小班奇妙的聲音教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小班奇妙的聲音教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、知道不同的物體能發出不同的聲音。
2、體驗探索聲音游戲的樂趣。
3、對聲音現象感興趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
ppt、聲音課件、各種瓶罐、沙子、玉米粒、碎紙、豆子、曲別針等填充物。
活動過程：
一、創設情境，激趣導入
ppt出示聲音城堡的圖片，提問：這是什么地方?今天老師就帶小朋友去聲音城堡玩一玩，那里有很多好玩的游戲。
二、感知、探索、發現
1、游戲一、聽一聽。傾聽和辨別生活中的聲音。
幼兒傾聽玻璃碎、警笛等生活中熟悉的聲音，說一說是什么聲音。
師小結：生活中有許多奇妙的聲音。
2、游戲二、玩一玩。
操作一(1)、教師隨手拿一個瓶子，藏背后用手輕輕敲打，問：咦，這又是什么聲音?
(2)、教師出示各種瓶罐、玩具等，引導幼兒自由的選擇喜歡的瓶瓶罐罐操作。教師觀察并適時指導，盡量不限制孩子的玩法，讓幼兒盡情探索。
共同梳理和交流：你的瓶子發出什么聲音?你是用什么辦法讓它發出聲音的?你還發現了什么?(可以讓幼兒示范操作自己的發現)。
操作二(1)、出示曲別針、玉米粒、碎紙等填充物，幼兒填進空瓶，并用自己喜歡的方式發出聲音。
(2)、再次梳理和交流：這次，你的瓶子又發出什么聲音，你是怎么玩的?
(3)師：聲音城堡真好玩，小朋友的發現可真多。原來不同的東西會發出不同的聲音。
3、游戲三、找一找。
你知道嗎，我們的身體也能發出很多不同的聲音。
請幼兒想辦法用身體的不同部位發出聲音。如拍手、跺腳等。
三、延伸活動：帶領幼兒戶外散步，聽聽周圍有什么聲音。
活動反思：
我設計的活動在實施過程中收到孩子們的歡迎，孩子們非常喜歡,也玩的很開心，是那樣興致勃勃，我們班的孩子上過托班，動手能力較強，因此操作起來并不困難，也能用簡單語言表達和示范自己的發現，是有那么一點亂，我考慮是孩子們太喜歡了，如果用手搖鈴或者琴聲示意停止的話會好一些。
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