幼兒園中班獲獎藝術教案《蟲蟲大作戰》
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班獲獎藝術教案《蟲蟲大作戰》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參賽作者
小婷
參賽作品名稱
《蟲蟲大作戰》
教學領域
藝術
年齡段/班
中班
設計意圖
本節活動是根據主題《蟲蟲，蟲蟲飛》設計的一節音樂活動。螳螂是孩子們熟知的一種昆蟲，在主題活動中孩子們對螳螂非常感興趣，同時了解到螳螂是一種益蟲，而且它很厲害，有很多的本領。在這樣的知識經驗基礎上，我設計了這次活動《蟲蟲大作戰》，活動中以螳螂拳為載體，讓幼兒借助螳螂拳的身體動作利用手腕鈴來準確演奏出節奏型。本次活動中要運用到的樂器是孩子們并不熟悉的，想要準確地演奏出節奏型是有一定難度的，希望孩子們能通過這次挑戰。
活動目標
（一）嘗試隨音樂用斷頓的方法演奏。（重點）
（二）借助“螳螂拳”的身體動作和情境，用手腕鈴演奏出|X X XX X|的節奏型。（難點）
（三）感受音樂的歡快活潑旋律，體驗演奏的快樂。
重點難點
重點：嘗試隨音樂用斷頓的方法演奏。
難點：借助“螳螂拳”的身體動作和情境，用手腕鈴演奏出|X X XX X|的節奏型。
活動準備
音樂、手腕鈴、PPT
活動過程
（一）導入
今天我請來了我的好朋友螳螂，我們一起和他打個招呼吧。
螳螂非常想認識小朋友們，你們愿意做個自我介紹嗎？
（二）打名字節奏
螳螂有一個小小的要求，那就是要以打節奏的方式來認識小朋友，我們一起來試試。
分別用兩個字和三個字打出|XX|和|XXX|的節奏。然后用幼兒的乳名加全名并用螳螂拳的方式打出完整的節奏型，例如：萱萱安美萱|X X XX X|
（三）練習螳螂拳
螳螂今天要去除害蟲，你們愿意和他一起去嗎？
螳螂在除害蟲的時候呢會打一套特別的螳螂拳，把害蟲都能嚇退，我們一起來看看他的螳螂拳是什么樣子的。
誰來模仿一下他的螳螂拳是什么樣子的？
他的螳螂拳是一直不停的打嗎？
剛才的螳螂拳都有什么動作？
我們一起來模仿一下螳螂拳。
（四）第一次去除害蟲
沒有成功，原來現在的害蟲這么厲害，我們徒手是嚇不走他的，所以我們要使用武器——手腕鈴。
（五）使用手腕鈴練習螳螂拳
第一次只有左上和右上兩個方向，第二次和第三次有左上、右上、左下、右下和正上方五個方向。
（六）自己去除害蟲
PPT顯示五種害蟲，幼兒根據方向打螳螂拳去除害蟲，最后將害蟲都除掉了為自己歡呼鼓掌。
活動反思
孩子們非常喜歡本次活動，都非常地興奮，很樂意去打這套特殊的螳螂拳。活動目標也基本都實現了，通過乳名加大名孩子們充分的學習了節奏型：|X X XX X|。活動還可以更加情景化，讓幼兒在情境中去遵守規則和感受音樂，那樣孩子能夠更加全身心的投入到本次活動中。PPT需要進行改進，按照方向有規律地出現害蟲，而不是同時出現，孩子不知道該“打”哪里。活動中還應該再增加挑戰游戲，讓幼兒學習到的知識經驗得到提升。
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