小學秋季開學第一課教案
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小學秋季開學第一課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學秋季開學第一課教案1
活動目標：
通過活動，讓學生認識到自己新的社會角色——小學生；讓學生認識自己的角色變化，從情感上認識到自己長大了。學會以小學生的'行為規范約束自己，提高自我約束能力。
活動過程：
一、快樂的小學生
1、看課本：說說你看到了什么？這些小朋友背著新書包干什么？猜猜他們心里在想什么？小朋友背著書包來上學，可高興了，因為他們知道從今起，他們就是一名光榮的小學生了。
板書課題：第一課我是小學生
2、填一填
我的學校：恩施市實驗小學
我的班級：一（1）班
我的姓名：
二、回想幼兒園生活
想一想：我們的幼兒園生活是什么樣的？
三、新的小學生開始了
成為一名小學生了，許多方面都發生了很大變化。和同學們一塊說說小學和幼兒園的生活有什么不同？當小學生的感受，怎樣做一名好學生。
四、我喜歡小學生活
我們到校已經有一個星期了，你有什么感受呢？
五、總結：
小學的生活豐富多彩，讓我們一起來迎接嶄新的小學生活吧！
小學秋季開學第一課教案2
一、教學目標
1、情感態度與價值觀：激發學生對新學期的期待與熱情，培養學生的集體榮譽感和團隊合作意識。
2、知識與技能：使學生了解本學期的學習內容概覽，掌握基本的學習方法和時間管理技巧。
3、過程與方法：通過互動討論、小組合作等形式，提升學生的溝通表達能力和問題解決能力。
二、教學重點和難點
教學重點：引導學生樹立正確的學習態度，明確學習目標；介紹新學期的學習計劃和方法。
教學難點：如何有效激發學生內在的學習動力，使其能夠自主規劃和管理學習時間。
三、教學過程（詳細說明）
1、開場導入（營造氛圍）
情境創設：播放一段積極向上的開學視頻，展現校園生活的美好與學生們的活力。
互動問答：提問學生假期趣事，引導學生分享并表達對新學期的期待。
情感共鳴：強調新學期是新起點，鼓勵大家帶著希望和夢想開啟新的學習旅程。
2、認識新班級與新同學（增進了解）
自我介紹：鼓勵學生輪流上臺做自我介紹，包括姓名、愛好及新學期的愿望。
小組建設：隨機分組進行“破冰游戲”，如“名字接龍”、“快速問答”，促進同學間相互認識。
分享交流：小組內分享各自的學習經歷或趣事，增進彼此了解和友誼。
3、新學期目標與計劃（明確方向）
教師引導：闡述制定學習目標的重要性，并展示一份示例學習計劃。
學生制定：指導學生根據自身情況，制定個人新學期的學習目標和計劃。
分享展示：邀請幾位學生分享自己的學習計劃，教師給予積極反饋和建議。
4、學習方法與時間管理（技能提升）
講解技巧：介紹幾種高效的學習方法，如番茄工作法、思維導圖等。
實例演示：通過具體案例，展示如何合理安排時間，平衡學習與休息。
小組討論：分組討論各自在學習方法和時間管理上遇到的問題，共同探討解決方案。
5、安全教育與心理健康教育（保駕護航）
安全教育：簡要介紹校園安全常識，強調遵守校規校紀的重要性。
心理健康教育：引導學生正確面對學習壓力，提供簡單的情緒調節方法。
建立支持系統：鼓勵學生建立互幫互助的學習小組，遇到困難時及時尋求幫助。
四、教學方法和手段
采用多媒體輔助教學，提高教學趣味性和互動性。
運用情境教學法，創設貼近學生生活的`教學情境。
實施小組合作學習，培養學生的團隊協作能力和溝通表達能力。
結合啟發式、討論式等多種教學方法，激發學生的主動思考和學習興趣。
五、課堂練習、作業與評價方式
課堂練習：設計小組合作完成的學習計劃制定練習，檢驗學生對學習方法的掌握情況。
作業布置：要求學生根據課堂所學，進一步完善個人新學期學習計劃，并撰寫一篇關于“我的新學期夢想”的小短文。
評價方式：采用自評、互評和教師評價相結合的方式，注重過程性評價與結果性評價的結合。
六、輔助教學資源與工具
多媒體教學設備（如投影儀、電腦等）。
相關學習方法的書籍、視頻資料。
心理健康教育讀本及情緒調節小工具（如情緒日記本）。
小組合作學習所需的分組卡片、討論記錄本等。
七、結論
通過本節課的教學，學生不僅對新學期充滿了期待與熱情，還掌握了制定學習計劃的基本方法和時間管理的技巧。同時，通過安全教育與心理健康教育的滲透，為學生的學習生活提供了堅實的保障。相信在未來的學習道路上，學生們能夠自信地迎接每一個挑戰，不斷實現自我超越。
八、教學反思
在本次教學中，我注重了情境的創設和學生主體性的發揮，通過多樣化的教學方法和手段激發了學生的學習興趣和積極性。但在實際操作中，也發現部分學生在制定學習計劃時存在困難，需要更多的個別指導和幫助。此外，在小組合作學習中，部分學生參與度不高，需進一步優化分組策略和討論引導方式。未來教學中，我將繼續探索更加有效的教學策略和方法，努力提升教學質量和效果。
小學秋季開學第一課教案3
教學目標：
1、尋找生活與數學的聯系。
2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。
3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。
教學過程：
一、談話引人。
1、同學們知道這節是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數學)
2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學過的數學知識?
3、從生活中你新學到那些數學知識，說給大家聽一聽。
二、認識本學期學習任務
如果現在請你看一看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎?試一試吧。
A：學生介紹。
B：教師補充。
(一)、認識更大的數
1、萬以上的數的認、讀、寫。
2、整數的數位順序表。
3、萬以上數的大小比較。
4、用“萬”“億”為單位表示大數。
5、近似數的認識。
6、自然數的認識。
(二)、線與角
1、認識線段，射線與直線。
2、認識平行線。
3、認識相交與垂直
4、角的再認識，認識平角和周角。
5、認識角的度量單位
6、用量角器量角畫角
(三)、乘法
1、三位數乘兩位數
2、用乘法估計大數
3、認識及運用計算器
4、探索有趣的乘法算式
5、解決與乘法有關的實際問題
(四)、運算律
1、四則混合運算
2、認識中括號
3、加法交換律和結合律
4、乘法交換律、結合律和分配律
5、運用加法和乘法的運算定律進行簡便運算
(五)、方向與位置
1、描述簡單的路線圖
2、在方格紙上用數對確定位置
(六)、除法
1、三位數除以兩位數的除法
2、商不變的規律及其應用
3、常見的的數量關系
4、解決與除法有關的實際問題
(七)、生活中的負數
1、初步認識正負數
2、用正負數表示相反的量
3、對0的再認識
4、整數的意義
(八)、可能性
1、感受簡單的隨機現象
2、初步感受可能性有大有小
三、介紹本學科的相關要求
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
(二)學習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。
8、課間不得寫作業(訂正除外)
問題3：做作業應注意些什么?
(三)家庭作業要求
1、注明時間、作業內容;按時、按質、按要求完成作業。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業的要求
1、按時、按質、按要求完成作業。
2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。
四、聽故事悟道理介紹數學學科的學習方法
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的`問道你為何不要?
小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”
老人問：“你要釣竿做什么?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
你們說，這個小孩是不是很聰明?
所以說重要的還在釣技。就像我們的學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數學學習的方法：
1、保持一種良好的心態：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
3、數學預習不能少。數學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入學習狀態。
A：要端正課堂學習的態度，盡快進入學習的狀態。
(1)多思考，思考是數學學習方法的核心。
(2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。
(3)培養創造精神，所謂創造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
B：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。
(1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業后，歸納知識點和方法。
(2)選擇一本適合自己的數學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。
(3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內容進行總結和復習。
五、全課小結
四年級是我們學好數學的關鍵時期，成績好的同學不要沾沾自喜，成績不好的同學不要氣餒，自今天起，將是我們學習數學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數學尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在新陽小學四年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
小學秋季開學第一課教案4
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的'安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、進行防觸電、防溺水、防雷擊、防火、防汛、防地震等教育。
2、你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
7、安全小常識
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!時時處處講安全。
關于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
安全無小事，必須放在首要地位。開學第一課：先給學生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節假日安全：
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯系，告知家長。
4、如果發現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
小學秋季開學第一課教案5
教學內容：
1、分享暑假的快樂事，真切體會長了，懂事了，內充滿信。
2、體會母，爺爺奶奶或邊的勞，明幸福來之不易，學會珍惜。
3、結合實際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
教學標：
1、了解學暑假活，與家起分享的成長。
2、讓學學會反思的活，明今后應怎樣做。
教學重點：
讓學明，長了，要做個懂感恩，會感恩的陽光少年。
教學過程：
（一）導新課，激發興趣。
1、師：親愛的孩們，祝賀你們成為四年級的學，看到你們帶著笑容，坐在那，師感到常的興，我們五六位同學將在起讀書、學習、游戲，起快樂的活，興嗎？今天是開學的第天，師給家帶來了三道茶，想知道是哪三道茶嗎？
2、投影出：熱氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶
（二）師互動，感受假期。
1、師：這三道茶，家喝過嗎？能談談這道茶給你的獨特感受嗎？
2、學暢所欲，教師適時評說。
3、投影出：三道茶的特點
奶茶—————甜、綠茶—————苦、花茶—————美
4、師：我們的暑假就像這三道茶，有甜，有苦、有美。今天師就帶領家起去細品這三道茶，感受我們的快樂暑假。
（三）互動，分享收獲。
1、師：家在暑假，肯定過得常愉快吧？能將記憶中最深刻快樂的.天或段與家起分享嗎？可以說說游玩的事情，可以說說在假的插曲，也可以說說取得的收獲。
2、學互相交流，分享快樂。
3、投影出：奶茶—————甜。
4、師：這個假期，家都有收獲，因為我們長了。回憶起的快樂事，家的興奮勁，就像我們喝了杯甜的奶茶，那濃濃的味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的是誰為我們創造的？這個假期，想想我們邊那些令我們感動的和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這切令我們感動嗎？就像杯苦的綠茶，細品，會讓我們回味窮。
5、投影出：綠茶—————苦。
6、學上臺交流，下的學仔細聆聽思考。
7、家說得真好，短短的個暑假，你們長了，懂事了。師相信你們已經知道今后應怎樣做。師講個故事。（師講邊位學每天為在忙活的母分擔勞的故事。）
8、投影出：古今中外童感恩故事。師同讀故事。
（四）討論探究，共品花茶。
1、師：同學們，今天是開學的第節課，我們回顧了我們的暑假活，有快樂，亦有感動。現在家有些什么話要說。（給時間，讓學暢所欲。）
2、投影出：花茶—————美
3、師：聽了家的發，師很是感動。的確，我們長了，應做位懂得感恩的，做位美的，的，讓所有在品讀我們時，就像在品花茶樣，花四溢，清新怡。
小學秋季開學第一課教案6
教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了
。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的'學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
全課小結，提出希望。
同學們，新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
教案應該包括哪些內容
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課，還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養點)
七.教學方法 要根據學生實際，注重引導自學，注重啟發思維
八.教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)
九.作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)
十.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)
十一.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)
十二.教學反思：(教者對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法)
書寫關鍵
(一)教學目標：
說明本課所要完成的教學任務。
(二)教學重難點：
說明本課所必須解決的關鍵性問題和學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養點。
(三)教學過程設計
1.導入新課
(1)溫故而知新，提問復習上節內容
(2)設計新穎活潑，精當概括。
(3)怎樣進行，復習哪些內容?
(4)提問哪些學生，需用多少時間等。
2.講授新課
(1)針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
(2)怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導?
(3)教師怎么教?學生怎么學?詳細步驟安排，需用時間。
3.鞏固練習
(1)練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
(2)怎樣進行，誰上黑板板演?
(3)需要多少時間?
4.歸納小結
(1)怎樣進行，是教師還是學生歸納?
(2)需用多少時間?
5.作業布置
(1)布置哪些作業內容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養。
(2)教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。
小學秋季開學第一課教案7
教學目標：
1、情感與態度：激發學生對新學期的期待和熱愛，培養學生的集體榮譽感和積極向上的學習態度。
2、知識與技能：使學生了解學校基本規章制度，掌握基本的安全知識和自我保護能力。
3、過程與方法：通過互動交流、小組討論等形式，培養學生合作學習能力及表達自我觀點的能力。
教學重點和難點：
重點：讓學生感受到新學期的積極氛圍，明確個人學習目標；理解并遵守學校規章制度。
難點：激發學生對學習的興趣，形成自主學習的習慣；在小組活動中有效溝通與合作。
教學過程：
1、開場破冰：夢想啟航（約10分鐘）
介紹環節：教師簡短自我介紹，隨后邀請幾位學生上臺進行自我介紹，鼓勵大家分享假期趣事或新學期的小愿望。
夢想墻：準備一塊大紙板作為“夢想墻”，每位學生寫下自己的新學期目標或夢想，并貼在墻上，營造積極向上的氛圍。
互動游戲：“名字接龍”，通過游戲幫助學生快速記住彼此的名字，增進同學間的友誼。
2、學校規章制度學習（約15分鐘）
講解與演示：利用PPT或動畫視頻，生動講解學校的作息時間、課堂紀律、校園安全等規章制度。
案例分析：選取正面和反面的案例，引導學生討論分析，理解遵守規則的重要性。
角色扮演：分組進行“小小安全員”角色扮演，模擬處理校園內可能遇到的緊急情況，增強安全意識。
3、團隊建設活動（約20分鐘）
分組競賽：進行簡單的團隊合作游戲，如“盲人方陣”、“接力拼圖”等，促進學生之間的協作與信任。
分享感悟：游戲結束后，每組派代表分享游戲體驗，談談團隊合作中遇到的問題及解決方法。
制定班級公約：全班共同討論并制定新學期的.班級公約，強調團結、互助、尊重等核心價值觀。
4、學習方法指導（約10分鐘）
有效學習法：簡要介紹幾種適合小學生的學習方法，如定時復習、做筆記、提問法等。
時間管理：通過小故事或圖表，引導學生理解時間管理的重要性，初步學習如何合理安排學習和休息時間。
鼓勵提問：鼓勵學生勇于提問，培養問題意識和批判性思維。
5、課堂總結與展望（約5分鐘）
總結回顧：師生共同回顧本節課的重點內容，強調新學期的新起點和新希望。
未來展望：教師寄語，鼓勵學生以積極的心態迎接新學期，勇敢追求夢想。
布置任務：布置簡單的家庭作業，如繪制新學期計劃圖、準備簡短的家庭分享會等。
教學方法和手段：采用講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法、游戲法等多元化教學手段，結合多媒體輔助教學，提高課堂互動性和趣味性。
課堂練習、作業與評價方式：
課堂練習：通過小組討論、角色扮演等活動即時反饋學生學習情況。
作業：設計開放性作業，如繪制夢想圖、制定個人學習計劃等，鼓勵學生創意表達。
評價方式：采用自評、互評與教師評價相結合的方式，注重過程性評價，關注學生情感態度、合作能力及知識掌握情況。
輔助教學資源與工具：PPT課件、動畫視頻、夢想墻、游戲道具、班級公約制定表等。
結論：本節課通過一系列豐富多彩的活動，旨在幫助學生順利過渡到新學期，激發學習熱情，明確學習方向，為接下來的學習生活奠定良好的基礎。
教學反思：課后，教師應及時反思教學過程中學生的參與度、學習效果及存在的問題，以便調整后續教學策略，更好地促進學生的全面發展。
小學秋季開學第一課教案8
教學目標：
1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點：
記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。
教學難點：
讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備：
美術教材、鉛筆。
教學過程：
一、組織教學
第一部分：
（自我介紹）同學們，進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的.方式進行討論）
1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（……）
小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！
二、作業布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）
2、列出第一課到后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）
3、作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術
三、巡回指導：
1、全面觀察學生作業。
2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。
四、總結：
以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
小學秋季開學第一課教案9
主題：
開學第一課
時間：
xx
地點：
六一教室
目標：
1、了解校園安全隱患，掌握安全知識，進行安全教育。培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
2、充分認識好習慣早養成的重要性。在學習和生活中注意好習慣的養成。
3、學生寫下自己的新學期目標，大聲說出自己的目標。
重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程
一、導入：
新學期開始了，我們又會在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步，同學們看到了新的老師。我希望我們在新學期里，會有美好的'事情發生，大家每一天都過得很充實，大家在學習上、在生活上你追我趕，共同進步！
1、班級學生統計：
2、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
二、進行安全工教育
1、學生討論：學生應注意安全的地方：
2、集體歸納：
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
4、安全教育總結：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
（打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。）
三、學習好習慣有哪些：
1、好習慣其一：專心聽講
2、好習慣其二：做好課前準備
3、好習慣其二：做好課后復習
四、新學期新打算
1、請幾名學生說說自己新學期的新打算。
2、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
五、教師小結。
小學秋季開學第一課教案10
一、教學目標
通過教學，使學生懂得友誼的積極作用，明確要建立真摯的友誼，也要有多種朋友，懂得交友需要真誠、講原則、寬容。
通過教學，鍛煉學生的口頭、書面表達能力，辯證地分析問題的能力。
通過教學，認識、理解人對友誼的需要，認識、理解如何尋求并維護真摯的友誼。
二、教材分析
1.邏輯分析
友情是青少年社會化過程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需。中學生非常看重友情，卻往往困惑頻生。因此，無論從思想教育的角度還是心理健康教育的角度，都需要幫助學生很好地建立友情。
本課的教學內容是在第4課學會與同學和伙伴溝通的基礎上，引伸出來的友情問題的探討。
對于交友這個話題，本課遵循“是什么(What)”、“為什么(Why)”、“怎么(How)”的邏輯順序幫助學生認識、理解。
2.內容分析
本課書包括兩站：
第一站，感受友誼。
本站的主要目標是幫助學生認識、理解友誼的`意義，從而明確為什么要建立友誼。
為了實現這一目標，教材主要從四個方面展開：每個人都需要友誼；友誼是心理健康的重要保證；友誼使我們分享快樂，共同面對困難；友誼使人進步。
第二站，維護友誼。
本站的主要目標是幫助學生學會如何建立和維護友誼。為了實現這一目標，教材主要從兩個方面展開：一方面引導學生在建立友誼這個問題上懂得很好地選擇，即選擇摯友和結交多種朋友；另一方面引導學生很好地維護友誼。教材在這里著重講三點，即交友需要真誠、講是非原則和寬容。
三、教學過程：
課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠事朋友》(MTV)
通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富，無論你走到哪里，無論你身處何方，你都能感受到它的存在，它的。不可或缺。誰能告訴大家這首歌哪句歌詞說的是朋友的重要性。(學生)這也是我們上節課所學習的內容我們來共同回顧：(溫故知新)友誼的重要性。
(導入)選擇一：(學生)友誼重要性的名言。
選擇二：(老師)的確，朋友在你獲得成功創造輝煌時，會給你誠摯的祝福，與你共同分享幸福與快樂；當你身處逆境面對困難時，朋友會給你無限的溫暖，與你共同分擔痛苦與憂愁。有的同學慨嘆：朋友真好，有的同學要問：自己怎樣做才能夠擁有千金難買，患難與共的朋友呢？今天我們大家就來探討一下交友的知識和經驗，這就是
珍視友誼之交友之道。
同學們把書翻到第56頁，看大屏幕并思考：你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，簡單說明理由。
是的，你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同樣是朋友，有的使人積極進取健康向上，有的使人流于世俗不思進取，甚至有的世人墮落，所以交友要有選擇，這就是我們要學習的第一個交友之道：
1.我們要選擇摯友。自學與提問：什么是摯友？在我們一生中對我們影響最大的知心朋友，這也就是說，摯友即知己，對我們影響最大的知己，誰能說說告訴我們摯友需要選擇的名言？(學生)近朱者赤，近墨者黑。這些名言給我們什么啟示？摯友要選擇。那如何選擇呢？選擇什么樣的人做我們的摯友呢？(生看書57頁)自學并回答：善交益友，樂交諍友，不交損友。誰能用名言或故事告訴大家益友、諍友和損友對我們的影響？(學生)
生活中我們要選擇益友、諍友做我們的摯友，可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎？(事例)這個例子告訴我們交友除了要選擇摯友外，還需要廣交朋友。這就是我們的第二個交友之道：
2.我們應當有多種朋友。(復習：學生回答朋友的種類)生活中大家都有好多朋友，你是怎么和他們相處的呢？你認為友誼地久天長需要什么呢？我們共同看一下“好麗友”廣告片，體會廣告創意中表現出來的交友需要注意的問題。
3.交友需要真誠。大家講真誠的故事、名言和詩句(學生)
圖片：范仲淹，讓同學講相關故事，體會真誠的含義及重要性。
過渡：幻燈播放視頻《負荊請罪》，總結
4.交友還需要寬容。
聯系實際：在學校班級有限的空間里，同學之間磕磕碰碰是很正常的，可有的同學為此而大傷和氣，還有的同學為1公分的地方而爭得面紅耳赤，誰知道“六尺巷”的故事？(學生)老師總結：古人尚能如此，我們呢？當然要寬容，你還有告訴朋友需要寬容的故事、名言和詩句嗎？(學生)但上學期我們學習過寬容是否是無原則的呢？寬容是有限度的。(學生)事例：小明和小強是同一班級中非常要好的朋友，平時形影不離，學習上也是相互幫助。小強是班長，小明是普遍同學。學校明確提出了校內嚴禁吃零食的規定，小強帶領全班同學進行了學習，并要求認真落實此規定。可是小明卻不遵守規定，在班里吃零食，那么，班長小強應該怎么做呢？(同學討論)
5.交友要講是非原則。無原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。
情節：小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，社會青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和大偉一起吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會青年大力因一點小事產生矛盾，大偉就約小明放學后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會去嗎？為什么？(交友要講是非原則)
看書59頁圖片，講故事并說出你受到什么啟示？
小結：通過今天的學習，我們知道了交友的原則和方法，但要擁有更多更好的朋友，需要我們把這些應用于實際，希望大家在將來的生活中找到千金難買，患難與共的朋友。
練習：幻燈展示。
作業：
1.我們如何交友？
2.收集以友誼為主題的歌曲，下節課舉行“我為朋友唱支歌”活動。
整節課在周華健《朋友》中結束。
小學秋季開學第一課教案11
教學目標：
1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。
2、了解本冊數學，語文書的內容。
3、說說自己在暑假中的收獲。
4、激發學生的學習興趣。
5、提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。
2、進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。
教學過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學期的成績。
2、由成績優異的.學生談一談自己取得優異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊數學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規課堂進行要求：
1、課前準備：
（1）課前預習；
（2）準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
（1）認真聽講，積極思考；
（2）大膽發言、質疑。
3、課后的要求：
（1）課后復習；
（2）獨立完成作業；
五、安全教育：
小學生應注意安全的地方：
（1）學生討論。
（2）集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學生自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結
師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
（3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
小學秋季開學第一課教案12
一、教學目的
加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。
二、課前準備
1、前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
2、觀看《都是零食惹的禍》。
3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。
4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、教學過程
啟發談話，揭示新課
1、同學們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節課就來談談關于食品安全的這個話題。
希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護目的。
2、分組交流課前調查所得，各個小組匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。
學生交流：
①烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。
②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛生。
③很多袋裝食品沒有找不到產地、商標，有的已過保質期。
④很多飯店廚房的衛生極差。
師小結：大家的眼睛可真亮！發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來欣賞小品《都是零食惹的禍》。
3、觀看《都是零食惹的禍》
主要內容：上課時，一個男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到附近醫院。經醫生診斷是得了急性腸胃炎。經了解，他早上上學時吃了小攤上的`烤腸。
全班討論：
①這位男生得的是什么病？
②他為什么會生病？
4、師引導：
學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、保質期、生產廠家電話和具體的地址、食品的組成成分和重量等。
5、師：我們大家都知道病從口入，那么我們在食品安全方面都應該注意什么呢？
（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。
（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
（3）、不買包裝不完整、標示不明的食品，購買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。盡量購買綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。
（5）、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
四、總結全文，升華主題。
師：同學們，通過這節課的學習，大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。也表達今后不再亂買零食的決心。通過討論，也知道了如何去識別選購安全的食品，希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
最后送大家一首童謠：
出示《食品衛生安全童謠》生齊讀
食品安全最重要，良好習慣養成好。
飯前便后要洗手，清潔衛生要做好。
食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過期食品不要吃，變質食品切分清。
油炸腌制要少吃，健康危害是關鍵。
飲料、冷飲要節制，爭取有個好牙齒。
同學們，要記牢，食品安全最重要，最重要！
小學秋季開學第一課教案13
教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的.，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：
談談新學期打算，提出奮斗目標。
小學秋季開學第一課教案14
【教學內容】珍愛生命，安全第一
【教學目標】
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
【教學重點】掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
【教學過程】
一、導語：同學們，生命就像盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。
二、討論：
（一）校園安全
1、上下樓梯要注意什么？
（1）不要因為趕時間而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
（3）整隊下樓時要與同學保持一定距離。
（4）上下樓時不要將手放在兜里。
（5）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
（6）上下樓靠右行。不能逆行。
2、集會、做操時，我們要
注意什么？
（1）集會、做操時要做到快、靜、齊。
（2）集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
（3）集會時要專心聽，做操時動作要規范。
（4）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩
序。
3、課間活動應當注意什么？
（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
（2）活動的.強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
（3）活動的方式要簡便易行，如踢毽子、小游戲等。
（4）活動要注意安全，切忌追跑打鬧，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
4、上廁所時應該注意什么？
不搶先、不擁擠，從右側緩入。注意防滑，防止摔跤。講究衛生，大小便入池，便紙入簍。便后洗手，節約用水；不能玩水，把水濺到地板上。
5、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
（1）不能隨便爬到乒乓臺、籃球架上玩。
（2）不能到學校國旗臺上玩耍。
（3）不能爬圍墻。
（4）不能爬學校正在修建的地方。
（5）不爬窗臺和欄桿等
6、上下學路我們應注意什么？
（1）上學不早到。校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
（2）開校門后有秩序地進入，不搶不跑，更不能推擠別人。
（3）放學排路隊到校門口指定地點；按時回家；臨時有事不能按時回家要及時給家長打電話；到同學家去要事先得到家長同意。
（4）行走靠右，走人行道，不和車子搶道。
（5）回家路上不能打鬧，不多個人手拉手并行。
（6）不乘坐無證農用三輪車。
（7）不坐陌生人便車，不和陌生人同行。
7、在教室里應該注意什么？
（1）課桌較多，不能在教室內追跑打鬧。
（2）不帶玩具、釘子、小刀、小棒等危險的物品進教室。
（3）除了班級電管員，其余同學不能打開電腦、飲水機電源。教室里的電器設施不能隨便觸摸。
（4）放學離開教室一定要關好門窗，不帶錢和貴重物品；不在教室里、過道里拍打球類用品。
（5）先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風。
（6）保持教室的整潔衛生。
（二）心理健康
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。可以找同學傾訴，可以請求老師幫助。
3、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
（三）飲食安全
1、什么樣的食物我們不能吃？
（1）不是正規廠家的食品不亂吃。
（2）發霉、變質、過期的食品不能吃
（3）沒有清洗干凈的水果不吃。
（4）隔夜食物不亂吃。
（5）不熟的食物不亂吃
（6）禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
2、在校不帶零食，不吃零食。
3、在校喝飲用水，自己帶水杯，不喝飲料。
（四）交通安全
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
（五）臨危逃生的基本原則
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”————火警“110”————報警
“120”————急救“122”————交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
三、總結：
同學們，經過這節課的交流學習，我們不僅意識到了安全的重要，還懂得了不少安全常識。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力。老師相信，我們班的同學么都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大！
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