大班繪本故事教案

大班繪本故事教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班繪本故事教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標

　　1．在看看、聽聽、講講、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣幫助小動物的故事情節。

　　2．感受彩虹色的花幫助朋友的美好情感。

　　二、活動準備

　　1.《彩虹色的花》故事PPT；

　　2.彩虹色的花圖片一張

　　3.紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色的花瓣各4張；螞蟻、蜥蜴、小鳥、老鼠、刺猬動物卡片各4張；帶有故事情節的圖片5張（撐著小船的螞蟻、穿著披風的蜥蜴等）。

　　三、活動過程

　　1.談話導入（2分鐘）

　　教師：今天老師帶來了一朵美麗的花，你們看，它和別的花有什么地方是不一樣的？（主要引導幼兒說出花瓣的不同顏色：紅、澄、黃、綠、藍、紫）

　　教師：小朋友們觀察得真仔細，發現了這朵花有六種不同顏色的花瓣組成，就像天上的彩虹，老師給她取了一個好聽的名字，叫彩虹色的花。

　　教師：老師這里有一個關于這朵彩虹色的花的故事，我們一起來聽一聽好不好？

　　2.看看、聽聽、講講、猜猜，理解故事。（14分鐘）

　　（1）講述螞蟻和橙色花瓣的故事

　　教師：太陽公公睜開了它的大眼睛，彩虹色的花伸了個懶腰，說：“你早，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現在終于見到你了，我特別的高興，我要和所有的人分享我的快樂。”

　　教師：你們剛才聽到彩虹色的花說什么了？（重點：分享快樂）

　　教師：看看，這時候誰來了？（一只螞蟻）

　　教師：“小螞蟻說：最近天氣有點冷，我要去給奶奶送件外套，可是奶奶家有個大水坑，我不知道怎么辦？”

　　教師：螞蟻遇到了什么困難？你們有什么好辦法嗎？

　　教師：彩虹色的花呀和你們想得是一樣的，她覺得幫助朋友家人是應該做的事。于是，她就決定把它的一片花瓣摘下，給了小螞蟻。

　　教師：你們看是什么顏色的花瓣？（橙色）好像是特地為小螞蟻準備的呢。小螞蟻把它當做什么了？（船）于是小螞蟻它就劃呀劃。劃到奶奶家，給奶奶送外套去了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣幫助小螞蟻穿過大水坑。它說：“少一片花瓣沒關系，我能幫助小螞蟻解決困難，我還是一朵快樂的花。”

　　（2）蜥蜴和紅色花瓣

　　教師：這時又有誰過來了？（原來是蜥蜴啊）

　　教師：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，說：“你好，我是彩虹色的花，你是誰呀？你為什么看上去這么難過呢？”

　　教師：“小蜥蜴說：今天媽媽要過生日，可是我沒有漂亮的衣服去參加生日宴會，怎么辦呀？”

　　教師：你們猜猜這次彩虹色的花會怎么幫助蜥蜴呢？

　　教師：好辦法，彩虹色的花摘了一片紅色的花瓣給小蜥蜴當作小披風。小蜥蜴穿著美麗的衣服高高興興地參加媽媽的生日宴會了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花用自己紅色的花瓣幫助了小蜥蜴。它說：“少一片花瓣沒關系，我能幫助小蜥蜴解決困難，我還是一朵快樂的花。”

　　（3）老鼠和藍色花瓣

　　教師：這些日子，每天的太陽都很強烈。小老鼠這個時候很著急得跑來了。

　　教師：我們猜猜它怎么了？

　　教師：“小老鼠說呀：這兩天天氣太熱了，我有點頭暈，不知道怎么辦才好。”

　　教師：如果你們是彩虹色的花，你們會怎么做？

　　教師：彩虹色的花聽了小朋友的意見，就摘了一片藍色的花瓣給了小老鼠，做什么？（扇子）你們扇扇，涼快了嗎？（幼兒做扇的動作），小老鼠可高興了，有了扇子，它頭上就沒有汗珠了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花說：“少一片花瓣沒關系，我能幫助小老鼠解決困難，我還是一朵快樂的花。”

　　（4）鳥媽媽和黃色花瓣

　　教師：秋天到了，誰從天空飛過？

　　教師：我們學學彩虹色的花和小鳥打聲招呼吧。

　　教師：小鳥說：“今天是我鳥寶寶的生日，我想為它選一件禮物，可是呀，飛來飛去，沒有找到合適的。正著急呢。”教師：小朋友有沒有什么好辦法？

　　教師：我們來看看小鳥媽媽選了什么禮物？

　　教師：哦，鳥媽媽選了一片黃色的花瓣。鳥寶寶得到這件禮物非常高興，它呀讓老師謝謝小朋友，這么聰明想出了這么多好辦法。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花說：“花瓣少了沒關系，我能幫助鳥媽媽解決困難，我還是一朵快樂的花。”

　　（5）刺猬和綠的花瓣

　　教師：接下來，誰來了？它遇到了什么事？你是從什么地方看出來的？

　　教師：我們猜猜看彩虹色的花會怎么幫助它？

　　教師：彩虹色的花摘了一片綠色的花瓣給了小刺猬，小刺猬可高興了，有了綠色的花瓣，它頭上就淋不到雨了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花說：“少一片花瓣沒關系，我能幫助小刺猬解決困難，我是一朵快樂的花。”

　　3.配對游戲：彩色花瓣和小動物（8分鐘）

　　（1）教師：彩虹色的花把自己的花瓣都送給了小動物，幫助它們完成了一個又一個心愿，那你們還知道不同顏色的花瓣送給了哪些小動物，做了什么事嗎？接下來我們就分組來玩一個配對游戲。

　　（2）教師講解游戲規則

　　①游戲形式：小組合作

　　②游戲材料：每組六片不同顏色的花瓣，五種小動物的小圖片

　　③游戲要求：根據故事內容，將不同顏色的花瓣和相應的小動物配對在一起，并說說發生的事情，比如：橙色的花瓣送給了螞蟻，螞蟻把它當成小船，劃到奶奶家，給奶奶送外套。