教師節主題班會教案
漫長的學習生涯中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編收集整理的教師節主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節主題班會教案1
一、活動目的：
尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織學生為教師祝賀節日，是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。
二、活動準備：
自制賀卡，編排節目，設計版面。
三、活動過程：
主持人發言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂！”
第一環節：送祝福表心意
A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學們把自己親手制作的.賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）
第二環節：節目表演
B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！
第三環節：宣讀倡議書
A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的批評，不頂撞老師；進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品；做好每天的衛生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創造一個良好的工作環境；遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩！
第四環節：結束語
B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！
A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！
四、班主任發言：
現在，我的心情非常激動。看了大家的節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情句句祝福暖師心”主題班會到此結束！
教師節主題班會教案2
班會目標:
1、讓學生了解有關教師節的知識(來歷、時間)
2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;
3、分組討論說出對老師的心里話，為老師送上節日的祝福。
教學過程:
一、引入主題
老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什么嗎?
學生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
老師：你們有屬于自己的.節日嗎?
學生：當然有，六一兒童節。
老師：是的，那老師也有屬于我們的節日就是教師節，有同學知道教師節是幾月幾日嗎?
學生：9月10號。
老師：非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節”(板書班會主題)
二、教師節來歷
為提高教師的社會地位，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月，全國人大常委會通過了教師節議案，確定每年的9月10日為教師節。1985年9月10日，北京師范大學操場慶祝首個教師節，今年已經是第33個教師節。
三、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事(指定兩個學生提前查閱資料準備好)。
學生一：講故事:《程門立雪》;
北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
學生二：講故事:《毛澤東尊師》;
1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
四、學生發言講述自己的故事
老師：聽了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
(可以找一兩個同學介紹一下)
學生：介紹自己的故事;
五、分組討論
老師：聽了剛才同學們的故事，深深地打動著在座的每一位同學，我們現在分組討論幾個問題，最后選出一個代表總結發言。
問題：
1、老師在我心目中的形象
2、老師怎樣愛我
3、我怎樣愛老師
4、教師節“我想對老師說”
(是否讓學生卡片寫出來備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據時間備選)
播放歌曲:《每當我走過老師窗前》
七、總結
通過今天的班會課，我們知道了什么是教師節，幾月幾號是教師節，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學習,以優異的成績來報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。
教師節主題班會教案3
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這一主題活動，幫助學生了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發學生用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。
（一）參觀學生園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著你們去看一下學生園里面其他老師的工作，想去嗎？
①教師提出參觀要求，注意安全。
②帶領學生一邊參觀，一邊提出問題。
教師：還有在醫務室的老師平時也為我們做了什么呢？
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個學生的成長，都離不開學生園里面老師的教育和奉獻。
（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準備了一首關于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
引導學生在欣賞的過程中，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的.辛苦。
（三）交流討論，了解每種職業都很重要。
學生：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的為別人看病。
（鼓勵學生多說一說。重點讓學生了解她們父母的工作，并讓學生主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業都很重要）
②學生交流與討論。
教師引導學生分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
教師組織學生來進行情景表演，選擇某一在學生園生活學習的板塊讓學生來進行表演。
通過情景表演，讓學生體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發愛老師、尊敬老師之情。
在學生園這個大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
教師節主題班會教案4
一、活動目的：
通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。
二、活動準備：
自制賀卡，編排節目，設計版面。
三、活動過程：
主持人發言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂!”
第一環節：送祝福表心意
A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環節：節目表演
B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語
中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環節：宣讀倡議書
A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評，不頂撞老師;進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創造一個良好的工作環境;遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩!
第四環節：結束語
B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的.摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!
A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福!
四、班主任發言：
現在，我的心情非常激動。看了大家的__39;節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會到此結束!
教師節主題班會教案5
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
二、活動準備
1、教師精心制作活動課件。
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人，編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師，您辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，您辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的`老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)猜謎
主持甲：現在，讓我們放松一下，來猜幾個謎語，看誰猜的又快又準。
(四)祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學發言表達心聲
全班齊讀《教師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發言。
(五)結束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：最后，獻上一首《感恩的心》給親愛的老師們
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
齊：《謝謝您，老師》主題班會到此結束。
教師節主題班會教案6
一、教育目的：
透過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二、教育過程：
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
（2）回答問題
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師
（3）聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
（4）分組討論：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動我們該怎樣尊敬老師呢
（5）班長總結：老師的`職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中在此，我向全班同學發出倡議，期望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用禮貌的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
（6）班主任老師總結：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的期望各位同學能將這天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
教師節主題班會教案7
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。
活動時間：
9月8日下午
活動地點：
五（4）班教室
活動準備：
1、準備好文藝節目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節日祝福全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！
3、敘師生情誼學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的`話。（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
（1）獨唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……心。
三、討論
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
學生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續討論
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。
五、感恩小故事
六、結束語
做老師的有兩個希望：
一是希望你們做好人。
二是希望你們學習好。
有人把人才分為四類：
有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。
我相信我們的＇同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
教師節主題班會教案8
教學意圖：
小班學生剛入學，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育教學，讓學生知道教師的節日在9月10日，也讓學生通過此次教學喜歡上老師，喜歡上校園。
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的`工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
教學準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
1、學生觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
一、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?
向學生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
二、請家長與學生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請學生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
教師節主題班會教案9
一、活動目標：
1、通過開展活動使學生更進一步了解老師對學生的特別的愛。
2、在豐富的活動中，拉近老師和學生之間的距離，增進感情。
二、活動準備：
選定主持人、布置教室、排節目
三、活動過程：
一)、主持人請求活動開始。
了解教師節
合：親愛的老師同學們，大家上午好。
A：在這個金色的九月里，伴著徐徐秋風，我們已經迎來了教師節!這一節班隊會的主題是"親愛的老師,我用什么來回報您!"
B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心!
A：教師節是一個神圣的節日。那么，你們知道教師節的由來嗎?那么我們請同學來介紹一下。
B：請大家仔細聽，說不定他們要出題考你們呢?
二)游戲
C：回首過去的幾年，是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級，引領我們成長?
D：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進步?
C：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢?
D：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優秀的成績，培育我們健康成長。
C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎?
C：下面我們來做一個簡單而有意思的游戲，請大家聽一段音樂，在一定的時間
內把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確?請大家把準備好的紙和筆拿出來，開始!
D：麻煩胡老師批閱，等活動結束以后再來宣布，好嗎?
三)、才藝表演
A：老師永遠是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個個都有自己的特長呢。
請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。
B：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個同學也想來朗誦一番。掌聲歡迎!
四)、小品兼座談會
A：在教師節，我們為老師應該做些什么呢?是送禮物，是給老師一個微笑，還是……現在，讓我們一起來討論一下，教師節讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始，主持人請人回答)
B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了。可節日一過，大家又是什么表現呢?(互扮老師、學生，設計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚，好像不認得似的.。
三、上課聊天、不交作業
B：小小討論會：這就叫尊敬老師嗎?
A：那么我們再來看一個情境劇，相信看了這個情境劇，大家又有很多話想說吧，你們想說寫什么呢?
五)、送祝福
C：在我們與老師相處的過程中，發生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收獲。
D：老師的一句贊美之言，是我們努力學習的動力，您讓我們走向成功之路。
C：老師的批評指正，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。
D：經過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?
C：千言萬語道不盡我們的感謝之情，但只有借此表達我們對老師的謝意吧!
六)、請班主任講話
謝謝同學們，老師希望在今后的日子里，能和同學們一起在知識的海洋里遨游!(教師鞠躬)
教師節主題班會教案10
一、活動目的
1.發揚光大尊師重教傳統，使同學學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。
2.熬煉語言表達力量，規律思維力量、身體動作語言的感染力，提高組織管理力量，執行力。
3.體驗合作的'歡樂，學會換位思索。
二、活動主題
感謝師恩、感謝有您
三、活動時間
千里之行，始于足下
9月10日中午12：10
四、活動組織
由班委負責，班主任、副班主任幫助。
五、活動地點
教室
六、活動預備
1.自制感恩卡賀卡；
2.同學預備詩歌、歌曲等節目；
3.教室布置；
4.邀請任課老師參與；
5.照相機一臺、節目主持人男女各一位。
七、活動過程
(一)上午四節課由學派同學擔當老師上課，任課老師在教室后面相機指導。
(二)老師節主題慶祝活動：
1.主持人宣布：向日葵班級老師節慶祝活動開頭；
2.詩朗誦――老師，我們愛您！
3.歌曲：“感恩的心”
讓知識帶有溫度。
4.主持人選讀同學感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)。選派同學代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝愿。
5.歌曲：每當我走過老師的窗前。
6.舞蹈：徐晨儀或其他同學，表演完畢后請老師仿照同學所跳的舞蹈。
7.贈送賀卡或禮物同學給老師贈送禮物：送上自己親自制作的感恩卡，向老師表示節日的祝愿；選派同學向老師贈送一支多功能教鞭。在場老師送給每個同學一份8.29日家長聯席會上的照片和錄像光盤。
8.班主任致辭或任課老師發言。
9.全班同學一起祝愿：“老師，老師節歡樂！”
教師節主題班會教案11
活動目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。
2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節的快樂。
5、知道教師節是幾月幾號。
活動準備：
1、請配班老師配合上課。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？
二、引導幼兒觀察教師特征。
教師：現在我們看看x老師的頭發是什么樣的？（長發、短發、直發、卷發、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢？
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的'頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
四、評價作品，結束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？
2、幼兒相互欣賞作品。
教師節主題班會教案12
一、活動目的：
通過主題班會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位同學深切體會到老師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節日的祝愿，做一個尊師愛師的好同學。
二、活動時間：
xx年xx月xx日下午
三、活動地點：
多媒體教室
四、活動預備：
1、預備好文藝節目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。
五、活動過程：
1、主持人宣布活動開頭
千里之行，始于足下
2、送節日祝愿
全體同學整齊洪亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日歡樂！
3、敘師生情意
同學分別上臺敘述自己與老師之間難忘的`事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
（1）獨唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）嬉戲：同學比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
讓知識帶有溫度。
7、主持人宣布活動結束
教師節主題班會教案13
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。
3、能用完整語言祝賀教師快樂。
活動準備：
1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。
2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。
3、準備學習包《主題活動·我愛老師》。
活動過程：
1、向幼兒介紹：“教師節”，說一說教師節的`由來，讓幼兒知道9月10日是教師節。
2、組織幼兒討論：
（1）老師平時是怎樣關心愛護小朋友的？
（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？
（3）你會用什么方式表達對老師的感激之情。
3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。
4、制作小禮物。
教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。
（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。
（2）啟發幼兒在向老師送禮物的同時學說一句祝福的話。
5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。
教師節主題班會教案14
一、活動目的
1、通過本次班會抒發同學對老師的感謝之情，通過活動讓同學進一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學更加喜愛老師、敬重老師，努力向上！
2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。
3、通過問答競賽形式，了解有關老師節的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。
二、活動預備
千里之行，始于足下
1、老師細心制作活動課件
2、同學自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人（班長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。
4、同學學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參與活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
（一）導入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們尊敬的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。
主持乙：流淌的.汗水和心血啊，在校內里把盼望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
讓知識帶有溫度。
主持合：老師您好！
主持乙：《感謝您，老師》主題班會現在開頭。
（二）表演
1唱歌《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
主持乙：同學們的比方真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請觀賞小組合唱《隱形的翅膀》
千里之行，始于足下
（三）競答
主持甲：老師節即將來臨，你對老師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行學問小競賽。
（四）祝愿
主持甲：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧！
同學發言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別同學發言。
（五）結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導；
讓知識帶有溫度。
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈；
甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節歡樂；
乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快！
教師節主題班會教案15
一、教育目的：
通過名人敬師等小故事，及制作調查報告，使學生了解“尊師重道”的傳統及意義；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生將尊敬老師不僅存在于心中，更落實于行動上。
二、教育形式：
以學生干部組織活動為主，通過講故事、做游戲、討論、辯論賽及做調查報告等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
三、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。
四、課前準備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。
主持人：XX、XX
五、教育過程：
主持人開場白：
甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……但我最感恩的人還是老師。
乙：當我們懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
丙：當我們懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
丁：當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。
主持人：教師節到了，同學們一定會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，引導著我們走向正確的方向。
（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。鄧小平曾說：“在四化建設中，科學是關鍵，教育是基礎。”我們應百倍地尊敬老師，尊重老師這個光榮的職業。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現在是我的老師，將來還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。
（3）接下來，讓我們放松一下，玩一個游戲，我們現在由每一個小組選派1—2名同學，看一下哪一組可以既快又好地將以下歌頌教師的詩句或對聯補充完整，就可以獲勝，我們有精美的獎品贈送，然后有請獲勝的一組，對我們親愛的老師說上一句祝福的話語。
（4）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
XX：通過大家細微的.觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，努力學習。
XX：那么我們該怎樣尊敬老師呢？過去你有做過哪些對不起老師的行為，經過今天的主題班會，相信每個人對教師這一職業又有了一個新層次的理解，接下來你又將準備怎樣來彌補之前的那些欠考慮的行為，來更好的尊敬老師呢？同學們又比較喜歡怎么樣的老師呢？以下是自由討論時間。
XX：大家都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。我想不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。下面請我們的班長說幾句。
班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持人：最后請我們的班主任老師總結。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
詩朗誦：《老師，您辛苦了！》……
XX：國慶中秋佳節將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！
班主任感言：老師是人類文明的傳播者，為社會文化的繼承和發揚發揮了特殊的不可替代的作用。愛老師，尊重老師的勞動。教學是一種很細致的腦力勞動。老師為此付出了大量的時間和精力，精心設計每一個教案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業。老師的工作是辛苦而有繁重的所以虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步，也是我愛我師；持之以恒，勤學奮進是我愛我師；學會做人，學會做事，學會共處，學會求知，是我愛我師。讓我們一起尊師重教，祝所有的老師教師節快樂！
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