中班語言教案：魔語

中班語言教案：魔語

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班語言教案：魔語，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言教案：魔語1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受。

　　2、知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　活動準備：

　　故事視頻

　　活動過程：

　　一、幫助生氣的波波。

　　1、老師：這個小朋友啊叫波波，你們來看看，波波的表情怎么樣啊?

　　2、老師：對了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢？我們一起來聽聽這個故事，聽聽看波波為什么那么生氣。

　　3、講述故事第一～五段。

　　4、老師：波波為什么生氣啊？（姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃面包）

　　5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時候，是用什么口氣對老爺爺說話的呢？

　　6、老師：波波對老爺爺是那樣說話的，他問姐姐借水彩筆時會怎樣說話呢？

　　7、老師：波波說話沒禮貌，所以大家喜不喜歡他呀？

　　那我們怎么來幫助波波呢？

　　8、老師：小朋友們有這么多的辦法，我們來看看老爺爺是用什么方法來幫波波的。

　　二、老爺爺的魔語。

　　1、講述故事第六段～結尾。

　　2、老師：老爺爺是怎么幫波波的啊？老爺爺教給波波一句什么話？

　　3、老師：這句有魔法的話要怎樣說呢？

　　4、老師：這句魔語管用嗎？你是怎么知道的？

　　三、我們也有自己的"魔語"。

　　1、老師：你們覺得這個魔語靈不靈啊？為什么呀？

　　2、老師：我們在來一起聽一聽波波的故事，《魔語》。

　　3、老師：波波啊學會了老爺爺教給他得魔語，那我們小朋友會說有魔法的話嗎？你是怎樣說的呢？

　　4、老師：當你聽到這樣的話心里感覺怎樣呀？所以啊，我們說話的時候要禮貌，可以用到像"請"、"謝謝"、"你好"等等禮貌用語，這樣別人才愿意和你交流，才愿意幫助你，對不對呀？

　　教學反思：

　　本次活動的兩條目標基本達成，整一個活動的`設計包括引導和主干問題都是經過我們多次的試教和修改的。平時我們上語言課的時候多以談話的形式來展開，有時候會顯得比較枯燥，換成理解故事內容從而明白其中的道理則會有意思的多，再加上PPT、觀看錄像，形式也變得更加豐富了。我以孩子感興趣的東西入手，比如在第三部分我出示了一些小玩具，是一只小熊、一個口哨、一塊草莓蛋糕，一出示后孩子們都表現出喜愛的樣子，搶著舉手想要這些禮物，很自然的我就讓孩子們鞏固了一遍“請你……”的使用，課堂氣氛也活躍了起來。因為故事中只是強調了“請你……”這一句禮貌用語，而我們最終的目的是為了讓幼兒在生活中學習和使用禮貌用語，同時我又將鞏固故事的這個部分變成了結合錄像聽故事——動畫片。小朋友對動畫片有著特殊的喜愛，在觀看的過程中又能再次鞏固故事，加深印象。通過這兩個片段，在禮貌用語上給了幼兒一個提升，從單純的“請你……”延伸到了生活中各種不同的禮貌用語。

　　小百科：禮貌，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。

中班語言教案：魔語2

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受。

　　2、知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛。

　　活動準備：

　　教具準備：幼兒活動材料第二冊9——11。

　　活動過程：

　一、由動畫片《巴拉巴拉小魔仙》中的魔語引出主題。

　　1、小朋友經常看《巴拉巴拉小魔仙》，那你們還記得那個小藍經常說一句什么魔語，她的愿望就會實現呢？（請幼兒有秩序的回答）

　　2、可是有個叫波波的小朋友，他也說了一句魔語后，他的愿望也都實現了，你們才才會說什么呢？（引起幼兒的聽故事的興趣）那我們來聽聽他說了什么魔語？看看你們能不能學會他的'魔語，把自己小小的愿望也實現呢？

　　二、幼兒安靜看著幼兒用書，發揮幼兒的想象力。

　　1、先讓幼兒認真觀看圖畫。

　　提示幼兒：你們認為圖片里發生了什么事情？先你們在心里想想，然后再請你來說說發生的故事。

　　2、請幼兒大膽起來漸漸書本里圖畫的故事，（充分發揮幼兒的想象力和膽子）

　　三、教師有表情的講述故事。教師根據幼兒所講，教師講解圖畫的意思。

　　1、老師講述故事的第1—5段。

　　波波對老爺爺是那樣說話的？怎樣對波波說話的呢？他問姐姐借水彩筆是會怎樣說話呢？他對奶奶和哥哥又會怎樣說話呢？

　　原來波波說話一點禮貌也沒有，所以他問姐姐借彩筆沒有借到，哥哥也不陪他玩，奶奶也不讓他拿面包，波波一點禮貌都沒有所以大家都不喜歡他。小朋友你們能幫助他嗎？想一想有什么好辦法可以幫助波波？

　　小朋友都想了很多的辦法，老爺爺呀教給波波一句有魔法的話，用這句話對別人說話，可以讓大家都喜歡波波，你們能想出是什么魔語嗎/（給幼兒一定的時間讓幼兒想象）

　　2、教師講述故事第6段至結尾。

　　剛來我們聽完了整個故事，小朋友知道爺爺教給波波一句什么話？為什么這句話說了之后，波波的愿望就能實現了呢？

　　小結：波波說話的時候看著別人的眼睛說而且很有禮貌的和大家說話，大家也都喜歡他了。

　　三、結合幼兒在生活中實際事例，讓幼兒說說自己的“魔語”。

　　可是我們班里就有好多人都不會說魔語。所他們的經常會和波波一樣，小小的愿望都實現不了！為什么呢？你們要怎么樣說呢？

　　四、教師小結。

　　我們在生活中做個懂禮貌講文明的好孩子，人人都會喜歡我們，我們也才能得到別人的幫助和關愛。

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