托班的語言教案大全
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的托班的語言教案大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班的語言教案大全1
通過印章印畫的活動，激發幼兒對美術活動的興趣以及對音樂的感受。
準備：
每人一張印有小魚的紙、拉線教具、瓶蓋、廣告色、抹布等
過程：
一：出示背景圖，引起幼兒興趣。
師：今天方老師要給小朋友唱個故事，故事在哪兒呢？故事來了！
教師邊唱《小魚游水》邊拉動“一群小魚”，出現在背景圖上，引起幼兒興趣。
二：欣賞完整圖片，引導幼兒觀察小魚吹泡泡。
1：誰能告訴大家故事里有誰？（一群小魚）
2：你們猜猜小魚們在干什么？（教師肯定幼兒的.說法）
3：你瞧，你瞧，小魚們在干什么啊？（
教師在畫面上印兩個大泡泡）
對了，（唱）：小魚小魚吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，小魚小魚吹泡泡，大大小小。
三：示范印制泡泡的方法
教師拿瓶蓋示范印制泡泡。
泡泡吹好了，我的故事也唱完了，好聽嗎？
四：幼兒做印章畫
我的小魚會吹泡泡，你們的小魚會吹泡泡嗎？快去看看吧！
1：每人一張畫有小魚及水草的紙。
2：鼓勵幼兒選擇不同顏色，使用瓶蓋，引出泡泡。
3：啟發幼兒把泡泡印制在恰當位置上。
五：張貼幼兒作品，比比誰的小魚泡泡多。
托班的語言教案大全2
動手剝
活動目標：
1、學習剝－些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。探索不同的開啟方式。
2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。
活動準備：
1提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。
2提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。
活動過程：
一．操作探索：打開食品容器。
有許多好吃的東西都藏在了不一樣的盒子、瓶子、袋子里，它們都躲了起來，快去找一找！找到了，想辦法打開來！
二．交流協調——食品容器的開啟方式
1．你是怎么打開的？（個別講述）
*小結：剛才你們有的是拉、有的是擰、還有的是掰……
2．原來，打開不一樣的東西可以用不一樣的方法，你們真會動腦筋！
三．品嘗食品
（1）食品外包裝的開啟方式
a、你拿一樣東西，剝開來嘗一嘗。
b、吃到了嗎？吃到了趕快過來，哎，你是怎么吃到的？
結合實物，隨機小結幼兒開啟方法：你們都吃到了好吃的東西，有的用剝的方法，有的用撕的'方法，有的用……
（2）食品的特征
告訴我你吃到了什么？你吃到的東西是什么味道的？（幼兒自由講述）
四．互換分享
好東西，分著吃。同時也可分給客人老師吃。有了好東西大家一起吃多開心呀！
五．收拾整理
1．那我們把吃好東西的果皮，袋子應該放在哪里啊。
2．請小朋友把垃圾放入垃圾籮筐里。
托班的語言教案大全3
快樂的動物村
材料：
圖片。
過程：
1、聽故事錄音。
2、教師告訴幼兒故事名稱，讓幼兒學說故事的'名稱。
3、教師出示掛圖講故事。
4、幼兒閱讀故事，教師在講到動物角色的時候，請幼兒指點出相應的動物。
5、幼兒一邊聽故事，一邊閱讀。
建議：
1、托班幼兒的故事教學可以重復進行。
2、教師在講故事時，可讓幼兒學習故事里的象聲字的發音。
附故事：快樂的動物村（楊金光）
滴滴答，小狗吹起小喇叭。咚咚咚，小熊敲起小花鼓。當當當，小豬敲鑼聲聲響。嗦嗦嗦，小兔拉琴真好聽。大家跳舞又唱歌，小動物們真快樂。
托班的語言教案大全4
活動目標
1、理解故事內容，樂于參與講述表演故事。
2、初步了解蚯蚓的形態特征和生活習性，知道蚯蚓和泥土的關系。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的'嘗試精神。
活動準備
1、蚯蚓圖片一張，《誰松的土》故事掛圖。
2、小動物頭飾。
活動過程
1、出示蚯蚓圖片，引導幼兒看一看，說一說，做一做。
（1）小朋友們你們認識它嗎？它叫什么名字？
（2）它長得什么樣子？它是怎么走路的？學一學蚯蚓爬行的樣子。
（3）蚯蚓生活在什么地方？有什么本領？
2、出示掛圖講故事，提問引導幼兒思考。
（1）春天來了，你們看小桃樹的花開的漂亮嗎？你們知道是誰偷偷的幫了小桃樹的忙讓它變得這么漂亮嗎？讓我們來一起找一找吧！
（2）小桃樹都問過哪些小動物？
（3）到底是誰幫小桃樹松的土呢？
小結：原來小蚯蚓是生活的潮濕的土壤中的，他們能夠幫植物松土，讓植物快快長大。
3、分段講故事，引導幼兒學說角色對話。
（1 ）小桃樹、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鳥都是怎么說的？
（2）小桃樹說“謝謝小蚯蚓”，小蚯蚓是怎么回答的？
4、情景表演，引導幼兒嘗試說出角色對話。
幼兒自由選擇角色并戴上頭飾表演故事。
活動延伸：
在表演區進行角色表演，進一步模仿簡單的對話。
托班的語言教案大全5
最近我們班級的孩子對活動室中的奶粉筒情有獨衷，特別想和它玩一玩，為此我以孩子的興趣為出發點，設計了這一活動，將教育目標蘊含在幼兒的玩樂之中，以此來發展幼兒的語言和動作，也通過活動激發幼兒參與集體活動的興趣。
教學目標：
1、認識筒寶寶，嘗試用自己喜歡的方法和筒寶寶做游戲。
2、樂意和大家一起活動，感受游戲的快樂，準備：
幼兒人手一個奶粉筒（上面有笑臉圖）
過程：
一、識筒寶寶，“你看到的`筒寶寶是怎么樣的？”
1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）
2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服。）
3、它的肚子是怎么樣的？（圓滾滾）
4、聽一聽，它會說話嗎？（老師用手敲）發出了什么聲音？我們一起來試試。
二、和筒寶寶做游戲
1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險動作，及時予以引導）
2、玩累了，來抱抱筒寶寶，休息一會兒，讓幼兒用簡單的語言說說自己的玩法或演示自己的玩法。
三、結束
把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。
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