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            大班健康活動《跳皮筋》教案

            時間:2025-09-23 05:14:30 教案

            大班健康活動《跳皮筋》教案

              作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的大班健康活動《跳皮筋》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            大班健康活動《跳皮筋》教案

            大班健康活動《跳皮筋》教案1

              活動目標:

              1.探索皮筋的多種玩法。

              2.通過游戲提高幼兒的彈跳能力,增強下肢肌肉力量。

              3.體驗民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。

              重點難點:探索皮筋的多種玩法,能用不同的方法跳皮筋。

              活動準備:廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂

              活動過程:

              一、開始部分:熱身運動

              1.和幼兒做約定:活動中要遵守游戲規則,聽清楚老師的指令再行動,注意安全,保護自己的同時保護好同伴。

              2.教師帶領幼兒聽音樂做熱身操(將皮筋以各種造型擺于地面,教師帶領幼兒繞皮筋跑、跳,活動全身)。

              二、中間部分:有趣的皮筋

              (一)探索皮筋的不同玩法

              1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法,教師個別觀察引導。

              教師:今天老師為小朋友每人帶來1根皮筋,試試看皮筋可以怎么玩。

              2.請個別幼兒示范自己的玩法,其他幼兒相互模仿學習。

              教師:你是怎么玩的?我們也來試試他的玩法。

              3.請幼兒小組合作探索皮筋的玩法,教師觀察引導。

              教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法,現在找你的`好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。

              4.請幼兒相互分享皮筋的不同玩法,鼓勵幼兒大膽創新。

              教師:你們組是怎么玩的?我們一起試試他們的玩法,哪個組還有不同的玩法?

              (二)花樣跳皮筋

              1.小組探索不同跳皮筋的方法。

              教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法,接下來請小朋友6人1組(依據幼兒人數確定小組人數)試試看如何跳皮筋。

              2.請幼兒分別展示自己組的玩法,相互學習好的方法,嘗試不同組不同的跳皮筋方法。

              教師:你們組是如何跳皮筋的?其他組的小朋友一起試試他們的方法,哪一組還有不一樣的跳法?

              3.游戲:勇者大沖關

              游戲規則:將幼兒分為2隊,分別為挑戰者和守關者,首關者2人一組將1根皮筋撐為長方形,將皮筋變成一排,挑戰者以跳的方式通過皮筋,每隊有三次闖關機會,動作不能重復,小組成員全部通過則為闖關成功,挑戰者可以選擇皮筋的難度,每組2名幼兒當裁判,根據皮筋難度和闖關情況判定獲勝隊。

              教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法,現在我們來玩一個“勇者大沖關”的游戲(介紹游戲規則)。

              4.請獲勝隊發表獲獎感言,鼓勵另一隊幼兒不怕困難、敢于挑戰的精神。

              三、結束部分:放松活動

              1.教師小結今天孩子們的表現,鼓勵幼兒在今后的活動中繼續合作探索皮筋的花樣玩法。

              教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲,其實皮筋還有很多玩法,今后我們繼續探索皮筋的花樣玩法。

              2.聽音樂做放松運動:幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂做放松運動,可以將皮筋拉長、舉高,或者請幼兒發揮想象創作不同的動作,感受皮筋的特性,放松身體。

              活動總結

              本次活動的目標已基本達成,活動過程中充分發揮幼兒的主體地位,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法,相互學習,教師總結引導提升經驗,同時尊重幼兒的個體差異,讓孩子自主選擇皮筋的高度,當裁判,孩子們真正成為游戲的主人,在發展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時讓孩子體驗到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。

            大班健康活動《跳皮筋》教案2

              【活動目標】

              1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

              2、激發幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

              3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

              4、了解多運動對身體有好處。

              5、體驗游戲的快樂。

              【活動準備】

              1、經驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

              2、材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

              【活動過程】

              (一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

              教師:小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧。

              (二)通過游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

              1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

              今天老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

              2、結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習跳)

              3、結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

              (1)幼兒看視頻,分組練習。

              (2)請一組幼兒示范。

              (3)跳皮筋比賽。

              4、現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組的小朋友跟著老師的節奏,跳的又快又整齊。

              【活動反思】

              本課教學主要是學生自編的'跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關節部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。

              但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為,針對這種現象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關心幫助他人的快樂。

              跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動,較為普及。經常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發展協調性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

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