獲獎教案幼兒園大班社會《有趣的拍攝道具》

時間：2025-10-26 23:25:29 教案我要投稿

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的獲獎教案幼兒園大班社會《有趣的拍攝道具》，希望能夠幫助到大家。

獲獎教案幼兒園大班社會《有趣的拍攝道具》

　　活動目標

　　1、通過欣賞照片，能夠發現并表達每組拍攝道具的創作特點及方法。

　　2、能夠大膽的運用自己喜歡的方式進行拍攝道具的創作，并完整清晰的表達自己的對創意道具的想法。

　　3、樂意參與藝術活動，愿意與別人分享、交流自己的美感體驗。

　　重點難點

　　活動重點：能夠發現并表達每組拍攝道具的創作特點及方法。

　　活動難點：能夠有創意的運用自己喜歡的方式進行拍攝道具的創作。

　　活動準備

　　[經驗準備]：有過使用拍攝道具進行拍照的經驗。

　　[物質準備]：課件PPT、卡紙、彩紙、DIY雨傘、DIY帽子、DIY扇子、珠子、扣子、亮片、羽毛、彩泥、彩筆、蠟筆、魚線、剪刀、膠棒、雙面膠

　　活動過程

一、談話導入，引出主題，激發幼兒興趣

　　師：小朋友們，我們前兩天拍照的時候都用到了哪些拍攝道具？

　　師：用不同道具拍出的照片美感是不一樣的，下面，我們先欣賞一下照片吧。

　　二、欣賞照片，深入主題

　　1、欣賞照片，分享交流美感體驗。

　　師：小朋友們，這是前兩天我們一起用拍攝道具照的照片，你們覺得用這些道具拍出來的照片美嗎？美在哪里？

　　2、對比照片，發現三組照片中使用道具的不同裝飾特點及方法。

　　師：這些道具都怎么裝飾的？（形狀、顏色、花紋、圖案）使用什么方法裝飾的？

　　師：你更喜歡哪一組道具？

　　師：三組道具拍出來的照片有什么不同？

　　師：小朋友們觀察都很仔細，你們都發現了他們的不同點，第一組照片的道具只遮住了身體的一小部分，而第二組和第三組照片中的道具遮住了整個身體，只露出了小部分身體。

　　師：如果讓你設計你會設計什么樣的道具？

　　三、介紹材料，動手操作

　　1、介紹多種材料

　　2、幼兒自主選擇材料進行動手操作，教師巡回指導。

　　（1）引導幼兒遇到問題，與伙伴商討并尋求解決問題的方法。

　　（2）教師巡回指導，發現幼兒活動亮點，及時放大制作技巧與班中小朋友分享。

　　（3）教師為完成制作拍攝卡片的幼兒進行拍照。

　　四、分享與交流

　　1、幼兒將自己制作好的成品與伙伴介紹。

　　師：哪位小朋友制作完畢愿意將你的作品與其他小朋友分享你做的是什么拍攝道具？為什么會選擇這樣的材料？

　　2、師：你們覺得這個道具拍出來的照片美嗎？美在哪？如果還是這張卡片，加入兩個人的、多人的，還可以怎樣制作？

　　五、延伸活動

　　帶領幼兒拿著自己的作品進行戶外拍攝并且將幼兒拍攝的照片展出，請幼兒進行投票評比。

　　活動反思

　　本次活動充分運用孩子的自主操作、自主創作的能力與幼兒實際情況相結合的

　　方式，讓幼兒進行大膽的創意并設計拍攝道具。

　　1、本次活動多為自主操作、自主創作內容，激發了幼兒的興趣點，讓幼兒可以積極參與到活動中，并能交流自己的美感體驗。

　　2、本次活動尊重了幼兒的個體差異，發揮了幼兒的自主性，做到讓每名幼兒都有屬于自己的拍攝道具。

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