【推薦】拔河教案3篇
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的拔河教案4篇，希望對大家有所幫助。
拔河教案 篇1
教學目標：
1、閱讀教師批改過的一篇習作，讀懂教師在"眉批"和"總批"中提了的意見，明確習作怎樣才能做到有詳有略。
2、讀懂本次習作的要求，能參照教師的修改意見，把這篇習作修改好，譽在自己的作文本。
3、培養認真修改習作的良好習慣。
教學重點、難點：
明確習作怎樣才能做到有詳有略。培養認真修改習作的良好習慣。
第一課時
一、情境渲染，明確要求
1、投影出示拔河情景的圖片，同時播放拔河現場的錄音，幫助學生在頭腦中再現當時的情景。
2、學生就拔河的過程，抓住時間、地點、人物、事情(起因、經過、結果)等要素作概述。
3、教師導入：有一位同學就這次比賽寫了一篇《拔河》的作文，我們這節課的任務就是來幫他修改自己的習作。
學生活動 觀看錄像，交流 —— 回憶—— 交流
二、初讀內容，查找缺點
1、投影出示《拔河》的內容，學生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問題。2、學生聯系自己的拔河體驗，小組討論后派代表在班上作匯報。3、指導學生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學生的匯報。4、指導學生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學生匯報的.異同，進一步明確修改作文的要求。5、教師引導學生認識"眉批"和"總批"，及時小結。
學生活動： 觀察，思考 小組討論 交流 默讀老師的批語， 思考 嘗試 交流
三、再讀課文，明確寫作方法
1、學生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當批注。
2、引導學生討論，同桌各抒己見，小組內組織交流。
3、教師點拔：定好《拔河》這篇作文，除了注意寫清拔河前、拔河中、拔河后的具體過程，還要注意到重點突出，主次分明。
4、學生再次欣賞拔河的錄音，重點討論第5自然段中場面描寫的改法。
5、師生共同結：在這篇習作中要側重寫好第一次比賽的場面，不僅要寫出場景氣氛，還必須抓住人物的動作、神態、語言等進行具體刻畫，做到點面結合，文章才會生動、活潑、感人。
學生活動： 默讀，嘗試修改 交流 欣賞錄像， 嘗試修改
四、學生修改，最后譽抄。
1、學生作文，力求做成文迅速連貫，一氣呵成。
2、教師行間巡視，個別輔導。
3、教師采用"對比評改"的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習作，讓學生比較，從中討論受益。
4、學生自查自改，最后譽抄
拔河教案 篇2
活動目標：
1、通過游戲，體驗體育活動中的樂趣。
2、促進幼兒手臂力量的發展。
活動準備：
拔河繩、音樂、CD機。
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習。
2、律動：擺烏龍。
二、基本部分
1、游戲：玩繩
玩法：幼兒走、跳從拔河繩上過。
（1）把拔河繩變成一條大蛇，幼兒學小兔子從蛇的身上勇敢的.走過去。
（2）然后從蛇的身上跳過去。
2、游戲：拔河比賽
玩法：把幼兒分成兩組坐著拔河，拔完交換游戲場地。
（1）把幼兒分成人數相等的兩組坐在地上拔河，交代清楚拔河的技巧。
（2）請幼兒先嘗試一下，然后開始拔河。
（3）拔完第一輪總結。
3、游戲：圓形拔河
玩法：男生坐在圈外，女生坐在圈內，間隔做好，男生向外拉、女生向內拉。拔完交換游戲場地。
三、結束部分
律動：城里的月關第一段。
拔河教案 篇3
游戲意圖：
每當幼兒園組織親子游戲的時候，就是孩子們最開心的時候，因為，在這些親子游戲中，孩子們的家長會積極參與其中，可以和孩子們一起進行最棒的`游戲。
游戲準備：
拔河繩、獎品。
游戲過程：
1.將每個小朋友和自己的家長分到一組。
2.負責人根據雙方的實力，將這些小組進行編號。
3.實力相當的就可以編排到一個競爭組中。
4.游戲開始前的五分鐘，家長和孩子一起進行熱身訓練。
5.游戲開始，家長抱起自己的孩子，并且，孩子一手抓住繩子的一端。
6.哨聲響起來，孩子們開始趴在家長的背上，并且，使勁去拉拽繩子。
7.孩子們在最短的時間內，將繩子拉拽到自己的手中。
8.獲勝的小組，繼續和其他獲勝組比賽。
9.最后勝利的會獲得獎勵。
網站溫馨提示：
根據上面的這個趣味親子游戲提示，家長們自己也試著體驗下這個游戲吧。
【拔河教案】相關文章：
拔河教案08-05
《拔河比賽》大班教案10-23
拔河教案匯總五篇04-26
大班教案拔河比賽12-29
課文《拔河》教案范文（通用10篇）11-25
拔河比賽策劃書拔河12-18
有趣的拔河作文08-26
寫拔河的作文12-19
寫拔河作文10-28