幼兒園小班語言主題教案《三只小鴨》含反思

幼兒園小班語言主題教案《三只小鴨》含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言主題教案《三只小鴨》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　通過對三只小鴨不同的長過程的比較，幫助幼兒養成不挑食，不偏食的生活習慣。

　　在理解故事的基礎上，懂得在別人需要的時候主動關心和幫助他人。

　　能簡單地為食品分類，區分對身體健康和有益的食品，并自主地拒絕不健康食品。

　　通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

　　教學重點、難點

　　活動重點：理解故事內容，比較三只小鴨吃的食物有什么不一樣？三只小鴨的身體分別長得怎樣？

　　活動難點：區別健康食品和垃圾食品，并自主地拒絕垃圾食品。

　　活動準備

　　活動準備：常見食物的圖片、三只小鴨圖片、

　　活動過程：

　　一、猜一猜

　　導入：小朋友，老師今天在上班的路上撿到了三個寶貝，是誰呢？（出示三只鴨蛋圖片）

　　提問：是誰的寶貝呢？

　　二、聽一聽、比一比

　　看圖片，聽老師講童話故事《三只小鴨》。

　　三、想一想

　　1、談話：鴨媽媽會最喜歡哪只小鴨？為什么？

　　2、提問：嘟嘟熊是怎樣喂養小鴨的？小猴和小豬又是怎樣喂養小鴨的？

　　3、小結：小猴照顧得小鴨只吃零食，長得像瘦猴；小豬照顧的小鴨只吃肉，長得像圓球；只有嘟嘟熊照顧的小鴨不挑食，吃肉、吃菜、還吃飯，長得既精神又漂亮。

　　4、討論：如果剛剛出生的小鴨子沒有人照顧會怎么樣？

　　5、小結：嘟嘟熊他們三個小伙伴在鴨媽媽沒在家，小鴨沒有人照顧的時候主動幫忙照顧小鴨，鴨媽媽很感謝他們，我們也應該向他們學習這種樂于助人的精神。

　　四、選一選、說一說

　　活動：幼兒自主選擇食物圖片，并給食物簡單分類。

　　結束：小朋友們，要想身體長得又棒又結實，就要經常吃健康的食品。

　　教學反思

　　孩子們在本課結束后，對健康食品和不健康食品有了一定的了解，挑食偏食的習慣也得到很大的改善。但是，對于個別孩子拒絕吃某些食物還是以尊重他們意愿為主。