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幼兒園大班音樂教案小星星
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案小星星，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1、嘗試用輪唱的方法演唱歌曲。
2、通過合作感受輪唱所帶來的和諧美。
二、活動準備
1、圖譜一（涂黃色）：一拍一顆星星的圖譜一份
2、圖譜二（涂橙色）：一拍一顆星星的圖譜一份
3、圖譜三：五個連在一起的小星，里面寫有歌名：閃爍的小星
4、胸飾：黃色和橙色的大星星各一個。
三、活動過程
（一）出示圖譜一，唱歌詞
1、師：這是一首什么歌？（出示圖譜三：閃爍的小星）
2、師：黃色的星星聽到小朋友都知道它的歌名，都高興地眨起眼睛來，好象在和我們打招呼呢，我們也來和它打聲招呼吧！
（老師直接彈輕快、跳躍的琴聲，幼兒也用輕快、跳躍的聲音唱歌。）
3、師：小星星玩了一會，要回去睡覺了，這時你覺得要用什么樣的聲
音來唱歌？
（舒緩、柔和，像搖籃曲一樣的聲音唱歌）
4、師：夜深了，小星星們都睡著了，這時又該用怎樣的聲音唱歌呢？
（用只能自己聽見的，更舒緩，更柔和的聲音唱歌）
（二）出示圖譜二，念歌詞
1、師：看！誰出來玩了？
橙色的星星也想考考我們小朋友，它要請我們小朋友跟著琴聲把歌詞念出來，不是唱，我們來試一下吧！
2、師：下面我們用輕快、跳躍的聲音念
3、師：橙色的星星還想考考我們，它想聽聽小朋友能不能用舒緩、
柔和的聲音把歌詞念出來。
（三）分角色同時唱或念歌詞
1、師：現在我們來分一下，這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是唱歌詞；這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們是念歌詞。
2、師：現在我們來交換一下：你們扮演誰，是唱還是念？
你們又扮演誰，是唱還是念？
（四）介紹什么叫輪唱
1、師：橙色的星星可真調皮，它要和黃色的星星做一個游戲，你們看！
（移動圖譜二至圖譜一的第二小節處）
2、師：你們看橙色的星星是不是和黃色的星星一起開始唱啊？
那它在什么時候開始唱呢？
4、師：對了，當黃色的星星唱完“一閃一閃”開始唱“亮晶晶”時，橙色的星星才開始唱“一閃一閃”，這樣一個先唱，一個后唱
會是怎么樣呢？你們想聽嗎？
（拍手請另一個老師共同表演，一個老師戴黃色星星胸飾，做黃色星星，另一個老師戴橙色星星胸飾，做橙色星星）
5、師：這樣唱歌有趣嗎？這種一個先唱，另一個后唱的方法叫輪唱。
（五）嘗試輪唱
1、師：誰也想來試試？
（請兩個小朋友來試唱，一個做黃色星星，一個做橙色星星）
2、師：你們想不想也來試一下？
這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是先唱還是后唱？
這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們怎樣？
那我們就請這兩個小朋友來帶一下，黃色的小星星跟某某大黃色星星唱，橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。
3、師：沒有小朋友帶，你們自己唱，行嗎？
4、師：我們再交換一下，現在哪邊的小朋友做黃色的星星，哪邊的小朋友做橙色的星星，誰先唱，誰后唱？
5、師：剛才，你們有沒有發現，你們唱的時候老師只彈了前奏，現在我們來跟著琴聲唱歌，老師只給橙色的星星彈琴，黃色的星星要自己唱，可不能跟著橙色的星星唱啊！
（六）結束：造型游戲
師：最后，我們來聽音樂做動作，如果你想唱的話，可以在心里唱，但是音樂停的時候，你要擺好一個造型，看哪顆星星擺的動作最優美，就請他下次做指揮！
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