清潔》，我們一起來念念題目吧。"
2、"現在老師來念一次兒歌，請你們跟老師一起做動作，有些想念的小朋友可以跟著老師一起念。"
3、教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動作，有動作的地方語速稍慢，方便幼兒跟做動作。
兒歌--小朋友愛清潔
小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。(教師做剪指甲的動作)
小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。(教師做擦鼻涕的動作)
小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。(教師做換衣服的動作)
小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。(教師做洗臉的動作)
小朋友，愛清潔，(教師伸出大拇指)
人人都歡喜。(教師做兩手交叉拍肩狀)
反思：
一、在課后進行了認真思考，并根據本班幼兒的年齡特點進行了環節設計。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設計環節時，理解兒歌程度上有遞進關系。
三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動物，以動物來吸引幼兒的注意力。
針對這節活動，讓我在以后上語言活動時，奠定了基礎，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點以及年齡段興趣點。
小班健康教案：愛清潔3
活動目標：
讓孩子們明白每個人都應該愛清潔，注意衛生，養成良好的生活衛生習慣。
活動準備：
創建相關圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
活動流程：
1直接顯示圖片。
2.引導孩子觀察兩組圖片，一組是臟靈虎，另一組是干凈靈虎。激勵孩子們看看他們喜歡誰？為什么？
3.游戲活動：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：；聰明的老虎”哪里臟？
（2）團體模擬幫助“聰明的老虎”洗個澡。
4.欣賞這個故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述一個故事，引導孩子們講述為什么佳佳有尾巴，奶奶說了什么，孩子們應該做什么。
（2）道德教育：每個人都應該從小養成良好的生活和健康習慣。
5.復習歌曲：“清潔與健康之歌”。引導孩子邊唱邊做動作。
活動擴展：
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時用正確的方法洗手。
（2）請家長提醒孩子在家洗手，注意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養，增強體質。
活動反映：
1.游戲貫穿活動始終，適合小班兒童使用。讓孩子們在游戲中幫助喬虎洗澡，并結合平時學習的歌曲和兒歌進行鞏固，讓孩子們進一步體會“愛干凈、愛衛生”的重要性。
2、兒童生活衛生習慣的培養主要在日常生活中進行。通過此次設計的.“愛清潔”健康活動，孩子們積極進取，積極參與，了解到自己應該養成良好的生活衛生習慣，每個人都應該愛清潔，注重衛生。
3、在活動中滲透傳染病防控意識，教育孩子從小養成良好的生活衛生習慣，經常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。
小班健康教案：愛清潔4
學習目標
學習正確的洗手方法，培養初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內容。
活動準備
視頻短片“洗手的正確程序”（《我喜歡幼兒園》電子書20-21頁）。
活動過程
形式：集體
1、老師示范洗手的.步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什么時候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會對身體有什么危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再沖小手手，關上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請幼兒到衛生間，實際體驗和學習用正確的方法洗手。
活動評價
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議：
與幼兒對話時，可運用關鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
小班健康教案：愛清潔5
一、活動目標
1.養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔講衛生。
2.初步了解健康的小常識。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.體驗游戲的快樂。
二、重點難點
教師要善于抓住時機，采用生動活潑的`形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。
三、活動過程
1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。
2.游戲活動：《我幫娃娃洗個澡》。先看看娃娃哪里臟了，然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛生習慣。
4.學念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學唱歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
四、教學反思
1.幼兒生活衛生習慣的培養，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發展下去。養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。
2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
小班健康教案：愛清潔6
活動目標：
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛生,愛清潔。
發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
認識衛生間的有關標志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
活動過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
活動建議：
1、在3~4歲幼兒的'游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發現有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
小班健康教案：愛清潔7
設計背景
春天是細菌容易繁殖，傳染病多發季節。如手足口病，水痘等。
活動目標
1.養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔講衛生。
2.初步了解健康的小常識。
3.知道檢查身體的`重要性。
4.初步了解預防疾病的方法。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
重點難點
教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。
活動過程
1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。
2.游戲活動：《我幫娃娃洗個澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛生習慣。
4.學念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學唱歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
教學反思
1.幼兒生活衛生習慣的培養，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發展下去。養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。
2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
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