大班安全教育實用消防教案

大班安全教育實用消防教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班安全教育實用消防教案，歡迎大家分享。

大班安全教育實用消防教案1

　　活動目標:

　　1、初步了解火災的幾種原因，知道幾種自救方法。

　　2.提高自我保護意識和能力。

　　3.培養孩子敏銳的觀察能力。

　　4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.加強孩子的安全意識。

　　準備工作:

　　一些玩具、毛巾、電話和幾個消防安全標志。

　　活動流程:

　　1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災的物品。

　　“這些物品中，哪些不能玩，會引起火災？”

　　“火災會給我們的生活帶來什么危害？”

　　2.引導孩子觀看相關資料，了解火災的危害。

　　(1)幫助孩子了解火災的危害。

　　“你看到了什么？火災會給我們的生活帶來什么危害？”

　　(2)老師總結:火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。

　　3.引導孩子了解防火的.方法，知道

　　(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。

　　(3)要告誡孩子不要玩未點燃的煙頭，看到煙頭要及時踩滅。

　　(4)引導孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標志。

　　4.引導孩子了解幾種自救方法。

　　“家里著火了怎么辦？”

　　“在公共場所看到火災怎么辦？”

　　5.孩子們互相模擬自救方法。

　　活動反映:

　　孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經常遇到的問題，經常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。

大班安全教育實用消防教案2

　　活動目標

　　1.讓孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識。

　　2.讓孩子知道火災的幾種簡單原因，知道如何預防。

　　3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

　　4.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。

　　5.我喜歡參與游戲和體驗。

　　重點和難點

　　重點:了解防火知識，知道火不能玩，有基本的安全知識。

　　難點:掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

　　要準備的活動

　　消防標志，消防逃生視頻，兒歌視頻。

　　活動過程

　　先出示火簽，介紹11.9是火日。

　　1.知道火警號碼119嗎

　　創設情境表演(過年了，思思和東東好開心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆里冒出來，他大喊:“不，著火了！”)

　　(1)討論“你怎么知道它著火了？”

　　(2)發生火災時，我們該怎么辦？

　　重點教育幼兒，盡量離開火源，向大人求助。同時展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話。因為孩子還小，發生火災時，迅速離開火源，并告訴大人向他們求助。

　　第二，火在冒煙，火在沖天，會把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險？我們應該做些什么來避免生活中的火災？引導孩子說出防火的'方法，認識“防火”標志。(附上圖片加深我們的理解)

　　1.預防火災，孩子不能隨便玩火。

　　2.不要玩插座、插頭和電線。

　　3.你不能只是放煙花。

　　4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。

　　5.知道“禁止煙火”的標志、消防通道、滅火器等。

　　第三，學會逃離火災

　　1.看視頻。

　　2.討論逃生的初步方法。

　　首先，要有序。用濕毛巾捂住嘴，防止煙霧嗆到。

　　3.孩子練習逃生方法。

　　第四，播放消防知識兒歌。

　　教學反思

　　是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時機。兩個孩子過年高興放鞭炮，引發火災。老師抓住這個生活事例，給孩子們進行了一系列的安全教育，讓他們在真情實感中感受，更容易接受。

　　活動中，根據幼兒生活經歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養安全意識。最后兒歌結束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識。

　　提高幼兒的安全和素質，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長和社會的一切支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發展和健康成長發揮最大的作用。

大班安全教育實用消防教案3

　　教材分析:

　　火災是孩子們生活周圍經常發生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。要讓孩子知道家里發生火災的幾種原因，知道日常生活中不能隨意玩火，培養孩子的防火意識，知道滅火工具，學會幾種火災逃生方法和技巧。所以，我選擇開展這個活動。根據大綱，“既符合幼兒的實際需要，又有利于其長遠發展。它不僅貼近孩子的生活，而且通過選擇有趣的事物或問題，有助于拓展孩子的閱歷和視野。”這個活動可以擴大孩子的社會知識。

　　重難點:了解幾種常用的滅火工具，掌握火災自救常識。

　　設計理念:

　　情景游戲-交流討論-小組操作-觀看視頻-防火

　　活動目標:

　　1.知道火災帶來的危害，知道如何預防家庭火災的發生。

　　2、了解幾種常見的消防工具，掌握火災自救知識。

　　3.愿意與同行分享他們的觀點和想法，以提高安全意識。

　　準備工作:

　　1.家用消防器材箱

　　2.4場景圖片和小卡片。

　　3.消防視頻

　　活動流程:

　　一、情境扮演，認識常用消防工具。

　　1.了解工具并知道如何使用它們。

　　老師:小朋友，家里著火了怎么辦？

　　老師:今天，我邀請了一位消防員叔叔。聽聽他說了什么！

　　大叔介紹工具。

　　(大家好！火在我們的生活中非常有害。我們必須學會如何逃生和自救。今天，我會

　　帶了一個家庭消防箱，介紹給大家當滅火器，可以直接撲滅火源；這叫滅火毯。當火災剛剛發生時，我們可以利用它快速穿越火場或者直接隔離火源。這叫防毒面具。有煙的時候會有大量的有毒氣體和煙霧冒出來。我們可以帶著防毒面具穿過火場，以防被熏暈。他是一根逃生繩。在大樓里，我們可以系上繩子，從窗戶逃出去。這是一個手電筒。我們可以在黑暗中點亮它，在明顯的`地方晃動它發出求救信號。)

　　2.總結并談論消防設備。

　　老師:你剛才聽到和看到了什么？這是為了什么？

　　總結:剛才我們學習了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒等消防器材。

　　這在我們家是必不可少的。

　　二、交流討論，談談火災中的自救方法。

　　1.互相討論，說說其他方法。

　　老師:生活中我們還可以用什么工具或者方法自救？和你的朋友聊聊。

　　2.總結和整理火災自救方法。

　　老師:誰來告訴我們你的方法？

　　總結:你可以做那么多事情，比如把被子弄濕，把衣服弄濕，大聲呼救，用紅布條給外人發信號，用繩子攀爬等等。

　　第三，分組操作，發掘更多消防常識。

　　1、分組操作討論，想辦法滅火或逃生。

　　老師:剛才你說了那么多自救的方法。現在請看看你家不同地方的火。你該怎么辦？

　　做吧。

　　老師:請自由組合，一起完成圖片上的任務！

　　(1)天然氣泄漏(打開窗戶，關閉閥門，不要開燈)

　　煤氣著火了(關掉煤氣)

　　(3)廚房油鍋著火(蓋)

　　(4)微波爐著火(關閉電源和滅火毯)

　　(5)家里著火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)

　　2.每組會匯報成績，掌握更多常識。

　　老師:請每組派一名代表到前面來，告訴我們你們是怎么做的。

　　老師:你做的對嗎？我們一起看視頻吧。

　　總結:現在我們知道，當我們遇到不同的情況時，我們必須選擇合適的方法，這可以使我們減少更多。

　　受傷了。

　　第四，播放視頻，了解火災造成的危害。

　　老師:因為我們不知道這些小常識，所以生活中經常發生很多意外。讓我們看一看。(火的視頻)

　　總結:剛才看視頻讓我們感到很難過，要防止火災的發生。

　　五、預防火災，提高人們的安全意識。

　　老師:火太危險了。如何才能防止其發生？

　　總結:我們不要在房間里玩火或吸煙，及時關閉電源和煤氣，不要在插座上插太多電器，注意熨衣服和在火上燒水，從點滴做起，時刻提醒我們的父母和周圍的人，讓我們健康快樂地生活。

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