中國之最大班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中國之最大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國之最大班教案1
活動目標：
1、初步了解有關中國的地形、建筑方面之最。
2、初步會收集有關的圖書圖片。
3、能大膽與小朋友進行交流。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、兒童與家長共同收集有關書籍圖片
2、兒童向家長了解有關知識
活動過程：
一、教師提出問題：什么叫”中國之最”?
1、幼兒討論:
2、教師小結:”之最”就是首位的,沒有能比得過的
二、教師提問：
1、你們知道在北京有哪些中國之最?
2、你們知道在上海有哪些中國之最?
3、你們知道動物的中國之最嗎?
三、看投影：最早的發明
(一)知識競賽活動：
1、我們的祖國叫什么?
2、我們的國旗是什么?
3、國旗所代表的.意思是什么?
4、我們的國徽上有些什么?
5、國徽所代表的意思是什么?
6、世界上最長的城墻是什么?
7、世界上最大的廣場是什么?
8、世界上最高的山是什么?
9、中國的四大發明有什么?
10、中國的國寶是什么?它生活在哪里?
11、中國還有哪些珍貴動物?請你說出三個以上。
12、中國有多少個民族?
13、請你說出三個以民族名稱?
14、下面進行拼圖比賽活動。(可以每組有多位幼兒參與)
(二)觀看錄象帶。
1、介紹朝鮮族、維吾爾族、蒙古族、壯族的舞蹈及服裝。
2、幼兒跟著一起跳。
(三)幼兒可選擇自己比較喜歡的活動，再一次進行。
四、拓展經驗：讓我們大家一起回家看書，和爸爸媽媽一起查電腦，了解我們中國之最，看看誰知道的最多。
活動反思：
活動始終把對幼兒的情感教育一直貫穿其中，結合教學內容，充分挖掘社會資源，聯系幼兒的生活經驗，有效拓展孩子們的心靈空間，從而充分發揮教學資源的效能。利用現代化的教學手段，讓幼兒了解我國各民族豐富多彩的文化。
中國之最大班教案2
設計意圖：
在設計教學游戲的過程中，始終有一個愿望縈繞在我的腦海里：在教學游戲中，能不能讓所有幼兒都擁有全程參與的權利呢？“猜猜樂”游戲的設計類似“做動作猜成語”，結合本次《擁抱祖國》的主題，基于幼兒的原有經驗，整合同伴合作和競賽方式出發，從中國的“有名”出發，設計了這節《中國之最猜猜樂》社會活動，讓幼兒在猜想的過程中了解中國的偉大，從而激發幼兒對于祖國的進一步熱愛。
活動目標：
1、學習描述事物的主要特征，捕捉有用的信息進行猜測。
2、養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體游戲的樂趣。
3、萌發熱愛祖國的美好情感。
活動準備：
1、相應PPT；鈴鐺；記分牌；
2、“我的祖國”“國慶節”等主題活動的幼兒前期經驗準備。
活動過程：
一、說說游戲，交代規則
1．興趣激發
師：玩過猜謎語的游戲嗎？今天來玩一個游戲，題目是—PPT展示：猜猜樂。
2．傾聽規則：老師來說說規則，請聽仔細：請到的孩子趴在老師身體上，和老師來抱一抱。其他的孩子要認真仔細地看大屏幕上的圖片，但不能把名字說出來。每人用一句話來說一說它的特征。（什么是特征呢？由顏色、形狀，想想看還有什么？）如果猜到就說出來。猜對的小朋友應該去謝謝為你提供信息的朋友。
二、熱身運動，掌握玩法
1．初次游戲，真實理解規則
（PPT展示圖片——熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）出示邊提醒幼兒：千萬不能把名字說出來哦！
師：誰來提供信息。
幼：它是胖胖的。師：哦，它是什么樣的。
幼：它有黑黑的圓耳朵，和黑黑的眼圈。師：臉上的特征說出來了。
猜出——熊貓。師：你是從哪里猜出來的？
師：還有什么特征可以告訴大家？幼：生活在四川；愛吃竹子；……
師：是我們國家的什么？（國寶）什么是國寶啊？（國家的寶貝）
（是很重要的一個初次嘗試的過程，老師選擇了典型圖片——熊貓，既是幼兒所熟悉喜歡的，其特征又易于為幼兒描述和表達，讓幼兒在實踐游戲的過程中初步學會了游戲規則，并體驗了成功，引發了后續游戲的積極動力。）
2．再次游戲，細化規則
（PPT展示圖片——國旗一面，文字：國旗）
師：誰來提供信息？一句話來說。
幼：解放軍叔叔拿著；上面有5顆星星；——猜出國旗。
師：除了國旗它還有一個什么名字？（五星紅旗）還有什么特征？（方方的——形狀，紅紅的——顏色）
小結：看來小朋友們都已經了解了我們的游戲規則，更加知道中國的國旗師五星紅旗，作為每一個小朋友都要保護我們的國旗。
3、搶答游戲，競賽進行
（1）再一次游戲，進一步鞏固對游戲規則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關鍵點在于必須要說出物體特征的信息。
競賽規則：根據之前幼兒的兩隊分組，請幼兒分別給自己的隊伍取一個名字。每組派出兩名幼兒，一名幼兒當猜題員，另外一名小朋友當搶題員，搶題的時候按前面的鈴鐺。其他組上的小朋友描述特征的
（2）交代游戲規則：增添集體游戲的規則，體現了教育要求的小步遞進；
（3）重點圖片：姚明和牡丹（在幼兒猜測中分別用視頻和音樂的方式豐富幼兒對于它們的.認識和了解）
小結：教師要對每一種進行問題的提升，并且豐富幼兒對于祖國的自豪和熱愛。
三、查詢分數，感受合作成功的快樂
1、看記分牌，為勝利的一隊頒獎。
師：說說你們是怎么勝利的，勝利隊的幼兒相互擁抱。
（通過對成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果；同時體現了對成功幼兒的贊許。）
四、歌唱《我和我的祖國》，喚發對祖國的熱愛。
師：這段時間，我們的音樂區里一直都在唱著一首歌：我和我的祖國……你愛你的祖國嗎，你愛它哪個地方？
引導幼兒伴隨著歌唱，說說自己愛祖國的緣由。
中國之最大班教案3
活動目標：
1、讓幼兒在交流的過程中，了解中國最有名的建筑、事情、人物、動物等。
2、激發幼兒熱愛祖國的情感，發展幼兒的口語表達能力。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
發動幼兒收集有關圖片、照片、實物、VCD等；投影儀、電視。
活動過程：
一、幼兒相互交流各自收集的材料，說說自己所了解的有關“中國之最”的事物。
二、觀看圖片展覽、VCD及實物，了解長城、四大發明、長江、黃河等。
三、通過搶答的`形式讓幼兒進一步了解“中國之最”。
1、中國最有名的建筑是哪里？（長城）
2、中國最有名的發明是什么？（印刷術、火藥、指南針、造紙）
3、中國最有名的人是？（毛澤東、鄧小平……）
4、中國最有名的動物是什么？（熊貓、金絲猴）[/b]
5、中國最有名的瓷器？（景德鎮瓷器）
6、中國最長的江是？（長江）
7、中國最長的河是？（黃河）
8、中國有世界上最高的山脈是？（珠穆朗瑪峰）
9、中國最大的城市是？（上海）
四、幼兒間在區域中探討：
1、語言區：看圖片、圖書、照片講述中國有名的景點、名勝古跡。
2、美工區：幼兒小組制作“長城組畫”。[/b]
3、科學區：將鐵片、鐵針磁化后放入水中，觀察其方向；嘗試印刷。
中國之最大班教案4
活動目的：
1、讓幼兒在交流的過程中，了解中國最有名的建筑、景點、地區、動植物等。
2、激發幼兒熱愛祖國的情感，發展幼兒的口語表達能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
PPT課件圖片、一體機電腦。
過程觀察：
一、幼兒相互交流各自收集的材料，說說自己所了解的有關“中國之最”的事物。
二、觀看PPT課件圖片，了解長城、四大發明、長江、黃河等。
三、通過搶答的`形式讓幼兒進一步回顧了解“中國之最”。
1、中國最長的防御建筑：長城
2、中國最大的廣場：北京天安門廣場
3、中國最大的皇宮：北京故宮
4、中國最高的宮殿：布達拉宮
5、中國最大的石刻佛像：樂山大佛
6、中國最有名的發明：印刷術、火藥、指南針、造紙
7、中國最長的江：長江
8、中國最長的河：黃河
9、中國最高的咸水湖：納木錯湖
10、中國最長的地下河：坎兒井
11、中國最高的山脈：珠穆朗瑪峰
12、中國最深的峽谷：雅魯藏布大峽谷
13、中國最高的高原：青藏高原
14、中國最大的平原：東北平原
15、中國最大的沙漠：塔克拉瑪干沙漠
16、中國最稀有的動物：大熊貓
17、中國人口最多的民族：漢族
18、中國最古老的樹種：銀杏樹
19、中國最大的百科全書：永樂大典
20、中國最大的圖書館：中國國家圖書館
四、幼兒間在區域中探討：
1、語言區：看圖片、圖書、照片講述中國有名的景點、名勝古跡。
2、美工區：幼兒小組制作“長城組畫”。
3、科學區：將鐵片、鐵針磁化后放入水中，觀察其方向;嘗試印刷。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
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