幼兒園中班教學教案參考

時間：2025-12-20 12:59:17 教案

幼兒園中班教學教案參考

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班教學教案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教學教案參考

幼兒園中班教學教案參考1

　　活動目標：

　　1、了解受傷的痛苦。

　　2、知道玩游戲時要注意安全。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　受傷的娃娃（在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創可貼）。

　　活動重點：

　　知道玩滑滑梯是要遵守規則，產生規則意識。

　　活動過程：

　　一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經歷。

　　（1）引導幼兒觀察娃娃。“咦！娃娃的身上貼的是什么呀？”

　　“為什么娃娃的身上會有這么多的創可貼呢？”

　　（2）娃娃講述“受傷”經歷。

　　娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現在這個樣子了。頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結構磕破了頭，貼上了這個創可貼；手上和腳上，是因為我在跑的時候，眼睛沒看著前面的路，結構讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創可貼。現在，我看上去就像是一個創可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的.娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創可貼的地方就會很痛。（娃娃動一下胳膊）哎喲！好痛。

　　二、引導幼兒圍繞娃娃受傷經歷談話

　　（1）娃娃的頭上為什么要貼創可貼？我們應該怎么玩滑梯（坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手）

　　（2）娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創可貼？我們跑步的時候眼睛要看哪里？

　　三、拓展談話內容；結合幼兒的實際生活，談談游戲時該如何注意安全？

　　娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創可貼啊？你們是怎么玩搖椅的？請你們告訴我。

　　四、到戶外玩游戲。

　　幼兒游戲，教師手持創可貼檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。

　　活動反思：

　　1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。

　　2.關注幼兒已有的經驗，通過分享和討論促進互動交流。

　　3.利用游戲加深印象。

　　4.安全教育需要堅持不懈。

幼兒園中班教學教案參考2

　　活動目標：

　　1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。

　　2.感知紅、黃、綠三種顏色，體驗游戲的愉悅與滿足。

　　3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　活動準備：

　　1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

　　2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區標志線用)，活動場地布置見附圖一。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節奏用力做操。

　　二、過程部分

　　1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好。

　　2.幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領幼兒一起試一試有趣的'玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉得快等。

　　3.游戲結束哨響，幼兒將球放到綠色放球區然后坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

　　4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區。

　　游戲:流星球找家

　　1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球將流星球趕著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。

　　2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。

　　3.流星球全部送回家后，游戲結束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發現有送錯的，請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。

　　三、結束部分

　　趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗游戲的趣味性。

　　附:快樂的流星球

　　制作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球，中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環作為鈕扣眼)，外面用彩色即時貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。

　　特點:既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲，玩起來花樣繁多.在發展孩子運動能力的同時又能很好地發展孩子們的創造能力。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園中班教學教案參考3

　　活動名稱：房子{紙版畫}

　　活動目標：

　　1、了解制作版畫的步驟，學習用版畫的方法表現房子。

　　2、嘗試用各種幾何圖形表現房子的主要外形特征。

　　3、體驗制作版畫的獨特手法，享受創造的快樂。

　　活動準備：

　　1、宣紙、剪刀、筆頭堅硬的筆、白紙人手一份。

　　2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。

　　3、范畫一張，幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。

　　2、認識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。

　　3、引導幼兒閱讀紙版畫《房子》，感知各種造型的房子。

　　引導幼兒看圖，猜一猜，這些畫是用什么方法制作的`？

　　教師示范制作紙版畫：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。

　　4、幼兒嘗試制作紙版畫《房子》。

　　鼓勵幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫，提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些；引導幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子；注意拓印時紙在紙板上不能移動，并有序地進行操作。

　　5、教師在幼兒制作的過程中，給予適當的指導和幫助。

　　6、引導幼兒觀察作品，講述自己喜歡的房子。

　　7、教師表揚畫面圖像清晰的作品。

　　教師準備紙版畫和吹塑紙版畫范例，并示范制作步驟，講解制作方法，讓幼兒了解制作版畫的過程

　　在美術區域，提供各種制作紙版畫的材料，鼓勵幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫。

　　活動反思：

　　整個活動幼兒們都非常感興趣，孩子在活動過程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發現許多剪的作品比例不夠協調，有的屋頂很小，屋子又太大；有的房頂太大，屋子卻很小，有的剪的三角形像四邊形，角都沒了。在討論的時候，幼兒們都知道如何來剪各部分，但是在剪貼的過程中卻出現了各種錯誤，我覺得關鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時的活動中加強練習。最后在拓印時來老師的知道下還能完成。