創新與未來主題班會教案
在平日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的創新與未來主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創新與未來主題班會教案1
一、設計背景
我們生存在一個不斷變化的世界中;曾經夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機卻使這一夢想更進一步;曾經人們向往太空，衛星與太空望遠鏡已經滿足不了我們的需要;古時，人一日行幾十里地已是了不起的事。現代，已有了超音速飛機;電話，網絡，讓我們感受到千里之外的地方也近在咫尺，而這些也正是因為有了科技的創新的結果。
縱觀歷史，上下五千年，人類就是在創新當中進步的。黃道婆改進紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發明，英國的工業革命……，任何社會變革，科技進步都是智慧的人們創新的結果。都會引領社會的進步和人類的發展。科技改變了世界，改變了我們，也會改變我們的未來。科技創新是推進人類走向未來的“加速器”，是通往未來的“金鑰匙”。作為九年級的學生必須了解當今世界科技的發展及對未來世界的作用，這樣才能邁出前進的道路上堅實的步伐，才能完成我們偉大民族復興的中國夢，走向我們和諧的新世紀!
二、教育目標
1、提高同學們的科技創新意識，培養同學們的創新素質和能力。
2、通過開展體驗創新教育活動，讓學生在動手動腦的科技體驗活動中，充分發揮孩子們的創新潛能，培養他們對科學的意識和對現代科技的興趣，并從中體驗發明創造成功的喜悅，進而培養學生的創新精神。
3、培養學生團結協作的團隊精神。
4、讓學生認識到科技創新對未來世界的作用。
三、前期準備
1、班長擔任主持人，負責收集科技創新的圖片、音樂，準備串詞。
2、團支部書記負責裝飾教室，黑板上寫標題插畫。
3、一組同學準備和科技相關的小品。
4、二組、三組同學準備自制電動機等科技小發明、小制作。
5、四組、五組同學準備講科技小故事。
6、六組同學準備科技詩朗誦。
四、活動過程
班主任致辭
在一些人眼中，創新是一種神秘的東西，創新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般，而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發現靈感無處不在。社會在發展，人類在進步，新世紀的朝暉已經普照大地。作為新世紀的青少年，你們是多么幸運，多么令人羨慕哬!自古英雄出少年。新的'時代，新的機遇，新的成功……你們要抓住機遇、努力學習、努力創新、創造屬于你們的未來!
第一章 科技創新在身邊 (配樂詩朗誦 六組) 甲：4200多年前中國人們就發明了陶瓷 乙：1800年前的蔡倫創新發明了紙甲：愛迪生發明了第一盞電燈
乙：楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅 合：人類在創造中成長，世界在創造中前進，社會在創造中繁榮
甲：迎著燦爛的朝陽 乙：邁開輕快的步伐
合：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔 甲：科學為人類撒下了充滿希望的種子 乙：科學為人類創造了前所未有的輝煌
合：《科技創新與未來世界》主題班會現在開始!讓我們共同步入科學的殿堂，去領略科技的奧秘。
甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創新中收獲喜悅吧!
乙：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。
甲：下面請五組同學為大家講述科技小發明的故事。 第二章 科技創新故事(愛迪生改進燈絲材料 五組)愛迪生發明燈泡后，大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料!”于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發和胡子都拿來當燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!助手們紛紛向他祝賀，可他又認真地說道：“世界各地有很多竹子，其結構不盡相同，我們應認真挑選一下!”經過比較，在日本出產的一種竹子最為合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設電廠，架設電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經久耐用的竹絲燈泡。竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
主持人總結：從愛迪生發明電燈的故事中，我們不得不佩服愛迪生驚人的毅力和對科學的探索精神。除此之外，我們還應該看出，愛迪生在科技創新方面留給了我們后人一筆寶貴的精神財富，我們應該從愛迪生的偉業中總結科技創新的重要性以及意義，這對我們未來給人類做出更大的貢獻是十分重要的。
第三章、科技創新實踐 (成果展示 二組、三組)主持人：前段時間，我們班開展了科技小發明、小制作的活動，并且取得了一定的成績，下面請同學拿出自己的小制作、小發明，對自己的作品作一介紹吧!(主題班會前將作品在班級里展示，主題班會上，請2位同學展示并介紹各自的作品。)
1、展示自制電動機模型
電動機應用于現在生活的方方面面，電動機的發明改變了社會，此電動機模型所需要的器材全部來自于廢舊物品，漆包線取材于廢舊電視機的線圈，小磁體取材于廢舊的揚聲器，泡沫塑料來自于包裝盒等，體現了廢物利用。
2、伸縮插座
生活中的電線一大堆裸露在外面，存在著很大的安全隱患，鑒于這種情況，設計出插板電線可以伸縮的插板，優點在于用的時候，可將電線拉出，不用時，又可將它收起來，美觀方便又安全。
主持人：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是科技實踐與創新。這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的新一代!
第四章、科技發展引領未來 (科技小品 一組) 小品名稱：信息的傳遞 內容簡介：
場景1：古代的長城烽火臺上 士兵A：有敵人來進攻了! 士兵B：趕快點火!
旁白：火焰馬上被點起，冒出濃煙。慢慢的臨近的烽火臺上也冒出濃煙。在古代，人們利用這種方法傳遞信息，用時多，時間長，效率低。
場景2：古代的一間房屋旁邊的樹下
C手拿信鴿，將一封短信綁在信鴿的腿上，對信鴿自言自語道：“信鴿啊信鴿，你一定要把我的信帶給我的首領，這可是非常重要的情報啊!”然后把信鴿放飛，深情地望著它飛去。
旁白：古人經常利用飛鴿傳信，但是這種方法并不可靠，有時候情報可能落入敵人手中。
場景3：上個世紀的三十年代的戰場
士兵D拿起一老式電話，先轉了幾下搖把子，說：“敵人沖鋒了，快向我前房的開闊地帶開炮!”
炮兵E：“請說明方位!”
士兵D：“方位是〃〃〃”(突然一聲響，電話線被炸斷了) 旁白：以前的有線電話線路經常出現故障，不能滿足通話需求。
場景4：現代社會的候車大廳
F邊走邊打手機：“張老板，貨款我已經從手機銀行上給你轉過去了，請查收。”
G正在使用手機語音和朋友聊天 H使用手機玩游戲
旁白：現代社會，科技的迅猛發展使手機等通信工具已經和我們的生活融為一體。
場景5：未來的人使用和身體融為一體的通訊工具，實現通話、上網〃〃〃〃〃〃
旁白：未來的我們會更加享受科技的創新給我們帶來的便利，會改變我們的生活習慣，會使我們的生活更美好!
主持人：感謝同學們的科技小品，從簡單的信息傳遞的過程，就可以看出，科技的創新對于我們人類的生活影響巨大，科技的創新是我們打開未來世界的金鑰匙。
班主任小結：
人的創新能力并不是天生的，而是后天學習中培養出來的。追蹤人類科技發展史和許多著名科學家發明家的成長歷程，可以看出，現代科學技術正是從最古老最簡單的小制作中開始的，萬物之靈的人類智慧之花是從動手實踐中開始萌芽的。同學們要“從我做起，從現在做起，從動手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實踐，用自己的大腦去思考，積極主動地投入到科技創新活動中來，培養能力，開發智力，激發創造力，在實現中華民族偉大復興的輝煌事業中創造一個不平凡的人生。我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族也同樣都需要創新。沒有創新，就沒有豐富多彩的物質世界!作為我們學生而言，我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進，改變未來的世界!
五、作業
通過這次班會活動，你懂得了什么?寫出心得體會
六、活動反思
1、通過和學生積極準備主題班會，鍛煉了學生的組織能力、創作能力和解決問題的能力。發現了很多有才能的孩子，提高了他們的自信心。
2、本次主題班會，在形式上還可以更加靈活，可以讓更多的學生去參與。
創新與未來主題班會教案2
一、班會目的：
通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
二、班會準備：
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。
(1)活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
(2)動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。
(3)本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。
(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。
三、活動過程：
(1)班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。
(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。
同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的`資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。(3——5名學生介紹)
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹) (4)同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。(學生介紹)
(5)剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。(6)欣賞科普知識短片。
(7)科技給人類帶來了美好的未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結活動情況：
同學們，今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
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