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夏季防暑安全教案（精選11篇）
作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的夏季防暑安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏季防暑安全教案 1
活動名稱：
安全用電
活動目標:
1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
掛圖
活動過程：
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的`方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發電站)。
(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
夏季防暑安全教案 2
一、教學目標
1、能正確理解防暑的重要性，并知道切實可行的防暑方法。
2、能夠在炎熱季節保持健康的飲食習慣并了解如何做一些簡單的小食品。
3、能夠在戶外環境下正確做好日常防曬措施。
二、教學內容
1、防暑知識普及。學習防暑知識的必要性，在生活中普及防暑的重要性。
2、飲食的正確選擇。根據季節的變化科學合理飲食，在飲食中攝入適量的水分和蛋白質，卡路里等。
3、簡單的小食品制作。教授一些簡單的小食品，例如水果沙拉，有助于保持健康。
4、防曬措施的學習。學習如何防曬和防皺等，了解對皮膚的一些損害，并學習如何使用和選擇合適的防曬霜和防曬帽。
三、教學方法
1、采用課堂講授的方式來普及防暑的知識，并力求深入淺出，讓孩子們能夠真正理解和掌握。
2、通過視頻、圖片等方式，將飲食和防曬等內容形象生動地展現給孩子們，并附上實際案例等。
3、利用課外活動來充實教學內容，例如在戶外進行親身體驗式教學，帶領孩子們用生活中的小貼士預防日常中出現的熱慮。
四、教學評估
評估主要以課后測驗為主，測試孩子們對所學知識的掌握情況，并結合日常生活中的實踐行為進行綜合評估和反饋。在每次教學結束前，總結孩子們輪廓化掌握到的知識點，并提出下一步學習的方向和計劃。
五、總結
在炎熱的.天氣中，防暑知識是非常重要的，因為不僅會影響孩子們的健康，也會影響他們必要的精神狀態。因此，教育孩子們如何正確地防暑，不僅是一次必要的教育任務，也是對孩子們健康成長的一次重要保障。
夏季防暑安全教案 3
一、教學背景分析
暑假是孩子們最為期待的時間，但夏季也是高溫多雨的季節，孩子們容易受到熱浪的影響，出現頭暈、惡心、呼吸困難等癥狀，甚至引發中暑。因此，為了保障孩子們的身體健康，必須加強防暑工作，增強孩子們的自我保護意識，避免中暑等情況發生。
二、教學目標
1.了解夏季的氣候特點，掌握天氣預報常識，提高孩子們的防暑意識和預防中暑的能力。
2.培養孩子們的.自我保護能力，掌握防曬、防暑、飲食等方面的基本知識，堅持適度運動，保持良好的精神狀態。
3.通過實踐活動，掌握應對中暑的基本方法，學會急救措施，提高孩子們的自救能力和互救能力。
三、教學內容
1.夏季氣候特點和天氣預報
2.防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識
3.實踐活動，包括中暑的基本應對方法和急救措施
四、教學方法
1.情境教學法
2.小組討論法
3.模擬演練法
4.案例分析法
五、教學過程
1.夏季氣候特點和天氣預報
課堂引入：讓孩子們分享夏天的體驗，了解孩子們對夏天的認識和感受。
情境教學：與孩子們一起觀察天空和云彩變化，了解氣象變化的規律，掌握天氣預報的基本知識。
小組討論：組織孩子們小組討論夏季的氣候特點和變化，引導他們預測天氣的方法和技巧。
2.防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識
情境教學：模擬在太陽下暴曬的危險情景，讓孩子們親身體驗曬傷帶來的危害，了解防曬的重要性。
案例分析：通過實際例子，讓孩子們了解經常飲用水的重要性，以及如何在飲食上保持營養均衡。
小組討論和模擬演練：組織孩子們小組討論如何合理運動，掌握適合夏季的運動方式，并模擬演練怎樣正確喝水和營養補充。
3.實踐活動
模擬中暑：通過教學畫面、故事引導和模擬中暑的方法，讓孩子們了解中暑的基本知識和應對方法。
急救措施：通過模擬演練和實踐活動，讓孩子們掌握中暑的急救措施，提高孩子們的自我保護能力和互救能力。
六、教學評價
1.學生成績評價：通過觀察和測試孩子們的學習情況和表現，得出成績評價。
2.教師評價：教師需要反思教學中的不足之處，總結教學效果，對教學進行評價。
七、教學風格要求
1.認真執行安全規范，確保教學安全。
2.教師謙虛、耐心、細心、負責、仔細。
3.要有熱情，讓孩子們積極向上，創造一個愉快的學習氣氛。
八、總結
提高孩子們的自我保護意識和預防中暑的能力，通過了解夏季氣候特點和天氣預報常識，掌握防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識，以及應對中暑的基本方法和急救措施，增強孩子們的自我保護能力和互救能力，讓他們在夏季健康成長。
夏季防暑安全教案 4
活動目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。
3、體驗明顯的季節特征。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、加強幼兒的`安全意識。
活動準備：
收集各種防暑用品
活動過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?
這些用品有幾種?
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等
我們下次到區角去做做看好嗎?
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
夏季防暑安全教案 5
一、活動簡介
隨著氣溫的不斷升高，夏天已經正式來到了我們的身邊。為了保證孩子們的身體健康，我們需要采取一些防暑措施來預防日常活動中的炎熱天氣對孩子們的體力和健康造成的影響。因此，本次活動的目標是幫助孩子們建立夏日健康生活的'觀念，培養自我防暑的能力。
二、活動目標
1.培養孩子們的健康意識，掌握和實踐防暑措施。
2.提高孩子們的水平和技能。
3.激發孩子們的興趣，增強其積極性和主動性，讓他們學會尋找和解決問題的方法。
三、活動步驟
1.健康教育
為了讓孩子們理解夏季天氣的特點和對人體的影響，我們首先需要講解夏季的氣候特征、太陽輻射量、濕度等等，讓孩子們明確炎熱天氣的對身體造成的影響。
2.生活實踐
接下來，我們需要針對夏季防暑措施，進行實際操作，實踐生活中懂得的防暑措施。孩子們可以自由發揮想象力，設計防暑措施的各種方法，例如穿著輕便、透氣的衣服，涂上夏日防曬霜、常喝涼水、減少太陽直射時間、減少高溫食物攝入等等。并鼓勵孩子們將自己的想法表現出來，做出相關展示。
3.公益活動
作為一個公民，我們應該不僅關注自己的身體健康，也應該關注身邊的環境和人。因此，我們可以組織孩子們參加公益活動，例如為老人送上防暑小禮品；為街道清掃植物垃圾，減少溫室氣體污染等等。
4.室外活動
由于是夏日防暑教育，我們需要在戶外組織活動，讓孩子們親身感受到氣溫升高的天氣情況。通過戶外體驗和體育運動，充分鍛煉孩子的身體，提高他們的體質素質和適應能力。
四、總結
通過本次夏日防暑活動的組織實踐，孩子們可以充分認識到炎熱天氣的危害和防范方法，并在日常生活中自我防范，保證自己身體健康。同時，家長也應該意識到夏季防暑的重要性，以行動實踐，全面保護孩子的健康。我們相信，在全社會的共同努力下，孩子們的夏季健康生活一定會得到大力的保障。
夏季防暑安全教案 6
活動目標：
1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發出好聽的聲音。
2、引導幼兒辨別不同的物體發出不同的'聲音，發展聽覺能力。
3、讓幼兒獲得探索的快樂。
活動準備：
裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。
活動過程：
一、聽一聽搖一搖
1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：“這個罐子里有東西嗎？”“你怎么知道沒有東西的？”（沒聽到聲音）
2、老師轉身在罐子里放進一個核桃，搖一搖：“現在里面有東西嗎？”“為什么？”
（有聲音所以有東西）
二、聽一聽猜一猜
1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。
2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。
3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。
三、聽一聽玩一玩
四、延伸探究活動
聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么？
夏季防暑安全教案 7
一、主題：
夏季防暑知識
二、適用對象：
小學低年級學生
三、知識目標：
1.學會正確認識夏季防暑的重要性和必要性。
2.知曉預防中暑的基本知識和方法。
3.學會合理飲食和適當運動的方法。
四、教學重點：
1.正確認識夏季防暑的重要性和必要性。
2.深入了解夏季常見疾病及其預防方法。
3.學會合理飲食和適當運動的方法。
五、教學難點：
1.加深對中暑、曬傷等疾病的預防常識的理解和應用。
2.學生能夠根據自己的口渴情況、活動強度等情況，調整自己的飲食和運動量。
六、教學準備：
1.校園內冷飲銷售點和體育刻度尺等相關工具。
2.中暑案例和曬傷實例的圖文。
七、教學內容設計：
1.師生互動，互動討論如何防暑。
教師先簡短介紹夏季防暑的知識和注意事項，讓學生了解防暑的重要性和必要性，然后讓學生討論自己平時的經驗，分享夏季防暑的方法和措施。
2.學習基本防暑知識。
教師通過講解PPT，圖片和小視頻，向學生傳遞防暑相關知識，包括：中暑、曬傷、痱子、蚊蟲叮咬等常見問題及其預防方法。
3.實地觀察防暑現象。
教師帶領學生走出校門，觀察校門口銷售點的飲料，冷飲等有關防暑的現象，在實地中培養學生發現問題和解決問題的能力。
4.進行運動和休息。
教師讓學生進行一個防暑運動，讓學生在體育課上了解中暑的癥狀，并讓學生學會了正確的運動方式防止中暑。然后進行一段靜態休息，讓學生感受涼爽，緩解疲勞。
5.合理飲食，防止熱氣和中暑。
教師通過圖文并茂加上情境的教學法，讓學生學會選擇健康食品和適度飲水的方法，避免防暑過度引起的不良反應。
八、教學效果評估：
教師準備一部分情境問題，通過回答問題或角色扮演的.方式來檢驗學生學習防暑知識和應用能力的有效性。
九、教學反思：
防暑小班教案，不僅可以提高學生的健康意識和生活技能，而且可以激發學生的學習熱情和自主學習的能力，值得在夏季進行推廣。然而，在實施過程中，應該避免形式化，讓教學過程充滿趣味性和實踐性，注重個別差異的差值評估。
夏季防暑安全教案 8
一、教學目標
1.了解暑天天氣變化，認識熱中暑等疾病危害；
2.掌握保護自己、家人健康的常識和方法；
3.了解防暑降溫的基本方法，掌握相關技能；
4.培養班級成員相互關愛、團結協作的意識。
二、教學內容
1.暑天天氣變化的了解
-了解太陽的照射特點，分析熱輻射的成因；
-認識暑天高溫、熱帶風暴、龍卷風等天氣現象；
2.熱中暑等疾病的危害
-告知熱中暑的癥狀及危害；
-了解防范熱中暑的方法；
3.保護自己、家人健康的常識和方法
-了解飲食、穿衣的注意事項；
-掌握洗澡清涼、休息緩解等緩解炎熱的方法；
4.防暑降溫的基本方法
-掌握室內、室外防暑降溫的方法；
-了解防蟲、滅蚊等安全措施；
5.相互關愛、團結協作
-培養班級成員相互關愛，團結協作的意識；
-通過小組活動合作培養這種意識，增進班級成員之間的感情。
三、教學方法
1.個案分析法：根據每個學生的情況，制定個性化防暑計劃，保證每一個學生的身體都能得到科學的保護和關愛。
2.課堂講解法：通過課堂講解，將防暑的知識科普到每一個班級成員，并提高他們的防控意識。
3.教學實驗法：通過小實驗的方式，讓學生感受高溫、量化熱傳導的過程，增強學生的防熱意識。
4.小組合作法：通過小組互助合作的形式，培養學生的`團結協作精神，并共同完成相關的防暑任務。
四、教學反思
暑季氣候炎熱，如何應對炎熱的氣溫，不僅對于成人而言，對于孩子們也是一個重大的問題。因此，幫助孩子們認識和掌握有關防暑的知識，成為小班教育的一大重要任務。本次教學，主要從教學目標、教學內容、教學方法等方面進行了規劃，通過個案分析法、課堂講解法、教學實驗法和小組合作法等教學方法，既幫助孩子們增強身體健康意識，又提升班級成員之間的團結協作精神。
總之，在保證孩子們身體和心理健康的同時，防暑知識的科普和應用，是當務之急。通過教學的實施，孩子們能夠更好地掌握防暑的知識及其應用，發揚自己的聰明才智，從而為身體健康奠定了堅實的基礎。
夏季防暑安全教案 9
活動目標：
1.樂意分享關于“夏天防暑”的各種辦法。
2.知道各種不同的扇子，感受扇子給我們生活帶來的方便。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養幼兒對防暑現象進行探索的興趣
活動準備：
黑板、扇子、手工紙
活動過程：
一、游戲——分享和交流不同的防暑辦法
1、幼兒分成兩組，輪流說出防暑的辦法，不能重復。
2、說對一個，就得一顆五角星。師在旁邊做好相應的.記錄。
3、統計一共有多少種防暑的辦法。
二、分類——感知不同方法的不同作用
1、太陽很厲害，你在外面，可以用哪些辦法來防暑？除了這些，還有其他辦法嗎？
2、好熱的天，你在家里，可以用哪些辦法來防暑？還有嗎？
3、小結：并將新的方法一起記錄到黑板上。
三、拓展——感受和了解動物防暑的不同辦法
1、幼兒討論動物避暑的辦法。
2、你們知道的可真多，我這也有一些小動物避暑的方法，一起來看看，好嗎？
小狗：伸舌頭排汗
孔雀：開屏降溫
松鼠：豎起尾巴，把尾巴當太陽傘
大象：耳朵是“空調器”，鼻子能噴水，洗澡降溫
蝸牛：夏眠，縮進殼里睡覺
3、小動物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區域活動時你可以到語言角里去找找看，那外面藏著許多小秘密，我可等著你們來告訴我啊！
夏季防暑安全教案 10
活動目標：
知道夏季要少吃冷飲；簡單了解幾種防暑降溫的方法。
活動準備：
1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》
2、自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。
活動過程：
1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內容和情節。
（1）根據故事情節提問：
①天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫？
②嚕嚕吃了冰激淋發生了什么事情？
③小豬嚕嚕明白了一個什么道理？
（2）引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什么危害？
（3）教師小結：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。
2、引導幼兒結合生活經驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做？
（1）鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。
（2）教師小結：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。
3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什么？
教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。
4、玩棋類游戲：防暑降溫我知道。
（1）教師交代游戲規則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數字格數，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為勝利者。
（2）幼兒玩棋類游戲。（教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內容，同時增加幼兒參與游戲的積極性。）
活動延伸：
日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛生，謹防疾病。
附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的.耳朵，水牛跳進河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什么辦法涼快涼快呢？
突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋！小豬嚕嚕來到商店才發現，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀！
突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。
這時候，大象伯伯來商店買東西，發現昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫院，山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發現自己躺在醫院的病床上，這時候，熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。”小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。
活動反思：
先進理念為指導。“做中學”所體現的價值追求在于培養兒童科學思維和探究精神，它蘊含著人文精神。在這次的科學活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”為基本活動流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。
夏季防暑安全教案 11
一、設計思路
炎炎夏日，烈日炎炎，小朋友們的防暑清涼之道是什么？本著讓小盆友度過一個愉快的夏天，增強他們的防暑知識、增強他們的身體素質，開設“夏日清涼戰士”活動。在活動中，小朋友們可以聽取老師們的講解，了解相關知識；進行生動形象的.體驗活動，培養他們的動手實踐能力；活動結束后，可以發給小朋友們獎章以激發他們的自豪感和榮譽感。通過開設此活動，可以使小盆友們全面學習防暑降溫知識，掌握防暑降溫技巧，增強自我保護意識，保護自己的身體健康。
二、活動設置
第一節、防暑知識講解
1、提前準備好多媒體設備，給小盆友們播放與防暑降溫相關的知識PPT，并進行講解。
2、通過簡單易懂的方式，向小盆友們介紹如何防止暑病發生、如何預防中暑，以及如何注意身體清潔，喝足量的水等知識。
第二節、夏季游戲
1、游戲1——灌水大賽
在教室門口設置一個灌水池，教孩子們有計劃、有規律地灌水，增強他們的耐熱能力。
2、游戲2——風扇伸手舞
把孩子們分組，由每組分別選出一個代表，代表在風扇前進行“伸手舞”的比賽，看誰能站得久，增強他們的耐高溫能力。
3、游戲3——搬磚大比拼
將一堆磚頭放置在教室中央，組織學生分成小組，按照規定時間將磚頭搬至指定位置，不僅能鍛煉其體質，而且能幫助他們接觸夏令營游戲形式。
第三節、清涼午餐
熱天天氣讓人失去食欲，開設午餐區域供小盆友們享用冰粽子、冰淇淋、西瓜等清涼食品，讓小朋友們有好的食欲、好的心情。
第四節、頒發獎章
活動結束時，向孩子們頒發“夏日清涼戰士”獎章，以表彰他們在本次活動中付出的努力和配合，讓孩子們有成就感和榮譽感。
三、小結
通過開展此次活動，小經驗家們不僅能夠增強自身的防暑能力，還能培養他們的動手能力和協調能力，不斷鍛煉自己的體魄。同時還能增強他們的集體榮譽感和歸屬感，更好地促進他們的身心健康成長。
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