幼兒園小班社會主題活動教案《紅綠燈》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會主題活動教案《紅綠燈》，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、感知紅、綠燈的特征、用途。
2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產生對手工活動的興趣。
3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規則的意識。
4、引發幼兒紅綠燈的興趣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
【活動準備】
設置馬路（沒有紅綠燈）、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡紅燈、綠燈。
【活動過程】
一、引起幼兒活動興趣
師：瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎？那我們來當小司機，把這些汽車開起來，好嗎？開的時候要在馬路上開。幼兒自由玩汽車。（聽音樂）
師：汽車累了，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧。
二、感知紅綠燈的特征、用途
1、師：剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎？那你們在玩的時候有沒有發現什么問題呢？（個別講述）那我們怎樣來解決這一問題呢？把你的想法和好朋友說好嗎？幼兒互相交流。
個別講述。師小結。那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎？（自由講述）
2、觀察紅、綠燈的特征。
出示紅綠燈圖片。
師：這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶。（認讀紅綠燈）教師小結紅綠燈的特征。
馬路上有了紅綠燈，汽車司機開車就安全多了。
今天，我們就來給大馬路裝上紅綠燈，好嗎？
三、制作紅綠燈
1、提出要求：老師給小朋友準備了一些材料，請小朋友動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小朋友準備了小剪刀，小朋友使用剪刀的時候要注意安全，剪的時候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要歸放好。
2、幼兒自選材料操作，教師巡回指導。
3、把幼兒的作品放在馬路上。
我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機就可以看紅綠燈來開車了。現在我們再來當一回小司機好嗎？這回小司機要看信號來開車了。
四、游戲紅綠燈
1、交代游戲規則，看信號做動作。
2、幼兒游戲，模仿開汽車動作，一個跟著一個向前跑，按信號做動作。（聽音樂）幼兒園小班安全教案--交通信號燈。
小百科：最早的時候只有紅、綠兩種顏色，后來經過改良后，增加了一盞黃色的燈，紅燈表示停止，黃燈表示準備，綠燈則表示通行。之所以采用這三種顏色，用這三種顏色作為交通訊號也和人們的視覺結構和心理反應有關。
【幼兒園小班社會主題活動教案《紅綠燈》】相關文章：
小班社會教案：紅綠燈（通用12篇）10-19
幼兒園小班社會主題教案《生日PARTY》11-14
小班安全紅綠燈教案10-22
幼兒園活動小班主題教案09-25
主題活動小班教案優秀06-22
小班蔬菜主題活動教案02-21
小班社會活動教案09-15
小班社會活動教案07-21
幼兒園社會小班教案11-30